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教育技術學畢業論文
論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章。下面是關于的內容，歡迎閱讀！
摘要：四年制大學畢業論文除了考察畢業論文本身的學術水平和質量之外，還要考查學生的能力，考查學生解決實際問題的能力，綜合應用知識的能力。畢業論文采用實證研究方法，可以有效避免學生論文抄襲現象，同時由于調研的可信性，論文研究結果具有一定的實際應用價值。
關鍵詞：美術教育;論文;實證研究
美術學論文歷來多重視定性研究，較少采用實證研究。直接后果就是學生的大量抄襲，失去了畢業論文的根本作用。同時對實證研究的不重視亦導致教學研究的惰性和停滯不前，畢業論文選題毫無方向等等諸多問題。近三年來美術學專業對畢業論文進行了相應的改革，其中就包括研究方法的實證性研究。
一、實證研究方法
在教育研究中，實證研究方法主要包括觀察法、談話法、測驗法、個案法、實驗法。
�。�1）觀察法：研究者直接觀察被調研對象的行為，并把觀察結果按時間順序系統地記錄下來，這種研究方法叫觀察法。
�。�2）談話法：是研究者通過與調研對象直接面對面的交談，獲取第一手信息的方法。
�。�3）測驗法：是指通過各種標準化的測量量表對被試者進行測驗，以評定和了解被試者想法的方法，包括問卷測試。
（4）個案法：對所研究事物在較長時間里連續進行調查、了解，收集全面的資料，從而研究其發展變化的全過程，這種方法稱為個案法（個案研究）。
（5）實驗法：研究者在嚴密控制的環境條件下有目的地給被研究事務對象一定的刺激以引發其某種反應，并加以研究的方法稱為實驗法。
實證性研究作為一種研究范式，產生于培根的經驗哲學和牛頓、伽利略的自然科學研究。法國哲學家孔多塞（1743—1794）、圣西門（1760—1825）、孔德（1798—1857）倡導將自然科學實證的精神貫徹于社會現象研究之中，他們主張從經驗入手，采用程序化、操作化和定量分析的手段，使社會現象的研究達到精細化和準確化的水平�？椎�1830到1842年《實證哲學教程》六卷本的出版，揭開了實證主義運動的序幕，在西方哲學史上形成實證主義思潮。實證主義所推崇的基本原則是科學結論的客觀性和普遍性，強調知識必須建立在觀察和實驗的經驗事實上，通過經驗觀察的數據和實驗研究的手段來揭示一般結論，并且要求這種結論在同一條件下具有可證性。根據以上原則，實證性研究方法可以概括為通過對研究對象大量的觀察、實驗和調查，獲取客觀第一手材料，從個別到一般，歸納出事物的本質屬性和發展規律的一種研究方法。按照美國國家研究理事會（NatinalReserarchCountil）關于“科學研究”定義，只有實證研究才屬于“科學研究”。實證研究是主流的、科學的、重要的研究方法。而非實證研究最多只能稱為“研究”，至于其結論是否科學則還有待于實踐檢驗。
查找80年代――90年代研究論文、著作，可以發現國內高校研究采用最多、最廣泛的方法就是定性研究，這大概是怕實證研究的麻煩和急于求成的追求功利的虛榮、浮躁心態，造成的后果是文章抄來抄去，引文出處缺乏規范。這是過去、現在和將來制約學生創新的一個最重要因素。
二、歷年美術教育畢業論文研究方法統計（浙江外國語學院為例）（略）
三、美術教育畢業論文中的實證研究
在歷屆最初交上來的開題報告中，我們發現學生犯的幾大錯誤：
（一）選題過大、寬泛。如“淺析中學美術教育”
�。ǘ]有創新如“課堂教學中對學生興趣培養”
�。ㄈ]有觀點如“中小學美術教育”“對中學美術教育的思考”等等。
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針對以上問題，通過交談改變綜述性的選題，要求并指導學生就實習時所感受到的美術教育的實際問題進行選題研究，研究方法要求采用調查問卷、直接訪談的方式進行。定量分析的數據必須采用一手數據，即學生進行實地調查研究、實驗研究得來的數據;研究中的二手數據，如引用各類統計年鑒、公報、報表以及他人論著中的數據時，必須要求被引用者的權威性和可靠性，依據這樣的數據得出的研究結論才有可信度。
《教育部辦公廳關于加強普通高等學校畢業設計（論文）工作的通知》中指出四年制大學畢業論文除了考察畢業論文本身的學術水平和質量之外，還要考查學生的認識能力，考查學生解決實際問題的能力，綜合應用知識的能力。[1]而畢業論文的質量，一方面反映了學生在校學習的質量，另一方面也反映了一個學校師資的水平，也反映了學校教學管理的水平。美術教育專業的畢業論文考察的是學生對美術教育的認識以及解決實際問題的能力。因此如果綜述性題目比例偏大，這樣的畢業論文的選題就會相對缺乏實際應用價值。
具有實際應用價值的選題為了達到研究的目的要盡可能采取實證研究的方法。在我校歷屆美術學專業畢業論文研究中，可以看到實證研究方法在近三年采用的愈來愈普遍。尤其在2005級、2006級畢業論文中，論文研究方法一律要求采用問卷、談話調研方法，并要求進行數據統計分析。通過采用實證研究方法，有效避免了學生論文抄襲現象，同時由于調研的可信性，論文研究結果也相應具有了一定的實際應用價值，同時提高了學生的研究能力。
四、結束語
確立好的選題是做好論文的前提，它在很大程度上也會引導畢業生工作以后的研究，所以需要指導老師和學生重視起來。因為畢業論文同時也是對教與學四年結果的雙向考察，它在一定程度上檢驗了學生對美術教育專業的認識程度，理解的范圍，解決問題的能力等等;而對于教師來說，則是檢驗指導教師本身對美術教育的研究與理論水平以及學術敏感。采用實證研究指導畢業論文有利于形成一套相對科學、系統、規范化的畢業論文指導方法，形成相對穩定的與社會實際密切結合的畢業論文選題方向。另外通過嚴謹、科學的論文指導，學生將學會發現問題、研究問題的方法，以及嚴謹、正確的寫作方法，對其將來步入工作崗位具有實際意義。
參考文獻：
[1]《教育部辦公廳關于加強普通高等學校畢業設計（論文）工作的通知》（教高廳〔2004〕14號）
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