衛(wèi)生主題班會(huì)
上學(xué)的時(shí)候，大家一定沒(méi)少參加主題班會(huì)吧？主題班會(huì)的召開原則是：教育性、針對(duì)性、創(chuàng)造性、貼近性、多樣性和靈活性。主題班會(huì)需要準(zhǔn)備哪些內(nèi)容呢？下面是小編幫大家整理的衛(wèi)生主題班會(huì) ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
衛(wèi)生主題班會(huì) 1
活動(dòng)目的：
讓每個(gè)學(xué)生不僅了解個(gè)人衛(wèi)生的基本要求，但也要明白愛(ài)清潔衛(wèi)生是禮貌行為，讓學(xué)生愿意做一個(gè)好的衛(wèi)生孩子，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成愛(ài)清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、相關(guān)圖片
2、數(shù)據(jù)收集
3、布局圖
4、節(jié)目排練
5、錄音員
活動(dòng)形式：
素描、故事、童謠、討論
活動(dòng)程序：
1、對(duì)話介紹：
1、同學(xué)們，讓我們看一看，比較一下。誰(shuí)的手、臉和衣服最干凈？
2、學(xué)生們互相比較。
3、老師：請(qǐng)告訴成績(jī)好的學(xué)生。這樣做的好處是什么？
4、按姓名寫地址。
5、老師：這些學(xué)生都是非常衛(wèi)生的孩子。所以今天我們要舉行這個(gè)主題班會(huì)。老師希望每個(gè)學(xué)生從小做起，做一個(gè)注重衛(wèi)生的好孩子。（黑板上寫著：“做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子”）
2、宣布會(huì)議：
3、活動(dòng)開始：
1、主持人：（播放課件：孩子們吃蘋果前洗手。）同學(xué)們，看完這張照片后，你們認(rèn)為這個(gè)孩子做得對(duì)嗎？他為什么洗手？除了飯前洗手，他什么時(shí)候洗手？
2、同桌討論。
3、學(xué)生們暢所欲言。
4、小結(jié)：手經(jīng)常接觸很多東西，而且有很多細(xì)菌。手部衛(wèi)生非常重要，所以你必須在飯前和大便后洗手。如果你不洗手，這不僅會(huì)影響你的健康，而且在與他人交流時(shí)也是不禮貌的`。
5、主持人：接下來(lái)，請(qǐng)聽(tīng)一個(gè)關(guān)于衛(wèi)生的小故事。想想看。聽(tīng)了這個(gè)小故事，你明白了什么？
6、學(xué)生們講述了小狐貍沒(méi)有衛(wèi)生的故事。
7、學(xué)生可以自由談?wù)撍麄兊南敕ā?/p>
8、小結(jié)：我希望學(xué)生們不要像小狐貍一樣注意衛(wèi)生。我們應(yīng)該是一個(gè)注重衛(wèi)生、養(yǎng)成良好習(xí)慣的好孩子。
9、主持人：同學(xué)們，有一個(gè)孩子起初不太衛(wèi)生，但后來(lái)他改變了衛(wèi)生習(xí)慣。為什么？請(qǐng)看素描“他進(jìn)步了”。
10、主持人：所有的學(xué)生都喜歡美。你有沒(méi)有注意到你的衣服是否適合小學(xué)生的外貌？請(qǐng)看一看。這些學(xué)生的衣服能體現(xiàn)美嗎？（演奏音樂(lè)：讓我們揮動(dòng)雙槳）幾個(gè)模范學(xué)生出來(lái)表演。
11、主持人：你覺(jué)得這些學(xué)生剛才的表現(xiàn)怎么樣？你該怎么辦？
12、學(xué)生自由地談?wù)撍麄兊南敕ê蛯?shí)踐。
13、總結(jié)
14、讓我們學(xué)一首童謠，看看這首童謠告訴我們什么？（播放小牙刷童謠）
15、學(xué)生們一起讀童謠。（可增加動(dòng)作表現(xiàn)）
16、請(qǐng)到前面來(lái)表演。
衛(wèi)生主題班會(huì) 2
班會(huì)目的：
通過(guò)班會(huì)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到講文明、講衛(wèi)生、講道德的重要性，并能在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，嚴(yán)于律己，做一個(gè)“講文明講衛(wèi)生講道德”的新文人。為進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生思想道德建設(shè)，幫助學(xué)生提高道德意識(shí)、增強(qiáng)道德修養(yǎng)、規(guī)范道德行為，加強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。以告別思想垃圾、語(yǔ)言垃圾、行動(dòng)垃圾為主旨，運(yùn)用倡議、宣傳、承諾、行動(dòng)等多種形式，營(yíng)造有利于學(xué)生自身健康成長(zhǎng)的氛圍；使學(xué)生在自覺(jué)參與中受到潛移默化的影響，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。為了凈化校園環(huán)境，創(chuàng)設(shè)育人氛圍，為了增強(qiáng)學(xué)生調(diào)控自己的能力，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)，為青少年的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境。通過(guò)主題班會(huì)教育、教育同學(xué)們崇尚文明，從我做起，從現(xiàn)在做起，講文明，講衛(wèi)生，自主成人，成才，更成為一個(gè)德智體全面發(fā)展的人。
班會(huì)過(guò)程：
1.講文明講衛(wèi)生的重要性
2.不講文明衛(wèi)生的例子
3.講文明講衛(wèi)生的習(xí)慣
一、講文明衛(wèi)生的重要性
良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將影響到我們自身的素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的素質(zhì)。所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。
二、例子：
�、僭谖覀兊男@內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，尤其是星期六、日教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨
②有的同學(xué)在教室走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。
三、文明衛(wèi)生的良好習(xí)慣
1、注重自身形象，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，自覺(jué)做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣服。
2、不亂扔果皮雜物、不隨地吐痰，不踐踏草坪、不損壞公物，不亂貼亂畫，隨手撿拾身邊的廢棄物品，爭(zhēng)做文明人，共創(chuàng)文明城市。
3、講究社會(huì)公德，禮貌待人，不講臟話、粗話，使用文明語(yǔ)言,努力做到環(huán)境美、語(yǔ)言美、行為美。
4、遵守公共秩序，增強(qiáng)交通安全意識(shí)，嚴(yán)格遵守交通法律法規(guī)。
5、小手牽大手，帶動(dòng)家庭和社會(huì)齊心共創(chuàng)，形成全民學(xué)禮儀、守秩序、齊保潔、傳愛(ài)心的'良好氛圍。
6、不亂花零錢、不吃垃圾食品和三無(wú)食品，不瀏覽含有暴力，不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性歌舞廳、網(wǎng)吧等不適合未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所。
班會(huì)總結(jié)：
不講文明，不講禮貌的言行，輕者別人認(rèn)為你沒(méi)教養(yǎng)，不愿和你深交。重者則對(duì)你產(chǎn)生不滿，甚至發(fā)生沖突，發(fā)生意外。如果你是一個(gè)講禮貌的人，碰到叔叔阿姨老師同學(xué)問(wèn)個(gè)好。一句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)，拉近的是感情，增進(jìn)的是友誼，換來(lái)的是微笑與熱情。于是，你的朋友天下有，你的困難天下幫。于你的成長(zhǎng)，于你的成功，就會(huì)讓你插花上騰飛的翅膀。代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問(wèn)題是：我們究竟要怎樣去接過(guò)人類文明的接力棒。同學(xué)們，我們每播下一個(gè)動(dòng)作，將收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，將收獲一個(gè)品格，讓我們把文明衛(wèi)生放在心上，時(shí)時(shí)刻刻與文明交談，用它來(lái)約束自己的言行，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明衛(wèi)生學(xué)生。請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園
