計算機教學的一點思考

計算機教學的一點思考

　　隨著計算機技術與網絡技術的發展，計算機的應用范圍已經擴展到社會的各行各業和平常百姓的日常生活中。日新月異的變化使我們清楚的看到：計算機技術將成為信息社會的主要技術。不掌握計算機知識和基本技能，將難以在現代信息社會中有效地工作和生活。由此，計算機課程由只作為計算機專業的專業課程，發展成為了一門通用性的課程。在小學、中學、高中，大學的各類專業中，作為一門基礎課而開設。

　　作為一名電大的計算機老師，面對在校學生的計算機教學和成人計算機培訓，也在不斷地進行教學方法的探索，并在教學過程中不斷進行提煉和修正，總結了一些較實用有效的教學模式和教學方法。

　　一、教學模式

　　1、教學過程中講練結合

　　計算機學科的實踐性很強，強調學生操作能力的培養。如果采用傳統的教學方法，“紙上談兵”，學生容易感到枯燥乏味，也無法有效掌握學習的內容。在授課時，采用邊講課、邊演示、邊練習的方法。在每節課中都包含了多個講授、演示、練習的環節，一般一堂完整的課下來完成一個完整的任務教學。這種教學方式能將繁復的操作簡化為一個一個操作步驟，學生可以更容易掌握相關的知識。

　　2、了解學生特點，培養學習興趣

　　興趣是激發學生學習積極性的動力，也是激發創造力的必要條件。因此，在計算機教學過程中，如何激發學生的學習興趣無疑是教師的重要任務之一。在教學中，根據學員不同的知識層次設計不同的教學方法和內容。對于沒有接觸過計算機的成人學員，鼓勵他們不要害怕計算機，不要害怕出錯，讓他們敢于對計算機進行操作，敢于嘗試，及時鼓勵他們的每一點進步。在教學設計上，先講授簡單的、有趣的內容，循序漸進地加深教學內容。針對一些年輕的剛從學校出來的學員，因為他們在之前的學習中已經具備了一定的計算機基礎，所以在教學中基礎知識的講授少一些，多布置一些實訓任務，進行強化訓練，提高他們將所學的技能應用于實踐中的能力。在教學內容設計上增加深度和廣度，嘗試使用一些有趣的、學生樂于接受的教學方法。

　　3、照顧不同層次學員，因材施教

　　計算機教學中面對的對象不同，教學的內容也隨之進行著變化和調整。同樣的內容對于同一班級不同學員來說，其接受能力也有所差別，有基礎的學生對于教師所講的基礎知識聽一遍做一遍就可以掌握，但對于沒有基礎的學生可能就會覺得困難，需要多聽多練。

　　因此在教學安排時，對于基礎較弱的學生，講的時候更加細致，練的時候多加指導，為其打好基礎。對于基礎好一些的學生，在布置練習方面為其加入新的內容，讓其有探索和發揮的余地，有意識地加深和擴展其知識面，促進提高。另外，發揮有基礎的學生的特長，讓其幫助和指導有困難的學生，同時也提高了其對知識技能的理解。

　　二、教學方法

　　在教學中采用的方法得當，會起到事半功倍的效果。在采用一些傳統教學方法的基礎上，根據學科的特點，我嘗試采用了一些不同的方式，也取得了一定的效果。

　　1、知識點教學法

　　在教學中改變事無巨細、全部講解的講課方式。而是從教學內容中提煉出比較重要，比較核心的內容，詳細講解，其余的一帶而過，留給學生自己探索和思考的余地。這樣即減輕了課堂教學的壓力，又促進了學生的主動學習，起到了良好的效果。

　　2、任務驅動法

　　所謂任務驅動法，就是把每個學習單元中要完成的教學內容設計成一個或多個具體的任務。讓學生通過完成一個個具體的任務，掌握教學內容，達到教學目標。比如在元旦來臨前，要求學生利用PowerPoint軟件制作一張賀卡。先給學生展示一張賀卡，在知識準備中講解了利用網絡下載圖片、音樂等內容及簡單的圖形編輯，并與學生一同回顧了PowerPoint軟件中相關功能，要求學生版主完成，并在課堂上進行展示。在隨后的展示中，學生的表現超出了我的預料。他們制作的賀卡精美而有特色，有些學生自己利用Flash制作了簡單的動畫，有些學生講其制作成了直接放映的pps格式，有些同學的圖形配色非常美觀，大家都很驕傲地展示了自己的學習成果。學生從中收獲了比書本知識更多的知識。

　　3、游戲教學法

　　在計算機教學中，有一些內容的教學是長時間、重復性的訓練，往往學生會因為重復操作而失去興趣。如鍵盤指法訓練，打字訓練，所以在練習到一定的水平之后，可以給學生使用一些打字游戲軟件，學生在動畫、音樂、色彩、游戲的刺激之下，興趣大大提高，且在游戲中不知不覺的提高了打字速度。適時組織打字比賽，對優勝者給予一定的獎勵，也可以激發學生的學習興趣。

　　計算機技術的飛速發展，與學習內容的相對滯后，使得課堂所學非將來之所用的情況越來越突出。如何在教授這些相對過時的知識同時，培養學生的自主學習能力是每個計算機教育工作者都應該重視的問題。計算機學科是一門發展很快的學科，為了適應教學的需要，計算機教師也要不斷地學習，教學方法也應隨之進行調整和變革。如何教好計算機課，還需要我們每一位同仁去努力和探索。

【計算機教學的一點思考】相關文章：

職業中專計算機教學思考論文11-16

淺析高職院校計算機應用基礎教學的思考03-19

關于建立保釋制度的一點思考12-10

對于計算機的認識與思考12-10

淺談關于計算機信息管理專業教學的思考03-09

對莊吉服飾文化的一點思考12-04

計算機輔助審計實踐與思考03-23

高職計算機應用基礎課程教學改革思考03-28

關于國內計算機企業英語培訓的思考03-18

水利工程計算機應用現狀與思考03-18