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小學四年級語文下冊期中考試試卷
期中考試是需要我們認真對待的一次考試， 它對我們每個同學來說意義很大。下面小編為大家推薦的小學四年級語文下冊期中考試試卷，歡迎大家參考!
小學四年級語文下冊期中考試試卷1
一、我會寫。(10分)
luò tuó shǔ yú lǚ yóu wú xiá pí bèi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
dào dé bǔ zhuō shāo huǐ níng gù jīng jì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、我會在括號里選擇恰當的字組詞。(6分)
( 艱)辛 綢( 緞 )
( 堅 )定 (艱 ( 段 )落 (段 緞 鍛)
( 艱)巨 ( 鍛)煉
( 克)服 ( 秧 )苗
攻( 克 )(刻 克) 遭( 殃 )(秧 殃 央)
三、把下列詞語補充完整
齜( )( )嘴 ( )( )不解 ( )( )以求
( )峰( )立 突兀( )( ) 水( )如( )
四、我會選詞填空。(9分)
盼望 渴望 希望 期望 愿望
1.你們是祖國的花朵，祖國的( )靠你們。
2.我們不應該辜負老師和父母的( )。
3.我的()是“和平之花”永遠開放。
4.在等待與( )中，春天終于來了。
5.我( )臺灣早日回到祖國的懷抱。
無論……都…… 只要……就……
即使……也…… 不是……而是……
1. 飛機裝上雷達，( )在漆黑的夜里，它( )能安全飛行。
2. ( )什么地方，( )比不上我的家鄉美。
3. 放學回家后，我( )先出去玩，( )先做作業。
4. 明天( )不下雨，春游( )會照計劃進行。
五、我會找出意思相近的幾組對應地寫在括號里。(6分)
拮據 夢寐以求 器重 贈予 困難 疑惑不解
饋贈 日思夜想 看重 悶悶不樂 迷惑不解 愁眉苦臉
( )--( ) ( )--( )
( )--( ) ( )--( )
( )--( ) ( )--( )
六、經典誦讀與積累
1.補充下列詩句。
(1)不要人夸好顏色， 。
(2) ，依舊煙籠十里堤。
2.選擇合適的內容，把序號填在括號里。
星漸沒， ，九聘對三征。_____________，賈島昔為僧。
A、眾芳亭 B、日初升 C、蕭何曾作吏 D、騎牛閑讀史
3.連線
桃花盡日隨流水 著麥苗風柳映堤 《雜詩》
蜂蝶粉粉過墻去 洞在清溪何處邊 《雨晴》
近寒食雨草萋萋 卻疑春色在鄰家 《桃花溪》
閱讀理解
(一)一個小村莊的故事
在一片河坡上，早先有過一個很像樣的小村莊。清澈的河水從村前流過，村后的山坡上郁郁蔥蔥的樹林好像一道巨大的屏障。這里的空氣格外(新鮮 清新)，莊稼長得很好。
村里住著幾十戶人家。不知從什么時候起，家家有了很鋒利的斧頭。誰家想蓋房，誰家想造犁，就拎(līn līng)起斧頭到山上去，把樹木一棵棵砍下來。就這樣，山坡上出現了裸露(lù lòu)的土地。
一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴大……樹木變成了各家各戶一間間一棟棟的房子，變成了各式各樣的工具,應有盡有的家具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的炊煙消失在天空了。
不管怎樣，河坡上家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過得還都不錯。
然而，不知過了多少年，多少代，在一個雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨(才 就)停下來。可是，小村莊，卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。
什么都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧子。