衛(wèi)生主題班會(huì) 3
一、班會(huì)目的：
1、知道食品衛(wèi)生與飲食安全相關(guān)知識(shí)。
2、了解在學(xué)校注意一些食品方面的安全。
二、班會(huì)形式：
以問(wèn)答競(jìng)賽游戲?yàn)樾问�，分�?jìng)賽小組為單位。
三、班會(huì)前準(zhǔn)備 :
1．讓學(xué)生查閱食品衛(wèi)生方面的資料，以備小組交流，做好參賽準(zhǔn)備。
�。x定主持人和參賽隊(duì)員，搞好舞臺(tái)布置。
．黑板上書寫“食品安全知識(shí)競(jìng)賽”八個(gè)美術(shù)字。四、活動(dòng)過(guò)程 :
( 一 ) 班長(zhǎng)宣布“食品安全主題班會(huì)“開始，宣讀競(jìng)賽規(guī)則，請(qǐng)主持人上場(chǎng)。
主持人：喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時(shí)卻忘記要看看食品是否過(guò)期， 是否變質(zhì)，因此就存在一個(gè)很大的安全隱患。
請(qǐng)同學(xué)們?cè)谙硎芰闶硶r(shí)記住要吃安全放心的食品。
1、預(yù)防食物中毒， 首先要講究個(gè)人衛(wèi)生， 做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋（一月一次）。
2、保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。
3、做到 " 六不吃 " ，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。
4、要從食品標(biāo)簽上注意識(shí)別食品質(zhì)量，選擇安全的.食品是把住“病從口入”的第一關(guān)。
主持人：下面進(jìn)行第一個(gè)環(huán)節(jié)
( 二) 食品安全問(wèn)題進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽。( 必答題 )
大家按小組進(jìn)行各輪比賽，第一、二組為蘋果組，第三、四組為荔枝組。下面開始第一回合的比賽。
這個(gè)回合是必答題， 每道題目都有 4 個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)正確。每個(gè)小組回答一道題目，答對(duì)加一分，答錯(cuò)不扣分。
1、 綠色食品指什么食品（ C）
A、蔬菜和水果 B 、綠顏色的食品 C 、安全無(wú)污染食品 D 有豐富營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的食品
2、哪些食物不能一起吃（A）
A、豆腐和菠菜 ? B 、葡萄和蘋果 ? C、面包和牛奶 ? D、 和豆
主持人：好了，第一回合的比 就到此 束，看來(lái) 況 激烈喔！那 在 我 一起來(lái)看看比分。
( 二)? 答
主持人：下面要 行第二 的比 ，同學(xué) 加油呀！ 一 的比 是我 大家一起來(lái)回答，同學(xué) 只要回答是或不是、能或不能。在我 完 目后，就可以回答。
1、 霉的花生能吃 （不能）
2、油炸的食物是不是可以常吃（不是）
3、方便面是不是可以作 主食（不是）
4、我 是不是可以天天吃快餐（不能）
5、能空腹喝牛奶 （不能）
( 三)
小 ，并派一個(gè)代表 出你 的意 和 。得最好的小 加3 分，第二名加 2 分。
主持人：餐 、 店使用一次性筷子、塑料餐具利弊 。
答：利： 生，不易 染各種疾病。
弊：塑料餐具不易 理，造成“白色 染”。一次性筷子浪 大量木材， 此以往，將會(huì)破壞森林，破壞生 境。
�。罕状笥诶� 停止使用。
主持人：好啦，比 到 里 束了， 在 我 一起來(lái)看看各 的 分。
( 四) 《食品 生安全童 》（大家一 拍手一 念）。
食品安全真重要，病從口入危害大。
良好 要養(yǎng)成，食品挑 切注意。
“三無(wú)”食品莫食用，有害物 在其中。
小 小 莫相信， 生更是 不上。
期食品切注意，吃了危害大又大。
食品切分清，中毒機(jī)率高又高。
油炸腌制要少吃，健康危害正面 。
料、冷 要 制， 害牙 的健康。
( 五) 班主任小結(jié)
衛(wèi)生主題班會(huì) 4
在學(xué)校的教育體系中，衛(wèi)生主題班會(huì)活動(dòng)扮演著重要的角色。通過(guò)衛(wèi)生主題班會(huì)活動(dòng)，學(xué)生們可以學(xué)到關(guān)于健康和衛(wèi)生的知識(shí)，培養(yǎng)好的衛(wèi)生習(xí)慣，并增強(qiáng)對(duì)自身健康的重視。作為一種常見(jiàn)的教育活動(dòng)，衛(wèi)生主題班會(huì)活動(dòng)不僅可以提高學(xué)生的健康意識(shí)，還能夠促進(jìn)他們的身心發(fā)展。
衛(wèi)生主題班會(huì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生的健康和成長(zhǎng)具有重要的意義。首先，通過(guò)衛(wèi)生主題班會(huì)活動(dòng)，學(xué)生可以了解和學(xué)習(xí)關(guān)于健康和衛(wèi)生的知識(shí)。老師可以通過(guò)講解、演示等方式向?qū)W生傳授相關(guān)知識(shí)，例如正確的洗手方法、飲食營(yíng)養(yǎng)知識(shí)以及個(gè)人衛(wèi)生等。這些知識(shí)對(duì)學(xué)生的健康和成長(zhǎng)至關(guān)重要，可以幫助他們預(yù)防疾病，促進(jìn)身心健康。
其次，衛(wèi)生主題班會(huì)活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生良好的.衛(wèi)生習(xí)慣。通過(guò)實(shí)際操作和模擬情境，學(xué)生可以親身體驗(yàn)到正確的衛(wèi)生習(xí)慣的重要性。比如，在課堂上組織學(xué)生排隊(duì)洗手，教會(huì)他們?nèi)绾握_地刷牙，養(yǎng)成良好的儀表習(xí)慣等。這些習(xí)慣在日常生活中將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣并受益終生。
最后，衛(wèi)生主題班會(huì)活動(dòng)能夠增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自身健康的重視。通過(guò)參與衛(wèi)生主題班會(huì)活動(dòng)，學(xué)生可以更深入地了解自己的身體，認(rèn)識(shí)到健康的重要性。他們會(huì)意識(shí)到保持身體健康是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要他們自己的努力和維護(hù)。通過(guò)親身經(jīng)歷和參與，學(xué)生會(huì)更加重視自己的身體，養(yǎng)成積極的生活態(tài)度和健康的生活方式。
開展衛(wèi)生主題班會(huì)活動(dòng)需要合理的組織和安排。以下是一些建議：
1.確定主題
首先，確定衛(wèi)生主題班會(huì)活動(dòng)的主題�？梢赃x擇一些與學(xué)生生活息息相關(guān)的衛(wèi)生話題，例如個(gè)人衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)健康、疾病預(yù)防等。通過(guò)精心策劃和設(shè)置合適的主題，可以提高學(xué)生對(duì)衛(wèi)生主題班會(huì)活動(dòng)的興趣和參與度。
2.制定活動(dòng)計(jì)劃
在確定主題之后，制定詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃。包括活動(dòng)內(nèi)容、教學(xué)方法、活動(dòng)時(shí)間以及所需的教具和材料等�；顒�(dòng)計(jì)劃要具體、可操作性強(qiáng)，確保在課堂上能夠順利實(shí)施。
3.借助多種教學(xué)方法
