- 相關(guān)推薦
小學(xué)學(xué)校后勤管理存在問題及對策論文
一、當(dāng)前小學(xué)學(xué)校后勤管理的工作現(xiàn)狀
1.管理理念落后，重視程度不足
學(xué)校的后勤管理服務(wù)于廣大師生，在工作過程中要明確工作目的和工作重點(diǎn)，能保證后勤工作可以正常有效地開展。在現(xiàn)如今的大部分小學(xué)學(xué)校中，教育工作者對于后勤服務(wù)并不是十分關(guān)注，對后勤工作也無法做到合理分配，還有的學(xué)校讓行政管理部門進(jìn)行后勤管理。在這樣的氛圍之下，很多后勤管理人員并沒有真正履行自己的責(zé)任義務(wù)，后勤工作也無法有效開展。許多后勤工作人員認(rèn)為小學(xué)教學(xué)任務(wù)比較簡單，在工作環(huán)節(jié)中也一直保持一種松懈的態(tài)度，對于后勤工作的落實(shí)缺乏關(guān)注。學(xué)校方面把工作重心也一直放在學(xué)生的考試成績上，沒有真正對后勤工作人員進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，沒有對后勤工作做出真正的支持，導(dǎo)致工作開展很不順利。
2.人員成分混雜，缺乏職業(yè)素養(yǎng)
因?yàn)橹T如工資福利、工作性質(zhì)、職位升遷等外界因素的干擾，很多年輕人對投身后勤管理工作的意愿不強(qiáng)烈，后勤部門沒有人才的支持，工作開展也只能依照以往落后的工作方法，工作模式得不到有效的改善和創(chuàng)新。目前學(xué)校的后勤管理人員工作能力參差不齊，人員組成較為雜亂，甚至還有許多退休教師以及社會臨時工，對學(xué)校的后勤管理也帶來負(fù)面作用：一方面在工作過程中會出現(xiàn)管理人員的離開從而導(dǎo)致崗位空缺，已經(jīng)安排好的工作就不能及時完成，影響整體工作的進(jìn)行。另一方面工作人員的工作能力不是很強(qiáng)，因?yàn)槿藛T組成復(fù)雜，無法對其進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)，后勤工作的進(jìn)行也會受到阻力。
3.缺乏監(jiān)督機(jī)制，管理工作混亂
長期以來，學(xué)校后勤作為獨(dú)立的部門，既沒有專門的監(jiān)督管理機(jī)制，也沒有設(shè)置相應(yīng)的監(jiān)督機(jī)構(gòu)，導(dǎo)致后勤管理工作缺乏有效的約束，在工作開展過程中難免會出現(xiàn)這樣或那樣的漏洞。例如，學(xué)校后勤經(jīng)費(fèi)的使用一直是制約后勤管理質(zhì)量的主要因素，尤其是在小學(xué)學(xué)校，本身的職能結(jié)構(gòu)相對簡單，人員配備數(shù)量不足，因此很難在編制之內(nèi)成立專門管理監(jiān)督機(jī)構(gòu)。在這種情況下，后勤管理經(jīng)費(fèi)的使用不夠透明，加上部分后勤人員責(zé)任意識不強(qiáng)，導(dǎo)致后勤管理工作得不到充分的資金支持，學(xué)校內(nèi)的許多工作也就不能正常開展。
二、做好學(xué)校后勤管理的主要措施
1.要建好一套制度
要明確后勤工作的理念，后勤工作的完成需要很多人的共同努力，要對其中的每個人都做好分工安排，制定一個完善的工作制度體系。根據(jù)每個人的能力特點(diǎn)進(jìn)行不同的工作定位和工作安排，要把工作任務(wù)進(jìn)行細(xì)化，對工作人員的工作過程做一個有效的規(guī)范，讓每個人都能夠明確自己在工作過程中的責(zé)任，做到各司其職，各盡其能，共同完成最終的工作目標(biāo)，在工作過程中制定行為準(zhǔn)則，制定一套完善的管理體系是后勤工作的有力支持，制度的建立要關(guān)注以下方面：議事制度、工作制度、崗位責(zé)任制度。議事制度要求在工作環(huán)節(jié)中保證民主科學(xué)，在對后勤工作的處理提議時能進(jìn)行民主的交流，集合大家想法進(jìn)行工作改良。工作制度主要對工作人員進(jìn)行紀(jì)律要求，讓工作人員能夠端正自己的工作態(tài)度。崗位責(zé)任制就是對工作人員有一個細(xì)致的分工，明確人員在工作中的責(zé)任義務(wù)。在此管理體系之下，工作人員都能夠?qū)ぷ鞅３譄崆�，發(fā)揮個人最大的工作能力，保證工作的順利開展。
2.要加強(qiáng)后勤工作隊(duì)伍建設(shè)
后勤工作涉及的層面十分廣泛，而且工作內(nèi)容細(xì)節(jié)性很高，在管理過程中如果工作不到位，就會導(dǎo)致工作環(huán)節(jié)破碎，后勤團(tuán)隊(duì)工作的積極性不高、凝聚力下降，就會出現(xiàn)各式各樣的問題。正是因?yàn)檫@樣，學(xué)校才要加強(qiáng)對后勤管理工作的改善。要建立一個良好的工作團(tuán)隊(duì)，第一要全面完善后勤領(lǐng)導(dǎo)班子，在領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，引入一些負(fù)責(zé)的工作人員，構(gòu)建一個良好的管理體制，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，保證每個人員都能夠完成崗位任務(wù)，要根據(jù)工作人員的不同特質(zhì)來進(jìn)行崗位分配和工作安排，根據(jù)崗位來進(jìn)行人員的安排。
3.要善于管好錢和物，要注重勤儉節(jié)約
在后勤工作的進(jìn)行中要控制資金的支出，對于一些農(nóng)村小學(xué)，后勤工作的資金支出更要謹(jǐn)慎。后勤工作要不斷提高服務(wù)質(zhì)量，還要對學(xué)校的物資財(cái)產(chǎn)做好管理，要節(jié)約，很多學(xué)校都存在資金不足的問題，所以后勤工作更要注重勤儉節(jié)約，避免不必要的浪費(fèi)，要在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中對一切物資進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化管理，要注意廢物利用，提升物資的重復(fù)利用率。
參考文獻(xiàn)：
[1]孟凡春.管理育人服務(wù)育人：淺談小學(xué)后勤管理[J].中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊，2012（6）.
[2]張仁先.創(chuàng)新管理模式優(yōu)化育人環(huán)境：記王家崗小學(xué)后勤管理與勤工儉學(xué)[J].成功（教育），2010（8）.
[3]江櫻.淺談小學(xué)學(xué)校后勤綜合管理存在的問題及對策[J].現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息，2014（24）.
【小學(xué)學(xué)校后勤管理存在問題及對策論文】相關(guān)文章：
小學(xué)教育存在的問題及對策論文10-09
小學(xué)教學(xué)管理中存在的問題與對策論文04-30
配電管理存在問題論文05-09
大學(xué)體育教學(xué)存在的問題與對策論文04-29