1.用“√”畫出文中括號里正確的注音和字詞。
2.選擇下列詞語中帶點字的意思，將序號填在括號里。
(1)應有盡有( )
A.用力完成 B.達到極端 C.全，都
(2)雨水奇多( )
A.特殊的. B.特別，非常 C.驚異
3.寫出下列詞語的反義詞。
消失( ) 擴大( )
4. “什么都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧子�！币痪渲衅普厶柕挠梅ㄊ�( )
A.表示解釋說明 B.表示意思的轉折 C.表示語音的延長
5.讀了短文，你想對小村莊的人們說點什么?請把你想說的話寫下來。
__________________________________________________________________________________________________________________________
(二)持之以恒的力量
竺可楨小時候很愛學習，還愛動腦筋思考問題。家鄉雨水特別多，屋檐上老是滴水，落在石板上發出“滴滴答答”的響聲。竺可楨站在一旁數那“滴答”作響的水滴，數著數著，他像發現了奇跡，眼睛盯著石板出神。他心里納悶：哎，這些石板上怎么有一個一個的小坑呀，水滴還正好滴在小坑里?再看看另外一塊石板，也是同樣的情況。他立即跑去請教父親。
父親聽了兒子的問話很高興，耐心地向他解釋說：“可楨呀，這就叫‘水滴石穿’呀!別看著雨水沒有什么厲害的，但是，天長日久，石板就被滴出小坑了。讀書、辦事情也是這個道理，只有持之以恒，才能有所成就。”
從此以后，“水滴石穿”成了竺可楨一生的座右銘。從小學、中學直到大學，他一直用這句話鼓勵自己，學習成績一直都很優秀。1910年，20歲的竺可楨去美國留學。8年后，他獲得博士學位回國，一直從事祖國的氣象事業。
1.“滴”字用音序查字法先查音序________，再查音節__________;用部首查字法先查部首_______，再查_____畫。
2.請用“_______”畫出第一自然段的中心句。
3.請根據短文的理解，寫出“水滴石穿”的含義。
______________________________________________________________________________________________________________________________
4.你的座右銘是什么?請寫出來。
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習作展示
題目：我發現了……
同學們，只要在生活中多留意，善于觀察，你就會不斷有新的發現，發現周圍事物在變，發現一些規律，發現科技正改變著我們的生活……
請以“我發現了……”為題，寫一篇作文。
小學四年級語文下冊期中考試試卷2
(時間：90分鐘;滿分：100分)
親愛的同學，經過這段時間的學習，你一定又掌握了許多新的知識。今天，老師考考你，等你的好成績啊!別忘了要認真作答哦!
第一部分 基礎知識積累與運用(40分)
一、看拼音，寫詞語(10分)
mǐng ruì bì kāi wéi hù gòng xiàn xī shēng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、在括號內選出一個正確的漢字或音節劃上“ ”。(5分)
1、難道我們中(采 彩)得到的汽車是不道(得 德)的嗎?我迷(或 惑)不解地問。
2、年輕的護士為母親扎( zhá zhā)了兩針也沒有扎進血(xuè xiě)管里。
三、把下列的詞語補充完整。(6分)
危峰( )立 隨心所( ) ( )想天開
出其( )意 腹( )受敵 爭先( )后
四、把下列句子補充完整。(5分)
1、精誠所加， 。己所不欲， 。
2、黃河是中華民族的搖籃，請你為保護黃河寫一則標語：
3、關于農業氣象方面的諺語我知道很多，如：
4、這半學期我已經從書中認識到很多人物，如，石油大王哈默、勇敢的小夜鶯、還有等。
五、按要求寫句子。(6分)
1、人類的老師不就是自然嗎?(改為陳述句)
2、漓江的水很綠。(改為比喻句)
