小學五年級英語寒假作業設計
1.請認真完成英語閱讀理解，《小學英語閱讀強化訓練80篇》P13-64。
另：請備好“高分突破英語閱讀理解100篇”五年級蔡曄主編，以供寒假開學后下學期使用。
閱讀建議：(1)同學們，從閱讀中你肯定學到了很多實用的詞匯。請大家把每一篇文章的詞匯和精彩句型整理到文章的空白處，整理要整潔有序。
(2)同學們要將快速閱讀與仔細研讀結合，這樣有利于閱讀能力的快速提高。
(3)建議大聲朗讀每一篇短文，這樣有利于語感的快速積累。選取其中比較好的，反復誦讀并在爸爸媽媽的指導和督促下錄音。錄音內容請隨時留意MissPang搜狐博客，確保上傳的錄音流暢、清晰、標準，嚴禁馬虎大意、嚴禁應付了事。
(4)對于閱讀過程中遇到的生詞，不要急于查字典、看注釋，可以根據上下文猜測，鍛煉自己的猜詞能力。但過后一定要將這些生詞記錄下來，及時地學習、鞏固，這樣可以快速地擴大詞匯量。
(5)每篇短文后的譯文僅供參考，根據譯文試著用自己的語言復述一下短文的大意，提高口語和書面表達的`能力。
2.練習英文字帖(五年級下)。開學回來準備參加舉行我校第二屆英文書法大賽;
布置此項作業用意說明：書寫并非只是形式，它的好壞直接影響到人們對書寫者學習態度、學習質量甚至個人的素質的評價，卷面就是學生呈現在老師面前的面孔，老師常常自覺不自覺地據此來打“印象分”。從另一個角度看，一個書寫認真的孩子，往往也能認真對待學習及其他許多事情。相反，一個連字都不愿好好寫的孩子，很難做好別的事情。因此，重視并及早提出對孩子書寫方面的要求，不僅能提高書寫質量，得到眾多良好評價，而且還能促使其養成凡事認真仔細的好習慣，提高綜合素質;
3.學唱兩首英文歌曲4.觀看英文原版電影。請大家模仿發音，并留心記錄里面出現的以前學過的單詞，短語或句型，回校后和大家分享里面你所感興趣的某個人物角色;
5.第十冊的詞匯和句子讀一讀，認一認，然后認真抄寫在英語本上。
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