道德教育主題班會(huì)（精選12篇）
在年少學(xué)習(xí)的日子里，說到主題班會(huì)，大家應(yīng)該都參加過吧？主題班會(huì)以提高知識(shí)、發(fā)展個(gè)性、愉悅生活、促進(jìn)良好班風(fēng)形成為目的。那么，主題班會(huì)都有哪些類型的呢？以下是小編為大家整理的道德教育主題班會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
道德教育主題班會(huì) 1
活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生了解"誠信"的含意
2、讓學(xué)生通過活動(dòng)樹立"誠信"的理念，力求在學(xué)習(xí)，生活中做個(gè)有"誠信"的人
活動(dòng)過程：
一、創(chuàng)意背景
所謂誠信，即誠實(shí)，誠懇，信用，信任。它包括兩層含義：一是要以信用取信于人。二是對他人要給予信任。誠實(shí)守信，是為人處事的基本準(zhǔn)則，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。對于學(xué)生而言，樹立誠信意識(shí)，培養(yǎng)自身完善的人格修養(yǎng)，是一個(gè)必須加以重視的問題。校園就像是一個(gè)小社會(huì)，學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的為人處世，也就是為自己以后踏上社會(huì)后的誠信待人誠信處世做好準(zhǔn)備。這便是我們選擇"誠信"作為主題班會(huì)的出發(fā)點(diǎn)所在。
二、創(chuàng)意目的
我們作為中學(xué)生大多不太歡迎簡單的說教形式，因此，我們老師想通過主題班會(huì)的活動(dòng)形式，讓學(xué)生們在交流中，在實(shí)踐中啟發(fā)學(xué)生們對"誠信"問題的進(jìn)一步主動(dòng)的思考，將誠信的觀念真正地貫徹到對日常人際交往的判斷中，并作為自身行為的規(guī)范和約束。
三、創(chuàng)意實(shí)施
1、準(zhǔn)備工作在班級同學(xué)中成立活動(dòng)小組，分別對師生交往，同學(xué)交往以及父母與孩子間相處中的誠信狀況開展調(diào)查研究。形式包括：問卷調(diào)查，個(gè)別采訪和網(wǎng)上調(diào)查等。
2、活動(dòng)展示過程活動(dòng)過程一覽表游戲版塊：相處中的誠信考察你的誠信度（問卷調(diào)查結(jié)果反饋）
采訪記錄：老師談?wù)\信小品版塊：如此家教
采訪記錄：家長談?wù)\信
（一）游戲版塊：相處中的誠信這是一個(gè)兩人一組考察朋友間彼此信任度的小小的游戲，要求一人在被蒙住雙眼的情況下，在另一人的指點(diǎn)下，完成任務(wù)。同樣是一個(gè)游戲：要求同學(xué)上臺(tái)來隨機(jī)抽取字條，讀出并回答字條上的問題，如果回答，必須是真實(shí)的但也可以保持沉默，問題如下：
1、說出你最喜歡和最不喜歡的一位任課老師的名字；
2、說出班中你覺得很好相處和不太好相處的同學(xué)的名字；
3、說出你最要好的朋友的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)和一個(gè)缺點(diǎn)；
4、說出自己的一個(gè)缺點(diǎn)；
5、給班主任老師提一條建議；
6、你覺得班中誰勞動(dòng)最積極誰最不積極；
7、你知道同學(xué)放學(xué)去打游戲機(jī)，當(dāng)老師問你時(shí)，你會(huì)不會(huì)如是回答？
根據(jù)同學(xué)的回答表現(xiàn)，很明顯，如果許多同學(xué)在面對一些涉及到自己利益的問題時(shí)，都選擇保持沉默的話，可見同學(xué)與同學(xué)，同學(xué)與老師之間的誠信度并不樂觀。那么，我們作為同齡人需要呼吁：誠信是每個(gè)人都必須擁有的，我們只有以誠待人，才能得到別人的尊重和信任，讓我們創(chuàng)建一個(gè)誠信的氛圍，爭做有誠信的公民。
�。ǘ┛疾炷愕恼\信度關(guān)于誠信問題的調(diào)查報(bào)告（前期調(diào)查）誠信是一個(gè)民族綜合素質(zhì)的表現(xiàn)，是我國傳統(tǒng)道德文化的重要內(nèi)容之一，也是現(xiàn)代文明的基石與標(biāo)志，大力加強(qiáng)誠信教育是擺在社會(huì)面前的當(dāng)務(wù)之急。下面就是一些考察同學(xué)們誠信度的問題。
1、撿到錢之后，你是會(huì)上交還是自己用掉？
2、考試的時(shí)候你又一道吃不準(zhǔn)的題目，而這時(shí)同桌恰好已經(jīng)答完了，這時(shí)你會(huì)作弊嗎？
3、當(dāng)遇到要好的同學(xué)在考試時(shí)向你詢問答案，你會(huì)怎么做？
4、你平時(shí)有沒有做過對家長不誠信的事？
5、家長做的那些不誠信的行為是你所最不能接受的？
6、如何看待老師的一些不誠信的行為，對此你有何感受？
7、對于社會(huì)上的一些不誠信的行為你有何想法？
8、你是否誠實(shí)的回答了以上的題目？向同學(xué)們展示最后的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。
引導(dǎo)同學(xué)就統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)展開小組討論，發(fā)表自己的想法。在我們這樣構(gòu)思的過程中，我們有這樣的一席感悟和想法：目前，社會(huì)的誠信問題已經(jīng)到了非改善不可的地步，無論是愛情，生活，工作與學(xué)習(xí)的哪一個(gè)場合，缺乏誠信就是沒有人格魅力，就沒有真正的身價(jià)。外在的財(cái)富和容貌可以影響到別人對你的評價(jià)，但你若無誠信，你的外部條件只能讓你更加遭人棄恨，你若有誠信，這些外部條件就會(huì)加倍放大你的人格魅力，誠信是魅力之本。在加入世貿(mào)組織與國際接軌之際，讓我們從身邊一點(diǎn)一滴做起，共同來打造一個(gè)誠信社會(huì)。
�。ㄈ┎稍L記錄：老師談?wù)\信莎士比亞曾經(jīng)在《威尼斯商人》中寫到："如果這個(gè)世界上有月亮的`話，我們就會(huì)忘記燭光。"這也就是說最好的東西如果提倡的話就不會(huì)被遺忘，人們也就會(huì)朝著正確的方向行進(jìn)。誠信所表現(xiàn)出的問題往往都是"自上而下"的，這就是所謂的上梁不正下梁歪。討論：對老師的發(fā)言說說自己的想法。
�。ㄋ模┬∑钒鎵K：如此家教小品主要內(nèi)容：某日，幾位同學(xué)在教學(xué)樓的走廊里抽煙，校長發(fā)現(xiàn)后請他們的班主任老師對其進(jìn)行教育。班主任查明情況后讓這些同學(xué)的家長第二天到學(xué)校來面談，但學(xué)生當(dāng)晚在家里與家長已先進(jìn)行了"溝通"，讓家長明天到學(xué)校一定為自己遮掩，否則學(xué)校如果處分自己的話會(huì)影響今后考大學(xué)。于是，第二天這幾位家長來到學(xué)校后果然一味替自己孩子求情，甚至不惜編造謊話欺瞞老師和校長。小品主要講了發(fā)生在校園中的老師教育學(xué)生不吸煙的一件事，可是卻給了我們關(guān)于誠信的一些啟示：家長，學(xué)校，學(xué)生都是彼此密切相關(guān)的，教育下一代不僅是學(xué)校教育的責(zé)任，也是每個(gè)家庭每位家長所應(yīng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任。因此，每一方面都必須誠心代人，這樣我們的教育體制才能得以完善，人與人之間才能相處得更為融洽。
�。ㄎ澹┎稍L記錄：家長談?wù)\信向大家反饋同學(xué)家長對誠信的看法。
四、創(chuàng)意成效
這個(gè)活動(dòng)方案還沒有經(jīng)過實(shí)踐的檢驗(yàn)，只是我們主題班會(huì)成員的一個(gè)構(gòu)思，但是實(shí)踐證明：同學(xué)們很熱衷于這種具有自我教育意義的活動(dòng)形式。而我們班級的這種自由言論的氛圍也有助于同學(xué)各抒己見，暢所欲言，真正的達(dá)到交流的目的，使同學(xué)和老師能夠發(fā)現(xiàn)問題，同時(shí)也能夠考驗(yàn)同學(xué)們的分析能力。另外，由學(xué)生選取的問題以及開展活動(dòng)的方式也更利于參與者的歡迎，積極的態(tài)度。但真正的效果還要等我們在實(shí)踐完這個(gè)方案后做出"真實(shí)"紀(jì)錄。