衛(wèi)生主題班會(huì)活動(dòng)可以采用多種教學(xué)方法，如講解、演示、游戲以及小組討論等。多樣的教學(xué)方法可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的探究精神，提高教學(xué)效果和學(xué)習(xí)效果。
4.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作
衛(wèi)生主題班會(huì)活動(dòng)的開展需要與家長(zhǎng)形成合力。與家長(zhǎng)保持緊密的溝通和聯(lián)系，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與或觀摩衛(wèi)生主題班會(huì)活動(dòng)，并通過(guò)家庭作業(yè)、親子活動(dòng)等方式延伸活動(dòng)內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的協(xié)同育人。
5.評(píng)估和反思
在衛(wèi)生主題班會(huì)活動(dòng)結(jié)束后，進(jìn)行評(píng)估和反思。通過(guò)學(xué)生的反饋意見(jiàn)、自己的觀察和總結(jié)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估，發(fā)現(xiàn)不足之處并加以改進(jìn)，提高下一次活動(dòng)的質(zhì)量和效果。
衛(wèi)生主題班會(huì)活動(dòng)不僅對(duì)學(xué)生有益，對(duì)教師和家長(zhǎng)也有著深遠(yuǎn)的影響。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，通過(guò)開展衛(wèi)生主題班會(huì)活動(dòng)，可以更好地了解學(xué)生的需求和問(wèn)題，及時(shí)提供適宜的教育指導(dǎo)。通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)，教師還可以提高自身的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。
對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，衛(wèi)生主題班會(huì)活動(dòng)是一個(gè)了解孩子在學(xué)校生活情況的良機(jī)。通過(guò)參與和觀摩，家長(zhǎng)可以更加了解班級(jí)的教育理念和開展的教育活動(dòng)，進(jìn)而與學(xué)校形成合力，共同教育孩子。
綜上所述，衛(wèi)生主題班會(huì)活動(dòng)在學(xué)校教育中的地位不可忽視。通過(guò)這一活動(dòng)，學(xué)生可以學(xué)到健康知識(shí)、培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣，并增強(qiáng)對(duì)自身健康的重視。衛(wèi)生主題班會(huì)活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，還促進(jìn)了學(xué)生的身心發(fā)展。因此，在學(xué)校的教育體系中，應(yīng)該高度重視和積極開展衛(wèi)生主題班會(huì)活動(dòng)，為學(xué)生的全面發(fā)展提供有益的支持。
衛(wèi)生主題班會(huì) 5
一、班會(huì)目的：
通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解如何預(yù)防冬季流行性疾病。
二、班會(huì)準(zhǔn)備：
1、收集有有關(guān)冬季流行病方面的資料
三、班會(huì)過(guò)程：
冬季是呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié)，為有效預(yù)防和控制呼吸道傳染病在我校的發(fā)生和蔓延，現(xiàn)將有關(guān)呼吸道傳染病基本知識(shí)及預(yù)防措施介紹給大家：
1、什么叫呼吸道傳染病？
呼吸道傳染病是指病原體從人體的鼻腔、咽喉、氣管和支氣管等呼吸道感染侵入而引起的有傳染性的疾病。
2、常見(jiàn)的呼吸道傳染病有哪些？
常見(jiàn)有流行性感冒、麻疹、水痘、肺結(jié)核、風(fēng)疹、流腦、流行性腮腺炎等。
3、常見(jiàn)的呼吸道傳染病病原體有哪些？
主要有病毒、細(xì)菌、支原體和衣原體等。例如流感病毒、麻疹病毒、腦膜炎球菌、結(jié)核桿菌等。
4、什么情況下容易患呼吸道傳染�。�
呼吸道與外界相通，受各種病原體侵襲的機(jī)會(huì)較多，由此而引起呼吸道傳染病的發(fā)生。
冬冬季是呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié)，天氣驟變的情況下也易發(fā)病。
兒童、老年人、體弱者、營(yíng)養(yǎng)不良或慢性疾病患者、過(guò)度勞累者、精神高度緊張者等人群容易患呼吸道傳染病。
5、常見(jiàn)呼吸道傳染病的主要臨床表現(xiàn)有哪些？
不同的呼吸道傳染病有不同的'臨床表現(xiàn)。一般起病急，有發(fā)熱癥狀。流感：一般表現(xiàn)為發(fā)病急，有發(fā)熱、乏力、頭痛及全身酸痛等明顯的全身中毒癥狀，咳嗽、流涕等呼吸道癥狀輕。
麻疹：癥狀有發(fā)熱、咳嗽、流涕、眼結(jié)膜充血，口腔粘膜有麻疹粘膜斑及皮膚出現(xiàn)斑丘疹。
水痘：全身癥狀輕微，皮膚粘膜分批出現(xiàn)迅速發(fā)展的斑疹、丘疹、泡疹與痂皮。風(fēng)疹：臨床特點(diǎn)為低熱、皮疹和耳后、枕部淋巴結(jié)腫大，全身癥狀輕。流腦：主要表現(xiàn)為突發(fā)高熱、劇烈頭痛、頻繁嘔吐、皮膚粘膜瘀斑、煩躁不安，可出現(xiàn)頸項(xiàng)強(qiáng)直、神志障礙及抽搐等。
流行性腮腺炎：以腮腺急性腫脹、疼痛并伴有發(fā)熱和全身不適為特征。肺結(jié)核：是一種傳染病，主要表現(xiàn)為發(fā)熱、盜汗、全身不適及咳嗽、咳痰、咯血、胸痛、呼吸困難等。
6、常見(jiàn)呼吸道傳染病是怎樣傳播的？
傳染源：主要為病人或隱性感染者。
傳播途徑：主要經(jīng)飛沫傳播，也可通過(guò)直接密切接觸或間接接觸傳播。人群易感性：人群對(duì)多數(shù)呼吸道傳染病普遍易感。有的病后有一定免疫力或持久免疫力，或者通過(guò)接種疫苗獲得一定的免疫力。
7、如何預(yù)防呼吸道傳染�。繎�(yīng)采用綜合性預(yù)防措施，主要包括：
(1)經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮。
(2)搞好教室、宿舍、辦公室、家庭以及環(huán)境衛(wèi)生，保持室內(nèi)和周圍環(huán)境清潔。
(3)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不要隨地吐痰，勤洗手。
(4)保持良好的生活習(xí)慣，多喝水、不吸煙、不酗酒。
(5)經(jīng)常鍛煉身體，保持均衡飲食，注意勞逸結(jié)合，提高自身抗病能力，可適當(dāng)口服板蘭根沖劑。
(6)要根據(jù)天氣變化適時(shí)增減衣服，避免著涼。
(7)兒童、老年人、體弱者和慢性病患者應(yīng)盡量避免到人多擁擠的公共場(chǎng)所。
(8)如果有發(fā)熱、咳嗽等癥狀，應(yīng)及時(shí)到醫(yī)院檢查治療。當(dāng)發(fā)生傳染病時(shí)，應(yīng)主動(dòng)與健康人隔離，盡量不要去公共場(chǎng)所，防止傳染他人。
(9)不要自行購(gòu)買和服用某些藥品，不要濫用抗生素。
8、班主任總結(jié)：希望通過(guò)我們積極的鍛煉，能夠讓疾病遠(yuǎn)離我們，遠(yuǎn)離我們的家人。
衛(wèi)生主題班會(huì) 6
教學(xué)資料：對(duì)學(xué)生進(jìn)行清潔衛(wèi)生知識(shí)的宣傳教育，養(yǎng)成講清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話引入：
冬天來(lái)了，天氣將越來(lái)越冷了。而那些我們?nèi)庋劭床灰?jiàn)的、空氣中到處飄浮著的可細(xì)菌可不怕冷，這時(shí)如果你不注意講衛(wèi)生，細(xì)菌就會(huì)來(lái)危害我們的身體，所以我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢(講衛(wèi)生)對(duì)了，今日我們就來(lái)一齊講一講關(guān)于清潔衛(wèi)生的一些知識(shí)。
二、組織討論：
1、細(xì)菌最喜歡躲藏在哪里
學(xué)生暢所欲言。
師歸納小結(jié)。
2、那么，我們從哪些方面來(lái)注意清潔衛(wèi)生呢
⑴個(gè)人衛(wèi)生
生1：每一天洗兩次臉、飯前便后要洗手。
生2：拿了臟東西要洗手。
生3：每一天要刷兩次牙。
生4、每?jī)蓚�(gè)星期要洗澡一次.
