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小學(xué)一年級(jí)奧數(shù)題及答案
奧數(shù)對(duì)青少年的腦力鍛煉有著一定的作用，可以通過奧數(shù)對(duì)思維和邏輯進(jìn)行鍛煉，對(duì)學(xué)生起到的并不僅僅是數(shù)學(xué)方面的作用,通常比普通數(shù)學(xué)要深?yuàn)W些。下面是小編整理的關(guān)于小學(xué)一年級(jí)奧數(shù)題及答案，歡迎參考!
小學(xué)一年級(jí)奧數(shù)題及答案 1
一、 計(jì)算題。 ( 共12題)
1. 8個(gè)小男孩在一起要比誰的力氣大，各人都說自己力氣最大.這時(shí)過來一位老先生，說："不要吵了，我們用淘汰制，兩個(gè)人一組掰手腕，每場(chǎng)比賽淘汰一人， 最后決出冠軍，也就是力氣最大的人."大家一致贊成.老先生又說："那這樣一共要賽多少場(chǎng)呢?你們算一算，算好了，我來當(dāng)裁判."小朋友，你能算出來嗎?
答案：一共要賽7場(chǎng)
2. 學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，一年級(jí)同學(xué)站成一排，昊昊往左數(shù)了數(shù)，自己左面有10個(gè)人;往右數(shù)了數(shù)，自己右面有8個(gè)人。老師問昊昊這排有多少人?聰明的小朋友你們會(huì)算嗎?
答案：根據(jù)題意，這排不含昊昊有10+8=18 人，所以一共有18+1=19 人。
3. 有25本書，分成6份。如果每份至少一本，且每份的本數(shù)都不相同，有多少種分法?
答案：一共有5種分法
4. 小明給了小力10元錢以后還剩下15元，這時(shí)兩個(gè)人的錢數(shù)同樣多，小力原來有多少錢?
答案：15-10=5(元)，小力原來有5元錢
5. 小亮今年7歲，爸爸比他大30歲，三年前爸爸是多少歲?
答案：30+7=37(歲)，37-3=34(歲)，所以三年前爸爸是34歲。
6. 時(shí)鐘一點(diǎn)鐘敲1下，2點(diǎn)中敲2下，3點(diǎn)鐘敲3下…照這樣敲下去，從1點(diǎn)到12點(diǎn)，這12個(gè)小時(shí)，時(shí)鐘一共敲了多少下。
答案：78
7. 一個(gè)小朋友折一架飛機(jī)需要3分鐘，現(xiàn)在有5個(gè)小朋友，按同樣的速度，同時(shí)折5個(gè)同樣的紙飛機(jī)，需要幾分鐘?
答案：需要3分鐘
8. 天色已晚，媽媽叫小明打開房間電燈，可淘氣的小明一連拉了9下開關(guān)。請(qǐng)你說說這時(shí)燈是亮還是不亮?拉20下呢?拉100下呢? 【小結(jié)】初步認(rèn)識(shí)奇偶數(shù)的概念。
答案：開、關(guān)、關(guān)。
9. 在一個(gè)箱子里面，亂七八糟的放著4只紅色襪子和4只白色襪子。現(xiàn)在小紅把手伸進(jìn)去摸，請(qǐng)問至少摸幾只就能保證拿到相同顏色的襪子?
答案：2+1=3(只)，至少摸3只就能保證拿到相同顏色的襪子
10. 小動(dòng)物們排隊(duì)做早操，第一排有1個(gè)小動(dòng)物，然后每排每次增加2個(gè)小動(dòng)物，一共排了8排，算一算一共有多少個(gè)小動(dòng)物?
答案：64。 1+3+5+7+9+11+13+15=64，所以一共有64個(gè)小動(dòng)物。
11. 小強(qiáng)和小明各有10個(gè)蘋果，小明給了小強(qiáng)2個(gè)，那么小強(qiáng)比小明多多少個(gè)蘋果?
答案：(法一)10+2=12(個(gè))，10-2=8(個(gè))，12-8=4(個(gè))
12. 一只井底的蝸牛，白天可以爬2米，晚上下滑1米，已知井深5米，蝸牛多久可以爬到井外?
答案：5-2=3(米)，3÷(2-1)=3(天)，4天3夜可以爬出井外
二、 簡(jiǎn)答題。 ( 共3題)
1. 一個(gè)書架擺著兩層書，第一層有12本書，第二層有20本書，怎樣擺才能使兩層上的書同樣多呢?
答案：先想第二層比第一層多幾本?20-12=8(本)，再把多出來的本數(shù)平均分開，每層放4本，實(shí)際上是從第二層移動(dòng)4本放到第一層，這樣擺才能使兩層上的書同樣多。
2. 奶糖的塊數(shù)和水果糖的'塊數(shù)一樣多.如果把奶糖放入左邊的玻璃杯內(nèi)，把水果糖放入右邊的玻璃杯內(nèi)，左邊杯里的奶糖多還是右邊杯里的水果糖多?
答案：奶糖的塊數(shù)和水果糖的塊數(shù)一樣多，雖然放在不同的玻璃杯里，但是塊數(shù)是沒有變化的，因此它們還是一樣多
小學(xué)一年級(jí)奧數(shù)題及答案 2
在奧數(shù)習(xí)題中，有種類型的題目不需要復(fù)雜的計(jì)算過程，也沒有繁瑣的推理過程。解題的難度在于需要聯(lián)系生活的`實(shí)際，需要打破思維的定勢(shì)，變換考慮問題的角度。訓(xùn)練的目的在于拓展孩子的思路。
【題目】：
兩棵數(shù)上共有18只小鳥，5只小鳥從第一棵樹上飛到第二棵樹上，現(xiàn)在兩棵樹上共有多少只小鳥？
【解析】：
這道題，如果先假設(shè)第一棵樹上有若干只小鳥，第二棵樹上有若干只小鳥。再算出5只小鳥從第一棵樹上飛到第二棵樹上后，現(xiàn)在第一棵樹上和第二棵樹上各有多少只小鳥，最后算出現(xiàn)在兩棵樹上共有多少只小鳥。很麻煩！
換個(gè)角度思考：
這道題中，樹上的小鳥雖然有個(gè)變化：5只小鳥從第一棵樹上飛到第二棵樹上。但，5只小鳥從第一棵樹上飛到第二棵樹上，兩棵樹上小鳥總數(shù)既沒有增加又沒有減少，所以，兩棵數(shù)上還是18只小鳥。
【題目】：
小剛?cè)ス珗@玩，公園的門票是6元。賣票的阿姨錯(cuò)把小剛給的10元錢，當(dāng)成了50元。請(qǐng)問阿姨多找了多少錢？小剛應(yīng)該還給阿姨多少元？
售票處：門票6元
【解析】：
這道題，如果先算出賣票的阿姨應(yīng)該找回多少錢，和賣票的阿姨實(shí)際找回多少錢，再算出阿姨多找了多少錢，很麻煩。
換個(gè)角度思考：
因?yàn)橘u票的阿姨錯(cuò)把10元錢當(dāng)成了50元，多算了50-10=40元，所以，阿姨多找了40元錢。小剛應(yīng)該還給阿姨40元。題中其他條件都是多余條件。
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