五、操作建議
1、指導(dǎo)教師注意在活動(dòng)前期展開對團(tuán)隊(duì)成員的心理鼓動(dòng)和調(diào)節(jié)，鼓動(dòng)同學(xué)參與活動(dòng)的熱情和自我需要，調(diào)節(jié)同學(xué)的心態(tài)，達(dá)到一種自然，放松的狀態(tài)，以利于獲得活動(dòng)結(jié)果的真實(shí)性。
2、在一些互動(dòng)性的活動(dòng)中，加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通，爭取獲得家長在活動(dòng)中問卷調(diào)查，訪談等方面的支持和配合。
3、指導(dǎo)者要始終給予各個(gè)活動(dòng)小組一定的理論指導(dǎo)和實(shí)踐幫助，具體包括：有關(guān)誠信問題的心理學(xué)基礎(chǔ)理論，以及對學(xué)生更好的展開問卷訪談等人際交往活動(dòng)進(jìn)行幫助。
4、在整個(gè)團(tuán)日活動(dòng)的過程中，指導(dǎo)教師要時(shí)刻注意自身的主導(dǎo)作用，不斷調(diào)節(jié)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的氣氛，給每位參與的同學(xué)以鼓勵(lì)和肯定，力求在一種積極互動(dòng)的環(huán)境中，讓每位同學(xué)獲得啟發(fā)和收獲。
六、創(chuàng)意成效
誠信是一個(gè)人的立身處世之本，也是人與人之間交流溝通的基礎(chǔ)。本項(xiàng)主題班會(huì)活動(dòng)的創(chuàng)意初衷就是在同學(xué)，家長和老師之間，架起一座誠信溝通之橋，使同學(xué)在活動(dòng)過程中認(rèn)識(shí)到種種可能造成彼此不誠信的因素，以及如何在互相尊重理解的前提下，運(yùn)用一些有效的溝通手段，達(dá)到健康，和諧的人際交往關(guān)系。從主題班會(huì)活動(dòng)的過程和同學(xué)的反饋來看，這一創(chuàng)意得到了比較好的落實(shí)，其中最重要的是：同學(xué)第一次在主題班會(huì)活動(dòng)的輕松互動(dòng)的氛圍中，習(xí)得了人與人之間誠信交往有效途徑和方式。
道德教育主題班會(huì) 2
活動(dòng)的目的：
為了更好的培養(yǎng)小學(xué)生思想道德行為規(guī)范
活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月6日
參加：三年級全體學(xué)生
地點(diǎn)：地久二小三年級教室
活動(dòng)內(nèi)容：以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，深入開展學(xué)生行為規(guī)范教育，正確引導(dǎo)學(xué)生的道德行為，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操，提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)，使他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
一、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、傾聽的習(xí)慣如何傾聽別人的意見是一種重要的學(xué)習(xí)技能。學(xué)生在課堂上認(rèn)真傾聽老師的講話，傾聽同學(xué)的發(fā)言，這樣才能積極地有效地參與學(xué)習(xí)過程，才能保證課堂活動(dòng)有效地進(jìn)行。
2、善于思考的習(xí)慣善于思考，主要是指體現(xiàn)在學(xué)習(xí)過程中的思維方法、思維品質(zhì)，它有利于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，有利于培養(yǎng)人的能力，尤其是有利于增強(qiáng)人的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和創(chuàng)造能力。因此，同學(xué)們要上課專心聽講，認(rèn)真思考，積極發(fā)言。
3、敢于提問的習(xí)慣善于發(fā)現(xiàn)，大膽發(fā)表自己的見解，對不懂的問題要主動(dòng)向教師請教。課前預(yù)習(xí)知識(shí)，不明白的問題提前做好標(biāo)記。勤于思考，敢于質(zhì)疑，與人交流，不怕說錯(cuò)。發(fā)言時(shí)，站得直，口齒清，講普通話，聲音要洪亮。
4、與人合作的習(xí)慣合作學(xué)習(xí)是21世紀(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)的一種重要方式，合作學(xué)習(xí)有利于培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神、團(tuán)隊(duì)觀念和交流能力，并在思想的碰撞中迸發(fā)創(chuàng)新的火花。主動(dòng)和同學(xué)、老師合作，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見解，共同解決問題。
5、自主讀書的習(xí)慣閱讀是文化積累和文化建構(gòu)的重要途徑，對人的發(fā)展有著極其重要的意義。要養(yǎng)成邊讀邊想、圈點(diǎn)勾畫、寫讀書筆記的良好習(xí)慣，注重知識(shí)的積累。樂于讀書，愿意和書交朋友，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。不閱讀不健康書籍，不看不健康光盤，不瀏覽不健康網(wǎng)站。愛護(hù)書籍，不在公用書籍上亂寫亂畫。
6、認(rèn)真書寫的習(xí)慣認(rèn)真書寫不僅能提高作業(yè)的準(zhǔn)確率，而且對端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的習(xí)慣有積極的意義。讀寫姿勢端正，會(huì)正確執(zhí)筆，做到、書寫端正大方，保持卷面潔凈，不亂用涂改液和修正紙。文字和符號都要規(guī)范，格式要美觀。
7、自評互評的習(xí)慣在學(xué)習(xí)過程中，要逐漸讓學(xué)生成為評價(jià)的主體，讓學(xué)生學(xué)會(huì)激勵(lì)性的評價(jià)，既會(huì)評價(jià)自己，又會(huì)評價(jià)別人。通過評價(jià)，引發(fā)學(xué)生對自己或他人的反思，達(dá)到取人之長、補(bǔ)己之短的目的。
8、搜集資料的習(xí)慣搜集資料是一種基本的學(xué)習(xí)技能和習(xí)慣。能利用查閱圖書、上網(wǎng)瀏覽、實(shí)地考察、走訪調(diào)查等渠道主動(dòng)搜集與學(xué)習(xí)相關(guān)的材料，拓寬自己的知識(shí)面。對搜集的各種資料能進(jìn)行分析、歸類、整合。
9、動(dòng)手操作的習(xí)慣新課程特別強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，讓學(xué)生養(yǎng)成動(dòng)手操作的好習(xí)慣。學(xué)生能獨(dú)立完成教科書上所要求的各類操作實(shí)驗(yàn)，操作步驟正確。
10、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣認(rèn)真、獨(dú)立、按時(shí)完成作業(yè)，是進(jìn)一步理解、鞏固深化所學(xué)知識(shí)，形成技能、技巧的重要環(huán)節(jié)。能復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，認(rèn)真完成并細(xì)心檢查作業(yè)。注意運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，培養(yǎng)自己的各種能力。
