建設(shè)小學(xué)校園文化論文
一、校園文化建設(shè)的內(nèi)涵
校園文化建設(shè)是學(xué)校建設(shè)的重要組成部分，是加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育的重要抓手。它是一種無形的文化，具有催人奮進(jìn)、努力學(xué)習(xí)、開拓進(jìn)取的教育力量，能夠促使學(xué)生健康的成長，促進(jìn)人格的發(fā)展。但目前，小學(xué)校園文化建設(shè)相對落后，校園生活單調(diào)貧乏，校容校貌多年一個樣，對文化建設(shè)認(rèn)識模糊，流于形式。這就需要我們教育工作者轉(zhuǎn)變觀念，發(fā)揮文化在教書育人中的作用，切實加強(qiáng)小學(xué)小學(xué)文化建設(shè)。校園文化建設(shè)的主要任務(wù)是:一是以愛國主義教育為核心，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、思想觀和價值觀，弘揚(yáng)社會主義核心價值觀念，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。二是加強(qiáng)學(xué)校風(fēng)氣建設(shè)，培養(yǎng)積極向上的精神面貌和道德風(fēng)尚，使學(xué)生作對社會有益、對家庭有愛的新時期少年。三是通過開展校園豐富多彩的課外文化生活，把學(xué)生的德、智、體、美、勞有機(jī)結(jié)合起來，使學(xué)生在樂教娛樂之中，增強(qiáng)心理素質(zhì)。四是加強(qiáng)校園硬件環(huán)境和軟件環(huán)境建設(shè)，營造出校園人文氣息，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、小學(xué)校園文化建設(shè)的對策
1．加強(qiáng)校園的制度建設(shè)
俗話說:“無規(guī)矩不成方圓”。無論是大學(xué)、高中、還是小學(xué)，要想長久地發(fā)展下去，達(dá)到教書育人的目的，善于管理、有效管理是必不可少的。對于學(xué)校來說，管理文化建設(shè)是一種無形的力量，它能夠規(guī)范約束全校師生的行為，引導(dǎo)學(xué)校教育健康發(fā)展。所以，學(xué)校要建立健全科學(xué)有效的管理制度，抓好教師、學(xué)生的日常行為規(guī)范，用制度來約束師生。在制度的執(zhí)行上必須嚴(yán)格，體現(xiàn)公平、公正的原則，以事實為依據(jù)，公正高效地執(zhí)行，保證所有教學(xué)人員在制度面前人人平等，不徇私情，不斷提升教師和學(xué)生的自我約束力和管理水平，并將行為規(guī)范延伸到社會和家庭，在各種不同場合使用文明用語，促進(jìn)學(xué)生文明禮貌行為的自覺養(yǎng)成。同時，學(xué)校的制度必須與時俱進(jìn)，不斷完善修訂，多聽取師生的意見和建議，確保學(xué)校制度的有效落實。學(xué)校還應(yīng)建立學(xué)生學(xué)習(xí)信息檔案，及時了解和掌握學(xué)生的自然狀況及相關(guān)信息，檔案內(nèi)容分為自然狀況、家訪情況、學(xué)習(xí)情況、違紀(jì)情況及其它記載。教師每月必須根據(jù)實際情況，對學(xué)生當(dāng)前的信息，至少填寫一次，便于及時掌握學(xué)生的第一手資料，便于開展管理工作。
2．打造良好的校園環(huán)境
優(yōu)美的環(huán)境是校園文化的重要標(biāo)志。所以，學(xué)校要精心營造積極向上的人文環(huán)境和優(yōu)美溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生能夠樹立核心價值理念，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，讓校園的環(huán)境文化處處洋溢濃厚的育人氛圍。學(xué)校要加強(qiáng)環(huán)境文化建設(shè)，深入開展校園環(huán)境衛(wèi)生清理活動，大力實施校園美化、綠化、亮化、凈化工程，徹底消除死角死面，保證校園面貌每年都有新變化。教師和學(xué)生要有很強(qiáng)的環(huán)保意識，不要亂扔紙屑、雜物，使校園始終保持干凈整潔、文明和諧，成為師生工作、學(xué)習(xí)、休憩的理想場所，并定期、不定期進(jìn)行各種形式的檢查評比，提升校園環(huán)境建設(shè)水平。
3．營造良好的學(xué)習(xí)氛圍
