- 相關(guān)推薦
談音樂啟迪智慧的作用方式
摘要：文章首先從音樂啟迪智慧作用方式的基礎(chǔ)的角度，闡述了音樂與其他相關(guān)文化科學(xué)知識的關(guān)系。其次，就音樂啟迪智慧作用的方式，探討了音樂學(xué)習(xí)訓(xùn)練方式是集中綜合了所有其他文化科學(xué)知識學(xué)習(xí)方式及方法，這是音樂之所以具有啟迪智慧的作用的根本原因。關(guān)鍵詞：音樂 啟迪智慧 作用方式
音樂能夠啟迪智慧，這是音樂教育教學(xué)長期實踐已經(jīng)證明了的真理。音樂是一種藝術(shù)，更是一種通過一定形式的音響組合，表達(dá)人們思想感情和生活情態(tài)的特殊藝術(shù)表現(xiàn)形式。音樂表演是通過節(jié)拍、節(jié)奏、旋律、和聲形式的基本要素及演唱（聲樂）、演奏（器樂）和表演（舞蹈）等表現(xiàn)手段來實現(xiàn)的，最終作用于聽眾欣賞和感受的過程。所以，當(dāng)我們從上述音樂的概念和含義出發(fā)，來探討音樂啟迪智慧的作用方式，我們就可以明了，音樂的表現(xiàn)要素與音樂的表現(xiàn)形式這兩方面內(nèi)容，同時我們能夠認(rèn)識音樂、了解音樂、學(xué)習(xí)音樂和表現(xiàn)音樂，進(jìn)而理解音樂之所以能夠啟迪智慧、開發(fā)智力的作用。
一、音樂啟迪智慧作用方式的基礎(chǔ)
音樂的表現(xiàn)要素本身就體現(xiàn)了音樂啟迪智慧的作用方式。首先，音樂的節(jié)拍、節(jié)奏要素為我們提供了一定的時間和數(shù)理的概念，使我們能夠在音樂的演唱或演奏、表演或欣賞中體會到音樂的律動感；其次，音樂的旋律與和聲要素，為我們提供了不同頻率的聲音的變化，使我們能夠在音樂的演唱或演奏、表演或欣賞中感受到不同音響運動的形式；最后，音樂的題材、體裁、風(fēng)格等不同要素，為我們展示了不同的豐富的思想情感和生活情態(tài)，使我們能夠在音樂的演唱或演奏，以及表演或欣賞其藝術(shù)效果的過程中，陶冶自己的情操，升華自己的精神，提升自己的境界，忘我地融入到音樂。
由于音樂本身就是在其他社會科學(xué)文化的基礎(chǔ)上產(chǎn)生和發(fā)展起來的，因此，音樂與其他社會科學(xué)文化的廣泛聯(lián)系，也是音樂能夠啟迪智慧、開發(fā)智力的重要內(nèi)容和方式。
首先，音樂與數(shù)學(xué)之間的聯(lián)系最為緊密。因為，音樂中的律制和頻率本身，就是以數(shù)學(xué)中的數(shù)字方式及其規(guī)律來體現(xiàn)的。只是這種數(shù)字方式經(jīng)過了物理作用方式的轉(zhuǎn)換，又通過音樂自身特有的音響形式表現(xiàn)了出來。如音樂中音值排列的組合，一旦形成了其自身所特有的音值結(jié)構(gòu)的規(guī)律性，就形成了節(jié)奏的各種不同類型和形式；而一定形式的節(jié)奏反復(fù)出現(xiàn)，就形成了一定的節(jié)奏型。音樂中音符排列的組合，如果形成了其自身所特有的音符結(jié)構(gòu)的規(guī)律性，就形成了音程的各種不同類型和形式；而不同音程排列的組合，按照一定的形式反復(fù)出現(xiàn)，就形成了一定的音型。音樂中不同音程橫向排列的組合，如果形成了其自身所特有的旋律結(jié)構(gòu)的規(guī)律性，就形成了旋律的各種不同形式和類型。音樂中不同音程縱向排列的組合，如果形成了其自身所特有的和聲結(jié)構(gòu)的規(guī)律性，就形成了不同和聲（和弦）的不同類型和形式。音樂中不同音程橫向和縱向交織排列的組合，如果形成了其自身所特有的織體結(jié)構(gòu)的規(guī)律性，就形成了各種不同類型和形式的織體（和聲、復(fù)調(diào)等）排列組合的形式等。因此，我們可以這樣說，數(shù)學(xué)的另一種形式就是音樂，音樂的邏輯思維方式就是數(shù)學(xué)。音樂中包含著數(shù)學(xué)的數(shù)理關(guān)系因素，音樂中也體現(xiàn)著組合、排列、幾何、微分、積分等數(shù)學(xué)的基本內(nèi)容和形式。
其次，音樂與物理的聯(lián)系也很直接和廣泛。音樂是以具體的音響通過一定的時間表現(xiàn)出來的聲學(xué)形式，客觀地體現(xiàn)音樂自身的藝術(shù)效果。音樂所具有的高低、長短、強(qiáng)弱、音色等要素和特性，也都是通過具體的物理聲學(xué)的音響形式客觀地表現(xiàn)出來的。音樂的四種性質(zhì)（要素）本身就是以它的物理屬性為基礎(chǔ)的。音樂所具有的高低、長短、強(qiáng)弱、音色等要素和特性的有機(jī)組合，不僅客觀地反映了其物理特性，也反映出了音樂本身所具有的物理屬性和特征。這些屬性和特征恰恰就是人們用來進(jìn)行一定思想感情表現(xiàn)的形式，以及社會生活在一定音樂藝術(shù)中的反映。故而，音樂的各種不同音響表現(xiàn)形式，都可以歸屬于物理的聲學(xué)形式之中。其中包括發(fā)音的，從音響聽覺和時間上來講；機(jī)械的，從演奏或表演方式上來講；結(jié)構(gòu)的，從物體形制和質(zhì)量上來講等等。