二、養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣。
舉止是指一個(gè)人在活動(dòng)中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財(cái)富。
1、熱愛祖國，升國旗奏國歌時(shí)自覺肅立。見到老師、客人主動(dòng)問好。自覺使用文明用語，在接受別人的幫助時(shí)，要微笑著向別人致謝。向別人請教，態(tài)度要誠懇。不打架，不罵人，公共場所不喧嘩。不給同學(xué)起綽號，不歧視身體有殘疾的同學(xué)。當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問題時(shí)，不起哄、不嘲笑。
2、誠實(shí)守信，說了就要努力去做。答應(yīng)的事確實(shí)難完成的，應(yīng)向?qū)Ψ秸f明原由，用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻＝枇藙e人的東西要按期歸還，說話要算話。
3、想贏得他人的尊重首先要尊重他人。與受人尊重一樣,尊重他人是我們的需要。耐心聽他人說話，不隨便打斷他人說話。用心聽對方說話，不要一邊聽一邊考慮自己的事。聽到別人的批評時(shí)，不要激動(dòng)，平靜地聽他把話說完。不打擾別人的學(xué)習(xí)、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時(shí)道歉，未經(jīng)允許，別人的東西不亂動(dòng)。
三、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
1、要養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念，從小懂得珍惜時(shí)間。晚上按時(shí)睡覺，早上按時(shí)起床。放學(xué)后按時(shí)回家，不在馬路上溜達(dá)玩耍�；丶液�，馬上完成老師布置的作業(yè)，當(dāng)天事當(dāng)天畢。做事有計(jì)劃，不盲目、不拖沓。
2、學(xué)會(huì)感恩是人性的體現(xiàn),懂得感恩是責(zé)任的要求。懂得感恩已成為時(shí)代的呼喚，只有懂得感恩,才會(huì)懂得付出,才會(huì)懂得回報(bào)。聽從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。體會(huì)父母、長輩的艱辛，主動(dòng)給老人洗腳、捶背、夾菜等。主動(dòng)替父母干一些力所能及的家務(wù)活。孝敬父母，以優(yōu)異的.成績報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
3、勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，目前培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣刻不容緩。我們要愛惜學(xué)習(xí)用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業(yè)本。不隨便向家長要錢，不亂花錢。珍惜糧食，不挑食，不浪費(fèi)飯菜。節(jié)約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時(shí)關(guān)緊開關(guān)。對自己、他人、集體的財(cái)物要愛護(hù)，輕開關(guān)門窗，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。
4、規(guī)則和秩序是社會(huì)公共生活中的基本準(zhǔn)則。沒有秩序,任何集體活動(dòng)都無法開展。上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行。上下學(xué)排路隊(duì)，不亂穿馬路，不在馬路上追跑打鬧。過路口，注意避讓車輛。購物、上車時(shí)自覺排隊(duì)，不加塞，集會(huì)時(shí)按指定位置就座。在公共場合遵守紀(jì)律，不大聲喧嘩。愛護(hù)學(xué)校、公園花草樹木和公共設(shè)施，不亂踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。
5、自己動(dòng)手可以提高學(xué)生自理自立能力。自己的事情自己做，自己整理書包、收拾房間疊被褥，自己洗衣物。用過的東西放回原處。
6、健康的身體，是學(xué)習(xí)、工作、成才的基礎(chǔ)。鍛煉身體不但能讓身體結(jié)實(shí)健康,還能磨煉人的意志。積極參加集體活動(dòng)和課內(nèi)外文娛、體育、科技活動(dòng)，上好、學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)常識(shí)，做好自我保護(hù)。在運(yùn)動(dòng)中要聽從指導(dǎo)教師的安排，在活動(dòng)中不做帶有危險(xiǎn)性的動(dòng)作，不參加危險(xiǎn)性較大的活動(dòng)。
7、講究衛(wèi)生是每一個(gè)人應(yīng)有的生活習(xí)慣。在現(xiàn)代社會(huì)中，小學(xué)生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣特別重要。它是一個(gè)人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個(gè)人面貌，又包含了對他人的尊重。我們要勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內(nèi)無污垢，身體無異味。飯前便后洗手。定期整理和清洗書包。愛護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。見到廢紙等垃圾物要主動(dòng)撿起放到果皮箱里。不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。
行為一旦變成了習(xí)慣，就會(huì)成為人的一種需要。當(dāng)你再遇到這類情景的時(shí)候，不用過腦子就會(huì)這樣做。如果不這樣做，就會(huì)覺得很別扭。這說明行為已經(jīng)具有了相對的穩(wěn)定性，具有了自動(dòng)化的作用。也就是我們平常說的“習(xí)慣成自然”。蔡元培先生也曾說過：教育的核心是培養(yǎng)人的健康人格，而培養(yǎng)健康人格應(yīng)從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣入手。小學(xué)生是養(yǎng)成行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。
結(jié)束：同學(xué)們，讓我們積極地行動(dòng)起來，投身與活動(dòng)中，早日養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的少先隊(duì)員吧！
道德教育主題班會(huì) 3
一、班會(huì)背景
9月20日是我國公民道德宣傳日，為落實(shí)上級文件的要求，學(xué)校要求每個(gè)班級開展“做一個(gè)有道德的人”主題班會(huì)引導(dǎo)全體學(xué)生遵守社會(huì)公德、愛護(hù)公共設(shè)施，文明出行、共建平安和諧的良好社會(huì)、校園環(huán)境，為提高自身修養(yǎng)、提升遠(yuǎn)華中學(xué)文明形象做出積極的貢獻(xiàn)。
二、班會(huì)目的
通過深入開展“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)公德意識(shí)和安全意識(shí)，培養(yǎng)廣大學(xué)生積極的人生態(tài)度、高尚的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。
三、班會(huì)準(zhǔn)備
�。�1）教師準(zhǔn)備：制作班會(huì)課件
（2）學(xué)生準(zhǔn)備：搜集素材、撰寫發(fā)言稿
�。�3）材料準(zhǔn)備：準(zhǔn)備文明知識(shí)自測題目，準(zhǔn)備ppt.
