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《與人為善》公開課教學(xué)教案
不知從什么時候開始，人之初，不性本善。擁有一顆善良之心、同情之心的人已漸漸遠(yuǎn)離我們的生活。下面是小編整理《與人為善》公開課教學(xué)教案，歡迎來參考！
一、活動背景：
隨著我國經(jīng)濟(jì)體制、社會結(jié)構(gòu)、生活方式的深刻變化，人們思想多樣、價值多元，因此黨的十八大提倡大力宏揚社會主義核心價值觀，以此凝聚全國人民的共同價值追求。作為學(xué)校更需要在價值觀教育上有所作為，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價值觀。
當(dāng)代中國正處于熟人社會（傳統(tǒng)社會）向生人社會（公民社會）轉(zhuǎn)變的過程中。社會上很多人存在“事不關(guān)己，高高掛起”的想法，前幾年的彭宇案開始，“扶與不扶”這個話題就成了風(fēng)口浪尖上的敏感道德話題。
二、活動目標(biāo)：
1.使學(xué)生認(rèn)識，與人為善是做人基本的素養(yǎng)，是社會主義核心價值觀的重要組成部分。
2.培養(yǎng)學(xué)生對社會的感恩意識，在日常生活中樂于助人。
3.使學(xué)生理解祖輩的辛苦付出，傳承尊老愛老傳統(tǒng)美德。
4.能夠用感恩的心態(tài)積極生活，珍惜寶貴光陰努力學(xué)習(xí)。
三、活動形式：
1、社會實踐活動：組織學(xué)生參加姚莊鎮(zhèn)掃盲班輔導(dǎo)活動；
2、觀看小品《扶不扶》；
3、課堂討論：扶不扶的問題；
4、講故事：身邊與人為善的故事；
5、課外延伸活動：組織學(xué)生到姚莊鎮(zhèn)敬老院開展敬老助老活動。
四、活動準(zhǔn)備：
1.課前組織部分學(xué)生參加姚莊鎮(zhèn)掃盲班輔導(dǎo)活動，并寫下心情體會。
2.教師收集有關(guān)老人摔倒扶不扶事件的相關(guān)資料。
3.學(xué)生收集身邊的善人善事，確定講故事的學(xué)生人選。
4.PPT制作。
五、活動過程：
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（PPT展示學(xué)生參加掃盲班活動的照片）上周六，我們班馬程輝、馬浩南、金嘉宣、薛雨晴等同學(xué)放棄周末休息時間，參加了我們姚莊鎮(zhèn)的掃盲班活動，和
老師一起為我們鎮(zhèn)里一些不識字的老年人提供輔導(dǎo)幫助，教會他們認(rèn)識自己的姓名、電話等一些生活中的常用字。??下面請他們談?wù)勼w會吧。
學(xué)生讀體會：《一件善事》薛雨晴；《善待老人》金嘉宣。
教師：參加掃盲班的老爺爺老奶奶讓我在這里代表他們向為他們提供幫助的同學(xué)們表示感謝：“是你們的耐心幫助，讓我們這么大年紀(jì)了還能學(xué)會認(rèn)一些字，謝謝你們的善舉，祝你們學(xué)習(xí)上能取得好成績。”
與人為善是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。今天我們這節(jié)班會課就來聊聊我們學(xué)生應(yīng)該怎么做？
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1、播放小品《扶不扶》
沈騰、馬麗的小品《扶不扶》是2014年中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會的一檔小品節(jié)目�！斗霾环觥穼⒁恢北淮蟊姛嶙h的“老人摔倒了扶不扶”的社會話題搬上春晚舞臺。
2、討論：你如果遇到了老人摔倒了，你扶不扶？并說說理由。
3、（PPT展示）看看網(wǎng)上的調(diào)查：
網(wǎng)民對此做過網(wǎng)上調(diào)查，扶，還是不該扶？得到的結(jié)果讓人觸目驚心！ 近13萬名網(wǎng)友進(jìn)行了參與。其中，有62.54％的網(wǎng)友選擇了“絕對不會，怕惹麻煩”;有33.45％的網(wǎng)友認(rèn)為，應(yīng)該先理性判斷，再作決定;僅有4.01％的網(wǎng)友覺得，肯定應(yīng)該扶老人，認(rèn)為“這是起碼的公德”。
豆瓣網(wǎng)友的意見：
陳子兔：想扶不敢扶。
毛毛的小白：我不能操縱別人的想法和作為，但我至少做到不被環(huán)境影響，做自己覺得對的事。
冰凌水瓶：其實很多人想扶的，但是對法官以及老人的子女太沒信心了。不過，我想我會先拍照，再撥110說明情況，然后過去扶吧。唉，好復(fù)雜??
4、（PPT突出）：我們老了誰來扶？
若干年后，所有人都依仗著不做“彭宇第二”而不去扶老人、不做好事的時候，我們的社會將會怎樣？我們老了以后會怎樣？誰還會來扶我們呢？
要知道，你今天扶起的也許就是未來的自己。
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1、學(xué)生講身邊的善人善事。
2、（PPT展示）成都商報(微博)官方微博轉(zhuǎn)發(fā)了網(wǎng)友@菜鳥馬丁的一條微博：“中午12時43分，經(jīng)過紅星路二段，一位老先生跌倒在地，站不起來。一位過路的年輕人停下自行車，將老人扶起，在確認(rèn)老人沒什么問題后，他默默騎車離開了”。
微博的4張配圖中，可以看到一位身穿橙黃色T恤的小伙子扶起一位老人的全部過程：走到側(cè)臥在地的老人身邊，攙扶著老人的手臂扶起來，將老人扶至路邊，似乎還在他耳邊叮嚀了幾句，之后轉(zhuǎn)身離開。
對于小伙子的行為，網(wǎng)友們紛紛贊賞：“好樣的成都小伙子”“溫暖越來越多了”??
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拯救“扶不起”世風(fēng)，是你，我，他的責(zé)任。
扶老攜幼、助人為樂、見義勇為是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會主義核心價值觀的一個重要組成部分，也是一個人基本的素養(yǎng)。我們嘉善以善為文化，我們生活的社會應(yīng)該是一個互幫互助、人人相互關(guān)愛的友善社會。我對他人負(fù)責(zé)，他人也對我負(fù)責(zé)，每個人都應(yīng)該具有責(zé)任感。自覺履行社會責(zé)任、不計代價與回報，我們的生活才更加安全，更加溫暖，更加充滿希望。
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組織學(xué)生到姚莊鎮(zhèn)敬老院開展敬老助老活動。
六、活動反思：
1、由于考慮安全因素，只組織了班級1/3的學(xué)生參加掃盲班活動，沒有參加活動的學(xué)生感觸較少，效果相差較大。
2、活動設(shè)計時沒有將學(xué)生與爺爺奶奶的相處，爺爺奶奶對自己的關(guān)心、學(xué)生對爺爺奶奶的關(guān)愛等組織進(jìn)行一些交流討論，學(xué)生的情感投入就顯得較慢。
3、掃盲班活動時很多老人都會不自覺地說自己當(dāng)初沒有讀書機(jī)會，這其實是一個對學(xué)生厭學(xué)等問題進(jìn)行教育的切入點，但本活動設(shè)計時及在活動過程中沒有將其進(jìn)行一些拓展。
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