大學教育管理模式的創(chuàng)新分析論文
【摘要】隨著當今時代社會的進步，傳統(tǒng)的教育管理模式不能滿足當前教育的發(fā)展，現(xiàn)代化教育管理模式應運而生，現(xiàn)代化教育管理模式得到了快速發(fā)展，為了應對現(xiàn)代化教育管理模式迅速發(fā)展的需要，大學教育管理模式需要不斷的進行創(chuàng)新，以便為其高效發(fā)展做保障。努力加強思想文化建設，促進高校的教育管理模式的創(chuàng)新向著積極健康的方向發(fā)展，高效完成大學教育任務。
【關鍵詞】大學教育；管理模式；創(chuàng)新應用
隨著當今時代的進步，高校的規(guī)模不斷的擴大，越來越多的高校或拔地而起或規(guī)模擴建。由于傳統(tǒng)的高校學生教育管理模式不能滿足當前高校教育管理的發(fā)展，進而高校的教育管理體制也在不斷的改變，向著現(xiàn)代化的高校教育管理體制前進。為了解決當前在高校教育管理模式上的問題，解決當前學生在學習過程中產生的不同問題，需要加強新形勢下大學教育管理模式的創(chuàng)新，提高學生的思想教育。
1.當前管理模式和學生現(xiàn)狀
當前大學教育管理模式面臨巨大的挑戰(zhàn)，受到傳統(tǒng)大學教育管理模式的影響，高校教育管理模式需要不斷的創(chuàng)新，轉變理念，以適應當前大學教育管理學生的素質教育現(xiàn)狀，并且滿足當今時代對于人才培養(yǎng)的新規(guī)定。學生受到西方世界的思想文化、價值觀念的影響，從以往積極主動、健康向上、熱愛祖國、愛社會的思想轉變成現(xiàn)在思想迷信、信仰迷茫、不能理清價值觀念、做不到誠實守信。這些問題的出現(xiàn)，使得當前大學教育管理模式受到了嚴重的影響，在新形勢、新挑戰(zhàn)環(huán)境下，大學教育管理模式需要不斷的創(chuàng)新，以便解決當前所出現(xiàn)的問題，跳出當前所處的環(huán)境，使得大學教育管理弄濕向著科學健康的方向發(fā)展。
2.大學教育管理模式的創(chuàng)新
大學教育管理模式的創(chuàng)新需要學校不斷的摸索經驗教訓，不斷的改變教育管理體制，適應當前大學教育管理體系發(fā)展的速度，不斷的加強思想文化教育，不斷促進學生思想文化素質的提高，才能科學、合理、完好的完成大學教育管理模式的創(chuàng)新，才能更好的進行素質文化教育，促進現(xiàn)代化教育的良好發(fā)展。
2.1建立科學系統(tǒng)的思想教育體制
建立科學系統(tǒng)的思想教育體制，需要相關部門的統(tǒng)一領導，動員全社會進行完善教育管理體制，采取群眾監(jiān)督的手段。將學校教育、家庭教育、社會教育統(tǒng)一結合起來，共同進行思想教育管理。協(xié)調運作，相互配合，將思想教育管理體制的設計、管理和實施全面統(tǒng)一協(xié)調，化散為整。把創(chuàng)造大學科學系統(tǒng)管理的思想教育體制的整體和相關制度和后期建設等等，相互結合在一起，創(chuàng)造一個全面系統(tǒng)的思想教育管理體制。通過建立行政全面負責的思想教育體制，實現(xiàn)學校以黨委領導為中心的組織管理體系，充分發(fā)揮黨委等相關部門的組織和管理作用，將相關部門的最大的價值盡可能的挖掘和開發(fā)，以促進大學思想教育體制的完善，系統(tǒng)科學的發(fā)展。建立學校、家庭、社會的有效溝通平臺，是學校、家庭和社會協(xié)調統(tǒng)一，發(fā)揮家庭教育和社會教育的作用，將其最大價值應用到促進學生全面健康的發(fā)展，讓其學會如何更好的處事待人上，促進當前大學思想教育體制的創(chuàng)新改革，完善思想教育機制。加強學生的思想教育，通過改善當前的思想理論課教學，注重形勢政策的教育，實現(xiàn)大學生健康的思想教育，改善其本質。
2.2提高教師隊伍素質
提高教師隊伍的整體素質，建設高素質的教師管理體系。教師是學生們學習的榜樣，是學生內心遵從的園丁，教師的.言行舉止能夠潛移默化的影響學生。教師素質的高低，品行好壞對學生的思想教育有著關鍵性的作用影響。所以提高教師隊伍的整體素質對學生整體有著巨大的作用，才能夠提高學生的思想教育。通過對高校教師整體進行培訓，讓個人教師進修，培養(yǎng)任職前后的教師素質，在任職過程中還要不定期的進行培訓，以適應當前的發(fā)展速度和狀況，采取鼓勵政策，鼓勵教師自主學習，努力進修，提高其相應的素質和能力。加強教師隊伍的素質建設，為高校學生的整體素質提高做保障，促進其思想教育的提高，良好的完成教學任務，為充分實現(xiàn)現(xiàn)代化的高校教育管理體制的變革做準備。
2.3強化學校文明
通過強化學校文明，建設良好的教學環(huán)境，促進學生文化素質的提高。通過創(chuàng)造文明和諧的校園環(huán)境，提供和諧的校園生活環(huán)境，強化學生所處環(huán)境的文明，重視學生文化素質的改善和提高。通過進行新型、積極、健康的文化活動，豐富學生的課余生活，調動學生們的積極主動性，把思想教育內涵融入到活動中，讓文化活動充滿校園特色，便于學生理解和接收思想教育。針對學生生活環(huán)境的改善，開展文明宿舍活動，在學生私下生活中進行思想文化教育，積極發(fā)揮出宿舍生活中的作用，促進文明校園的建設。另外通過對學生思想品德的充分考核，進行評比，依照考核情況制定合理的改善校園文明的方案，但在此中需要學生自我教育和管理，從而獨立進行考核，增強學生的觀念意識。推進改善校園文明的發(fā)展，使得學生自己由于所處環(huán)境的和諧文明而產生自豪感，更加積極主動地進行學習思想政治學習，讓學生能夠自行學習思想政治，強化自身的思想品德，。更好的和老師進行互動溝通，促進學校思想教育機制的改善，加快當前大學教育管理體制的創(chuàng)新和完善進程。
隨著當今時代的發(fā)展，學校教育逐漸在進行變革。然而在新形勢下，大學教育管理模式的創(chuàng)新面臨巨大的挑戰(zhàn)，高校的教育管理模式需要不斷的創(chuàng)新才能適應當前教育管理模式發(fā)展速度的需要，才能夠在挑戰(zhàn)中完美的發(fā)展。加強高校的思想文化建設對于當前學校的教育管理模式有著重要的保障，不僅促進學生思想教育的改變，還能促進整個教育的思想文化向著健康積極的方向發(fā)展。
作者:張茜 單位:北京工商大學藝術與傳媒學院
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