3、爸爸的遺體上覆蓋著一面五顏六色的紅旗。(修改病句)
六、第一單元中有三首古詩詞，把你最喜歡的一首默寫下來。(5分)
七、在這段時間里，我們進行了一次綜合性學習，對大自然給人類的啟示有了更多的了解，收獲很多。請把你的收獲寫下來。(3分)
第二部分 閱讀積累與運用(30分)
(一)讀《尊嚴》片段，回答問題(15分)
一個寒冷的冬天，南加州沃爾遜小鎮上來了一群逃難的人。他們面呈菜色，疲憊不堪。善良而樸實的沃爾遜人，家家燒火做飯，款待他們。這些逃難的人，顯然很久沒有吃到這么好的食物了，他們連一句感激的話也顧不上說，就狼吞虎咽地吃起來。
只有一個人例外，這是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。當鎮長杰克遜大叔將食物送到他面前時，他仰起頭，問：“先生，吃您這么多東西，您有什么活兒需要我做嗎?”杰克遜大叔心想，給逃難的一頓飯吃，每個善良的人都會這么做。于是，他回答：“不，我沒有活兒需要您做。”
這個年輕人的目光頓時灰暗了，他的喉結上下動了動，說：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動，就得到食物!”杰克遜大叔想了想，說：“我想起來了，我家確實有點活兒需要您幫忙。不過，等您吃過飯，我再給您派活兒兒�！�
“不，我現在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西�！蹦贻p人站起來說。
1、“憊”字是( )結構，音節是( )，用部首應查( )部 (3分)
2、文中的“款” 應取意思( ) (1分)
款： ①誠懇 ②招待 ③錢 ④法令、規章、條約等條文里分的項目
3、從文中找出下面詞的近義詞和反義詞 (2分)
近義詞： 特別( ) 反義詞： 神采奕奕( )
4、用“ ”劃出描寫年輕人外貌的句子。(2分)
5、從 這句話可以看出杰克遜人善良而樸實。(2分)
6、“只有一個人例外”，他的例外表現在：(2分)
7、從沃爾遜人和年輕人的身上你學到了什么?(3分)
(二)認真閱讀下面的文章，回答問題。( 共15分)
最貴的項鏈
店主站在柜臺后面，望著窗外。一個小女孩走過來，出神地盯著那條藍寶石項鏈看。
她說：“我想買給我姐姐。您能包裝得漂亮一點嗎?”店主懷疑地打量著小女孩，說：“你有多少錢?”小女孩從口袋里掏出一個手帕，小心翼翼地解開所有的結，然后攤開在柜臺上，興(xìng xīng )奮地說：“這些可以嗎?”她拿出來的不過是幾枚硬幣而已。她說：“今天是姐姐的生日，我想把它當作禮物送給她。自從媽媽去世以后，她就像媽媽一樣照顧我們。我相信她一定會喜歡這條項鏈的，因為項鏈的顏色就像她的眼睛一樣�！�
店主拿出了那條項鏈，裝在一個小盒子里，用一張漂亮的紅色包裝紙包好，在上面系(jì xì)了一條綠色的絲帶。他對小女孩說：“拿去吧，小心點�！毙∨⑦B蹦帶跳地回家了。
在這一天的工作快要結束的時候，店里來了一位美麗的姑娘，她有一雙藍色的眼睛。她把已經打開的'禮品盒放在柜臺上，問道：“這條項鏈是從這兒買的嗎?多少錢?”
“本店商品的價格是買主和顧客之間的秘密�！�
姑娘說：“我妹妹只有幾枚硬幣，這條寶石項鏈卻是貨真價實。她買不起的�！�
店主接過盒子，精心將包裝重新包好，系上絲帶，又遞給了姑娘：“她給出了比任何人都高的價格，她付出了她所擁有的一切!”
1、為帶點的字選擇正確的讀音(在正確的讀音上打“√”)(2分)
2、根據意思從文中找出相應的詞語。(2分)
�、傩稳莘浅５闹斏骱托⌒摹�( )
�、趯崒嵲谠�，一點不假。 ( )
3、根據文章內容填空。(6分)(3分+3分)
(1)小女孩很想買那項鏈，這可以從文章第一自然段中“ ”、“ ”這兩個詞了解到。第三自然段中“連蹦帶跳”一詞寫出了小女孩買到項鏈后 的心情。
(2)根據文章內容可以知道，題目“最貴的項鏈”中的“貴”有兩層意思，
一是 ;二是 。
4、想象寫話。(2分)
請你根據“一個小女孩走過來，出神地盯著那條藍寶石項鏈看”這句中“出神”一詞，聯系文中的有關內容，想象一下這個小女孩當時會想些什么?
