- 小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)期末試卷 推薦度：
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三語文下冊(cè)期末試卷
【試卷一】
一、按課文內(nèi)容填空。(21分)
1、 一身 ()的羽毛，一對(duì)()的翅膀，加上 ()的尾巴，湊成了()的小燕子。
2、聽到消息后，居民們紛紛()，冒著() ，頂著() ，踏著 ()，四處尋找()。
3、它的顏色()。頭上的羽毛像()，繡滿了() 。背上的羽毛像 () 。腹部的羽毛像()。
4、太陽離我們有()。它()，()才能抵得上 ()。太陽會(huì) ()，會(huì)()，是個(gè)()。
二、選詞填空。(112分)
如果……就…… 不僅……而且……
1、這件衣服( )合體，( )漂亮。
2、( )明天下雨，我( )不去游泳。
激烈 熱烈
3、校園里進(jìn)行了一場(chǎng)()的比賽。
4、臺(tái)下響起了一陣()的掌聲。
耀眼 顯眼
5、他把這本書放在了書架最()的地方。
6、湖水開始反射出()的亮光。
三、照樣子寫詞語，可要找好規(guī)律喲!(9分)
1、取長(zhǎng)補(bǔ)短：()()()
2、小心翼翼：()()()
3、人山人海：()()()
四、我能按要求完成以下練習(xí)。(9分)
1、我怎么會(huì)不喜歡當(dāng)班長(zhǎng)呢?(改成陳述句)()
2、蒲公英的花可以張開、合上。(寫成比喻句)()
3、藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵美麗的白云。(縮句)()
五、日積月累。(12分)
1、海上生明月，()。
2、親身下河知深淺，()
3、你知道哪些神話傳說故事，請(qǐng)寫幾個(gè)。()()()
4、寫一句關(guān)于天氣的諺語。 ()
5、古詩(shī)《詠柳》的作者是 ()。詩(shī)中流傳千古的名句是()()。
6、孫悟空打鬧天宮——()
姜太公釣魚——()
六、閱讀短文，完成練習(xí)。(15分)
冬
金色的秋天過去了，冬天邁著沉重的腳步到來了。冬給我們帶來了另一番情趣。
那不畏嚴(yán)寒的青松，昂著頭屹立在風(fēng)雪中，它的葉子仿佛更加翠綠了;臘梅也在隆冬時(shí)節(jié)開出它那嫩黃的花朵，散著清香。
早晨，一覺醒來，所有窗戶的玻璃上都結(jié)了一層冰花，那一簇簇的冰花組成了一幅幅奇異的圖案。有的像群山，有的仿佛是奔馳的駿馬，還有的酷似活潑可愛的.小動(dòng)物……
外面是一片冰清玉潔的天地，鵝毛般的大雪漫天飛舞，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天空中飄落下來，地上積滿了厚厚的雪。雪漸漸地停了，太陽露出笑臉，金色的陽光映著白茫茫的雪地，大地和萬融為一體，變成了粉妝玉砌的世界。
一群一群的孩子在雪地上快樂地玩耍。()
冬天是寒冷而漫長(zhǎng)的，然而它給我們帶來了迷人的景色和無窮的歡樂
1、在文中找出下列詞語的反義詞。(3分)
輕松( ) 溫暖( ) 短暫( )
2、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。(6分)
( )的圖案 ( )的陽光
( )的世界 ( )的雪地
( )地玩耍 ( )的飄落下來
3、孩子們會(huì)在雪里怎樣玩耍?請(qǐng)把第五自然段補(bǔ)充完整。(3分)
4、一年四季中你喜歡哪個(gè)季節(jié)?為什么?請(qǐng)用兩三句話把你的感受寫下來。(3分)
七、按要求寫作文。(22分)
題目：一件()的事情
要求：書寫工整，標(biāo)點(diǎn)正確，把內(nèi)容寫具體，把句子寫通順。
【試卷二】
一、 復(fù)習(xí)回顧，看拼音寫詞語。(8分)
同學(xué)們：一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，讓我們回顧一下本學(xué)期的內(nèi)容吧!
