1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 如何優化歷史課堂教學論文

        時間:2024-07-21 18:50:53 歷史學畢業論文 我要投稿
        • 相關推薦

        如何優化歷史課堂教學論文

          歷史是人類過去的活動,紛繁復雜、豐富多彩,但它是過去的人和事,無法重現在人們眼前,如果傳授方法不得當,往往使學生產生枯燥乏味、昏昏欲睡的感覺。因此提高歷史課堂教學效率,優化課堂教學勢在必行,它可以激發學生的學習興趣,提高學習的積極性,拓展知識面,激發創新思維,培養互助品格,建立新型師生關系等等最終保證了課堂教學的高效率,真正做到事半功倍,必須充分利用課堂40分鐘時間,通過教師自身素質的展示,多種教學方式的設計,從而提高課堂教學效率。

        如何優化歷史課堂教學論文

          一、教師自身素質的展示

          教師的自身素質包括思想修養素質、專業知識素質和教學技能素質三個方面。作為一名歷史教師,必須具有崇高的情操、高尚的職業道德,熱愛教育事業,熱愛歷史教學工作,要不斷充實與提高自身的歷史專業知識和教學技能。在課堂上,教師可以通過形象語言的使用、豐富情感的流露、教學圖片的設計等來展示教師自身的素質,以達到提高歷史課堂教學效率的目的。

          1.教學中形象語言的使用

          中學歷史課本注重基礎知識的傳授,敘述史實簡略、概括,不可能像歷史演義、小說那樣生動、具體,教師若照本宣讀必使學生感到枯燥乏味,如果能適當使用形象性的語言表述手段,使教學過程充滿感情色彩,效果就大不一樣。

          2.教學中豐富情感的流露

          歷史課的內容豐富多彩,歷史事件有血有肉,而目前有些中學歷史教材限于篇幅,把原來生動的史實濃縮成抽象枯燥的概念,很難引起學生的學習興趣,因此要讓學生在掌握基礎的歷史知識的同時,受到強烈的思想教育,教師在教學中要注意各種情感的流露,當然課堂上教師的語調、節奏、表情都應隨教材內容的變化而變化。

          3.教學中教學圖片的設計

          初中學生的年齡決定了他們的邏輯思維和理解能力的限度,有時具體的形象比生動的語言更能幫助他們的理解和記憶。

          因此在課堂上能恰如其分的運用和設計有關圖片、圖表、史料、歷史地圖等,往往能起到事半功倍的作用。

          教師妙趣橫生的教學語言,抑揚頓挫的語調、喜怒哀樂的感情色彩,輔之以形象生動的教學圖片,對激發學生的學習興趣,引起學習的動機,喚起強烈的求知欲望,從而提高教學效果是有益的,教師的教學能“俘虜”學生的全部思維,完全“占領”他們的心靈,使之達到欲罷不能的境界,這是符合教育規律的。

          二、新穎教學方式的設計

          傳統的歷史課堂教學中,講述式、談話式、啟發式、提問式、討論式、競賽式等各種教學方式,在教師的主導下,學生也能主動自主的發展。隨著時代的發展,社會的進步,各種新穎的教學方式被運用到歷史課堂教學中,取得了令人可喜的效果。 1.虛擬歷史情境法

          對于中國古代經濟史的部分內容,以前,我往往以教師講授為主,從農業、手工業、城市的繁榮或商業的發展等幾方面,把某一時期的經濟發展情況呈現給學生,很少讓學生通過自己的活動與實踐來獲得知識,得到發展,課堂氣氛僵化,學生的學習效果也不太理想,所以在上《唐朝經濟的繁榮》一課時,我虛擬了這樣一個歷史情境:“假如我們沿著時間隧道來到唐朝,我們將怎樣生活呢?你可以是農民、手工業者、商人、官吏、皇帝,等等,要求是要符合唐朝經濟生活的實際”,先讓學生看教科書,再分組討論,然后分別上臺扮演角色。

          2.模擬辯論探究法

          在中國歷史上,有很多戰爭史的內容或重大的歷史事件,講這一類內容時,我打破以前的常規思路即先分析原因(或背景),再講過程(或內容),然后分析結果、影響這種單一的學生被動接受的授課模式。我讓學生以當時大臣或謀士的身份,開展辯論,拿出決策。這符合心理學“當學生被鼓舞和被信任能做重要的事情時學得最好”的原則。

          3.聯系生活實際法

          從心理學角度看,與學生關系比較密切或學生比較關注的事情,最能引起學生注意和喚起學生的需要。從初中學生的年齡特征來看,他們對歷史的興趣要比對卡通片的興趣淡得多,加上受應試教育的影響,教師在上課時往往去掉了許多有血有肉的精彩內容,因而很難吸引學生的注意力。所以,我在上課時,努力將歷史上的內容與學生感興趣的現實問題掛鉤,以扣住學生的心弦,吸引學生注意。

          如果以上幾點教師能充分體現,相信歷史課堂將不再枯燥無味,一定會使我們的歷史課堂得以優化。

        【如何優化歷史課堂教學論文】相關文章:

        優化美術課堂教學能力論文08-17

        優化初中的政治課堂教學思考的論文09-05

        優化小學數學課堂教學結構論文07-28

        優化課堂教學,減輕學生負擔優化課堂教學07-05

        如何搞好課堂教學數學的論文08-14

        如何引導學生學好歷史的論文05-31

        運用現代教育技術優化課堂教學論文10-19

        優化數學課堂教學的教學論文1500字09-16

        關于認真備課優化數學課堂教學的論文08-23

        論文:多媒體技術優化音樂課堂教學07-29

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>