電子商務(wù)英語詞匯特點與教學(xué)方法論文
[摘要] 電子商務(wù)英語是電子商務(wù)活動中的重要工具。本文分析了電子商務(wù)英語詞匯具有的五大特點，并探討了與之相適應(yīng)的詞匯教學(xué)方法，期望對改善電子商務(wù)英語的教學(xué)效果有所幫助。
[關(guān)鍵詞] 電子商務(wù)英語 詞匯特點 教學(xué)方法
一、前言
自二十世紀(jì)90年代以來電子商務(wù)在世界各地得到迅猛發(fā)展，作為國際化語言，英語在電子商務(wù)活動中起到了非常重要的橋梁作用，不斷吸收電子信息技術(shù)和商務(wù)詞匯，逐漸形成了一種具有鮮明特點的特殊用途英語--電子商務(wù)英語。由于我國2001年才開始電子商務(wù)專業(yè)招生，電子商務(wù)英語教學(xué)還屬于起步階段，國內(nèi)學(xué)者對其關(guān)注較少，對電子商務(wù)英語詞匯的研究就更少了。但詞匯教學(xué)是電子商務(wù)英語的基礎(chǔ)，在現(xiàn)階段進行電子商務(wù)英語詞匯特點的歸納并討論其教學(xué)方法對改善電子商務(wù)英語的教學(xué)效果是很有意義的。
二、電子商務(wù)英語詞匯特點
1.詞匯內(nèi)容豐富、專業(yè)性強
電子商務(wù)是一門涉及計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)、營銷、物流、管理等許多領(lǐng)域的交叉新興學(xué)科，因此電子商務(wù)英語詞匯不僅內(nèi)容豐富而且專業(yè)性強。例如，intranet (內(nèi)聯(lián)網(wǎng))、digital certificate(數(shù)字證書)是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)詞匯；internet marketing(網(wǎng)絡(luò)營銷)是營銷詞匯；supply chain(供應(yīng)鏈)是物流學(xué)詞匯。
2.詞綴使用頻繁
詞綴法是電子商務(wù)英語詞匯構(gòu)成中的一種重要方法。電子商務(wù)英語中最常用的前綴是e-(電子), online-(在線), cyber-(網(wǎng)絡(luò))，如E-business(電子商務(wù))、online bookstore(網(wǎng)上書店)、cybershopping(網(wǎng)上購物)。除此以外還常用hyper-(超)、tele-(遠(yuǎn)程)、-ity(性質(zhì))、-ware(物件)等詞綴來與其他詞語連用構(gòu)成新詞。
3.大量使用縮略詞
電子商務(wù)英語中有大量通過縮略形式構(gòu)成的新詞(主要是首字母縮略詞)（范勇，2007）,如: EDI (Electronic Data Interchange)電子數(shù)據(jù)交換、CA (Certificate Authority)認(rèn)證中心、SET(Secure Electronic Transaction)安全電子交易協(xié)議。
4.利用數(shù)字符號構(gòu)詞
電子商務(wù)英語吸收了網(wǎng)絡(luò)詞匯的特點，用數(shù)字代替相應(yīng)的英語單詞，并將數(shù)字與英語字母連用構(gòu)成新詞，形式新穎、拼寫簡單，很容易記憶。最典型的是用“2”代替“to”, 例如: B2B (Business-to-business)企業(yè)與企業(yè)之間的網(wǎng)上交易、B2C (Business-to-consumer)企業(yè)面向消費者的網(wǎng)上零售業(yè)務(wù)、C2C (Consumer-to-consumer)消費者。之間的網(wǎng)上交易。
5.舊詞新義
一些常用的通用英語單詞在電子商務(wù)英語中被賦予了新的'含義或?qū)I(yè)化了，如：hash(加密)、hit(訪問人數(shù))、link(鏈接)、browser(瀏覽器)、program(程序)。
三、電子商務(wù)英語詞匯教學(xué)方法
基于以上分析的電子商務(wù)英語詞匯特點，教師應(yīng)采用有針對性的教學(xué)方法，提高詞匯教學(xué)的效率。具體說來可以采用如下幾種方法：
1.介紹基本的構(gòu)詞法
在日常教學(xué)中，教師應(yīng)介紹基本的構(gòu)詞法，包括詞根、派生、合成，其中著重介紹常用的詞綴，如cyber-(網(wǎng)絡(luò))和e-(電子)。此外教師還可以介紹其他常用詞綴，如否定前綴a-,in-,non-,il-； macro-(大), micro-(微小)；后綴 -ify(使….化)、-meter(計量儀器)、-gram(書寫物)等。學(xué)生在掌握了詞匯構(gòu)成的基本規(guī)律后，可以利用已有的普通英語詞匯基礎(chǔ)迅速擴大詞匯量。
2.采用對比教學(xué)法
電子商務(wù)英語中有很多“舊詞新義”的單詞，在教學(xué)中教師可以引導(dǎo)學(xué)生進行對比學(xué)習(xí)。如：
教師可以鼓勵學(xué)生在碰到此類詞匯時做記錄，在課程結(jié)束時進行整理，形成一個“舊詞新義”清單，幫助詞匯記憶。
3.充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進行詞匯教學(xué)
電子商務(wù)英語是網(wǎng)上交易的重要工具，同時網(wǎng)絡(luò)也為電子商務(wù)英語詞匯教學(xué)提供了最真實、最鮮活的教學(xué)資源，因此教師可以充分利用知名專業(yè)電子商務(wù)的中英文網(wǎng)站來進行教學(xué)，如阿里巴巴、卓越網(wǎng)、當(dāng)當(dāng)網(wǎng)、亞馬遜等。教師可以預(yù)先給學(xué)生設(shè)定時間并指定網(wǎng)頁，學(xué)生通過比較同一網(wǎng)站的中英文網(wǎng)頁就可以學(xué)會很多詞匯，然后教師進行點評。這種教學(xué)方式可以充分調(diào)動學(xué)生的積極性并培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
4.采用項目教學(xué)法
根據(jù)電子商務(wù)英語的教學(xué)內(nèi)容，教師可以把電子商務(wù)詞匯分成幾大項目，如e-trade(網(wǎng)上交易模式)、internet marketing(網(wǎng)絡(luò)營銷)、e-payment(網(wǎng)上支付)等等。然后教師根據(jù)學(xué)生的興趣把學(xué)生分成不同的小組，每個小組自行選擇其中一個項目，學(xué)生在課前搜集每個項目的相關(guān)詞匯，在課堂上展示搜集到的詞匯，教師進行點評和補充。最后，教師要求學(xué)生利用搜集到的專題詞匯進行寫作訓(xùn)練，進一步運用詞匯。
四、結(jié)語
綜上所述，電子商務(wù)英語詞匯具有獨特的語言特點，并且隨著電子商務(wù)的發(fā)展電子商務(wù)詞匯將更加豐富。教師應(yīng)采用靈活多樣的教學(xué)方法盡力幫助學(xué)生掌握這些特點和規(guī)律，學(xué)好電子商務(wù)英語詞匯，為正確掌握和熟練地運用電子商務(wù)英語開展商務(wù)活動打下良好的基礎(chǔ)。
參考文獻：
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[3]范勇:電子商務(wù)英語的詞匯特征及翻譯[J].中國科技翻譯,2007,(8)
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