小女孩出神地盯著那條藍寶石項鏈看，心想： 。
5、請選擇店主、小女孩和小女孩的姐姐這三個人物中的一位，說說他(她)給你留下了怎樣的印象。(3分)
第三部分 習作(30分)
題目： ，我想對您說(可以填爸爸、媽媽、老師、朋友……)
要求：1、把題目補充完整。
2、圍繞題目選擇事例,并能表達出真情實感。
3、做到語句通順，標點正確，書寫工整，字數不少于350字。
小學四年級語文下冊期中考試試卷3
一、知識起跑線(29分)
1.看拼音，寫詞語。(16分)
chù lì pínɡ hénɡ shuāi lǎo qǐ ménɡ
juān qū pāo qì jù pà fánɡ yán
2.給多音字注音并組詞。(從每組6個選項中進行選擇,6分)
2014年四年級下學期語文期中測試題：féng (①縫補②裂縫③云縫) jié (①結束②結伴③結構)
縫 結
fèng (④縫合⑤縫隙⑥縫實) jiē (④結實⑤結婚⑥結巴)
3. 根據句子的意思，選擇加點字的讀音。(7分)
(1)小明的聽覺(jué jiào)非常好，可他睡覺(jué jiào)時，媽媽怎么叫他，他都不醒。
(2)請你把鋼釘(dìnɡ dīnɡ)釘(dìnɡ dīnɡ)在墻上。
(3)西藏(zànɡ cánɡ)是個美麗富饒的地方，地下藏(zànɡ cánɡ)有許多寶藏(zànɡ cánɡ)。
二、能力接力棒(19分)
1.下列句子運用了什么修辭手法，寫在括號內。(3分)
(1)小草偷偷地鉆出地面。 ( )
(2)可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。 ( )
(3)愚蠢是一種天生的無奈，是一種后天的懶惰，是一顆自己種下的惡果，是一條好果實中的蛀蟲。 ( )
2. 在下面這段話的括號里填入恰當的詞語，使其意思表達更具體(6分)
星期天，我和媽媽來到( )的菜市場，啊!這里的蔬菜可真多啊!有( )的黃瓜，( )的茄子，( )的西紅柿，.........在一個攤位前，我們( )的.挑選了幾種新鮮的蔬菜，( )地回家了。
3.按要求寫句子。(10分)
(1)媽媽帶我去觀賞了一場音樂會。(修改病句)
(2)不耕耘怎么會有收獲?不學習怎么會有知識?(改成陳述句)
(3)我看到了亂蓬蓬的頭發下面平靜而慈祥的臉。(縮寫句子)
(4)如果我們破壞了地球,我們將無處可去。(改為“被”字句)
(5)雪花飛舞。 (補充句子)
三、課文加油站(17分)
1.日積月累。(4分)
(1) ，明月何時照我還?
(2)日出江花紅勝火， 。
(3)鞠躬盡瘁， 。
(4) ，只是近黃昏。
2.課文精彩回顧。(13分)
五壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹和巖石向敵人射擊。山路上又留下了許多具敵人的尸體。到了狼牙山峰頂，五位壯士居高臨下，繼續向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人(滾落 墜落)山澗(jiān jiàn)，粉身碎骨。班長馬寶玉負傷了，子彈都打完了，只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈。他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，他猛地舉起一塊磨盤大的石頭，大聲喊道 同志們 用石頭砸 頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上穿來一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。
又一群敵人撲上來了。馬寶玉嗖的一聲拔出手榴彈，擰開蓋子，用盡全身氣力扔向敵人。隨著一聲巨響，手榴彈在敵群中開了花。
1.本段文字選自課文 。(2分)
2.在文中空白處填寫標點符號。(3分)
3.選擇合適的詞語或拼音，用“√”表示。(4分)
4.這段話寫了 (2分)
5.讀文中劃線的句子，體會句子好在哪里?(2分)
四、快樂閱讀園(10分)
藥品名稱：健胃消食片
成 份：太子參、陳皮、山藥、麥芽(炒)、山楂等
性 狀：本品為淡棕黃色異形片;氣略香，味微甜、酸
作用類別：本品為厭食類非處方藥藥品
功能主治：健胃消食。用于脾胃虛弱，消化不良
用法用量：口服、咀嚼。兒童，2—4歲，一次2片，一日3次。5—8歲，一次3片，一日3次。9—14歲，一次4片，一日3次。成人，一次4—6片，一日3次。
�、苯o加點字注音。(3分)
山楂( ) 厭食( ) 咀嚼( )
�、查喿x說明書，幫幫丁丁回答弟弟的問題。(5分)
丁丁的弟弟這兩天有點厭食，醫生給他開了一盒健胃消食片。
弟弟：哥哥，這藥有啥用?