四、班會(huì)過程
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)基本情況
時(shí)間：20xx年9月22日
地點(diǎn)：初二（3）班教室
主持人：楊玉枚
參與者：初二（3班）班全體同學(xué)
�。ǘ┗顒�(dòng)程序
（1）引言，宣布主題班會(huì)開始；
�。�2）展現(xiàn)校園不文明現(xiàn)象；
�。�3）分別討論其中的弊端；
（4）進(jìn)行文明知識(shí)自測；
�。�5）宣讀倡議書；
�。�6）道德小宣誓；
（7）班主任、領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)。
�。ㄈ┗顒�(dòng)紀(jì)實(shí)
【引言】
中國自古是一個(gè)禮儀之邦，講文明、有道德是中華民族的傳統(tǒng)美德，禮義廉恥，孝悌忠信是古人的道德準(zhǔn)則。即使在今天，一個(gè)社會(huì)是否和諧，一個(gè)國家是否長治久安，很大程度上仍取決于全體社會(huì)成員的思想道德素質(zhì)。
校園文明，在于點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在于一舉一動(dòng)，在于每個(gè)人的一言一行，作為學(xué)校里的學(xué)生為了建設(shè)文明美好的校園，我們今天召開主題班會(huì)，旨在加深大家對建設(shè)校園文明的重要性的認(rèn)識(shí)，更進(jìn)一步地營造和諧文明的校園
所以在今天的主題班會(huì)開始之初，我想先問大家一個(gè)問題，大家都知道身邊的那些不文明現(xiàn)象，知道的同學(xué)請舉手。（同學(xué)每人說一兩句即可，互動(dòng)調(diào)節(jié)氛圍）
看來大多數(shù)同學(xué)都發(fā)現(xiàn)了我們身邊的這些不文明行為，下面我們來看一組圖片吧。（放圖片）
圖片展現(xiàn)的都是我們身邊的不文明現(xiàn)象。我們都已司空見慣，熟視無睹了，請大家問一問自己，有沒有這樣的行為呢？
請同學(xué)們結(jié)合這些不文明現(xiàn)象，展開討論，舉手發(fā)言。
沒錯(cuò)，課堂是我們學(xué)習(xí)的主陣地，是我們成就夢想的地方，是我們養(yǎng)精蓄銳，汲取知識(shí)的重要場所。還有課間的一些不良行為等嚴(yán)重破壞了他人和諧的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，是一種不尊重他人和不禮貌的行為，也是個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)不高的表現(xiàn)。（放圖片）
接下來請看第三，四個(gè)不文明行為（放兩點(diǎn)）下面同學(xué)談?wù)勛约旱囊娊狻?/p>
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，糧食是不能隨便浪費(fèi)的，因?yàn)槟鞘怯煤顾畵Q來的。正所謂“一粥一飯當(dāng)思來之不易；一絲一縷恒念物力維艱。”還有點(diǎn)滴小事成就你我意識(shí)，從小事做起，不要在以怕耽誤時(shí)間為借口，請將雜物送進(jìn)垃圾桶。（放圖片）
下面請看第五六個(gè)不文明行為.(放兩點(diǎn))下面同學(xué)談?wù)勛约旱母邢搿?/p>
網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，而吸煙酗酒更是不符合身份的行為，一身校服，一臉稚氣，那支香煙，讓你失去清純，要吸煙？還是要尊嚴(yán)？請滅掉你手中的香煙！我們身邊還有別的不文明現(xiàn)象。我們大家來看一下圖片吧。
請同學(xué)們結(jié)合這些不文明現(xiàn)象，展開討論，舉手發(fā)言。
這些不文明的.行為都是從點(diǎn)滴小事中體現(xiàn)出來的。很多人無視這些小事，可這正是體現(xiàn)個(gè)人品德素質(zhì)的地方。從今天開始，從點(diǎn)滴的小事做起，讓我們一起共建文明的校園吧！
現(xiàn)在請同學(xué)們和我們一起做幾道文明小測題！在文明小測題開始之前，請大家拿出一張紙記下自己的選項(xiàng)。
“文明人”自測：你是一個(gè)文明的人嗎？
做了這些小題后大家一定對文明對道德有了更深一步的了解了吧！請24到30分的同學(xué)舉手，（大家要向他們學(xué)習(xí)啊。）校園文明在于點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在于一舉一動(dòng)，在于每人的一言一行，
禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范。
禮儀，對一個(gè)社會(huì)來說，是一種文化，是一個(gè)國家社會(huì)程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的集中反映；對一個(gè)人來說，是一個(gè)人的個(gè)性
氣質(zhì)、道德水平、文化修養(yǎng)、審美情趣和交際能力等的外在表現(xiàn)，是人際交往的通行證，也可以說禮儀是一個(gè)人的最基本素質(zhì)之一。
道德教育主題班會(huì) 4
【教學(xué)目標(biāo)】
1、讓學(xué)生了解和體驗(yàn)親情，孝敬父母，養(yǎng)成良好習(xí)慣，在家做一個(gè)懂事的好孩子。
2、讓學(xué)生做一個(gè)集體觀念強(qiáng)的人。做到同學(xué)友愛，關(guān)心集體，做有道德的合格中學(xué)生。
3、給力創(chuàng)文，遵守公德，教育學(xué)生在社會(huì)做一個(gè)有同情心和有社會(huì)責(zé)任感的講道德的小公民。
【教學(xué)重點(diǎn)】
自覺提高道德認(rèn)識(shí)水平，培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì)。
【教學(xué)難點(diǎn)】
如何將做一個(gè)有道德的人落實(shí)到現(xiàn)實(shí)生活中。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
教師：收集相關(guān)案例素材。
學(xué)生：自拍生活片段；收集校園里一些道德和不道德的行為；
生活中的道德小故事；邀請家長發(fā)言；主持人培訓(xùn)；師生共同制作課件
【活動(dòng)過程】
學(xué)生主持（A：范B：陳）
【導(dǎo)入】
A：告別了寒冷的冬天
B：迎來了溫暖的春天
A：我們又開始了嶄新的校園生活
B：在這陽春送暖的三月
A：我們心中暢想一個(gè)共同的主題、
合：做一個(gè)有道德的人，106班做一個(gè)有道德的人主題班會(huì)現(xiàn)在開始
A：意大利詩人但丁曾說：“一個(gè)只是不健全的人，可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不健全的人，卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)。”
B：溫家寶說：“企業(yè)家身上應(yīng)該流著道德的血液�！�
合：思想家老子說：“做一天人，就要講一天的道德。”
一、在家里
父母賜予我們生命，我們從呱呱落地到成為今天的學(xué)生，父母犧牲了無數(shù)的時(shí)間和心血，花費(fèi)了多少精神和財(cái)力……父母對我們的恩情深厚而無私，孝敬父母是我們做人的起碼道德。
1、在家里，我們應(yīng)該怎樣做一個(gè)有道德的人呢？觀看一段視頻—“為媽媽洗腳”
2、簡單的調(diào)查。誰知道父母的生日？誰為父母洗腳？誰在父母生日的時(shí)候?yàn)楦改杆蜕狭松斩Y物和祝福？
3、學(xué)生自由發(fā)言，談?wù)勗谏钪惺侨绾涡⒕醋约旱母改傅摹?/p>
