高素質(zhì)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究的論文

高素質(zhì)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究的論文

　　[摘要]市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的服務(wù)行業(yè)眾多，所有工業(yè)企業(yè)、商品流通企業(yè)、服務(wù)行業(yè)都需要高層次的營(yíng)銷(xiāo)人才。就高素質(zhì)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)模式構(gòu)建進(jìn)行研究，提出以經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求為依據(jù)，以就業(yè)為導(dǎo)向，以實(shí)施崗位能力教育為本位，以理論與實(shí)踐技能培養(yǎng)為主線(xiàn)，突出實(shí)踐教學(xué)，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)結(jié)合，大力培養(yǎng)下得去、用得上、留得住的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)應(yīng)用性復(fù)合型人才。

　　一、以服務(wù)為宗旨，就業(yè)為導(dǎo)向，按市場(chǎng)需求進(jìn)行專(zhuān)業(yè)設(shè)置，培養(yǎng)“適銷(xiāo)對(duì)路”人才

　　為經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)應(yīng)用型人才是教育的根本任務(wù)。市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)要面向經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，即按市場(chǎng)需求來(lái)抓好市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)建設(shè)。這是人才培養(yǎng)工作主動(dòng)、靈活的適應(yīng)市場(chǎng)需求的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在設(shè)置市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)時(shí)，一定要深入各個(gè)行業(yè)和市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查，邀請(qǐng)企業(yè)中有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)從業(yè)人員和各個(gè)行業(yè)的代表進(jìn)行論證，要從當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)產(chǎn)業(yè)體系出發(fā)，從各個(gè)行業(yè)的實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)置所需專(zhuān)業(yè)，構(gòu)建市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)；要本著有利于推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，有利于培養(yǎng)適銷(xiāo)對(duì)路人才以及適度的預(yù)見(jiàn)性、超前性等原則制定專(zhuān)業(yè)規(guī)劃，抓好專(zhuān)業(yè)調(diào)整。同時(shí)，要將就業(yè)狀況作為專(zhuān)業(yè)設(shè)置及其結(jié)構(gòu)調(diào)整的重要依據(jù)。專(zhuān)業(yè)設(shè)置面要根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)放寬，進(jìn)一步打破專(zhuān)業(yè)設(shè)置界限，積極培養(yǎng)應(yīng)用性復(fù)合型人才。此外，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置也要求以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向。隨著我國(guó)改革開(kāi)放不斷深化、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變，特別是加人WTO后與世界經(jīng)濟(jì)接軌的步伐加快，與國(guó)際上知名企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)加劇，各種新興經(jīng)營(yíng)業(yè)形態(tài)不斷涌現(xiàn)，管理模式也不斷更新。因此，營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)模式、教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容都不斷地進(jìn)行改革，使之培養(yǎng)的人才更符合時(shí)代要求，更適合職業(yè)崗位的需要。因此，要加強(qiáng)對(duì)高等教育教學(xué)理論研究，并經(jīng)常深人企業(yè)一線(xiàn)調(diào)查研究，設(shè)置適應(yīng)市場(chǎng)需求的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的專(zhuān)業(yè)課程。

　　二、以理論與實(shí)踐并重的課程模式取代知識(shí)型課程體系，實(shí)現(xiàn)課程改革

　　1.建立市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)五大模塊的課程模式

　　市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)要改變傳統(tǒng)學(xué)科型的課程模式，根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)與基本要求設(shè)置課程，并根據(jù)本專(zhuān)業(yè)實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)，構(gòu)建了以職業(yè)能力為核心的模塊式市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)課程體系，即將所有課程分為五大模塊：經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)課程、專(zhuān)業(yè)課程、實(shí)驗(yàn)課程、綜合技能課程、公共必修課程。

　　經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)課程：管理學(xué)原理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、會(huì)計(jì)學(xué)原理、國(guó)際貿(mào)易與金融等。

　　專(zhuān)業(yè)課程：學(xué)概論、公共關(guān)系、禮賓禮儀、電子商務(wù)等。

　　實(shí)驗(yàn)課程：商務(wù)談判、消費(fèi)者行為分析等。

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