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提高市場營銷專業(yè)本科生畢業(yè)論文質(zhì)量的途徑論文
畢業(yè)論文是本科教學(xué)計劃的最后一個重要環(huán)節(jié),目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識和技能,理論聯(lián)系實踐,獨立分析、解決實際問題的能力,然而本科生論文質(zhì)量不盡人意，難以實現(xiàn)其目的。
一、本科畢業(yè)論文的意義與目的
畢業(yè)論文是本科教學(xué)計劃的重要組成部分。撰寫畢業(yè)論文是高等學(xué)校畢業(yè)生在掌握本科基礎(chǔ)理論、基本知識及技能的基礎(chǔ)上進行科研訓(xùn)練的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)的繼續(xù)，是對學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)的一個總結(jié)，是對教與學(xué)所取得成果的一次檢驗，也是本科生申請學(xué)士學(xué)位的必要途徑。
撰寫畢業(yè)論文的目的是使學(xué)生把已經(jīng)學(xué)到的專業(yè)理論知識和技能進行系統(tǒng)總結(jié)和綜合運用，培養(yǎng)學(xué)生閱讀和鉆研中外專業(yè)文獻、資料，以及獨立發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，使學(xué)生受到初步的科研訓(xùn)練，并加深和拓寬某一方面的專業(yè)知識。畢業(yè)論文質(zhì)量的優(yōu)劣，是檢驗學(xué)生思維、創(chuàng)新能力的重要標志，也是學(xué)校教學(xué)管理、師資水平、規(guī)范化過程管理水平的重要標志。
二、市場營銷專業(yè)本科生畢業(yè)論文質(zhì)量問題
1、缺乏實際調(diào)查，針對性差
大多數(shù)市場營銷專業(yè)畢業(yè)生選擇應(yīng)用類題目，如某某公司營銷策略分析，某某公司渠道策略分析，某某公司品牌營銷策略分析等。一般采用問題--對策的形式來寫，比如寫渠道策略，先分析其渠道營銷現(xiàn)狀，然后指出其問題，最后給出相應(yīng)的對策。在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生的論文結(jié)構(gòu)都比較合理。但是，從文章的內(nèi)容上看，問題闡述比較泛泛，沒有挖掘出企業(yè)真正的問題所在，對策也很空洞，沒有可實施性，甚至和所寫的企業(yè)的實際情況不相吻合，這說明學(xué)生缺乏實際調(diào)查，甚至沒有做過調(diào)查，只是收集同類企業(yè)的情況，充實到自己的論文中而已。這樣，學(xué)生沒有受到應(yīng)有的實地調(diào)查，信息收集及發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力的鍛煉，論文寫作流于形式。
2、文獻綜述質(zhì)量差，論文理論支撐不足
市場營銷專業(yè)的本科畢業(yè)生不理解為什么要寫文獻綜述以及怎么寫文獻綜述，他們在寫文獻綜述時只是簡單地將4P理論、競爭理論等等，以及相關(guān)文章中的觀點進行簡單的羅列堆砌，并沒有對這些文獻中的觀點、方法、原理等等進行歸納和總結(jié)，也沒有以自己的觀點來評論文獻。對下一步的學(xué)位論文相關(guān)信息試論情感語言節(jié)目主持人萬峰、鐘曉的語言特點基于園本課程開發(fā)背景下研究教師教育理念的形新生兒高膽紅素血癥護理相關(guān)因素分析及對策試析價值多元化背景下學(xué)生價值觀的引導(dǎo)試論高等職業(yè)院校高等數(shù)學(xué)課程改革爭議試論中職《外科護理學(xué)》的情境式教學(xué)試析高校教師職業(yè)道德建設(shè)問題研究經(jīng)濟學(xué)和經(jīng)濟法基礎(chǔ)課程融通教學(xué)小針刀治療頸椎病療效觀察手術(shù)側(cè)臥位適宜度的研究寫作不能奠定一個堅實的理論基礎(chǔ)和提供某種延伸的契機。