4、由學(xué)生代表講述自己和父母之間愛的故事。（鋼琴伴奏）
5、家長代表講述父母的真心話。
6、班主任老師發(fā)動(dòng)全體學(xué)生把最想對自己父母說的心里話寫在準(zhǔn)備好的心愿卡上，并貼到心愿樹上。（音樂燭光里的`媽媽）
二、在學(xué)校
學(xué)校是我們成才的搖籃，老師是我們成長道路上的引路人，是我們成才的辛勤園丁，1、為我們付出無私的勞動(dòng)。那么我們怎樣才能成為一名有道德的中學(xué)生呢？
2、欣賞校園生活片段1（借物不成功）
3、小組討論不能成功借物的原因，并說明應(yīng)該怎樣做。
4、欣賞校園生活片段2。（借物成功）
5、總結(jié)校園文明禮貌用語。
6、游戲。每小組派一名代表到其他小組借物，比一比，誰最有禮貌，誰最快取得成功！
7、小組總結(jié)校園里不道德的行為。不道德的行為要引以為戒。
8、世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在生活中還有很多的人和事都閃現(xiàn)著道德的光芒，讓同學(xué)們列舉校園里道德行為。
三、在社會(huì)
在社會(huì)上，我們作為一個(gè)小公民也要講道德，奉獻(xiàn)愛心。
1、討論當(dāng)前宜昌市也全面開展創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市的活動(dòng)，作為中學(xué)生，怎樣為創(chuàng)文給力。
2、欣賞詩歌朗誦《道德，世界因你而美麗》
3、集體宣誓———“做一個(gè)有道德的人”
宣誓詞：從我做起，從現(xiàn)在做起。在家庭，孝敬父母，做個(gè)好孩子。在學(xué)校，尊師敬友，做個(gè)好學(xué)生。在社會(huì)，奉獻(xiàn)愛心，做個(gè)好公民。做個(gè)有道德的人。
四、班主任總結(jié)講話：
非常的感謝今天上臺(tái)表演的同學(xué)！
通過他們的表演以及我們大家的參與，使得我們真正體會(huì)到道德就是一份對社會(huì)和對他人的責(zé)任，也是一份對自我的勉勵(lì)。我相信，隨著宜昌市創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市的逐漸深入開展，我們同學(xué)們能以自己的實(shí)際行動(dòng)參與到創(chuàng)文的活動(dòng)中去，創(chuàng)文，是一件大事，文明衛(wèi)生城市的創(chuàng)建，在某種程度上也是一次道德水平的考試，我希望我們班的每一個(gè)同學(xué)都能經(jīng)受住這次考試，我真心的希望我們6班的同學(xué)，能夠以這次創(chuàng)文為契機(jī)，努力提高自身的道德修養(yǎng)，做一個(gè)講文明、有道德的好學(xué)生，使?fàn)幃?dāng)有道德的人真正成為學(xué)校一道最亮麗的風(fēng)景線，讓講道德成為我們中學(xué)生追求的時(shí)尚和潮流！
謝謝大家！
五、結(jié)束語：
A：錚錚誓言，無悔青春；
B：6班的同學(xué)們，揚(yáng)帆起航；
A：張張笑臉，似水流年；花季的我們志比天高
B：記住人生路上的黃金歲月，記住我們今天的誓言。
�。ê希┳屛覀冊诮窈蟮娜松飞希�，善良，勇敢，誠信，做一個(gè)有道德的人！
道德教育主題班會(huì) 5
活動(dòng)目的：
培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個(gè)新世紀(jì)講文明守公德的好孩子。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．布置中隊(duì)長組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)講文明講禮貌方面的節(jié)目。
2．文明章若干個(gè)，光榮花若干朵。
活動(dòng)過程：
主持人：“爭當(dāng)文明小公民”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。
甲：同學(xué)們，當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)文明的社會(huì)，要求每一位公民都要遵守最基本的社會(huì)公德。
乙：我們少先隊(duì)員更應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行，從一點(diǎn)一滴做起，做一名懂禮貌、有修養(yǎng)的小公民。
甲：最近，黨中央頒發(fā)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，把加強(qiáng)社會(huì)主義公德教育提到一個(gè)相當(dāng)高的地位。我們少先隊(duì)員更應(yīng)該時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)良好的道德風(fēng)貌，做倡導(dǎo)新型社會(huì)公德的生力軍。
乙：然而，說起來容易做起來難，你們看，這群森林里的小公民哪些地方?jīng)]做好？
《小兔診所》，隊(duì)員們以開火車的形式發(fā)言。
甲：對呀，一個(gè)文明的公民首先應(yīng)該懂得對人有禮貌。我們有的隊(duì)員在實(shí)際生活中也不拘小節(jié)，我行我素。你看，正好來了幾位（小品：《不要亂扔果皮》）
乙：如果你是香蕉樹，你還有什么話要對那兩位小同學(xué)說呢？（指名兩名同學(xué)上場 ）
一學(xué)生：他們說的.，也是我們想對大家說的。不過，我們把想說的話編成了兒歌《小小公民》，你們也來聽聽吧！
小小學(xué)生講公德，愛家愛黨愛祖國。
尊敬老師有禮貌，團(tuán)結(jié)合作爭第一。
社會(huì)是個(gè)大家庭，人人都要多關(guān)心。
花草樹木有感情，請你別傷它的心。
隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。
過馬路走人行道，這條千萬別忘掉。
紅燈亮?xí)r請等候，綠燈閃爍方才行。
我們都要講公德，人人才會(huì)夸你棒！
夸你棒！
甲：先進(jìn)的集體一定是和睦的集體，和睦的集體一定離不了謙讓！就讓我們《大家都來讓一讓》。
三月如清泉，四月漾蜜糖，
五月連喜訊，月月把“讓”唱。
探親訪友的想讓，登山游湖的想讓
車來了，誰都希望上，我猶豫了一下――讓
我碰了你的車架，你撕破了我的衣裳，
我的損失遠(yuǎn)比你大，可誰都不是故意的―讓
大街小巷車來人往，難免有人騎車慌張魯莽。
擋在我的路上，
就開一次綠燈吧讓！
并非都能被人理解，難免有人叫我“呆郎”
可精神文明的大廈，應(yīng)該把這“讓”字砌上！
甲：退一步海闊天空，讓一讓，我們的世界會(huì)更加漂亮！請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下！歌舞《歌聲與微笑》
乙：社會(huì)的文明需要大家的參與，文明的氛圍要靠大家共同來營造。我們中隊(duì)的隊(duì)員不僅自己行動(dòng)起來，還留心觀察身邊的人和事，設(shè)計(jì)繪制了一幅幅色彩鮮艷，形象生動(dòng)的公民道德宣傳畫，創(chuàng)編了許多小故事、歌舞、小品，在學(xué)校、社區(qū)、公園進(jìn)行宣傳。（兩個(gè)同學(xué)上臺(tái)介紹展板上的照片和宣傳畫）
甲：從身邊的事做起，從小事做起，從舉手投足的細(xì)微之處做起。我們的隊(duì)員們在文明習(xí)慣方面取得了很大進(jìn)步。你們想聽他們的故事嗎？（隊(duì)員一從座位上跑上講臺(tái)：讓我先來介紹我們小隊(duì)的一些學(xué)生吧！
乙：在校園里，我們是文明的學(xué)生；
甲：在家庭中，我們是文明的孩子；
甲乙：在社會(huì)上，我們就是文明的使者、遵守社會(huì)公德的模范小公民。就讓我們高唱《今天是紅領(lǐng)巾，明天是好公民》來結(jié)束今天的班會(huì)吧。