……
師：很多細(xì)菌都經(jīng)過(guò)手來(lái)傳播到我們的身體，那你們明白怎樣預(yù)防嗎
學(xué)生：經(jīng)常洗手。
師：那你們明白怎樣洗手呢，才叫真正的洗手呢
學(xué)生茫然。
教師講解洗手方法：
養(yǎng)成良好的洗手習(xí)慣，能夠預(yù)防流感。而大多數(shù)人沒(méi)有養(yǎng)成洗手的良好習(xí)慣，也不明白如何正確科學(xué)地洗手。怎樣才算是正確科學(xué)的洗手方法一齊來(lái)了解一下。
一般人在洗手時(shí)，多半只是簡(jiǎn)單快速的搓洗一下手心、手背，就以為已經(jīng)完成任務(wù)。要有效預(yù)防甲流等傳染性疾病，醫(yī)生提議，洗手需要按照七步法：第一步，雙手手心相互搓洗;第二步，手心對(duì)手背交叉相疊搓洗;第三步，手心對(duì)手心搓洗手指縫;第四步，指尖搓洗手心;第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗;第六步，指尖摩擦掌心搓洗;第七步，一只手握住另一只手的手腕轉(zhuǎn)動(dòng)搓洗。
洗手看似簡(jiǎn)單，殊不知學(xué)問(wèn)很大，教師還提醒大家，全部的洗手時(shí)間至少約需30秒，以到達(dá)有效的清潔。
懂得了如何洗手，也要懂得什么情景下該洗手，除了我們所熟知的`“飯前便后”之外，還有很多情景是必須要洗手的。比如從醫(yī)院出來(lái)，外出回家，打噴嚏或咳嗽后，接觸錢幣之后都要立刻洗手，這樣能夠降低患病的風(fēng)險(xiǎn)。
除了要做好個(gè)人衛(wèi)生，我們還要注意什么呢
�、瓢嗉�(jí)衛(wèi)生、學(xué)校衛(wèi)生
師：剛才我們都是從個(gè)人的方面來(lái)講了要從哪些方面來(lái)注意清潔衛(wèi)生。那么我們的第2個(gè)家——四(1)班也要從哪些方面來(lái)注意呢
�、俨荒茈S地吐痰。要吐在紙里包起來(lái)后在仍到垃圾桶里。
�、诮淌乙⒁馔L(fēng)。
�、勖恳惶於家凉耖T和窗臺(tái)。
�、茈S時(shí)關(guān)注教室衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時(shí)把它清理干凈。
⑤不隨手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在學(xué)校墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學(xué)區(qū)內(nèi)吃零食，不在餐桌上倒剩飯、剩菜、剩湯，不向樓下拋雜物等。
生成：同時(shí)要在告別不衛(wèi)生習(xí)慣的同時(shí)，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺(jué)的、隨時(shí)隨地的撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點(diǎn)、污痕。
師：我們不僅僅要注意自我的衛(wèi)生，同時(shí)也要注意我們學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。期望大家能真正引起注意，讓我們?cè)诮】颠M(jìn)取的環(huán)境中生活。為創(chuàng)立一個(gè)衛(wèi)生整潔的學(xué)校環(huán)境多作貢獻(xiàn)。
三、講解衛(wèi)生知識(shí)：
據(jù)了解，流感病毒經(jīng)過(guò)病人噴出的飛沫散播到空氣中，能夠黏附在物體上，存活時(shí)間較長(zhǎng)，而傳播這些病菌的重要媒介就是人的手。醫(yī)生提議，最好每一天幾次用肥皂和溫水清洗雙手，以減少病毒的侵害。
因?yàn)椴≡w、細(xì)菌、病毒在必須常溫下是能夠存活一段時(shí)間的，如果我們的手接觸了那些帶病原體的東西，我們要常洗手，較少病毒(侵害)，病從口入。
每一天由值日班長(zhǎng)巡視教室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生情景，及時(shí)反饋提醒。保證同學(xué)們?cè)谝粋�(gè)整潔的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)。
衛(wèi)生主題班會(huì) 7
教學(xué)內(nèi)容：
對(duì)學(xué)生進(jìn)行清潔衛(wèi)生知識(shí)的宣傳教育，養(yǎng)成講清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話引入
冬天來(lái)了，天氣將越來(lái)越冷了。而那些我們?nèi)庋劭床灰?jiàn)的、空氣中到處飄浮著的可細(xì)菌可不怕冷，這時(shí)如果你不注意講衛(wèi)生，細(xì)菌就會(huì)來(lái)危害我們的身體，所以我們應(yīng)該怎樣做呢?(講衛(wèi)生)對(duì)了，今天我們就來(lái)一起講一講關(guān)于清潔衛(wèi)生的一些知識(shí)。
二、組織討論
1、細(xì)菌最喜歡躲藏在哪里?
學(xué)生暢所欲言。
師歸納小結(jié)。
2、那么，我們從哪些方面來(lái)注意清潔衛(wèi)生呢?
⑴個(gè)人衛(wèi)生
生1：每天洗兩次臉、飯前便后要洗手。
生2：拿了臟東西要洗手。
生3：每天要刷兩次牙。
生4、每?jī)蓚�(gè)星期要洗澡一次.
……
師：很多細(xì)菌都通過(guò)手來(lái)傳播到我們的身體，那你們知道怎樣預(yù)防嗎?
學(xué)生：經(jīng)常洗手。
師：那你們知道怎樣洗手呢，才叫真正的洗手呢?
學(xué)生茫然。
老師講解洗手方法：
養(yǎng)成良好的洗手習(xí)慣，可以預(yù)防流感。而大多數(shù)人沒(méi)有養(yǎng)成洗手的良好習(xí)慣，也不知道如何正確科學(xué)地洗手。怎樣才算是正確科學(xué)的洗手方法?一起來(lái)了解一下。
一般人在洗手時(shí)，多半只是簡(jiǎn)單快速的搓洗一下手心、手背，就以為已經(jīng)完成任務(wù)。要有效預(yù)防甲流等傳染性疾病，醫(yī)生建議，洗手需要按照七步法：第一步，雙手手心相互搓洗;第二步，手心對(duì)手背交叉相疊搓洗;第三步，手心對(duì)手心搓洗手指縫;第四步，指尖搓洗手心;第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗;第六步，指尖摩擦掌心搓洗;第七步，一只手握住另一只手的手腕轉(zhuǎn)動(dòng)搓洗。
洗手看似簡(jiǎn)單，殊不知學(xué)問(wèn)很大，教師還提醒大家，全部的洗手時(shí)間至少約需30秒，以達(dá)到有效的清潔。
懂得了如何洗手，也要懂得什么情況下該洗手，除了我們所熟知的“飯前便后”之外，還有很多情況是必須要洗手的。比如從醫(yī)院出來(lái)，外出回家，打噴嚏或咳嗽后，接觸錢幣之后都要馬上洗手，這樣可以降低患病的風(fēng)險(xiǎn)。
除了要做好個(gè)人衛(wèi)生，我們還要注意什么呢?
�、瓢嗉�(jí)衛(wèi)生、校園衛(wèi)生
師：剛才我們都是從個(gè)人的方面來(lái)講了要從哪些方面來(lái)注意清潔衛(wèi)生。那么我們的第2個(gè)家——四(1)班也要從哪些方面來(lái)注意呢?
�、俨荒茈S地吐痰。要吐在紙里包起來(lái)后在仍到垃圾桶里。
�、诮淌乙⒁馔L(fēng)。
�、勖刻於家凉耖T和窗臺(tái)。
�、茈S時(shí)關(guān)注教室衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時(shí)把它清理干凈。
⑤不隨手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學(xué)區(qū)內(nèi)吃零食，不在餐桌上倒剩飯、剩菜、剩湯，不向樓下拋雜物等。
生成：同時(shí)要在告別不衛(wèi)生習(xí)慣的同時(shí)，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺(jué)的、隨時(shí)隨地的撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點(diǎn)、污痕。
師：我們不僅要注意自己的衛(wèi)生，同時(shí)也要注意我們學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。希望大家能真正引起注意，讓我們?cè)诮】捣e極的環(huán)境中生活。為創(chuàng)建一個(gè)衛(wèi)生整潔的`校園環(huán)境多作貢獻(xiàn)。
三、講解衛(wèi)生知識(shí)
據(jù)了解，流感病毒通過(guò)病人噴出的飛沫散播到空氣中，可以黏附在物體上，存活時(shí)間較長(zhǎng)，而傳播這些病菌的重要媒介就是人的手。醫(yī)生建議，最好每天幾次用肥皂和溫水清洗雙手，以減少病毒的侵害。
因?yàn)椴≡w、細(xì)菌、病毒在一定常溫下是可以存活一段時(shí)間的，如果我們的手接觸了那些帶病原體的東西，我們要常洗手，較少病毒(侵害)，病從口入。
每天由值日班長(zhǎng)巡視教室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生情況，及時(shí)反饋提醒。保證同學(xué)們?cè)谝粋�(gè)整潔的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)。
衛(wèi)生主題班會(huì) 8
一、活動(dòng)目標(biāo)。
1、通過(guò)本次班會(huì)，明確搞好衛(wèi)生的重要性。
2、制定出具體的搞好衛(wèi)生的計(jì)劃、措施。
3、讓班級(jí)衛(wèi)生面貌煥然一新。
二、活動(dòng)過(guò)程
(一)導(dǎo)入。
1、教師講話：同學(xué)們，你們現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體，學(xué)知識(shí)的重要階段，要想成為一名健康、聰明、講衛(wèi)生、有教養(yǎng)的學(xué)生，平時(shí)就要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。有的同學(xué)對(duì)這一點(diǎn)認(rèn)識(shí)不足，覺(jué)得生活習(xí)慣好壞無(wú)關(guān)緊要。他們衣服臟了不洗，飯前便后不洗手，扣子掉了不盯，頭發(fā)長(zhǎng)了不理，指甲長(zhǎng)了不剪;鞋帶松了不系，其實(shí)，良好的生活習(xí)慣并不是小事，它能反應(yīng)一個(gè)人的精神面貌。這節(jié)課我們就以講衛(wèi)生為題召開一節(jié)主題班會(huì)，下面我宣布《講衛(wèi)生從我做起》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
2、談?wù)劖h(huán)境對(duì)人的影響。
(1)小組交流
(2)全班交流
3、你最喜歡哪些地方?最討厭哪些地方?為什么?