在這學(xué)期里我們領(lǐng)略到祖國(guó)的千山萬水是那樣的的多姿多彩，曾經(jīng)乘著木船dàng yàng( 蕩漾 )在漓江上，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷;懂得了一個(gè)人能夠真誠(chéng)地待人處事，總會(huì)得到大家的zàn sháng( 贊成 )和尊重。我們也知道了自然之道，人類自己破壞生存的環(huán)境是一件chǚn shǐ( 蠢事 );了解了戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡，戰(zhàn)爭(zhēng)給孩子帶來的苦難，我們?cè)?jīng)和課文中的小男孩一起hū yù( 呼吁 )，讓和平永駐人間。感悟了生命的寶貴和美好，生命是短暫的，但是我們可以在有限的生命里創(chuàng)造無限的人生價(jià)值;不可以白白zāo tà( )它，因?yàn)樯悄敲疵篮茫拖褡咴卩l(xiāng)間的小路上，你會(huì)聞到瓜果的芳香。那一幅幅自然héxié( )的田園風(fēng)景畫是那樣迷人。當(dāng)然要使人生更美好，要想在某一方面取得成功，就應(yīng)該有明確的目標(biāo)。伽利略執(zhí)著追求真理，羅丹全神guàn zhù( )的工作態(tài)度等給我們留下了深刻的印象，我們也要有一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。最后一個(gè)單元的內(nèi)容還記得最清楚了，我們走進(jìn)故事長(zhǎng)廊，扁鵲治病、普羅米修斯拿取天火，讓人類開始燒熟食物，qǖ hán( )取暖、驅(qū)趕猛獸…….在你的腦海里是否浮現(xiàn)出一篇篇優(yōu)美的課文了?讓我們繼續(xù)做試題吧!
二、用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音(4)
捕捉(bǔ pǔ) 畫卷(juàn juǎn) 模樣(mú mò)
動(dòng)彈 (dàn tán) 剝開 (bō bāo) 呻吟(shēn shēng)
膽大妄為 (wéi wèi) 設(shè)身處地 (chǔ chù)
三、 圈出成語中的錯(cuò)別字，寫出正確的字。(6)
氣( )吁吁 響( )云霄 持之以( )
波瀾壯( ) 疲憊不( ) 迷( )不解
氣急( )壞 ( )為一體 魚( )而出
賞心( )目 月明人( ) 清( )見底
四、語感積淀，按要求寫句子。(8)
1、山上開滿了映山紅，無論花朵和葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神。(仿造句子)
，無論 ，都 。
2、我校開展了向四川災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心。(修改病句)
3、讀了《生命 生命》后，你難道沒有受到一點(diǎn)觸動(dòng)?(改為陳述句)
4、2008北京奧運(yùn) 是你我的驕傲是祖國(guó)的驕傲 也是全世界人民的驕傲 (加上標(biāo)點(diǎn)使句子更能抒發(fā)感情)
五、按課文內(nèi)容或要求填空。(17)
1、老吾老，以及人之老， ， 。
2、 ，子規(guī)聲里雨如煙。
3、春天來了，小區(qū)的綠地上 。 花開了，月季花開了， 的花香吸引著安靜。這個(gè)小女孩整天在花香中流連。
4、《獨(dú)坐敬亭山》是 朝詩(shī)人 寫的。我最喜歡其中的兩句詩(shī)是“ ， 。”
它的意思是 。
5、“扁鵲老遠(yuǎn)望見蔡恒公，只看了幾眼，就掉頭跑了。”我從這個(gè)句子體會(huì)到扁鵲當(dāng)時(shí)的想法是： 。
6、杏林子在《生命生命》一文中，借引 、磚縫中長(zhǎng)出的瓜苗、 。這三個(gè)事例引出自己對(duì)生命的思考，她認(rèn)為對(duì)生命的態(tài)度應(yīng)該是： 。
7、“我”陪母親去醫(yī)院輸液，感受到實(shí)習(xí)護(hù)士的寬容和鼓勵(lì)。這是課文《 》的記敘內(nèi)容。
六、閱讀理解(32)
(一)
�、龠@些逃難的人，顯然很久沒有吃到這么好的食物了，他們連一句感謝的話也顧不上說，就狼吞虎咽地吃起來。
�、谥挥幸粋�(gè)人例外，這是一個(gè)臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。當(dāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)杰克遜大叔將食物送到他面前時(shí)，他仰起頭，問：“先生，那我不能吃您的東西，您有什么活兒需要我做嗎?”……
�、圻@個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了，他的喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng)，說：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動(dòng)，就得到這些食物!”