道德教育主題班會(huì) 6
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)與中學(xué)生獲取信息的關(guān)系；
2、情感目標(biāo)：正確對待網(wǎng)絡(luò)，不沉溺其中，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)的不良影響；
3、行為目標(biāo)：展示新時(shí)代小學(xué)生豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)生活。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
（一）活動(dòng)班級：
全校各班
�。ǘ┲饕h(huán)節(jié)：
1、展示學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成果：借助網(wǎng)絡(luò)支持和大屏幕演示，展示學(xué)生豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)生活與實(shí)踐成果。
2、提出諸多負(fù)面事件，通過討論網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響，充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，為下一步正確認(rèn)識(shí)、正確使用網(wǎng)絡(luò)的討論奠定基礎(chǔ)。
3、樹立正確網(wǎng)絡(luò)觀：在充分演示、討論的基礎(chǔ)之上，客觀公正地認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
4、討論網(wǎng)絡(luò)秩序的維護(hù)：確立“維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序，人人有責(zé)”的觀念，并提出一些行之有效的具體措施。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、搜集、整理班級電子圖文信息，ppt演示文稿展示等。
2、搜集計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)負(fù)面影響的報(bào)道，并進(jìn)行資料分類整理。
四、活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬┚W(wǎng)絡(luò)并不遠(yuǎn)，就在你我身邊——網(wǎng)絡(luò)魅力展示
1、記錄精彩每一刻——班級電子照片展示
重大集體活動(dòng)，如軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、春游等具有紀(jì)念意義的相關(guān)照片。
2、一人有“難”（“難題”的“難”），八方支援——網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)助手
打開部分站，感受網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)帶來的方便和快捷；現(xiàn)場上網(wǎng)查詢部分學(xué)科知識(shí)重難點(diǎn)。
3、知識(shí)的海洋任我游——現(xiàn)場網(wǎng)絡(luò)資源搜索
由同學(xué)提出有待查詢的知識(shí)點(diǎn)，現(xiàn)場搜索。
�。ǘ┨摂M的世界中，我不辨南北西東——認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面性
主持人首先提出北京“藍(lán)極速”網(wǎng)吧縱火案，由此引發(fā)對網(wǎng)絡(luò)負(fù)面影響的討論。討論主要集中在以下幾個(gè)方面：
1、不是我不想走，實(shí)在是欲罷不能——對沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的討論。
2、還我明亮的眼睛，還我健康的體魄——對損害身體健康的討論。
3、虛擬世界中，我是誰，你又是誰？——對網(wǎng)上散布謠言，網(wǎng)絡(luò)購物騙買騙賣現(xiàn)象的討論，實(shí)質(zhì)是對網(wǎng)絡(luò)道德、責(zé)任的討論。
�。ㄈ┱l之過，網(wǎng)絡(luò)還是我？——網(wǎng)絡(luò)的利弊討論
主持人：網(wǎng)絡(luò)到底帶來了些什么？為什么有人憑借著它走向成功、走向輝煌，也有人因之而走向墮落、走向毀滅？由此引發(fā)對網(wǎng)絡(luò)本質(zhì)的.討論。由中隊(duì)輔導(dǎo)員對討論走向進(jìn)行把握，對討論結(jié)果進(jìn)行總結(jié)。由一位計(jì)算機(jī)錄入速度較快的同學(xué)，將討論結(jié)果錄入機(jī)器，并用大屏幕展示出來。
討論結(jié)果集中為：
1、網(wǎng)絡(luò)本善良：網(wǎng)絡(luò)是一種媒介、一種手段、一種工具、是為我們架起的一座與外界溝通的橋梁，本身無所謂對錯(cuò)。
2、虛擬的世界中，我們?nèi)耘f是現(xiàn)實(shí)的：網(wǎng)絡(luò)雖然是一個(gè)與現(xiàn)實(shí)生活截然不同的虛擬世界，但仍離不開現(xiàn)實(shí)的道德與規(guī)范。
3、網(wǎng)絡(luò)面前，人人平等：網(wǎng)絡(luò)為每個(gè)人提供了相等的資源，從中獲益還是受害，全靠自己把握。
�。ㄋ模⿲⒕W(wǎng)絡(luò)規(guī)則進(jìn)行到底——維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序討論
網(wǎng)絡(luò)秩序，從我做起；網(wǎng)絡(luò)秩序，人人有責(zé)。面對網(wǎng)絡(luò)，應(yīng)該做到：
1、提高自身素質(zhì)，抵制網(wǎng)絡(luò)誘惑；
2、發(fā)現(xiàn)不良信息，通知朋友共同抵制，并報(bào)告有關(guān)部門。
道德教育主題班會(huì) 7
一、班會(huì)目的
讓學(xué)生明白道德的重要性，提高學(xué)生的道德意識(shí)。
引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起，踐行道德規(guī)范。
培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和良好的行為習(xí)慣。
二、班會(huì)準(zhǔn)備
收集有關(guān)道德的名言警句、故事、圖片等資料。
準(zhǔn)備一些道德行為的案例，供學(xué)生討論。
制作 PPT。
三、班會(huì)過程
導(dǎo)入
�。�1）播放一段關(guān)于道德行為的.視頻，引出班會(huì)主題。
�。�2）提問學(xué)生：什么是道德？道德對我們的生活有什么重要意義？
名言警句賞析
�。�1）展示一些有關(guān)道德的名言警句，如 “勿以惡小而為之，勿以善小而不為” 等，讓學(xué)生朗讀并談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>
（2）引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到道德是一種行為規(guī)范，它體現(xiàn)在我們的日常生活中。
故事分享
�。�1）講述一些關(guān)于道德的故事，如《孔融讓梨》《雷鋒的故事》等，讓學(xué)生從中感受道德的力量。
�。�2）組織學(xué)生討論故事中的人物行為，說說他們的哪些做法值得我們學(xué)習(xí)。
案例分析