4、個(gè)人衛(wèi)生
生1、每天洗兩次臉、飯前便后要洗手。
生2、拿了臟東西要洗手。
生3、每天要刷兩次牙。
生4、每天晚上要洗澡。
生5、每天更換衣服。
生6、要勤剪指甲。
生7、不能和別人共用牙刷和毛巾。
5、養(yǎng)成良好的習(xí)慣，可以預(yù)防流感。 (1)、指導(dǎo)如何正確的洗手方法。懂得了如何洗手，也要懂得什么情況下該洗手，除了我們所熟知的.“飯前便后”之外，還有很多情況是必須要洗手的。比如從醫(yī)院出來(lái)，外出回家，打噴嚏或咳嗽后，接觸錢幣之后都要馬上洗手，這樣可以降低患病的風(fēng)險(xiǎn)。
除了要做好個(gè)人衛(wèi)生，我們還要注意什么呢?(班級(jí)衛(wèi)生、校園衛(wèi)生)
6、說(shuō)說(shuō)我們教室的整潔情況。
7、你喜歡我們現(xiàn)在的教室嗎?為什么?
(二)展開：高潮。
1、主持人宣布班會(huì)開始。
2、主持人講名人講衛(wèi)生的事例。例子A、作家老舍先生雖有腿病。但每天堅(jiān)持打掃室內(nèi)、院子，稿子中有廢掉的，寧肯起身走幾步丟進(jìn)紙蔞。B、例子：毛主席很講衛(wèi)生，他煙抽得很厲害，但從沒(méi)亂丟一個(gè)煙蒂，甚至煙灰都不掉到地上。
3、主持人：我們班的衛(wèi)生現(xiàn)狀是：
(1)可喜之處：地面干凈
(2)不足之處：維持干凈的時(shí)間短
4、討論：怎樣保持地面的干凈。
(1)小組交流
(2)全班交流
(3)班長(zhǎng)記下那些可行的方法。
�、俨荒茈S地吐痰。要吐在紙里包起來(lái)后在仍到垃圾桶里。 ②教室要注意通風(fēng)。
�、勖刻於家凉耖T和窗臺(tái)。
�、茈S時(shí)關(guān)注教室衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時(shí)把它清理干凈。
⑤不隨手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學(xué)區(qū)內(nèi)吃零食，不在餐桌上倒剩飯、剩菜、剩湯，不向樓下拋雜物等。
5、要選一位同學(xué)在課間進(jìn)行保潔工作，課室走廊、講臺(tái)前后要保持清潔。
生成：同時(shí)要在告別不衛(wèi)生習(xí)慣的同時(shí)，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺(jué)的、隨時(shí)隨地的撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點(diǎn)、污痕。
(四)結(jié)束：
1、各人交流，整理出適合自己實(shí)施的具體措施。
2、號(hào)召同學(xué)從我做起，搞好班級(jí)衛(wèi)生，搞好個(gè)人衛(wèi)生。
(五)總結(jié)：
同學(xué)們，這次班會(huì)開得非常成功，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點(diǎn)以及不足之處，并制定了可行的措施。愿同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起，搞好個(gè)人衛(wèi)生，搞好我班衛(wèi)生。
“愛(ài)清潔講衛(wèi)生”主題班會(huì)
一、教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知：讓學(xué)生知道愛(ài)清潔、講衛(wèi)生是文明行為，有利于身體健康，要從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。
能力：懂得怎樣愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，如何養(yǎng)成文明的好習(xí)慣，如何保持公共場(chǎng)所清潔衛(wèi)生。
情感：愿意做個(gè)愛(ài)清潔、講衛(wèi)生、的好孩子，并由此產(chǎn)生愉快的感受;自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任，維護(hù)公共場(chǎng)所的清潔衛(wèi)生。
二、教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生知道怎樣做才是愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的表現(xiàn)。
三、教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生知道愛(ài)清潔、講衛(wèi)生是文明行為;關(guān)心班集體的清潔衛(wèi)生。
四、教具準(zhǔn)備：圖片、書簽
五、板書設(shè)計(jì)：愛(ài)清潔講衛(wèi)生
六、班會(huì)過(guò)程：
女：春天來(lái)了，萬(wàn)物開始蘇醒。那些我們?nèi)庋劭床灰?jiàn)的、空氣中到處飄浮著的細(xì)菌也蘇醒了。請(qǐng)你來(lái)猜一猜，春天我們要注意講究什么?
男：衛(wèi)生!
女：對(duì)了，今天我們就來(lái)一起講一講關(guān)于清潔衛(wèi)生的一些知識(shí)。請(qǐng)欣賞《愛(ài)吃糖的老虎》
男：動(dòng)畫片看完了，那請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)老虎的牙齒到底怎么了?怎么會(huì)這樣呢?(請(qǐng)一些同學(xué)回答)
女：哦，原來(lái)是愛(ài)吃糖不刷牙惹的禍。同學(xué)們真聰明。我們要早晚勤刷牙，牙齒才不會(huì)壞掉。愛(ài)清潔，講衛(wèi)生，除了早晚要刷牙，我們還應(yīng)該怎么做呢?(讓學(xué)生回答)
男：同學(xué)們講得很好。我們平時(shí)還要注意勤洗手洗澡，如果不勤洗手洗澡，臟兮兮的，伙伴就不和我一起玩了。不是嗎?今天李海迪也帶來(lái)了一個(gè)故事《小豬變干凈了》(《小豬變干凈了》3分鐘)
女：我們知道了講衛(wèi)生要勤刷牙洗手洗澡，還要注意哪些事情呢?請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)平時(shí)你是怎樣講衛(wèi)生的。(請(qǐng)同學(xué)談一談，給表現(xiàn)好的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)書簽。)
男：好，根據(jù)剛才同學(xué)們的講的內(nèi)容，請(qǐng)同學(xué)們判斷這些行為對(duì)不對(duì)?(展示圖片，讓所有學(xué)生判斷對(duì)錯(cuò)。)
女：同學(xué)們都很聰明。但是，你做到了嗎?我相信同學(xué)們都能做到的。為了幫助大家養(yǎng)成愛(ài)清潔，講衛(wèi)生的好習(xí)慣，老師給大家?guī)?lái)了一首《衛(wèi)生習(xí)慣拍手歌》：有請(qǐng)老師!掌聲歡迎(5分鐘)
你拍一，我拍一，講究衛(wèi)生要牢記。
你拍二，我拍二，專用餐具和手絹。
你拍三，我拍三，早晚刷牙和洗臉。
你拍四，我拍四，睡前不要吃零食。
你拍五，我拍五，經(jīng)常洗澡換衣服。
你拍六，我拍六，飯前便后要洗手。
你拍七，我拍七，生吃瓜果別忘洗。
你拍八，我拍八，常剪指甲常理發(fā)。
你拍九，我拍九，穿戴整潔系好扣。
你拍十，我拍十，做個(gè)文明好孩子。
師：希望大家在今后的生活中牢記這十點(diǎn)，做個(gè)愛(ài)清潔，講衛(wèi)生的好孩子。班級(jí)是我家，衛(wèi)生靠你我他。
男：謝謝老師!(掌聲)注意個(gè)人的清潔衛(wèi)生，這就夠了嗎?請(qǐng)同學(xué)們看這兩張圖片，然后告訴大家，你喜歡哪一張，為什么?
