ERP沙盤模擬的供應鏈管理經營策略探討論文
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到論文吧，論文一般由題名、作者、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成。如何寫一篇有思想、有文采的論文呢？以下是小編為大家整理的ERP沙盤模擬的供應鏈管理經營策略探討論文，歡迎大家分享。
摘要：
ERP沙盤是基于ERP思想的企業經營過程的一種可視化模型展示，是一種全新的體驗式教學模式。供應鏈管理是一門理論性和實踐性非常強的課程，引入ERP沙盤模擬課程作為體驗教學，可以極大地豐富供應鏈管理的理論教學，也可為供應鏈管理實踐提供操作性強的素材�，F就ERP沙盤模擬的經營環節，結合供應鏈管理思想，提出關于經營策略的一些見解。
關鍵詞：
ERP沙盤模擬；供應鏈管理；經營策略；
一、引言
ERP沙盤是基于ERP思想的企業經營過程的一種可視化模型展示，是一種全新的體驗式教學模式，學生通過親身參與，掌握和理解企業管理知識和技能。[1]供應鏈管理是解決跨企業的物流、信息流和和資金流的協同計劃、組織、協調和控制問題的學科。供應鏈管理的基本思想可以貫穿ERP沙盤模擬課程的始終。
ERP沙盤模擬課程的基礎背景為一家新興的生產型企業。分為整體戰略、產品研發、設備投資改造、生產能力規劃與排程、物料需求計劃、資金需求規劃、市場與銷售、財務經濟指標分析、團隊溝通與建設等多個方面。[2]ERP沙盤模擬實現了把主生產計劃（MPS）、物料需求計劃（MRP）和作業計劃三級計劃，與訂單控制、生產控制和作業控制三級控制系統集成一體，讓學生在模擬經營的環節中充分體驗到供應鏈管理的基本思想。
本文以新商戰版ERP沙盤軟件為例，通過大量的教學實踐及學生參賽經驗，指出初學者的認識誤區，并結合供應鏈管理的方法和原則，在競賽環節提出經營策略建議如下：
一、從為庫存而采購到為訂單而采購
在傳統的采購模式中，采購的目的很簡單，就是為了補充庫存，即為庫存而采購。采購部門不關心企業的生產過程，不了解生產的進度和產品需求的變化。但在供應鏈管理模式下，采購是以訂單驅動方式進行的，制造訂單的產生是在需求訂單的驅動下產生的，這種訂單驅動模式，使得供應鏈系統能夠及時響應用戶的需求，從而降低了庫存成本，提高了物流的速度和庫存周轉率。
因此，在ERP沙盤模擬經營的過程中，要求經營者能夠根據訂單來分析原材料的需求量，并以此為依據來進行采購。學生在經營過程中也能發現，不根據訂單需求，隨意的庫存采購會帶來庫存的對經營資金的擠占，提高了庫存成本。而優秀的參賽團隊在庫存的采購上總是以訂單為依據，銷售工作與采購工作的銜接得當。
二、準時化采購
準時化采購也叫JIT采購法，它的基本思想是：在恰當的時間、恰當的地點，以恰當的數量、恰當的質量提供恰當的物品。[3]準時化采購對于供應鏈管理思想的貫徹實施有重要的意義。在供應鏈管理環境下，不僅要做到依據訂單進行原材料的采購，同時還做到準時化，同步化運作。
以P2產品為例，生產一個P2需要原材料一個R2和一個R3.假設計劃在當年的第三季度生產一個P2,那么在當年的第一季度就要進行R3的采購，因為R3的采購周期是兩個季度；在當年的第二季度就要進行R2的采購，因為R2的采購周期是一個季度。這樣才能確保在第三季度原材料一個R2和一個R3剛好入庫，可以進行一個P2的生產。采購的時間節點不可提前，如果提前就會帶來庫存對經營資金的擠占，則不能稱為準時化采購；采購的時間節點亦不可推后，如果推后，就會因為第三季度原材料不足無法進行生產。
在制定采購計劃和生產計劃時，經營者可以采用甘特圖的方法來輔助制定進度計劃。甘特圖是著名的管理學方法，更有利于初學者掌握ERP沙盤模擬經營的進度。
三、增加冗余
供應鏈彈性不僅僅是指管理風險的能力，更加強調內涵的是，供應鏈作為一個復雜系統，在風險發生后，能快速恢復到初始狀態，或者進化倒一個更有利于供應鏈運作的狀態的能力，而且涉及如何在供應鏈中斷的環境下比競爭者更好地重新定位。[3]
在供應鏈管理思想中，面對需求不確定的情況下，供應鏈上的企業可以通過設置冗余產能來提高彈性。比如，企業可以保持一定的備用庫存量。
ERP沙盤模擬經營中，如前所述，首先，在原材料的選購上，根據供應鏈管理思想，要遵循根據生產計劃，準時采購、準時入庫，不占庫存的原則。但是，由于選單優先權受到廣告投放數目的影響，在實際比賽過程中，經營者往往很難確保搶到最合適的訂單，將生產出來的產品完全銷售掉。這就要求經營者在選單過程中應善于思考，靈活調動生產計劃，力求將每條生產線的每個季度生產的產品都能出售掉。
表1中清楚地展示了每種產品的原材料組成。例如，如果有多備足R3和R4,就可以把原計劃生產P1的生產線周期拿來生產R3;或者，如果有多備足R1和R4,就可以把原計劃生產P2的生產線周期拿來生產R3.在搶不到合適的訂單，如果有多備足R1和R3,P1產品過剩的情況下，就可以調整隨后的生產計劃拿來生產P4;或者，如果有多備足R2和R4,就可以調整隨后的生產計劃拿來生產P5.由于R1和R2的采購期是1季，只需提前1季采購即可，而R3和R4的采購期為2季，采購期較長，因此，我們建議在每年的年初應當比原計劃多采購2-3個的R3和R4入庫，以便根據選單情況臨時調整生產計劃，爭取將所有生產出來的產品全部賣出。
