初中思想品德總復習應把好的關(guān)卡論文
初中思想品德知識內(nèi)容繁多，千頭萬緒，通過整合，包括四塊知識，即道德知識、心理知識、法律知識和國情國策知識。另外，中考復習時間緊、任務重，在復習過程之中，應該運用科學、合理的復習方法。尤其面對開卷考試，師生更要把好“五關(guān)”。
一、據(jù)“標”依“本”，過知識“理解關(guān)”
教師引導學生復習要依據(jù)課標要求，以課本為本。中考政治大部分試題“題在書外，理在書中”，近幾年中考政治試題著力考查學生對知識的理解和靈活運用，體現(xiàn)學以致用的原則。從總體上講，初中思想政治考試，在考查基礎(chǔ)知識和基本技能的同時，注重對學生應用所學基礎(chǔ)知識、分析問題、解決問題的能力和情感態(tài)度價值觀的考查，注重學生創(chuàng)造性地發(fā)揮。
二、掌握重要的知識點，過知識“體系關(guān)”
無論是單元復習，還是專題復習，都要把握好知識體系，利用圖表形式進行整理復習，對基礎(chǔ)知識進行梳理、歸納，使知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡化。
三、關(guān)注社會現(xiàn)實和歷史知識，過知識“結(jié)合關(guān)”
專題復習時要做到政史結(jié)合、時政結(jié)合，圍繞社會熱點問題讓學生尋找與教材知識的“結(jié)合點”。同時要貼近學生生活，體現(xiàn)學以致用的教學原則。如“開展資源節(jié)約活動，建設(shè)節(jié)約型社會”專題復習時，可引導學生這樣歸納：1與教材聯(lián)系。我國資源的基本國情：我國既是資源大國，又是資源小國，我國社會主義初級階段將長期面臨嚴峻的資源形勢;我國必須大力實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅持保護環(huán)境的基本國策;要正確處理經(jīng)濟發(fā)展同人口、資源、環(huán)境的關(guān)系，使經(jīng)濟發(fā)展同資源、環(huán)境的承載能力相適應;要堅持經(jīng)濟建設(shè)同環(huán)境保護協(xié)調(diào)發(fā)展的原則。@基本問題。A.為什么要把節(jié)約資源作為基本國策?把節(jié)約資源作為基本國策是我國的基本國情決定的、把節(jié)約資源作為基本國策是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式的迫切需要、把節(jié)約資源作為基本國策是實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會目標的重要保障、把節(jié)約資源作為基本國策是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的本質(zhì)要求。B.節(jié)約與和諧。節(jié)約是對資源的充分利用，有利于增進人與自然之間的和諧;節(jié)約是對他人的一種尊重，有利于增進人與人之間的和諧;節(jié)約是對社會正氣的弘揚，有利于增進社會自身的和諧：節(jié)約是我們對社會履行責任的方式之一。C，青少年怎樣做節(jié)約資源的餞行者?(從學生個人的角度)D請你設(shè)計兩條節(jié)約資源的公益廣告，
四、精選習題，過“練習關(guān)
復習要有側(cè)重，抓住重點，精選設(shè)計練習題，并且應體現(xiàn)創(chuàng)新的理念，不要搞題海戰(zhàn)術(shù)。應該圍繞課程標準進行練習，特別要設(shè)計好拓展延伸題，結(jié)合本年度的社會熱點問題，尋找與教材的結(jié)合點，培養(yǎng)學生歸納、分析、概括能力和自主創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。
五、掌握解題技巧，過“方法觀”
門一簡答題要求緊扣題意，突出重點，關(guān)鍵詞準確，一語中的，簡明扼要。試題關(guān)注社會生活，反映時政熱點，體現(xiàn)實效性的原則。如“建國60周年”“建設(shè)社會主義新農(nóng)村”“建設(shè)節(jié)約型社會、建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會”“金融危機”等時政熱點。簡答題類型有五種：材料分析型簡答題、漫畫式簡答題、圖表式簡答題、開放式漫畫簡答題、活動型簡答題。近兩年中考政治簡答題側(cè)重漫畫式簡答題和圖表式簡答題。2分析說明題：要求有理有據(jù)，分析方法如下。首先要閱讀全部教材，把握教材關(guān)鍵詞、信息點，明了教材的中心思想。其次，帶著問題對教材中信息進行篩選，將課本中的原理觀點與材料信息一一對應，進行分析，，再次，聯(lián)系實際，作出創(chuàng)新說明。3探究與實踐題：體系實踐性的課程特點，要求學生參與思想政治活動，注重考查知識綜合性和實踐能力，旨在引導學生勤于實踐、積極探索、勇于創(chuàng)新。
總之，在復習過程中，注意把握知識“理解關(guān)”、知識“體系關(guān)”、知識“結(jié)合關(guān)”“練習關(guān)”和“方法觀”是十分必要的。同時也要體現(xiàn)“三為主”的教學原則，即以學生為主體，以教師為主導，以訓練為主線。
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