(展示兩張圖片，一張受污染，一張景色很美，形成強(qiáng)烈對(duì)比。)
女：好，那請(qǐng)大家看看我們的教室，它是否清潔干凈呢?你喜歡在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)嗎?現(xiàn)在我給大家5分鐘的時(shí)間，請(qǐng)你想辦法使你周圍變得清潔衛(wèi)生干凈。(給學(xué)生5分鐘時(shí)間收拾。)
男：我很高興，在大家的努力下我們的教室變得干凈衛(wèi)生多了。我們還可以借助一些工具，來(lái)使我們的教室變得更清潔衛(wèi)生干凈。下面讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)我們的好伙伴。我們要愛(ài)護(hù)我們的好伙伴。 (2分鐘)(圖片展示掃把、拖把、抹布、桶等。)
女：班級(jí)是我家，衛(wèi)生靠你我他。對(duì)此，我們將進(jìn)行清潔小衛(wèi)士的評(píng)選。希望同學(xué)們一起來(lái)爭(zhēng)當(dāng)清潔小衛(wèi)士，嚴(yán)格要求自己，做講衛(wèi)生的好孩子，將我們的教室打掃得干干凈凈。
衛(wèi)生主題班會(huì) 9
活動(dòng)主題：
從小事做起，講衛(wèi)生
活動(dòng)口號(hào)：
健康生活，快樂(lè)人生
活動(dòng)過(guò)程：
一、開場(chǎng)歌唱引入活動(dòng)主題
二、班主任介紹“世界衛(wèi)生日”的來(lái)歷
為了紀(jì)念1946年7月22日，61個(gè)國(guó)家簽署的世界衛(wèi)生組織《組織法》被正式批準(zhǔn)，第一屆世界衛(wèi)生大會(huì)（1948年6月—7月）決定將每年的7月22日作為“世界衛(wèi)生日”，倡導(dǎo)各國(guó)舉行各種紀(jì)念活動(dòng)。第二屆世界衛(wèi)生大會(huì)考慮到7月22日已經(jīng)是許多國(guó)家的暑假，無(wú)法參加這一慶祝活動(dòng)，決定從1950年開始將“組織法”正式生效的4月7日作為“世界衛(wèi)生日”，并每年為衛(wèi)生日選擇與公共衛(wèi)生領(lǐng)域相關(guān)的主題，以提高全球公眾對(duì)某一衛(wèi)生領(lǐng)域的認(rèn)知，激發(fā)長(zhǎng)期宣傳活動(dòng)，促進(jìn)該領(lǐng)域的工作開展。世界衛(wèi)生日期間，包括我國(guó)在內(nèi)的世界衛(wèi)生組織的各個(gè)成員國(guó)舉行慶�；顒�(dòng)，推廣和普及有關(guān)健康知識(shí)，提高人民健康水平。
三、歷年世界衛(wèi)生日主題
1952年：健康的生活始于環(huán)境衛(wèi)生
1953年：健康就是財(cái)富
1955年：水是健康的飲料
1974年：干凈的食物，更健康的.生活
1980年：吸煙還是健康，你做決定
1994年：健康的口腔，美好的生活
1996年：構(gòu)建清潔的城市，追求美好生活
2003年：創(chuàng)造健康的環(huán)境，給孩子一個(gè)美好未來(lái)
2004年：道路安全，預(yù)防事故風(fēng)險(xiǎn)
四、師生互動(dòng)探討“健康”
1、班主任與學(xué)生談?wù)摻】瞪罘绞降闹匾砸约吧目少F。
班主任：“今天是第63個(gè)‘世界衛(wèi)生日’，我們的活動(dòng)主題是‘從小事做起，講衛(wèi)生’�！�
春季是傳染病高發(fā)期，我們應(yīng)該如何預(yù)防各種傳染病呢？
學(xué)生自由討論并選取代表發(fā)言，分享他們所知道的健康知識(shí)。
班主任進(jìn)行新陳代謝：多喝水、多吃水果，不挑食，根據(jù)天氣改變添加衣服，早睡早起，保證充足睡眠。
2、探究生活中的小細(xì)節(jié)如何對(duì)健康造成影響。
導(dǎo)師提出了“六勤五不”的建議。
“六勤”包括勤洗頭手、勤理發(fā)、勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲和勤刷牙漱口。
“五不”則是不喝生水、不食用腐爛變質(zhì)或者不清潔的食品、不隨地吐痰、不亂拋垃圾和不亂扔果皮紙屑。
導(dǎo)師呼吁大家破除陋習(xí)，減少危害。她讓大家分享身邊發(fā)生的不好的事情并討論應(yīng)該怎樣做才能有效地處理這些問(wèn)題。
在這次熱烈的討論中，大家共同提出了一些合理的建議來(lái)解決各種陋習(xí)問(wèn)題并減少危害。
導(dǎo)師在課程結(jié)束時(shí)強(qiáng)調(diào)了：“我們不應(yīng)該忽視小而善良的行為，也不應(yīng)該因?yàn)樾《鰫��！?/p>
最后，他們發(fā)出了“健康大家行”的呼吁，鼓勵(lì)大家聯(lián)手美化環(huán)境，保護(hù)地球，努力為創(chuàng)建美麗整潔的學(xué)校社區(qū)盡力。
衛(wèi)生主題班會(huì) 10
時(shí)間：周一下午第三節(jié)
地點(diǎn)：三一班教室
主持人：中隊(duì)輔導(dǎo)員
班會(huì)過(guò)程：
一、輔導(dǎo)員講話
同學(xué)們，當(dāng)你們?cè)缟媳持鴷みM(jìn)學(xué)校大門的時(shí)候，你是否感受到了校園環(huán)境的美麗。那一個(gè)個(gè)漂亮的花壇，綠茵茵的草坪，一棵棵挺拔的青松、白楊……再看看我們粉刷一新的教室，看看面前嶄新的課桌椅，為了讓我們能有一個(gè)優(yōu)美、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了我們能夠更加健康活潑地成長(zhǎng)，你們知道學(xué)�；硕嗌傩乃�？投入了多少力量？老師、同學(xué)們盡了多大努力？
可是有些同學(xué)卻不懂得珍惜。每天早上進(jìn)校園，同學(xué)們把它打掃得干干凈凈，課間的時(shí)候又是誰(shuí)把塑料袋、奶盒、果皮紙屑扔得滿地都是？這些現(xiàn)象與優(yōu)美的'校園環(huán)境多么不協(xié)調(diào)啊！
二、反思身邊的不文明現(xiàn)象
同學(xué)們，回憶一下，看看我們身邊都見(jiàn)到過(guò)哪些不文明的現(xiàn)象？
高文惠說(shuō)：我們班有些同學(xué)總是隨手撕紙，隨地亂扔，教室里就變臟了。
員琪軒說(shuō)：還有個(gè)別同學(xué)就愛(ài)帶零食，吃過(guò)的包裝紙就扔在了地上，破壞了校園的環(huán)境。
李怡航說(shuō)：我還看到有的同學(xué)把礦泉水瓶從樓上往下扔，又危險(xiǎn)又破壞了衛(wèi)生。
……
三、提高思想認(rèn)識(shí)
為了讓我們的校園環(huán)境保持干凈整潔，永遠(yuǎn)美麗。面對(duì)現(xiàn)實(shí)存在的情況，我們應(yīng)該怎么做呢？
王皓瑛說(shuō)：我們應(yīng)該見(jiàn)到廢紙就主動(dòng)撿起來(lái)。
王靜月說(shuō)：不能亂丟包裝紙，塑料袋……
王子陽(yáng)說(shuō)：不往學(xué)校帶零食，尤其是瓜子花生……
四、制定可行措施
親愛(ài)的同學(xué)們，我們每位同學(xué)都是這個(gè)校園里的一名成員，都有維護(hù)校園環(huán)境的義務(wù)和責(zé)任。所以，我提議：大家立即行動(dòng)起來(lái)吧！看到一張紙，我們主動(dòng)撿起；看到一堆垃圾，我們主動(dòng)打掃。
讓我們一起努力做到以下幾點(diǎn)：
1、不隨地吐痰，見(jiàn)到果皮紙屑，主動(dòng)撿起來(lái)，保持教室、校園的清潔；
2、不隨意撕紙，不隨地亂扔紙屑，節(jié)約紙張；
3、不在墻壁、桌椅、衣服上亂涂亂畫；
4、搞好教室衛(wèi)生和自己的個(gè)人衛(wèi)生，勤換衣服勤洗手，保持課桌椅的整潔；
5、不在校園里、走廊上追跑打鬧；
6、不在教室大聲喧嘩，說(shuō)臟話；
7、不在地上抓石子，玩畫片，要做有意義的課間游戲；
……
五、輔導(dǎo)員總結(jié)
同學(xué)們，創(chuàng)設(shè)整潔、美麗的校園，需要你，需要我，需要我們大家共同的努力。讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，爭(zhēng)做愛(ài)護(hù)校園、保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。
衛(wèi)生主題班會(huì) 11
教學(xué)目的
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解當(dāng)前的食品安全現(xiàn)狀；
2、讓學(xué)生在生活中能養(yǎng)成愛(ài)干凈的習(xí)慣，具備講究衛(wèi)生的意識(shí)；
教學(xué)重點(diǎn)：
讓學(xué)生真正明確食品安全的重要性，飲食要講究的必要性。
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┙處熞龑�(dǎo)：
食品安全是一個(gè)關(guān)乎生命的重要話題，也是一個(gè)迫在眉睫的話題。說(shuō)起食品安全，我們的許多同學(xué)會(huì)有這樣的想法：食品安全是食品安檢部門和大人們的事，和我們無(wú)關(guān)；其實(shí)，食品安全與我們息息相關(guān)，關(guān)系到我們的人生安全，是每個(gè)公民的事，也是每個(gè)公民必需知道和注意的事。