加強(qiáng)牌板、標(biāo)語、宣傳欄管理，完善廣播宣教網(wǎng)絡(luò)，安設(shè)各種警示、指示標(biāo)牌等設(shè)施，使學(xué)生時時處處能夠感受到校園文化氣息，在潛移默化中感受校園文化的熏陶，在潛移默化中增強(qiáng)對學(xué)校的認(rèn)同感和歸屬感，有效激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)的熱情和集體主義觀念。改造學(xué)生班級學(xué)習(xí)環(huán)境，補(bǔ)充黑板、桌椅、電腦等設(shè)施，購置各種圖書、報刊及其它學(xué)習(xí)資料，設(shè)置“讀書角”供學(xué)生于閱讀，積極引導(dǎo)教育學(xué)生多讀書、讀好書，培養(yǎng)良好的.讀書習(xí)慣，有效調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，豐富學(xué)生的精神世界。要重視校園人文環(huán)境建設(shè)，用優(yōu)秀科學(xué)家、發(fā)明家的事跡，以及身邊優(yōu)秀人物的人生經(jīng)歷，來激勵學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，成長為對社會有用的棟梁。
4．豐富學(xué)生的精神文化生活
學(xué)校要按照學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，充分發(fā)揮學(xué)生個性特長，組織成立書法、美術(shù)、象棋等多方面興趣愛好小組，豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，提高學(xué)生的興趣，廣泛開展德智體美勞相關(guān)的競賽活動，大力開展健康有益、富有特色的文化活動，定期組織開展校園文化藝術(shù)節(jié)，多組織拔河、跳繩、足球等體育活動，多組織書法、繪畫、舞蹈等藝術(shù)活動，讓不同特點(diǎn)的學(xué)生都能參與其中，體會樂趣，在比賽活動中施展自己的才華。學(xué)校要對每項活動，評出前后名次，在校內(nèi)板報上公布，以此激勵其他學(xué)生的上進(jìn)心，進(jìn)而形成比學(xué)趕超的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。同時，還要開展主題教育活動，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，利用學(xué)雷鋒日、六一兒童節(jié)、十一國慶節(jié)等慶典節(jié)日，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情感，弘揚(yáng)愛國主義教育，提高學(xué)生的人生觀和世界觀，增強(qiáng)他們與祖國、與學(xué)校榮辱與共的感情，培養(yǎng)高尚品德，做對國家有用、對學(xué)校有愛，“品德、智力”全面發(fā)展的學(xué)生。
5．加強(qiáng)校園文化的組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校要深刻領(lǐng)會校園文化建設(shè)的重大意義，把校園文化建設(shè)納入學(xué)校發(fā)展的重要議事日程，主要領(lǐng)導(dǎo)高度重視，多組織召開專題會議，傾聽廣大教師對文化建設(shè)的意見和建議，結(jié)合本校的實際工作情況，研究制定學(xué)校文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，確定推進(jìn)工作的總體目標(biāo)、工作標(biāo)準(zhǔn)、推進(jìn)步驟等內(nèi)容，確保校園文化建設(shè)的順利開展。要加大宣傳力度，通過利用校園板報、廣播、宣傳欄等形式，逐級滲透，強(qiáng)勢灌輸，通過各種形式的載體活動，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的歷史文化傳統(tǒng)，努力營造團(tuán)結(jié)和諧、開拓進(jìn)取、求實創(chuàng)新的校風(fēng)，讓師生耳濡目染，受到熏陶和激勵，增強(qiáng)教師、學(xué)生的集體榮譽(yù)感，使集體觀念真正讓學(xué)生入腦入心。
三、結(jié)論
總而言之，校園文化建設(shè)是一項長期的、循序漸進(jìn)的過程，不可能一蹴而就。這需要所有教育工作者的共同努力，針對學(xué)校的實際情況，找出正確的方法，建立良好的校園文化，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)能力，使他們能在復(fù)雜的社會中健康地成長。只要我們按照這個思路，大膽前行，不斷實踐，校園文化建設(shè)一定能夠落地生根，不斷躍上新的臺階。
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