關(guān)于高校圖書館開展信息素養(yǎng)教育和信息服務(wù)的思考
摘要：作為知識信息集合體的高校圖書館，利用自身的優(yōu)勢對大學(xué)生進行全面的信息素養(yǎng)教育，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和信息意識，信息能力，是當前教育改革的必然趨勢，也是高校圖書館工作的重要內(nèi)容。開展信息素養(yǎng)教育是高校圖書館的一項重要任務(wù)，在高校學(xué)圖書館中開展信息素養(yǎng)教育和信息服務(wù)，能夠提高圖書館的管理質(zhì)量，完善信息構(gòu)成，從而更好的發(fā)揮其服務(wù)作用。
關(guān)鍵詞：高校圖書館 信息服務(wù) 信息素養(yǎng)教育
一、圖書館如何開展信息素養(yǎng)教育
(1)提高圖書館員素質(zhì)
要想實現(xiàn)信息素養(yǎng)教育，首先要構(gòu)建一支高素質(zhì)的圖書管理隊伍。提高圖書館員的素質(zhì)可以從多個方向著手。首先，圖書館員要具備信息意識。作為圖書管理員，不僅要完成圖書整理工作，也要具備一定的信息意識，了解相關(guān)的檢索方法。只有這樣才能更好的幫助學(xué)生獲得其需要的信息，滿足素養(yǎng)教育的要求。其次，學(xué)校要完善對圖書館員的培訓(xùn)。從目前的情況開看，圖書管理員的水品存在著參差不齊的現(xiàn)象，其所學(xué)的專業(yè)也各不相同，因此，在圖書館員的培訓(xùn)上要分層次進行，開展有針對性的培訓(xùn)。如為其提供進修機會、舉辦學(xué)術(shù)講座等，營造學(xué)習的氣氛，樹立終身學(xué)習的風氣，使圖書館員掌握更加完整的知識體系。最后，學(xué)校要引進高水平的人才。讓更多具備圖書管理知識和計算機專業(yè)知識的人才加入到圖書館員的隊伍中來，提高隊伍的整體素質(zhì)。
(2)加強館員與教師的合作
由于圖書館員存在知識上的局限，對學(xué)生的了解程度也不夠深入，因此，只依靠圖書館員對學(xué)生開展信息素養(yǎng)教育還無法達到現(xiàn)代教育的要求。信息素養(yǎng)教育對施教者的能力要求很高，圖書館員必須借助教師的力量，與教師建立長期的合作。合作教學(xué)能夠發(fā)揮教師與館員雙方的優(yōu)勢，對學(xué)生進行有針對性的素養(yǎng)教育。教師也可以將素養(yǎng)教育貫穿在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中，增強學(xué)生對信息素養(yǎng)教育的理解，擴大教育的范圍。
(3)加大宣傳力度
圖書館圖書資源豐富，閱讀環(huán)境舒適，是進行素養(yǎng)教育的重要場所。但在以往的.圖書館建設(shè)中，往往忽視了宣傳的重要性。這使得圖書館空有豐富的資源卻得不到利用，影響了學(xué)生對圖書館的認識。調(diào)查顯示，我國很多學(xué)生從入學(xué)以來就沒有進入過圖書館，即使偶爾使用圖使館，也只是進行簡單的借閱圖書，對圖書館的功能沒有更加深入的了解。因此，學(xué)校必須加強圖書館的宣傳工作，讓學(xué)生對圖書館資源有更加全面的了解。宣傳可以通過多種方式來進行，如利用多媒體設(shè)備為學(xué)生播放圖書館的宣傳資料、在學(xué)校醒目位置建立圖書宣傳板、定期舉辦講座等。
二、高校圖書館如何開展信息服務(wù)
(1)建立特色館藏體系
圖書館員要在豐富藏書資源的基礎(chǔ)上，了解各個年級的教學(xué)任務(wù)，并配合教育的目標購進課外讀物以及教研書刊，收藏更多能夠陶冶學(xué)生情操的圖書，豐富學(xué)生的課余生活。同時，圖書館也要購進多種科學(xué)類圖書，培養(yǎng)學(xué)生的探索能力和動手能力。在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天，圖書館也要緊跟時代的步伐，擴大電子圖書的收藏范圍，為學(xué)生提供豐富的視聽資料，使學(xué)生對圖書館產(chǎn)生濃厚的興趣。
(2)改進服務(wù)方向
為了使圖書館最大限度的發(fā)揮其作用，圖書館員要改進服務(wù)的方向，為廣大師生提供更加全面的服務(wù)。首先，圖書館員要詳細了解館藏內(nèi)容，制作出各類書籍的總目錄。其次，為滿足廣大師生的閱讀需求，圖書館員不僅要為學(xué)生提供查詢上的服務(wù)，也要從紛繁復(fù)雜的圖書資料中提取有用的信息，建立信息庫，為學(xué)生提供更加準確的服務(wù)。
(3)建立信息網(wǎng)絡(luò)
在完善服務(wù)管理的同時，圖書館也要加強現(xiàn)代化建設(shè)，引進高水平的人才和專業(yè)的設(shè)備，建設(shè)高水平的管理隊伍。同時加強對工作人員的培訓(xùn)，使其掌握現(xiàn)代的信息技術(shù)，利用先進的設(shè)備建立起信息網(wǎng)絡(luò)，以便于開展全面的信息服務(wù)。并建立專門的網(wǎng)絡(luò)維護團隊，加強對信息網(wǎng)絡(luò)的維護和管理，使信息網(wǎng)絡(luò)更好的為在校師生服務(wù)。
三、結(jié)語
圖書館能夠為師生提供各類閱讀資源，豐富學(xué)生的課外生活，在圖書館開展信息素養(yǎng)教育和信息服務(wù)有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。在開展信息素養(yǎng)教育的過程中，要提高圖書館員素質(zhì)、加強館員與教師的合作、加大宣傳力度。在開展信息服務(wù)的過程中，要建立特色館藏體系、改進服務(wù)方向、建立信息網(wǎng)絡(luò)，將圖書館建設(shè)成為綜合的服務(wù)場所，全面提高學(xué)生的素質(zhì)教育。
參考文獻：
[1]聶鑫.信息素養(yǎng)概念界定研究進展[J]. 圖書館學(xué)研究. 2005(07).
[2]楊志堅.論高等教育對信息素養(yǎng)的培養(yǎng)[J]. 北京理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2005(01).
[3]付鳳岐.高校圖書館與大學(xué)生信息素養(yǎng)教育[J]. 科技信息. 2009(20).
[4]劉小玫.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書館如何為高校大學(xué)生信息素養(yǎng)教育服務(wù)[J]. 中國科技信息. 2009(21).
【關(guān)于高校圖書館開展信息素養(yǎng)教育和信息服務(wù)的思考】相關(guān)文章：