（二）我們面臨的食品安全問(wèn)題有哪些？（先讓學(xué)生討論他們所知道的食品安全問(wèn)題有哪些）
1、食品中農(nóng)藥殘留的危害。指導(dǎo)學(xué)生了解食品中農(nóng)藥殘留的各種表現(xiàn)及危害，請(qǐng)學(xué)生分別舉出生活中的相應(yīng)例。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到農(nóng)藥殘留在食品中人類健康的危害，明確目前食品中農(nóng)藥殘留的危害無(wú)處不在的危機(jī)現(xiàn)狀。
2、濫用食品添加劑的危害。
網(wǎng)上以有不少不到揭示出很多無(wú)牌、無(wú)良的商家為圖謀利而不顧人們的生命安全，濫用色素、香料等添加劑；觀察圖片及閱讀材料，了解濫用食品添加劑的主要表現(xiàn)和危害。
3、食品包裝容器與設(shè)備的危害觀察圖片及閱讀材料，知道在日常生活中，食品與我們?nèi)祟惖年P(guān)系是最為密切的。食品包裝機(jī)械作為食品的“貼身衣物”，其在原料、輔料、工藝方面的安全性將直接影響食品質(zhì)量，繼而對(duì)人體健康產(chǎn)生影響。20xx年以來(lái)，我國(guó)收到國(guó)外關(guān)于我國(guó)出口食品包裝容器、包裝材料含有有毒有害物質(zhì)的預(yù)警通報(bào)，這些通報(bào)主要集中在重金屬、苯、微生物、二氧化硫等有毒有害物質(zhì)超標(biāo)的問(wèn)題上。長(zhǎng)期食用“毒包裝”中的食物，可能導(dǎo)致各種疾病，例如膽結(jié)石，重金屬、苯中毒。暗藏“殺機(jī)”的食品包裝，對(duì)消費(fèi)者的健康構(gòu)成了潛在威脅，不得不引起我們足夠的重視。
�。ㄈ┟鎸�(duì)這些問(wèn)題，我們應(yīng)該如何做？（讓學(xué)生討論，得出結(jié)論）
◆食用經(jīng)過(guò)檢測(cè)的合格產(chǎn)品或有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品在食用食品時(shí)我們可以做到的：
1、生吃的蔬菜和水果要洗干凈后再吃，以免造成農(nóng)藥中毒。
2、盡量少吃或不吃剩飯菜；如果吃剩飯菜，一定要徹底加熱，防止細(xì)菌性食物中毒。
3、不吃無(wú)衛(wèi)生保障的海產(chǎn)品，如生魚片、生貝類等，避免細(xì)菌性食物中毒。
4、少吃油炸、煙熏、燒烤的食品（這類食品如制作不當(dāng)會(huì)產(chǎn)生有毒物質(zhì)）。
◆不光顧無(wú)牌無(wú)證的小販。
在我國(guó)，在各個(gè)街頭巷尾幾乎都可以看見(jiàn)不少無(wú)牌無(wú)證的流動(dòng)小販，尤其在學(xué)校附近，對(duì)于這些無(wú)牌小販，我們必須做到：
1、到正規(guī)商店里購(gòu)買，不買校園周邊、街頭巷尾的“三無(wú)”食品。
2、購(gòu)買正規(guī)廠家生產(chǎn)的食品，盡量選擇信譽(yù)度較好的品牌。
3、仔細(xì)查看產(chǎn)品標(biāo)簽。食品標(biāo)簽中必須標(biāo)注：產(chǎn)品名稱、配料表、凈含量、廠名、廠址、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)號(hào)等。不買標(biāo)簽不規(guī)范的產(chǎn)品。 ◆少使用塑料制品
現(xiàn)在我們使用的.塑料包裝袋，塑料瓶罐等，大部分是用不可降解的聚乙烯生產(chǎn)的，這些包裝物就用會(huì)釋放一些有害的物質(zhì)到食品當(dāng)中，食后危害身體，被拋棄到大自然后，會(huì)對(duì)環(huán)境形成“污染”。我們每天能做到的有：
1、盡量使用環(huán)保袋。
2、不使用不可降解的快餐盒。
3、不隨手亂扔塑料包裝物。
4、盡量購(gòu)買用紙包裝的物品。
5、購(gòu)買塑料瓶飲料時(shí)要看瓶底安全標(biāo)簽，盡量使用自己的水壺。
6、多喝白開水，白開水是最好的“飲料”；一些飲料含有防腐劑、色素等，經(jīng)常飲用不利于少年兒童的健康。
�。ㄋ模┙處熆偨Y(jié)：
通過(guò)我們今天的討論，大家知道了在我們?nèi)粘Ｉ钪胁糠质称反嬖诘奈：�，以及哪些食物�?duì)身體有益，讓我們大家都行動(dòng)起來(lái)，拒絕街邊小吃，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防腸道寄生蟲病的傳播；我想只要我們細(xì)心觀察和學(xué)習(xí)，我們就能健康地成長(zhǎng)，健康地學(xué)習(xí)和生活。
《食品衛(wèi)生安全童謠》
食品安全真重要，病從口入危害大。
良好習(xí)慣要養(yǎng)成，食品挑選切注意。
“三無(wú)”食品莫食用，有害物質(zhì)在其中。
小攤小販莫相信，衛(wèi)生更是談不上。
過(guò)期食品切注意，吃了危害大又大。
變質(zhì)食品切分清，中毒機(jī)率高又高。
油炸腌制要少吃，健康危害正面臨。
飲料、冷飲要節(jié)制，損害牙齒的健康。
衛(wèi)生主題班會(huì) 12
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
身體是我們革命的本錢，想要擁有一個(gè)好的生活和優(yōu)異的成績(jī)，首先最重要的其實(shí)不是我們的學(xué)習(xí)態(tài)度，而是我們的身體，現(xiàn)在我們學(xué)校的很多的學(xué)生都不想運(yùn)動(dòng)，每天也都是待在教室，不管是看書還是學(xué)習(xí)，都很少出去運(yùn)動(dòng)，除了體育課的時(shí)候，按照體育老師的要求，完成當(dāng)天的運(yùn)動(dòng)目標(biāo)，這樣是不行的，同學(xué)們，我今天站在這里，就是想要讓我們學(xué)校的所有的學(xué)生，都可以熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，擁有一個(gè)健康和強(qiáng)勁的體魄。
我們現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，通訊和網(wǎng)絡(luò)都非常的方便，虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界也特別的吸引人，所以我們學(xué)生現(xiàn)在也有很多有著嚴(yán)重的網(wǎng)癮的現(xiàn)象，每天一放學(xué)或是一下課，去做的和談?wù)摰亩际蔷W(wǎng)絡(luò)世界里面的游戲，而對(duì)于學(xué)校的運(yùn)動(dòng)，也都沒(méi)有很大的興趣，所以我們現(xiàn)在學(xué)校里面，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的同學(xué)也都越來(lái)越少了，不管是學(xué)校組織的還是班上的運(yùn)動(dòng)，我們也都不再積極的去參與，當(dāng)然，我相信我們~~學(xué)校的所有學(xué)生都應(yīng)該想要擁有一個(gè)好的身體，我們現(xiàn)在也都是十幾歲的年紀(jì)，身為一名初中生，現(xiàn)在正是我們長(zhǎng)身體的最為關(guān)鍵的時(shí)候，要想在之后的'長(zhǎng)大之后，成為一個(gè)頂天立地的男子漢，首先就應(yīng)該要去有熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的心理，并且愿意去為了自己的身體而去運(yùn)動(dòng)，愿意去動(dòng)去努力，所以很多的時(shí)候，我們都要提高自己對(duì)于運(yùn)動(dòng)的積極性，不要成天都待在教室里面，做一些有意義的運(yùn)動(dòng)，有利于我們的成長(zhǎng)和健康的運(yùn)動(dòng)也是非常的重要的，運(yùn)動(dòng)對(duì)于我們現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候的初中生來(lái)說(shuō)也是非常的重要的，不管是熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的同學(xué)，還是不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的同學(xué)們，希望你們?cè)诮裉爝^(guò)后，都可以為了自己的學(xué)習(xí)和身體去好好的運(yùn)動(dòng)。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，也要去勞逸結(jié)合，不能一整天都不動(dòng)，不管是學(xué)校還是在家里，都希望你們可以在學(xué)習(xí)之余有一定的運(yùn)動(dòng)量，在日常的學(xué)習(xí)當(dāng)中，學(xué)習(xí)固然重要，但是運(yùn)動(dòng)也是我們必不可缺的，我們要重視起來(lái)自己的身體，只有當(dāng)自己有一個(gè)健康的身體之后，我們才能更好的為自己的生活和學(xué)習(xí)去努力，才有精力和能力去認(rèn)真的奮斗，所以啊，同學(xué)們，在日常的生活中和學(xué)習(xí)上，我們都要熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，多運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間之后，我們一定會(huì)感謝如此努力的自己的。