3、開題后放松論文寫作，答辯前突擊完成
在大四上學(xué)期期末，學(xué)生完成開題工作后，便離開學(xué)校，開始實習(xí)。學(xué)院要求學(xué)生邊實習(xí)邊寫論文，要求隨時與指導(dǎo)老師聯(lián)系�？纱蠖鄶�(shù)學(xué)生離校后把論文寫作放在一邊，也幾乎不與指導(dǎo)老師聯(lián)系。直到五月份，臨近答辯前，才匆忙趕工，頻繁地請教指導(dǎo)老師，由于大多數(shù)學(xué)生都是如此，那么聚堆式的指導(dǎo)就給老師的工作帶來很大困擾，因為他們還有繁重的授課任務(wù)要完成。更為主要的是由于短期內(nèi)突擊趕工，學(xué)生們很難寫出高質(zhì)量的論文相關(guān)信息“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范工程”中對護理質(zhì)量的管理淺談公司治理、會計師事務(wù)所規(guī)模與審計質(zhì)量的計提資產(chǎn)減值準備對提高會計信息質(zhì)量的意義影響哮喘病人生命質(zhì)量的因素分析及護理對策試論財務(wù)會計的局限性對會計信息質(zhì)量的影響參加舞蹈大賽對提高舞蹈教學(xué)質(zhì)量的重要性淺談加強實踐教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的根本從公司治理的角度論會計信息質(zhì)量的提高淺談企業(yè)應(yīng)收賬款對利潤質(zhì)量的影響淺談提高中職校教育教學(xué)質(zhì)量的對策，大多數(shù)論文都有許多不充分、不完善的地方。
三、提高市場營銷專業(yè)本科生畢業(yè)論文質(zhì)量的途徑
1、要求論文題目與實習(xí)內(nèi)容二合一
要求學(xué)生開題前確認專業(yè)實習(xí)單位，論文題目必須與實習(xí)單位相符合，與實習(xí)內(nèi)容相關(guān)或一致。學(xué)生離校后，論文指導(dǎo)老師要與學(xué)生的實習(xí)單位取得聯(lián)系，檢查學(xué)生的實習(xí)情況，從而確保學(xué)生的實習(xí)質(zhì)量及實習(xí)期限。這樣，由于親身實踐一段時間，對實習(xí)單位相關(guān)情況比較掌握，對實習(xí)內(nèi)容有一定的體會，那么，論文的針對性及具體性就會大大提高，論文寫作才具有一定的意義。同時，隨著論文的進展，學(xué)生的觀察分析、判斷與解決問題的能力才會不斷提高。
2、對文獻綜述的意義及寫作做專題講座
通過專題講座使學(xué)生明白文獻是一切合理研究的基礎(chǔ)，在決定論文研究題目之前，要了解研究所屬領(lǐng)域?qū)@個問題知道多少，已完成的研究有哪些，以往的建議與對策是否成功，有沒有建議新的研究方向和議題等。要求學(xué)生首先要把自己所作題目的相關(guān)文獻找準、找全，然后對這些文獻中的觀點、方法、原理等等進行歸納和總結(jié)， 其次，文獻綜述是評論性的，因此要以自己的觀點來歸納和評論文獻，從而找到自己的研究依據(jù)及方向。
3、明確規(guī)定論文的寫作進度
由于95%以上的學(xué)生離校后放松論文寫作工作，因此有必要明確規(guī)定論文的寫作進度。要求學(xué)生初稿完成前每月必須與指導(dǎo)老師聯(lián)系一次，指導(dǎo)老師給出寫作意見及修改意見，學(xué)生按指導(dǎo)老師的意見進行論文的寫作或修改，一個月后再征求指導(dǎo)老師的意見。離校三個月后要求論文初稿完成，此后，每半個月與指導(dǎo)老師聯(lián)系一次，直到論文完善，最后參加答辯。如果沒有按論文的寫作進度進行論文寫作，最后突擊趕工，視情節(jié)輕重給予懲罰，甚至延期答辯。
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