四、提高柔性
除了增加冗余，提高供應鏈柔性也是增強企業的彈性的一種方式。企業可以從以下幾個方面入手，如采取標準化流程，采用并行流程，采用延遲制造的生產組織方式，加強供應商關系管理等。[3]
ERP沙盤模擬經營中，可以采用柔性線作為生產線，以達到產品、流程、決策的最大化延遲，以提高企業的運作柔性。
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ERP沙盤模擬中可選用的生產線如圖2所示。初學者往往普遍采用超級手工線進行生產，認為超級手工線購置費低，且維修費低，是便宜劃算的生產線；柔性線價格昂貴，維修費用高。但也應注意到，對比超級手工線，柔性線生產周期短，僅需一個周期，且無轉產時間和轉產費用。在實際比賽中，由于選單是一個相對不確定的結果，柔性線生產周期短，無轉產時間和轉產費用的特性，有助于達到產品、流程、決策的最大化延遲，提高企業的運作柔性。比賽經驗也充分證明，最后的優勝者往往是大量采用了柔性線進行生產。
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在ERP沙盤模擬經營中，生產產品、接單交單是唯一的盈利方式，因此，應盡可能挑選利潤大的訂單，賣出最多的產品，為企業贏取更多利潤。
對于經營者來說，僅僅根據原計劃來進行生產計劃是容易的，但是，由于實際比賽中，選單是一個相對不確定的結果，對經營者來說，要求能夠承受需求的波動。這就要求經營者能根據既有的生產能力，在有限的時間內做出最有利于本企業的決策，選擇現有條件下能實現最高利潤的訂單，并制定柔性的生產計劃。
1.產品的選擇
在可以滿足原材料庫存及訂單交貨期的基礎上，在有生產資格的情況下，應根據企業所具有的最大生產能力進行生產，并選擇平均利潤最高的產品進行生產。這是因為，在企業固定成本開支不變的情況下，生產任何一個產品的加工費都是10萬，單位時間內的產出效益要達到最大化，就應該選擇平均利潤最高的產品進行生產。
表3是對新商戰版ERP沙盤軟件中自帶29組訂單經計算后總結出的結果。由于P4、P5在產品的原材料組成上，還包括P1、P2成品，因此在生產周期上應疊加上生產P1、P2的生產周期。經由計算可以發現，生產P4、P5的每生產周期平均利潤并非最高，最高的是P3和P5,從數據統計結果上，P3和P5的每生產周期平均利潤所差無幾，而P4甚至低于P2的每生產周期平均利潤。因此，在產品的選擇上，經營者應根據既有的生產能力，盡量在可選擇范圍內選擇每生產周期平均利潤較高的產品。
2.同類產品中最優訂單的尋找
在可以滿足訂單交貨期的基礎上，不能單純根據單價來進行選單（如表4所示）,而是需要精確計算選此單所付出的實際代價。比如，每選取一單，所花費的廣告費至少是10萬。并且還需考慮賬期所帶來的代價。
我們列舉ERP沙盤模擬對抗賽中某一年本地市場P1訂單表如表4中所示。為了給參賽者提供參考，我們還計算出相應的單價及單價排名。
在ERP沙盤模擬實驗中，由于初始資金不多，企業基本是要依靠長貸或者短貸才能維持。如前所述，短期貸款是代價最小的融資方式，那么，根據短貸為5%的利息，即可推算每一產品實際折算單價如表5所示：
由表5可見，賬期為0的訂單，如100001和100010,進行折算之后，排名向前提升；賬期為1的訂單，如100008,進行折算之后，排名向前提升；賬期為2的訂單，如100002,100004,100006,100007和100009,進行折算之后，排名基本沒有大的變動；賬期為3的訂單，如100003和100005,進行折算之后，排名向后回落較多。因此，在選單中我們仍需經由精確計算，特別是不能忽略賬期的代價。比賽中由于選單時間有限，不能逐個計算排名，因此在能滿足交貨期的基礎上，應盡量選擇單價較高且賬期較短的訂單。
結合以上兩點，ERP選單過程是一個非�？简炛腔鄣倪^程，在短短的45秒時間內，不僅要在產品類型中進行決策，還要在同類產品的選單中進行決策，這要求經營者要保持清醒的頭腦，既要有精確的計算能力，還要有良好的心理素質。比賽經驗也充分證明，最后的優勝者不僅具有豐富的比賽經驗，良好的心理素質和優秀的計算能力是決勝的關鍵所在。
五、結語
ERP沙盤模擬作為供應鏈管理的一門體驗性課程，深化了學生對供應鏈管理知識的學習，提升了學生對供應鏈管理學習熱情。本文就ERP沙盤模擬的經營環節，結合供應鏈管理思想，提出關于經營策略的一些見解，以期對ERP沙盤模擬學習者起到相應的啟示作用。
參考文獻
[1]陳玲玲.供應鏈管理體驗式教學探析[J].科教文匯.
[2]夏遠強，葉劍明企業管理ERP沙盤模擬教程[M]北京：電子工業出版社.
[3]馬士林，林勇供應鏈管理[M]北京：機械I業出版社.
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