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會計基礎的學習方法
在學習、工作或生活中，學習時刻伴隨著我們每一個人，找到適合的學習方法，能夠讓大家學習更有效率！那么，大家知道要怎樣正確高效的學習嗎？以下是小編幫大家整理的會計基礎的學習方法，歡迎大家分享。
會計基礎的學習方法1
基礎會計學是我們金融與證券專業必修的一門基礎學科，在將近一年的學習中，使我對會計學有了一定的了解，也明白了它在我們生活中的重要性。
會計作為經濟管理的重要部分，是適應社會的生產的發展和管理需要而不斷發展和完善的。在社會生產中，會計一方面對生產過程中人力、物力的消耗量及勞動產品的數量進行記錄、計算；另一方面則要對生產過程中的耗費和勞動成果進行分析、控制和審核，以促使人們節約勞動耗費，提高經濟效益。正是因為社會生產中人們很早就注意到提高經濟效益的重要性，客觀上就需要有一種以經濟數據的記錄、計算、分析、控制、審核為中心的經濟管理活動。
在還沒有接觸基礎會計學這么學科之前，我們很多人對它都只是感性的認識，盡管它與我們日常生活、工作學習有密切的來聯系。當問到我們會計是什么？我們也許會說：會計就是寫寫、算算。通過對基礎會計學系統的學習，我才發現會計并不是那么簡單�！肮芾砘顒诱摗闭哒J為會計是一項具有反映和控制職能的經濟管理活動。而“信息系統論”者則認為，會計是一個以提供財務信息為主的經濟信息系統。從以上兩個觀點我們可以理解會計是一個數據處理，進而產生信息，利用這個信息達到加強經濟管理，從而實現預期目標的工作或者活動。 我們知道會計工作是經濟管理的重要組成部分，在經濟發展中發揮著基礎作用。建立和實施會計制度規范了單位的會計核算，提供了真實完整會計信息，規范有序的會計環境和有效的`會計制度對經濟的健康有序的發展起到了重要的作用。正是因為基礎會計的重要性，所以，我們從態度上應該重視它，要認真學好它，提高學習的興趣。在強調它的重要性的同時，我們還要看到，基礎會計畢竟只是基礎會計，它的內容是基礎的，所以學習的時候一定把它 定位在這樣一個高度：對基礎會計中的知識以課本知識為主，不要太多太深的拓展，對會計核算的流程只要一個全面的基本了解即可。
人類社會生存和發展都離不開物質，并且他們最關心的是以最小的耗費取得最大的物質財富，這也就讓會計學產生有了充足的理由。同時我們也慢慢認識到會計
學發展史的內涵決不亞于任何一門學科的歷史，它展現了人類用聰明才智創造了最有價值的俄經濟實物。經濟世界有多大，會計學就有多大。當我們接觸這門課程后，就會清楚的發現會計和國家是相輔相成的，退一步來說，企業自始自終也要依賴于會計。當前，伴隨著經濟全球化的一體化的發展，高科技的日新月異，并不會遺忘會計，相反會計將成為全球性經濟管理工作的重要方面，同時也必將在會計學國際協調工作中，在治理整頓全球性經濟秩序中，發揮越開越重要的作用。
基礎會計作為會計的入門課程，通過對該課程的學習，我從理論上對會計有了基本的認識，使自己了解了會計要素，對會計要素進一步細致劃分，產生了會計科目，了解了會計分錄、會計憑證、會計賬簿、會計報表，以及會計核算的基本流程。會計是適應經濟發展的要求而出現的是經濟發展到一定程度的結果和產物，進行會計核算從根本上說是為相關人員提供決策有用的信息，而日常企業發生的經濟業務是紛繁復雜、多種多樣的額，為了達到這一目地，必須對日常的經濟業務和是事項。按一定的要求和方法進行分類，從而產生了會計要素，會計要素是一種粗線條的大的類別劃分，因此在會計要素的基礎上進行了進一步的劃分，出現了會計科目。而會計科目中的數字和決策所需要的信息還有很大的差距，這樣還需要核算核算程序，對企業日常發生的經濟業務和事項進行歸類入科，編制會計記賬憑證，然后對會計憑證逐條登記到會計賬簿，再由會計賬簿編制會計報表，從而最終生成決策有用的信息，也完成了會計核算、會計監督的職能。
會計作為一門與實際工作緊密結合的學科，實習是檢驗學校里的教學成果的最好試金石。雖然我還沒有真正的參加實習過，但我明白學校中的知識都要轉化為工作能力，這樣才真正做到學有所用。會計是一門實踐性很強的學科，會計需要理論的指導，但是會計的發展是在實踐中完成的。所以，我們的會計教育應當與實踐相結合采用理論與實踐相結合的教學模式，具體說就是要處理好三個關系：即課堂教育與社會實踐的關系，以課堂為主題，通過實踐將理論深化；假期實踐與