丁�。哼@種藥的作用是( )，用于( )。
弟弟：它苦不苦，味道怎么樣?
丁�。�( )
弟弟：我應該吃多少片?
丁丁：你今年6歲了，每次可以吃( )片，一天( )次。
⒊下面的說法對嗎?對的請打上“√”，錯的打“×”。(2分)
⑴肚子疼只要吃健胃消食片就好了。( )
�、平∥赶称兜勒娌诲e，多吃幾片也可以。( )
五、習作展示臺(25分)
我們的學校生活，就是由一堂堂課組成的，在課堂上，發生了多少值得我們去寫的故事呀!選擇發生在課堂上的留給你印象最深的一件事寫下來，題目自擬。?
小學四年級語文下冊期中考試試卷4
親愛的同學們，經過了兩個月的緊張學習，你的進步大嗎？請充分展示你的聰明才智，仔細閱讀試題，認真答卷，采摘豐收的果實。如果你的卷面整潔，字跡工整，可以得3分。
一、積累與運用（35分）
1、看拼音寫詞語。（6分）
cán kuì jiàn kānɡ qī wǔ zhēn chá cán kù kuànɡ cánɡ
2、選擇正確的讀音或漢字，用“√” 標出。（3分）
蘊（yùn yònɡ）含 情不自禁（jīn jìn） 漫(mán màn)山遍野
應接不（暇 瑕） 自（豪 毫 ） 通（迅 訊）
3、用“＿”畫下列詞語中的錯別字，并改正在括號里。（6分）
連棉不斷（ ） 驚心動魂（ ） 水平如境（ ）
迫不急待（ ） 撥地而起（ ） 莫名其秒（ ）
4、照樣子，按要求寫詞語。（每組至少寫4個）（ 6分）
竊竊私語：
千山萬水：
寫出表示“說”的詞語：
5、選擇合適的詞語填在括號里。（3分）
�。�1）老師親切的話語（ ）著我的心。（溫和 溫暖 溫馨）
�。�2）周總理的生活十分（ ）。（簡單 簡樸 簡陋）
�。�3）生日那天，媽媽（ ）為我做了一頓晚餐，爸爸送給我一個（ ）的手工藝品。（精細 精心 精致 ）
6、按要求完成句子。（6分）
�。�1）花兒在溫暖的春風中開放了。（改為擬人句）（1分）
�。�2）狂犬病奪去了無數人的生命。（2分）
改為“把”字句：
改為“被”字句：
（3）小燕子壘的窩很結實。小燕子的窩很暖和。（用關聯詞把兩句話連成一句話）（1分）
�。�4）在原句上修改病句。（2分）
�、� 看電視和廣播也能增長見識。 ② 泰山是我國的五大名山。
6、根據課文內容填空。（5分）
�。�1）春風又綠江南岸， ？（2）青箬笠，綠蓑衣， 。
（3）對搞科學的人來說， 。
（4）《桂林山水》這篇課文的結尾作者借用詩句來表達自己對桂林山水的贊美之情，這句詩是“ ， �！�
二、閱讀與理解（28分）
短文一（16分）
從香山歸來，路過頤（yì yí）和園，看見成百盈千的孩子，鬧嚷嚷（rānɡ rǎnɡ）地從頤和園門內擠了出來，就像從一只大魔術匣子，飛涌出的一群接著一群的小天使。
這情景實在有趣！我想起兩句詩：“兒童不解春何在，只揀 （jiǎn jián）游人多處行”，反過來也可以說：“游人不解（xiè jiě）春何在，只揀兒童多處行”。我們笑著下了車，迎著兒童的涌流，擠進頤和園去。
1、這段文字出自課文《 》，作者是 。（2分）
2、這段話主要寫了 。（2分）
3、請給文中加點字選擇正確讀音，對的畫“√”（2分）。
4、“頤”按照部首查字法應查部首 ，除去部首還有 畫；按照音序查字法應查音序 ，音節 ；它的同音字有 、 。（3分）
5、請聯系上下文解釋詞語。（2分）
成百盈千：
6、文中畫“ ”的句子運用了 的修辭手法，寫出了。（ 3分 ）
7、聯系課文內容，說說你對“游人不解春何在，只揀兒童多處行”的理解。（2分）
短文二（12分）
竹子
