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      2. 加強生物教學培養學生綠色意識論文

        時間:2024-06-20 22:46:40 生物科學畢業論文 我要投稿
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        加強生物教學培養學生綠色意識論文

          摘要:生物教學不僅要讓學生更好地了解生物知識,還要培養學生的綠色意識,增強學生的社會責任感。文章結合教學實踐,對加強生物教學培養學生綠色意識進行探究。

        加強生物教學培養學生綠色意識論文

          關鍵詞:生物教學;綠色意識;探究;責任感

          何謂綠色意識呢?是指學生通過對相關知識的學習所養成的一種觀念,其區別于一般的環境保護意識,主要是通過教育教學活動,讓學生了解保護環境的重要性。目前,環境污染問題比較嚴重,提高全民環保意識,倡導綠色生活已刻不容緩。因此,要調動全社會的力量共同參與,保護好生態環境。作為生物教師,要為環境保護貢獻力量,積極培養學生綠色意識,增強學生社會責任感。本文結合教學實踐,對加強生物教學培養學生綠色意識進行探究。

          一、在生物課堂教學過程中培養綠色意識

          教育教學活動的最終目的是培養學生良好的道德修養和文化修養,使他們能夠更好地服務于社會,更好地為社會做出貢獻。培養綠色意識的目的是讓學生能夠在生活中踐行綠色行為,共同保護生態環境。因此,在教育教學過程中,教師要通過相關知識點的教學,讓學生更好地了解綠色生活的好處,意識到綠色環境的重要性。要想達到這一教學目標,需要學生和教師的相互配合,共同努力。教師要注重自身綠色環保意識的培養,積極踐行綠色生活理念,這樣才能把這一意識更好地傳遞給學生。在課堂教學中,教師要注重運用實際案例,讓學生能夠更直觀地了解到綠色意識的重要性,以及如何踐行綠色意識。例如,在教學“了解生物圈”這一章節的內容時,教師可以將生活中的例子融入課堂教學,比如過長時間玩電腦所排放出來的二氧化碳會對環境造成影響等。要讓學生更真切地了解生物和環境之間的關系,以及生物和環境組成的生態系統。要讓學生更好地了解保護環境、促進生態系統健康發展的重要性。運用生活中的實際例子不僅能夠使生物課堂教學內容更加豐富,還能夠使學生更好地了解綠色意識的重要意義。教師要讓學生通過生物知識的學習形成綠色意識,明確學習生物知識并不僅僅是為了考試,更是為了在實際生活中進行應用,在不斷學習中建立綠色意識,使生物課堂教學發揮應有的教育作用。

          二、打造生物綠色意識課堂的方法和措施

          把綠色意識培養落實到生物課堂的教學中是一件非常艱巨的工作,教師需要采用科學有效的方法和措施加以輔助。雖然生物教學有許多知識點都和綠色環保有關,但有些內容是學生難以踐行的,因此,教師在教學過程中要注重對教學內容進行篩選,讓學生能夠把所學的知識運用到日常生活中,從生活小事開始踐行。教師不但要培養學生的綠色意識,而且要培養學生踐行綠色的行為,使綠色意識培養能夠得到落實。在課堂教學中,教師還可以充分利用網絡資源,通過圖片視頻的呈現,讓學生更直觀地了解環境污染給人們生活帶來的不利影響,增強學生社會責任感,促使學生努力學習生物知識,養成綠色意識,踐行綠色行為。例如,在教學“愛護環境,綠化祖國”這一章節的內容時,教師可以運用多媒體,讓學生觀看一些污染比較嚴重地區的生態環境,了解環境污染給人們生活造成的不利影響,從而使學生樹立綠色意識,增強社會責任感。此外,教師還可以通過具體事例讓學生了解植被對于生態環境的重要性,可通過視頻播放,讓學生觀看一些亂砍濫伐嚴重地區的生態環境,更深刻地體會到土地沙化和水土流失給人們生活帶來的災難,激發學生樹立綠色意識的決心,自覺形成綠色思想,積極踐行綠色行為。

          三、使學生長久踐行綠色行為,樹立綠色意識

          學生在課堂學習中也許會被一些環境污染的視頻所震撼,從而堅定自己的綠色意識。但很多時候都是三分鐘熱血,也許他們能夠踐行綠色行為一陣子,但時間一長,學生的這種思想意識往往容易淡化,所以保持學生長久的綠色意識也是教育教學過程中的一大難點。教師對學生綠色意識的培養也不能僅僅靠播放視頻和圖片,應不斷強化學生的綠色環保意識,教育學生從身邊小事做起,讓保護環境成為學生的自覺行為,讓這種思想意識根深蒂固。此外,生物教師在教學過程中不能反復運用相同的教學方法,如果反復運用相同的教學方法,就會削弱學生的學習興趣,對教學產生不良影響。教師要不斷創新教學方法,增強學生的綠色理念,讓學生能夠長久地保持綠色意識。例如,教師可以組織學生們進行植樹等綠色活動,帶領學生一同踐行綠色思想,讓學生通過自己的努力體會到保護環境的自豪感和喜悅感,不斷加深學生的綠色意識。要讓學生能夠更好地體會到綠色行為的意義,在新穎有趣的教學活動中保持長久的綠色意識,直至養成自覺的行為習慣?傊,隨著社會、經濟以及科技的發展進步,人們越來越認識到了保護環境的重要性,保護環境、和諧發展已成為全國人民的共識。生物教師要加強生物教學,培養學生綠色意識,增強學生社會責任感,為國家培養有道德、有文化的環保人才。

          參考文獻:

          [1]王強.初中生物教學中如何培養學生的環保意識[J].宿州教育學院學報,2015(02).

          [2]焦建立.在生物教學中應注重增強學生的環保意識[J].教育實踐與研究,2016(08).

          [3]邱明.生物教學中環保意識與行為的構建策略[J].蘭州教育學院學報,2012(09)

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