�。�1）展示一些道德行為的案例，如在公交車上讓座、幫助老人過馬路等，讓學(xué)生判斷這些行為是否正確，并說明理由。
（2）再展示一些不道德的行為案例，如隨地吐痰、亂扔垃圾等，讓學(xué)生分析這些行為的危害。
小組討論
（1）將學(xué)生分成小組，討論以下問題：在我們的日常生活中，有哪些行為是符合道德規(guī)范的？有哪些行為是不道德的？我們應(yīng)該如何從身邊小事做起，做一個(gè)有道德的人？
�。�2）每個(gè)小組推選一名代表進(jìn)行發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果。
總結(jié)
（1）對學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)道德的重要性。
�。�2）鼓勵(lì)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，踐行道德規(guī)范，做一個(gè)有道德的人。
作業(yè)布置
（1）讓學(xué)生寫一篇關(guān)于道德的短文，談?wù)勛约簩Φ赖碌睦斫夂徒窈蟮拇蛩恪?/p>
�。�2）在日常生活中，觀察身邊的人是否有道德行為，并記錄下來，與同學(xué)分享。
四、班會(huì)延伸
開展 “道德之星” 評選活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行道德規(guī)范。
組織學(xué)生參加志愿者活動(dòng)，如社區(qū)服務(wù)、環(huán)�；顒�(dòng)等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
道德教育主題班會(huì) 8
一、班會(huì)目的
讓學(xué)生了解誠信的重要性，認(rèn)識(shí)到誠信是道德的基石。
引導(dǎo)學(xué)生樹立誠信意識(shí)，在學(xué)習(xí)和生活中做到誠實(shí)守信。
培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和良好的品德。
二、班會(huì)準(zhǔn)備
收集有關(guān)誠信的名言警句、故事、案例等資料。
準(zhǔn)備一些誠信行為的視頻，供學(xué)生觀看。
制作 PPT。
三、班會(huì)過程
導(dǎo)入
�。�1）播放一段關(guān)于誠信的視頻，引出班會(huì)主題。
�。�2）提問學(xué)生：什么是誠信？為什么說誠信是道德的基石？
名言警句賞析
（1）展示一些有關(guān)誠信的名言警句，如 “人無信不立”“言必信，行必果” 等，讓學(xué)生朗讀并談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>
�。�2）引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠信是一種重要的品德，它是人與人之間交往的基礎(chǔ)。
故事分享
�。�1）講述一些關(guān)于誠信的故事，如《曾子殺豬》《商鞅立木取信》等，讓學(xué)生從中感受誠信的力量。
�。�2）組織學(xué)生討論故事中的人物行為，說說他們的哪些做法體現(xiàn)了誠信。
案例分析
�。�1）展示一些誠信行為的案例，如商家誠信經(jīng)營、學(xué)生考試不作弊等，讓學(xué)生判斷這些行為是否正確，并說明理由。
�。�2）再展示一些不誠信的.行為案例，如考試作弊、商家欺詐等，讓學(xué)生分析這些行為的危害。
小組討論
（1）將學(xué)生分成小組，討論以下問題：在我們的學(xué)習(xí)和生活中，有哪些行為是體現(xiàn)誠信的？有哪些行為是不誠信的？我們應(yīng)該如何做到誠實(shí)守信？
�。�2）每個(gè)小組推選一名代表進(jìn)行發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果。
總結(jié)
�。�1）對學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)誠信的重要性。
（2）鼓勵(lì)學(xué)生樹立誠信意識(shí)，在學(xué)習(xí)和生活中做到誠實(shí)守信，做一個(gè)有道德的人。
作業(yè)布置
�。�1）讓學(xué)生寫一篇關(guān)于誠信的短文，談?wù)勛约簩φ\信的理解和今后的打算。
�。�2）在日常生活中，觀察身邊的人是否有誠信行為，并記錄下來，與同學(xué)分享。
四、班會(huì)延伸
開展 “誠信之星” 評選活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中踐行誠信。
組織學(xué)生簽訂誠信承諾書，承諾在學(xué)習(xí)和生活中做到誠實(shí)守信。
道德教育主題班會(huì) 9
一、班會(huì)目的
讓學(xué)生了解尊重他人的重要性，學(xué)會(huì)尊重他人。
引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中尊重他人的感受和權(quán)利，傳遞溫暖。
培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和人際交往能力。
二、班會(huì)準(zhǔn)備
收集有關(guān)尊重他人的名言警句、故事、案例等資料。
準(zhǔn)備一些尊重他人行為的視頻，供學(xué)生觀看。
制作 PPT。
三、班會(huì)過程
導(dǎo)入
（1）播放一段關(guān)于尊重他人的視頻，引出班會(huì)主題。
�。�2）提問學(xué)生：什么是尊重他人？為什么要尊重他人？
名言警句賞析
�。�1）展示一些有關(guān)尊重他人的名言警句，如 “己所不欲，勿施于人”“尊重別人，才能讓人尊敬” 等，讓學(xué)生朗讀并談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>
（2）引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到尊重他人是一種美德，它是建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)。
故事分享
�。�1）講述一些關(guān)于尊重他人的故事，如《張良拾履》《程門立雪》等，讓學(xué)生從中感受尊重他人的力量。
�。�2）組織學(xué)生討論故事中的人物行為，說說他們的哪些做法體現(xiàn)了尊重他人。
案例分析
（1）展示一些尊重他人行為的案例，如在公共場合不大聲喧嘩、尊重他人的意見等，讓學(xué)生判斷這些行為是否正確，并說明理由。
�。�2）再展示一些不尊重他人的行為案例，如嘲笑他人、打斷別人說話等，讓學(xué)生分析這些行為的危害。
小組討論
�。�1）將學(xué)生分成小組，討論以下問題：在我們的日常生活中，有哪些行為是尊重他人的？有哪些行為是不尊重他人的`？我們應(yīng)該如何做到尊重他人？
�。�2）每個(gè)小組推選一名代表進(jìn)行發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果。
總結(jié)
（1）對學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)尊重他人的重要性。
�。�2）鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中尊重他人的感受和權(quán)利，傳遞溫暖，做一個(gè)有道德的人。
作業(yè)布置
�。�1）讓學(xué)生寫一篇關(guān)于尊重他人的短文，談?wù)勛约簩ψ鹬厮说睦斫夂徒窈蟮拇蛩恪?/p>
�。�2）在日常生活中，觀察身邊的人是否有尊重他人的行為，并記錄下來，與同學(xué)分享。
四、班會(huì)延伸
