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      1. 大數據背景下市場營銷教學路徑

        時間:2024-06-11 03:28:30 管理學 我要投稿

        大數據背景下市場營銷教學路徑

          市場營銷教學要抓住大數據時代的發展機遇,把握其特點,不斷進行教育教學實踐探索,那么,大數據背景下,市場營銷如何教學呢?

        大數據背景下市場營銷教學路徑

          【摘要】大數據時代信息量巨大,數據更新與處理速度快,數據價值高;它改寫了市場營銷教學內容,營銷戰術多變,營銷手段豐富,營銷品牌精致,營銷體系科學化;也改變了教學方式,單向輸入式教學方式明顯乏力,教育平臺建設相對滯后;市場營銷教學要提升教學內容更新頻度,豐富與優化教學方式,順應大數據時代的要求。

          【關鍵詞】大數據;市場營銷;教學

          信息技術與互聯網技術的快速發展,對社會生活與人們的學習方式產生了巨大影響。市場營銷教學必須要根據時代的發展,積極轉變教學理念,重構基于大數據背景的市場營銷教學模式,將現代技術轉化為有效的教學資源,提升市場營銷專業人才培養質量。

          一、大數據概念與基本特征解讀

          1.大數據概念簡述

          大數據是相對抽象的概念,目前學術界尚未行為統一的說法。綜合目前一些主流思想分析,大數據的本質是資源信息,它與其他數據信息的不同之處在于涉及到的資源數量龐大,超出目前主流信息資源承載的規模,需要更多的時間才能完成數據的接受、處理、管理與運用,才能實現數據資源的有效運用。

          2.大數據基本特征

          大數據本質上是資源信息,是信息技術快速發展的時代產物。根據大數據的典型表征分析,它主要表現出以下幾個基本特征:信息量大,大數據不僅包含著豐富的信息資源數量,而且數據信息資源種類豐富;速度快,大數據背景下,信息處理的速度得到極大提升,需要對數據形成快速處理的能力;價值高,大數據背景下,海量的信息資源為人們提供了各種信息資源,極大地提升了資源的運用價值,使各個領域都產生深刻的變化。“以數量龐大,種類眾多,時效性強為特征的非結構化數據不斷涌現,數據的重要性愈發凸顯”

          二、大數據背景下市場營銷學教學機遇與挑戰

          1.改寫教學內容

          大數據背景下,市場營銷學的發展越來越快速化,內容與內涵越來越豐富,這就需要市場營銷針對市場營銷學的改變做出效應的調整。因此,市場營銷教學的內容將被改寫。第一,營銷戰術的多變化。

          大數據背景下,市場營銷的戰術持續時期被大大縮短,戰術瞬息萬變。這需要市場營銷戰術要基于大數據進行及時調整,戰略與戰術都要具有靈活多變性,體現大數據時代的特點,才能使營銷戰術與時俱進。第二,營銷手段的豐富化。大數據背景下,營銷手段越來越豐富化。

          這就需要市場營銷基于大數據時代的特點,不斷豐富營銷手段,打破傳統營銷思想與理念,根據大數據時代的要求以及市場營銷的新發展動向,不斷豐富營銷手段。第三,營銷品牌的精致化。大數據背景下,各類產品出現了精致化發展趨勢,每一種產品品牌都基于某一特定的領域提供個性化服務。因此,市場營銷要根據品牌的這一變化特征,提升營銷的針對性,形成精致化的品牌營銷意識。第四,營銷體系的科學化。大數據時代背景下,市場提供的信息數據越來越豐富,越來越精準。

          因此市場營銷體系從根本上發生了變化,從傳統的經驗體系向新的體系轉變,最顯著的特點是科學化,通過科學的市場調查提升營銷體系的科學化程度。

          2.改變教學方式

          第一,單向輸入式教學方式乏力。目前市場營銷教學方式仍然采用單向輸入的模式,教學時間與空間受到極大的限制,師生互動不充分,單向輸入式教學方式不能發揮大數據時代的優勢,市場營銷課堂教學效率不高。第二,教育平臺建設相對滯后。不少高校市場營銷專業都構建了教育平臺,在一定程度上促進了高校教育教學。

          但是大數據背景下,教育平臺的升級頻度不夠,不能適應大數據時代的需求,因此市場營銷專業教育平臺建設表現出相對的滯后性。大數據背景下,市場營銷教學內容既要具有危機意識,又要善于將危機轉化為機遇,基于大數據時代特點在教學內容與方式上做出相應調整。

          三、大數據背景下市場營銷學教學實踐探索

          1.提升教學內容更新頻度

          大數據時代背景下,市場營銷教學內容要加快更新的頻度,不斷加強市場營銷市場調研。教學內容頻度的更新,要充分發揮大數據時代的資源優勢。

          既要立于國內市場營銷行業的動態變化,又要放眼世界市場營銷行業的動態,及時豐富市場營銷的戰術與營銷手段,力求出現最前沿的營銷戰術與營銷手段;要進一步提升營銷精細化意識,利用大數據進一步提升精致化程度;在進行充分市場調研的基礎上,不斷加強數據資源整合意識。

          總之,大數據時代背景下,要充分運用大數據的優勢,向學生呈現最前沿的市場營銷教學內容。

          2.豐富與優化教學方式

          大數據時代,信息資源就是教學的推動力。因此,要基于大數據時代特點,不斷豐富與優化教學方法,積極發揮現代教育平臺在市場營銷教學中的優勢,改變傳統單向輸入式教學方式,構建基于大數據時代特點的雙向乃至多向互動教學方式,促進師生互動、生生互動等,突出學生在市場營銷學習中的主體地位;要提升學生運用現代教育學習平臺的意識與能力。

          大數據時代,很多的信息資源不能單純地依賴教師去呈現,需要轉變教學方法,引導學生形成數據資源意識,學會并且能夠運用學習平臺進行自主性學習。

          總之,市場營銷教學要抓住大數據時代的發展機遇,把握其特點,不斷進行教育教學實踐探索,基于大數據時代特點,提升教學內容的新鮮度,優化與豐富教學方法,提升市場營銷教學效率。

          【參考文獻】

          [1]王玉蓮.大數據背景下關于市場營銷教學的思考[J].黑龍江教育(高教研究與評估),2014(11):67.

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