竹，是極平凡的，然而，竹子和人們生活息息相關。青青翠竹，全身是寶：竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料；竹皮可編織竹器；竹瀝和竹茹可供藥用；竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“綠色的.寶礦”。然而，我更欣賞竹子那種頑強不屈的品格。自古至今，它和松、梅被譽為“歲寒三友”，歷年競相為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。當春風還沒有融盡殘冬的余寒時，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風一過，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破凍土，脫下層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑來寒往，迎風斗寒，經霜雪而不凋，歷四時而常茂，充分顯示了竹子不畏艱難，不懼壓力的強大生命力。這是一種人們看見而確實存在的品格，竹子品格體現的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎？作為我們每個人，需要的不也是這種精神嗎？
1、這段短文主要寫了竹子的 和 。（2分）
2、作者從 五個方面寫竹子的用途，寫出了竹子全身是寶。（2.5分）
3、文中的“歲寒三友”指的是（1.5分）
4、將文中畫線的反問句改為陳述句。（2分）
5、用“﹋”畫出表現竹子強大生命力的語句。（2分）
6、我們應該學習竹子 的品格。（1分）
三、習 作（34分）
�。ㄒ唬┚毩晫忣}。（4分）
以下作文題目中寫人的有（ ），寫事的有（ ），寫景的有（ ）。，請將題目的序號填寫在括號內。
1、這件事教育了我 2、我的同桌 3、美麗的家鄉 4、我學會了做飯
5、我敬佩的一個人 6、難忘的一節課 7、釣魚 8、春天的校園
（二）自由表達 。（30分）
每個人都有許許多多的第一次。比如，第一次得獎，第一次挨揍，第一次做飯，第一次說謊，第一次旅游……想一想，哪一個第一次是你最難忘的？拿起筆來，把這個第一次寫出來吧！寫的時候，注意把事情寫清楚，寫出自己的感受。
小學四年級語文下冊期中考試試卷5
一、讀拼音，寫詞語。(10分)
wéi kǒnɡ zhēnɡ biàn pínɡ zhànɡ yóu lǎn mián yán
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jiē xiǎo xì jūn hónɡ wěi xīnɡ lónɡ yóu yù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、給加點的字選擇正確的讀音，在其下畫“ ”。(6分)
攢(cuán chuān)動摩(mó mō)天沼澤(zhé zé)
枯(gū kū)萎中樞(xū shū )賺(zhàn zhuàn)錢
三、辨字組詞。(5分)
蓄( )侮( )訊( )微( )衷( )
四、下列說法正確的一項是( )(2分)
A、“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”是宋朝高適的作品
B、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”是描寫夏天景色的詩句。
C、詩句“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”是“詩仙”杜甫的作品。
D、“春風又綠江南岸，明月何時照我還?”是反問句。
五、照樣子寫詞語。(6分)
栩栩如生
千里迢迢
六、按要求改寫句子。(12分)
1、我們怎么能隨意砍伐樹木，破壞綠化呢?(改成陳述句)
2、小青在操場上找到了丟失的鋼筆。(改為“把”字句)
3、太陽升起。(擴句)
4、別人能做到的事，我也能做到。(改為反問句)
5、小明對媽媽說，他今天考試考了100分。 (改為直接敘述句)
6、他是一個好學生。(改為感嘆句)
七、按課文或讀讀背背內容填空。(每空0.5分，共5分)
1、這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水這樣的山，再加上空中，
山間，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進了。