讓我們從今天，從現(xiàn)在開始，多多的運(yùn)動(dòng)起來(lái)吧！
謝謝大家，我的演講結(jié)束了！
衛(wèi)生主題班會(huì) 13
活動(dòng)主題： 校園是我家_清潔衛(wèi)生靠大家
活動(dòng)時(shí)間： 40分鐘
活動(dòng)對(duì)象： 小學(xué)二年級(jí)（1）班
活動(dòng)準(zhǔn)備： 學(xué)生分組 記錄用筆記本
活動(dòng)背景：在班級(jí)中存在著這樣的現(xiàn)象，夠。
活動(dòng)目標(biāo)：
1
2
活動(dòng)形式： 學(xué)生分組交流及討論
2、學(xué)生齊聲回答，教師表?yè)P(yáng)剛撿起垃圾的同學(xué)。
二、討論交流
1、師：這位同學(xué)因?yàn)橹v衛(wèi)生愛(ài)清潔被表?yè)P(yáng)，那么大家還知道我們學(xué)校哪里有不衛(wèi)生的地方嗎
2、學(xué)生生交流與討論，并匯報(bào)。
3、討論并思考：這些垃圾從哪兒來(lái)？交流答案。
4、討論：我們?cè)撛鯓幼�，才能使我們的校園、班級(jí)，更加美麗、整潔。
三、學(xué)生自我檢查
1、學(xué)生進(jìn)行交流與討論，并匯報(bào)。
2、教師總結(jié)，學(xué)生記錄。
3、檢查一下自己能否教師總結(jié)的幾條：
�。�1）、認(rèn)真完成值日工作。
�。�2）不在在課桌上亂畫，更加不能在教室內(nèi)外的墻上亂涂亂畫。
�。�3）污染。
�。�4）西的'不道德行為。
�。�5）、要養(yǎng)成不隨地吐痰的習(xí)慣。
�。�6）（7）
4得還不夠。，班上的學(xué)生們已經(jīng)具備了一定衛(wèi)生觀好良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
衛(wèi)生主題班會(huì) 14
【教學(xué)目的】：
基本了解人體的正常結(jié)構(gòu)及各部件的術(shù)語(yǔ)名稱，學(xué)會(huì)了坐、立、行及讀書、寫字正確姿勢(shì)。
能自覺(jué)、自主地搞好個(gè)人衛(wèi)生及保護(hù)眼睛和牙齒，懂得克服和戰(zhàn)勝不良衛(wèi)生習(xí)慣和飲食習(xí)慣，非一朝一夕之力能行，功在持之以恒。
【教學(xué)重難點(diǎn)】：
手的衛(wèi)生與健康的關(guān)系。怎樣保持手的衛(wèi)生。
【教具準(zhǔn)備】：
掛圖
【教學(xué)過(guò)程】：
一、手的衛(wèi)生
1、上課開始讓同學(xué)互相檢查手，看手是否干凈，是否剪指甲，導(dǎo)入新課。
2、授新課，提出問(wèn)題：
臟手吃東西會(huì)引起什病?
什么情況下應(yīng)洗手?
為什么不能留長(zhǎng)指甲?
(指甲縫的污垢中藏有更多的細(xì)菌和蟲卵)
結(jié)合掛圖說(shuō)說(shuō)怎樣洗手?
(要認(rèn)真、流動(dòng)水、用肥皂、全洗到、不馬虎、要擦干、勤洗手、不留甲，不借用別人的東西擦手，更不要在衣服褲子上擦)
3、效果考查，利用晨檢或抽查，檢查學(xué)生手的衛(wèi)生
4、課后了解學(xué)生是否養(yǎng)成飯前、便后、勞動(dòng)后、游戲后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣。
洗手：要認(rèn)真流動(dòng)水、用肥皂全洗到、不馬虎要擦干、勤洗手不留甲。
二、不吃變質(zhì)的食物
1、導(dǎo)入，日常生活中，我們常常會(huì)遇到這種情況：吃完?yáng)|西后，肚子很不舒服(疼痛、腹瀉、嘔吐，請(qǐng)學(xué)生談?dòng)H身體驗(yàn))，知道這是為什么嗎?是因?yàn)槌粤瞬桓蓛舻氖澄餅榱宋覀兊慕】担@堂課就來(lái)學(xué)習(xí)“不吃變質(zhì)的食物”，板書課題。
2、什么是變質(zhì)的食物?指沾有細(xì)菌、毒素和蟲卵的食物，食用這些食物就會(huì)引起食物中毒。哪些是容易變質(zhì)的`食物(罐頭、水果、肉類等)。
4、怎樣預(yù)防食物中毒?四人小組討論、記錄，派代表回答。
5、教師小結(jié)：吃干凈的食物，腐敗、有異味、潰爛不潔的食品和水果不能吃，餐具清潔，小攤上的東西不要亂吃，購(gòu)買食品要注意。
三、保護(hù)視力
教學(xué)目的：
2、讓學(xué)生了解觀看電視時(shí)應(yīng)怎樣保護(hù)視力，注意用眼衛(wèi)生。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、糾正不正確的讀書寫字姿態(tài)
2、讓學(xué)生掌握看電視時(shí)的用眼衛(wèi)生。
四、保力的方法主要有：
�、僮舟E要工整。
�、诳磳懽盅劬嚯x本不少于0.25——0.3米。
�、劭磳懽职胄∽笥�，就要5-10休息分。
�、懿辉诠馓祷蛱牡胤娇�，不在臥床、走路和乘看。
⑤戴眼的學(xué)生，每日要清洗干片和架。
五、光屏眼睛的害
光屏上的畫面是90萬(wàn)個(gè)的小光點(diǎn)成，看就像在晃的中看一，眼睛極易疲。尤其是近距離看，光點(diǎn)更明，眼睛受影響更大，屈光的度也加，眼睛更易疲
按35——46厘米機(jī)算，距離是屏角的5倍，最小不少于2米距離。
衛(wèi)生主題班會(huì) 15
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)本次班會(huì)，明確搞好衛(wèi)生的重要性。
2、制定出具體的搞好衛(wèi)生的計(jì)劃、措施。
3、讓班級(jí)衛(wèi)生面貌煥然一新
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入
同學(xué)們，你們現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體，學(xué)知識(shí)的重要階段，要想成為一名健康、聰明、講衛(wèi)生、有教養(yǎng)的學(xué)生，平時(shí)就要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。有的同學(xué)對(duì)這一點(diǎn)認(rèn)識(shí)不足，覺(jué)得生活習(xí)慣好壞無(wú)關(guān)緊要。他們衣服臟了不洗，飯前便后不洗手，扣子掉了不盯，頭發(fā)長(zhǎng)了不理，鞋帶松了不系，其實(shí)，良好的'生活習(xí)慣并不是小事，它能反應(yīng)一個(gè)人的精神面貌。這節(jié)課我們就以講衛(wèi)生為題召開一節(jié)主題班會(huì)，下面我宣布《講衛(wèi)生從我做起》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
二、學(xué)生表演
1.說(shuō)一說(shuō)：
今后怎樣做才是養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣：
“四勤”：是勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤打掃衛(wèi)生。
“兩不”：不要共用衛(wèi)生潔具(如：毛巾、杯子等)，不亂扔垃圾。
“五好”：是心態(tài)調(diào)整好、生活安排好、飲食調(diào)節(jié)好、衣服穿得好。
2.聯(lián)系實(shí)際：
�、俨荒茈S地吐痰。要吐在紙里包起來(lái)后在仍到垃圾桶里。
②教室要注意通風(fēng)。
③每天都要擦柜門和窗臺(tái)。
�、茈S時(shí)關(guān)注教室衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時(shí)把它清理干凈。
三、活動(dòng)總結(jié)
我們今天的班會(huì)開得很成功。這是我們?nèi)w同學(xué)共同參與、共同努力配合的結(jié)果。通過(guò)今天的班會(huì)課，使同學(xué)們知道了講衛(wèi)生的重要性。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生的習(xí)慣，要我們從小事做起，時(shí)時(shí)刻刻來(lái)完美自己的行為。記得有這么一句話：說(shuō)到不如做到，要做就做最好！讓我們一起努力吧！
效果
孩子通過(guò)這次班隊(duì)會(huì)，認(rèn)識(shí)到講究衛(wèi)生的重要性，不僅對(duì)自己有好處同時(shí)也造福社區(qū)，造福環(huán)境。
【衛(wèi)生主題班會(huì)】相關(guān)文章：
衛(wèi)生主題班會(huì)01-28
衛(wèi)生主題班會(huì)07-18
校園衛(wèi)生主題班會(huì)02-27
衛(wèi)生與健康主題班會(huì)07-02
講衛(wèi)生主題班會(huì)03-09