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      2. 如何提升校長課程領導力

        時間:2024-07-05 11:53:52 領導力培訓 我要投稿

        如何提升校長課程領導力

          提升校長課程領導力是新形勢下校長的職責使然,那么如何提升校長課程領導力呢,下面我們一起來看看吧。

        如何提升校長課程領導力

          一、提升校長課程領導力的先決條件是校長的自我覺醒

          課程領導力雖是老概念,但就基礎教育學校來講,絕大多數學校在實施國家課程校本化的時候,根本沒有考慮建構自己學校的課程體系,也就是說,還沒有真正用到課程領導力的,也就是大多數校長還不懂課程領導力的真正含義。因此,校長的覺醒才會本領恐慌,才會想辦法提高自己的課程領導力!

          二、校長課程領導力的提升需要教育行政部門的評價

          校長課程領導力的提升依賴于教育行政部門的評價,因為中國是一個行政權力集中的國家,教育行政部門評價了,就會觸動校長反思并下功夫,就會逼迫校長加深對課程體系建構的理解,就會激發校長對課程體系的再認。因此,教育行政部門要有所作為,要通過評價提升校長專業化成長的急迫感!

          三、校長對課程的領導力的提升最需要校長的使命感

          校長的使命感是建立在責任意識上的發自內心的對校長職業的熱愛,是力促學校發展的勇氣與擔當,是真誠育人的自為與自覺!對課程的領導力不足真的會制約學校的發展。因此,校長對課程的領導力的提升最需要校長的使命感,有了使命感,校長就會有構建學校課程體系的沖動,就會有對完美課程體系實施的憧憬,就會心無旁騖的專研課程建設的方方面面!

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