2、醉臥沙場君莫笑，(王翰《涼州詞》)
3、春城無處不飛花。(韓翃《寒食》)
4、奧林匹克旗幟五個不同顏色的圓環自左至右分別是天藍色、 黑色、草綠色、五環連在一起象征的團結。奧運會的主旨是“ ”
八、閱讀。(共24分)
(一)把下面排列錯亂的一段話整理一下，在( )里填上序號(6分)
( )麥田的盡頭，村辦的工廠一座挨一座，連成一片。
( )河水是那么清澈、明凈，水里的小魚兒自由自在地游來游去。
( )小河的另一邊是麥田，如今金燦燦的，向人們報告著豐收的喜訊。
( )一條小河從我們的村子里靜靜地流過。
( )山腰上的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠方。
( )小河的一邊是果園，你看那杏兒發黃，桃兒發白，散發著誘人的清香。
(二)閱讀下列文段，回答后面的問題。(21分)
(A)奇跡
法國著名作家雨果才華出眾，20歲開始發表作品，剛剛29歲就創作了轟動法國文壇的長篇小說《巴黎圣母院》，以后又創作了一系列的戲劇、詩歌、小說�？墒�，正當他激情奔放的.時候，心臟( zàng zhàng )病惡性發作了，那年他才40歲。
看見雨果發青的臉色，沉重的喘息，人們(愛惜惋惜)萬分，說：“唉，這顆巨星將墜落了。”隨后發出沉重的嘆息。
雨果并不悲觀，他在醫生的指導下，開始進行體育鍛煉。每天清晨外出散步、做操、打拳，接著跑步、游泳、爬山……“生命在于運動”，雨果的病情慢慢好轉了，體質逐漸增強了。他又獲得了充沛的精力，重新拿起筆寫出了大量的文學作品，直(至致)晚年，仍創作不懈(jiě xiè)，60歲創作了《悲慘世界》這部世界文學名著。80歲那年，寫成了戲劇《篤樂克瑪》。雨果逝世1885年，活了84歲。
看見雨果40歲得了心臟病，卻最后成了長壽者，人們驚嘆不(已己)：“這真是個奇跡!”
奇跡怎么來的呢?體育鍛煉!
1、把文中括號內不正確的音節、字、詞語用“”劃去。(5分)
2、聯系短文內容，在括號內填上恰當的關聯詞。(2分)
(1)雨果( )心臟病惡性發作( )并不悲觀。
(2)雨果( )每天堅持鍛煉，( )體質逐漸增強。
3、作者抓住( )和( )這兩個方面，寫了雨果心臟病發作時的外表特點。
4、選擇正確的答案，把序號寫在橫線上。(4分)
(1)文中最后一句話是( )
A、疑問句B、反問句C、設問句
(2)短文的中心是( )
A、贊頌了雨果創作不懈的毅力。B、說明體育鍛煉的重要。C、雨果非常聰明。
(B)母親
兩年前夏季的一天，我和十幾個同學聚在朋友的小房里看電視、聽歌曲、打撲克，邊玩邊聊，十分高興。
正說的熱鬧，傳來了一聲聲微弱的音階錯位似的聲音：“賣……韭……菜……”不是那種簡短有力的吆喝，而更象一種不抱任何奢望的乞討，在眾多有韻有板的專職小販中顯得那么生澀，那么不和諧。正在甩撲克的小東不耐煩了：“這賣韭菜的，沒吃飯，綿羊似的�！北娙艘黄逍Α：逍χ形铱匆娏藦拇扒跋衲穷濐澋穆曇粢粯泳従徯羞^的一位四十多歲的婦女，我清晰地看見了她花白的頭發，流著汗水的臉，那干裂的嘴唇。我的心一陣撕扯，我怎么能夠相信，那是我的母親。
母親沒有看見我，我走到窗前，望著母親佝僂遠去的背影，淚水止不住的往下流。母親不會騎車，就推著自行車在后架上帶著一筐韭菜，在那樣毒烈的陽光下，用她微弱的聲音換取我的學費、生活費。而在那片哄笑中，在同學的不解中，我沒有勇氣承認那卑微的勞動者、那憔悴的老婦人是我的母親。
從此，我沉默了，奮發了，然而我始終不能忘記那個下午，我對不起母親，對不起母親在那個午后的陽光下流下的汗水。
1、請你用“ ”在文中畫出描寫母親外貌的句子。(2分)
2、母親在毒烈的陽光下賣韭菜，是因為
(2分)
3、從此，“我”沉默了，奮發了，原因是什么?(3分)
九、作文
題目：放學以后
要求：寫一件最近發生在校內或校外的事，要把這件事的經過寫完整，寫具體，不要寫錯別字，并認真書寫。350字左右。
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