再次，音樂與心理的聯(lián)系更為廣泛，因為音樂本身就是人的心理活動的產(chǎn)物。音樂是通過人們對社會生活的感受體驗，以及所產(chǎn)生的思考和認(rèn)知、情感和態(tài)度等，通過一定的豐富的形象思維方式，如聯(lián)想和想象等，運用恰當(dāng)?shù)囊魳繁憩F(xiàn)手段和形式客觀地表現(xiàn)出來。所以，音樂本身就存在有心理的因素和特征。有什么樣的音樂心理就會有什么樣的音樂情感，有什么樣的音樂情感就會有什么樣的音樂表現(xiàn)，有什么樣的音樂表現(xiàn)就會有什么樣的音樂形式，有什么樣的音樂形式就會有什么樣的音樂結(jié)構(gòu)等等。故而，可以這樣認(rèn)識心理形態(tài)決定人們對音樂的理解和認(rèn)識。
最后，音樂與生理的聯(lián)系更是相輔相成的。因為音樂是人創(chuàng)造的，音樂所具有的表現(xiàn)形式和手段、結(jié)構(gòu)與功能、特點與特征，無論是演奏或演唱、舞蹈或欣賞等，都是在人的生理活動中所產(chǎn)生的心理功能形成的結(jié)果。所以，沒有了人的生理功能活動，音樂也就沒有了能夠供人們演奏或演唱、舞蹈或欣賞的物質(zhì)基礎(chǔ)了。
除上述外，音樂還與文學(xué)、語言、社會等學(xué)科緊密相關(guān)。所有這些，都是音樂能夠通過特有的表現(xiàn)形式，進(jìn)行自身藝術(shù)表現(xiàn)的基礎(chǔ)。同時，這些相關(guān)學(xué)科也成為了為音樂的發(fā)展和提高，提供完備的、物質(zhì)的、文化的、社會的音樂表現(xiàn)形式的前提和條件。
二、音樂啟迪智慧的作用方式
在人的生長發(fā)育和發(fā)展過程中，最先發(fā)展的就是感覺和知覺能力，而感覺和知覺能力的發(fā)展，恰恰就是音樂才能形成和發(fā)展的基礎(chǔ)。所以，人最先發(fā)展的才能就是音樂才能，而音樂才能的發(fā)展是人全面發(fā)展的基礎(chǔ)。我們每一個人素質(zhì)的提高和能力的增強(qiáng)，都是以感覺和知覺能力的發(fā)展為基礎(chǔ)的。人對社會環(huán)境的適應(yīng)和對文化知識的學(xué)習(xí)，其中一個重要的方面，就是通過音樂啟迪智慧來完成的。
音樂啟迪智慧的方式，體現(xiàn)在它的功能作用上。如音樂在其表現(xiàn)過程中，與文學(xué)、數(shù)學(xué)、歷史等文化課學(xué)習(xí)形式有著明顯的不同。文化課學(xué)習(xí)形式的特點，一般只需要讀書、思考或用筆書寫、聽記等方式來完成，采用的基本上都是靜態(tài)的學(xué)習(xí)方式；與外語學(xué)習(xí)相比較，外語學(xué)習(xí)雖然是由動態(tài)發(fā)音的練習(xí)方式與靜態(tài)學(xué)習(xí)的方式結(jié)合而成，但仍是以靜態(tài)學(xué)習(xí)形式為主；與體育學(xué)習(xí)相比較，體育雖是以動作的動態(tài)訓(xùn)練學(xué)習(xí)方式為主，但卻缺少動態(tài)發(fā)音方式的訓(xùn)練；與美術(shù)學(xué)習(xí)方式相比，美術(shù)學(xué)習(xí)方式除了思考之外，是以手部的描繪動作為主進(jìn)行的，也可以說是最安靜、最靜態(tài)的學(xué)習(xí)方式了。而音樂的學(xué)習(xí)方式，除了包容上述種種學(xué)習(xí)方式的特點以外，還具有以肢體動作表現(xiàn)和發(fā)音動態(tài)過程結(jié)合的學(xué)習(xí)訓(xùn)練方式。所以，音樂的學(xué)習(xí)訓(xùn)練方式，就具有了思考、認(rèn)知、朗讀（朗誦）、視唱、聽音、練耳、動手、動腳等，包括演唱、演奏、舞蹈、欣賞等各種不同的學(xué)習(xí)方式。
換句話說，就是音樂的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練方式，綜合了其他所有學(xué)科的學(xué)習(xí)訓(xùn)練方式，并將它們?nèi)跒橐惑w，形成了音樂特有的學(xué)習(xí)訓(xùn)練方式。這就使得音樂不僅具有融合匯集其他學(xué)科學(xué)習(xí)訓(xùn)練方式的特點和特征，而且還以其特有的、綜合的、多形式的、多層次的、多主體的學(xué)習(xí)訓(xùn)練方式，體現(xiàn)出了音樂特殊的表現(xiàn)內(nèi)容與形式，并把它們緊密地結(jié)合在一起。這些綜合的、集
【談音樂啟迪智慧的作用方式】相關(guān)文章：
談音樂在體育教育中的作用論文01-07
談音樂欣賞在音樂教育中的作用和價值03-18
談音樂在藝術(shù)體操動作節(jié)奏中的作用03-19
談游客未來旅游方式03-18
內(nèi)審在公司治理中的作用及方式03-21
談音樂與繪畫的關(guān)系03-18
例談物理新課的導(dǎo)入方式論文11-21