低年級英語詞匯教學(xué)的快樂課堂英語教學(xué)心得
小學(xué)低年級學(xué)生知識儲備有限，因此教師在教學(xué)中要充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，降低詞匯學(xué)習(xí)難度，提高詞匯教學(xué)效果，幫助他們樹立學(xué)習(xí)詞匯的信心，為中高年級英語學(xué)習(xí)打下扎實的詞匯基礎(chǔ)。我在低年級英語詞匯教學(xué)中，按照新課程標準提出的“采用活動途徑、體現(xiàn)靈活多樣”等教學(xué)理念，從單詞的呈現(xiàn)、操練、鞏固到采用以活動為中心的形式多樣的詞匯教學(xué)模式。
一、以多種形式呈現(xiàn)單詞。
好的開始是成功的一半。在單詞導(dǎo)入時，采用形式各異的方法吸引學(xué)生的注意，激發(fā)他們的好奇心，給他們留下深刻的第一印象，為后面的學(xué)習(xí)作好鋪墊。具體方法有：情景呈現(xiàn)，游戲呈現(xiàn)，聲音呈現(xiàn)，簡筆畫呈現(xiàn)，動作呈現(xiàn)，課件呈現(xiàn)，直觀呈現(xiàn)，歌曲呈現(xiàn)等。
例如在教Module2 Unit1 時給孩子們呈現(xiàn)的是Lingling，Sam ，Amy和Daming在校門口見面和在教室里上課的情景，讓孩子們在這種環(huán)境里感受那種語境環(huán)境，先復(fù)習(xí)打招呼用語，進而學(xué)習(xí)新知What’s your name？ My name is……。這一呈現(xiàn)法讓單詞和句子在具體的情景中表現(xiàn)出來，使抽象、枯燥的單詞變得具體、形象起來，孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中玩，感受到了學(xué)習(xí)的快樂。
二、通過活動操練詞匯。
認識了單詞后，需要對單詞進行操練，來達到認讀單詞的目的。低年級學(xué)生注意力集中時間短，如果操練手段單調(diào)，學(xué)生就會覺得枯燥，進而使學(xué)生失去學(xué)習(xí)詞匯的興趣。在教學(xué)中教師應(yīng)從不同角度來調(diào)動學(xué)習(xí)詞匯的樂趣，積極為他們創(chuàng)設(shè)形式多樣、生動活潑的活動�；顒有问街饕杏螒颍枨�，詩歌童謠和表演等。用在操練階段的主要活動形式有：
1、游戲。
興趣是學(xué)好語言的關(guān)鍵，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的'興趣是英語教學(xué)的一項重要任務(wù)。游戲教學(xué)有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生掌握知識，培養(yǎng)他們運用知識的能力。游戲通常以競賽形式出現(xiàn)。（男女生比賽，組組比賽，個體對個體等多種形式。）
2、歌曲。
音樂能給人以智慧。英語歌曲教學(xué)符合小學(xué)生形象記憶和情緒記憶相對較強的特點，激發(fā)學(xué)生的情緒和想象力，在輕松愉快的氣氛中可以收到較好的教學(xué)效果。英語歌曲曲調(diào)歡快，節(jié)奏明快，而且有些是帶動作的，如在學(xué)習(xí)Module3十個數(shù)字單詞時用歌曲 “Ten little Indian boys”來操練，學(xué)生邊唱邊做動作，容易興奮，便于消除學(xué)習(xí)疲勞。
我經(jīng)常把單詞編成英語歌曲，舊曲新唱，在歌曲中操練單詞，如在操練Numbers時，我采用孩子們非常熟悉的歌曲“兩只老虎” 的調(diào)子編了歌曲：One two three four，one two three four，five six seven，five six seven，eight nine ten，eight nine ten，eight nine ten，eight nine ten.
3、詩歌和童謠。
詩歌和童謠是單詞教學(xué)的好教材。詩歌和童謠能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，幫助學(xué)生掌握正確的語音語調(diào)，幫助他們加強記憶。我把各種顏色單詞結(jié)合在一起，語言精練，鏗鏘有力，并配合拍手Red，red，I like red.Blue，blue，I like blue.……節(jié)奏感強，形象生動�！盜 can sing a rainbow.”這首顏色歌簡單易記，容易背誦，可以幫助記憶各種顏色單詞。基本上我在教授每課的單詞時，把它與句型結(jié)合在一起編成童謠，詞不離句。在歡快活潑的旋律中，學(xué)生根據(jù)自己的想象加上動作，動感十足地表演出來，氣氛活躍，操練效果很好。
教學(xué)有法，但無定法，貴在得法。實踐發(fā)現(xiàn)，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造，就能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)單詞的興趣，增加學(xué)習(xí)的趣味性，減少學(xué)習(xí)詞匯的難度，使學(xué)生對單詞善學(xué)、會學(xué)。學(xué)而忘我，樂此不疲，使詞匯學(xué)習(xí)形成一個良性循環(huán)。
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