開展 “尊重之星” 評選活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行尊重他人。
組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如關(guān)愛老人、幫助殘疾人等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和尊重他人的意識(shí)。
道德教育主題班會(huì) 10
一、班會(huì)主題
道德之花，綻放心靈
二、班會(huì)目的
讓學(xué)生了解道德的重要性，明確道德規(guī)范。
培養(yǎng)學(xué)生的道德意識(shí)，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。
通過案例分析和討論，引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中踐行道德行為。
三、班會(huì)過程
導(dǎo)入（5 分鐘）
播放一段關(guān)于道德行為的視頻，如幫助老人過馬路、拾金不昧等，引發(fā)學(xué)生對道德的思考。
提問學(xué)生：“什么是道德？你認(rèn)為哪些行為是有道德的？”
道德的內(nèi)涵（10 分鐘）
講解道德的定義和內(nèi)涵，包括誠實(shí)、守信、尊重、關(guān)愛、責(zé)任等方面。
通過舉例說明道德在日常生活中的體現(xiàn)，如遵守交通規(guī)則、愛護(hù)公共環(huán)境、尊重他人隱私等。
案例分析（15 分鐘）
展示幾個(gè)道德案例，如考試作弊、校園欺凌、浪費(fèi)糧食等。
將學(xué)生分成小組，討論每個(gè)案例中涉及的道德問題，并提出解決方法。
每個(gè)小組派代表發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果。
道德行為實(shí)踐（15 分鐘）
組織學(xué)生進(jìn)行道德行為實(shí)踐活動(dòng)，如為貧困地區(qū)學(xué)生捐贈(zèng)書籍、義務(wù)打掃校園等。
讓學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)道德的力量，增強(qiáng)道德意識(shí)。
總結(jié)（5 分鐘）
總結(jié)本次班會(huì)的`主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)道德的重要性。
鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行道德行為，做一個(gè)有道德的人。
四、班會(huì)延伸
布置一篇關(guān)于道德的作文，讓學(xué)生談?wù)勛约簩Φ赖碌睦斫夂透形颉?/p>
開展道德之星評選活動(dòng)，表彰在道德方面表現(xiàn)突出的學(xué)生。
道德教育主題班會(huì) 11
一、班會(huì)主題
弘揚(yáng)美德，傳承文明
二、班會(huì)目的
引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)中華傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)民族自豪感。
培養(yǎng)學(xué)生的良好品德，傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。
通過故事分享和互動(dòng)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)美德的熱愛和踐行。
三、班會(huì)過程
導(dǎo)入（5 分鐘）
播放一段中華傳統(tǒng)美德的宣傳片，如尊老愛幼、尊師重道、勤勞勇敢等。
提問學(xué)生：“你知道哪些中華傳統(tǒng)美德？它們對你有什么啟示？”
中華傳統(tǒng)美德介紹（10 分鐘）
講解中華傳統(tǒng)美德的主要內(nèi)容，包括仁愛、正義、禮儀、智慧、誠信等方面。
通過圖片、故事等形式，展示中華傳統(tǒng)美德在歷史上的體現(xiàn)，如孔子的仁愛思想、岳飛的忠君愛國等。
故事分享（15 分鐘）
請學(xué)生分享自己知道的中華傳統(tǒng)美德故事，如孔融讓梨、曾子殺豬等。
組織學(xué)生討論故事中體現(xiàn)的美德，并結(jié)合自己的生活實(shí)際，談?wù)勅绾污`行這些美德。
互動(dòng)活動(dòng)（15 分鐘）
開展 “美德大比拼” 活動(dòng)，將學(xué)生分成小組，進(jìn)行美德知識(shí)競賽。
競賽內(nèi)容包括中華傳統(tǒng)美德的含義、歷史典故、現(xiàn)代踐行等方面。
通過競賽，激發(fā)學(xué)生對中華傳統(tǒng)美德的學(xué)習(xí)熱情。
總結(jié)（5 分鐘）
總結(jié)本次班會(huì)的.主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)中華傳統(tǒng)美德的重要性。
鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，做一個(gè)有道德、有文化的人。
四、班會(huì)延伸
組織學(xué)生參觀博物館、文化遺址等，了解中華傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德。
開展 “美德在我身邊” 攝影比賽，讓學(xué)生用鏡頭記錄身邊的美德行為。
道德教育主題班會(huì) 12
一、班會(huì)主題
踐行道德，從我做起
二、班會(huì)目的
幫助學(xué)生樹立正確的道德觀念，明確自己的道德責(zé)任。
引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起，踐行道德行為。
通過自我反思和承諾，增強(qiáng)學(xué)生的道德自律意識(shí)。
三、班會(huì)過程
導(dǎo)入（5 分鐘）
播放一段關(guān)于道德行為的公益廣告，如關(guān)愛他人、保護(hù)環(huán)境、文明出行等。
提問學(xué)生：“你在生活中有沒有做到這些道德行為？你覺得自己還可以在哪些方面做得更好？”
道德觀念樹立（10 分鐘）
講解正確的道德觀念，包括尊重他人、關(guān)愛他人、誠實(shí)守信、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)确矫妗?/p>
通過案例分析，讓學(xué)生明白道德行為對自己和他人的影響。
身邊的道德行為（15 分鐘）
組織學(xué)生討論身邊的道德行為，如幫助同學(xué)、愛護(hù)花草、遵守紀(jì)律等。
請學(xué)生分享自己在生活中踐行道德行為的經(jīng)歷和感受。
自我反思與承諾（15 分鐘）
讓學(xué)生進(jìn)行自我反思，找出自己在道德方面存在的不足之處。
引導(dǎo)學(xué)生制定個(gè)人道德承諾書，承諾在今后的生活中踐行道德行為。
學(xué)生將承諾書張貼在教室的墻上，時(shí)刻提醒自己。
總結(jié)（5 分鐘）
總結(jié)本次班會(huì)的'主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)踐行道德行為的重要性。
鼓勵(lì)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自己做起，做一個(gè)有道德的人。
四、班會(huì)延伸
設(shè)立班級道德監(jiān)督崗，監(jiān)督學(xué)生的道德行為。
開展 “道德之星” 評選活動(dòng)，表彰在道德方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。
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