1、在文中劃出能寫出這些逃難人可憐的詞語。至少四個(gè)(2)
2、從上面找出一個(gè)描寫人餓極了的成語和一個(gè)形容人極瘦的成語。(3)
3、①②兩段中其他逃難的人和年輕人對(duì)待食物有什么區(qū)別(3)
4、年輕人的目光為什么變得灰暗了?從他的話中你明白了什么道理?(3+4)
(二)所謂平安
現(xiàn)任聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)潘基文小時(shí)候在朝鮮南部一個(gè)小鎮(zhèn)上學(xué)，當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)席卷整個(gè)朝鮮半島，小學(xué)仍在堅(jiān)持上課，但一聽到防空警報(bào)就不得不中斷。
記得有一堂語文課，老師給全班同學(xué)出了一道作業(yè)題目：平安是什么?
同學(xué)們紛紛答到：
“老師，平安是在外打仗的爸爸能天天在我身邊!”
“老師，平安是晚上不做噩夢(mèng)!”
“老師，平安是每天早晨都有面包和牛奶!”
“不對(duì)，這都不是平安的最佳答案!”老師說。
這時(shí)有一個(gè)同學(xué)在白紙上用筆畫了一幅畫：巍峨的.山下炊煙裊裊，小木屋前的林蔭小路通向遠(yuǎn)方，白云小鳥遙相呼應(yīng)……
“老師，這應(yīng)該是平安了吧?”同學(xué)舉著畫對(duì)老師說。
“也不對(duì)，這應(yīng)該是安靜!”
那到底什么是平安呢?同學(xué)們七嘴八舌地議論開來。
這時(shí)，老師也從拿出一幅畫：畫面上，暴雨如注，狂放勁吹，大樹顫栗。在樹的枝椏處，有一處鳥巢，一只大鳥張著翅膀，眼睛警惕地四處張望;在她的翅膀下，是幾只小鳥，她們睡得很熟，很安詳……
時(shí)隔半個(gè)世紀(jì)，潘基文對(duì)這堂課仍然記憶猶新，他在一次公開演講中說，希望平安能像陽光一樣照耀在世界的每一個(gè)角落。而平安其實(shí)就是能像嬰兒一樣，擁有溫暖的羽翼，無論外面如何凄風(fēng)苦雨，仍在一種愛和責(zé)任的保護(hù)下。做著甜美的夢(mèng)!
1、寫出下面詞語的近義詞。(4)
中斷——( ) 安靜——( )
議論——( ) 張望——( )
2、寫句子。(2)
無論……仍……
3、在文中別用“ ”和“﹏﹏”劃出潘基文小時(shí)候上學(xué)時(shí)和長(zhǎng)大后對(duì)平安理解的句子。(3+3)
4、你認(rèn)為平安是什么?說說你對(duì)平安的理解。(5)
七、習(xí)作。(25)
同 學(xué)們：讀了現(xiàn)任聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)潘基文小時(shí)候?qū)ζ桨驳睦斫夂涂释墓适履阋欢ǜ杏|很深。你平時(shí)也讀過很多大人們小時(shí)候的故事吧?比如：周恩來小時(shí)候的“為中華 之崛起而讀書”等。因?yàn)橥晔敲篮玫模甑墓适率悄敲炊嘧硕嗖实�。同學(xué)們，拿起筆寫寫你自己經(jīng)歷過的一件事。有困難嗎?給點(diǎn)溫馨提示吧!可以是你受過表 揚(yáng)的、嘗試的、被批評(píng)的、失敗的事情，自己的愿望也可以。只要把這件事情的前因后果寫清楚加上一些自己的心里感受就可以了。題目自己定吧!
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