新農保思想政治教育論文
1、當前青年職工思想政治工作存在問題分析
1.1忽視青年人個性特點,教育形式單調。
當前的基層青年員工,綜合素質提高,樂于獨立思考,接受新事物的能力強。同時,互聯網的普及使得他們接觸社會,獲取信息的能力大大提高,如不加以正確引導,極易造成他們對自身工作缺乏熱情,動搖其全心全意為人民服務的價值觀,這些情況都給思想政治工作帶來不小難度。但是目前,大多數事業單位黨組織的思想政治工作沒有考慮到青年人的這些特點,對思想教育方式懶于探索,依舊沿用傳統的單方向信息傳遞。一方面,缺乏與員工的溝通,導致思想教育工作不到位;另一方面,教育方式單一,過于枯燥單調,青年員工活躍性不高,自然無法實現思想政治教育工作的效果。
1.2思想教育工作觀念落后,缺乏重視度。
隨著經濟與科技的不斷發展,我國發生日新月異的變化,面對新形勢,新情況,當前的思想政治教育難免存在一些薄弱環節以及與現實不相適應的一面。一些單位對青年員工思想教育工作重視度不夠,很多只是當作一項任務,走走過場,有的甚至不開展。主要表現在實施過程,工作思路狹窄,缺少創新,缺乏健全的`教育機制。在新的歷史條件下,黨政工作者更應該認識到加強思想政治理論學習對事業單位的青年員工培養依然具有重要意義。
2、農保中心在加強青年職工思想政治工作的對策
2.1思想政治教育內容融入新內容,形式生動化。
思想政治教育能夠引導青年職工樹立正確的人生觀與價值觀,幫助青年職工形成正確的行為處事原則與工作方法。鑒于傳統思想教育方式的優勢,我們仍繼續沿用這些教育方式,如典型人物報告、社會調查等教育方式,以典型與社會現實感染青年員工,讓他們親自聽到、親身體會,引發他們的思考與共鳴。中心每年組織一次調研,要求每個員工至少深入五個鄉鎮,參與召開村級座談會2次,走訪困難家庭2戶,并向困難家庭送愛心,讓青年員工了解民生疾苦,更加堅定自己熱愛人民,為群眾服務的信念。同時探索更加適合本單位青年員工的教育方式,將思想教育工作做到實處。另外,思想政治教育內容僅僅關注思想政治教育無法滿足青年職工對新知識的追求,還應關注青年職工的綜合能力提升。從崗位能力與業務能力的提升到個人素質的培養,以及對文化知識的需求,農保中心都納入到青年員工的思想政治教育工作中,多方位,多角度將思想教育和綜合能力培養相結合,培養出更多更優秀的青年員工。
2.2針對青年人特點,調動主動性。
思想政治工作應該把握青年人的個性特點,有針對性的開展思想教育,才能調動青年人學習的主動性積極參與其中。首先,農保中心對青年員工的思想政治工作在形式上寓教于樂,貼近他們的工作與生活,鼓勵青年人發揮自己的主動性與創造性,參與到思想教育工作改進中來。例如在群眾路線教育中農保中心采取看電影談感想的形式,讓青年員工自己組織座談,結合平時感受暢所欲言,在交流中增強電影觀看的教育效果;其次,加強和改進思想政治工作,認真解決思想政治工作與業務工作脫節,將思想教育融入到業務能力的教育中,潛移默化的對青年員工的工作態度產生影響。農保中心黨支部定期組織青年員工自查,從個人業務到思想工作,發現存在的問題,并及時糾正并組織再學習。
2.3在生活與工作上給予青年人足夠的關心。
思想政治教育工作不能僅僅停留在教育以及引導方面,還應該關注青年職工的日常工作與生活,關心并解決青年員工成長中存在的困難與疑惑,真正為青年員工解決生活中的困難,讓他們真切的感受到黨組織對他們的關心與溫暖。例如,農保中心部分年輕人一直沒有解決結婚問題,為這些單身青年安排相親聯誼,幫助他們早日找到理想結婚對象。另外,積極組織文藝活動,定期組織聚餐、打比賽,唱歌,讀書讀報等活動,推動青年員工積極參與其中,展現年輕基層工作者的精神風貌。此外,關心青年員工的喜怒哀樂,慰問生病的員工,為加班奮戰的員工送去營養餐等,簡簡單單的貼心關懷,都會讓青年員工感受到組織對自己的關注與愛護,提升員工對組織的向心力。新形勢下,莊河市農保中心將更新觀念,創新教育方式,豐富教育內容,積極應對青年思想的變化,切實做好青年思想政治工作,推動農保中心所有青年員工熱愛自身崗位,發揮才智,全心全意為家鄉父老鄉親服務。
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