平時實踐的關系，以假期實踐為主要時間段；社會實踐廣度與深度的關系，力求實踐內容與實踐規模同步調進展。
通過學習了基礎會計學過后，我了解到作為一名專業的會計人員是需要一定的道德素質的。會計工作的特殊性使其可能接觸到大量的共有財產，所以作為會計人員一定要把握好自己辦事的尺度，首先自己要做到安分守己，其次對于他人的威脅，誘惑，和指使要做到堅決不從。
學習會計學，要注重原理的學習，吃透原理，活學活用�；A會計學主要是闡述會計核算的原理，包括會計基本理論和會計核算方法的原理。因此，學習時一定要從原理的角度理解和掌握課程內容。例如，學習各種會計核算方法時，不要就方法論方法，要理解其理論依據；既要學會應當怎么做，又要弄懂為什么要這么做。要防止鉆入具體業務處理，而忽略對原理的學習。我們要善于將總論中闡述的會計核算的基本理論與后面闡述的會計核算具體方法的運用結合起來學習，融會貫通，以求對會計學更好地掌握和理解。
學習了會計學基礎這門課程后，我的感覺用受益匪淺這個詞來概括是毫不夸張的。對于以后的學習來說，也是心里有“數”。對于會計這門課，從一開始我們就體會到了學習的艱辛，因為學習一些原理難免會覺得枯燥乏味，可是在艱辛的同時，也磨練著我們的意志。應該趁自己還年輕，努力的多學習些知識！這樣才可以為以后找工作加大自己成功的籌碼。
會計基礎的學習方法2
《會計基礎》是會計學科體系的重要組成部分，也是會計的入門課程。要學習會計學科，首先要學習會計基礎。
作為會計專業的學員，以后還將繼續學習中級財務會計、成本會計、管理會計、財務管理等一些深層次的會計課程，熟練掌握會計基礎的理論、方法，為以后學習其他會計課程打好基礎是非常重要的。
作為非會計專業的學員，本課程是了解會計基本理論和基本方法的途徑，有助于完善學生的專業知識結構，擴大學生的知識面。
掌握科學的學習方法是學好這門課程的關鍵所在：
一、掌握三個基本
1、掌握會計的.基本概念、基本理論
本課程作為一門專業基礎課，有關的概念、理論很多，對于這些概念一定要準確地理解其含義，對于相關理論不僅要掌握其內容，還有能夠靈活運用。
2、掌握會計的基本方法
會計基礎將教會我們如何對具體的經濟業務進行核算的方法，如：設置會計科目與帳戶、復式記賬、填制與審核憑證、登記賬簿、資產計算、負債計算、所有者權益計算、成本計算、利潤計算、財產清查、編制會計報表等等。對于這些核算方法，要求大家熟練掌握。
3、掌握會計的基本技能
本課程的實踐性較強，要求學員認真完成實務操作作業，并多向教師及財會人員請教，對憑證、賬簿、報表等增加一些感性認識，做到能運用所學理論、方法獨立完成一系列的會計工作。
二、注意三個聯系
1、注意各項經濟業務之間的聯系
在一個企業的生產經營過程中會發生許多筆經濟業務，許多經濟業務之間是有聯系的，例如：“業務一 企業購10000元的材料，貨款未付。業務二 用銀行存款支付10000元的貨款�！睍嬋藛T要注意到兩筆經濟業務之間的連貫關系。
2、注意各賬戶之間的聯系
為了更方便地記錄各項經濟業務，在會計中設置了許多獨立的賬戶，如：原材料賬戶、現金賬戶、銀行存款賬戶、應付賬款賬戶等等，一筆經濟業務的發生會影響到兩個或兩個以上賬戶的數量變化，如：“業務一企業購10000元的材料，貨款未付�！睍刮镔Y采購賬戶增加10000元，應付賬款賬戶增加10000元。所以在學習中要注意各賬戶的相互聯系，會判斷一筆業務的發生會影響哪些賬戶的增減變化。
3、注意會計核算方法之間的聯系
前面介紹的設置會計科目與賬戶、復式記賬、填制與審核憑證、登記賬簿、資產計算、負債計算、所有者權益計算、成本計算、利潤計算、財產清查、編制會計報表等會計核算方法之間有著內在的聯系，在學習中要注意這種聯系，掌握好各種核算方法的使用順序，如：一定要最后編制報表，因為編制報表要使用前面核算方法得出的數據。
三、處理三個關系
1、處理好全面與重點的關系
會計基礎講授的都是一些最基本的理論、方法，在要求大家全面掌握的同時，還要求學員能夠從中總結出重點內容，只有處理好全面與重點的關系，才能高效率地學好這門課程，達到事半功倍的效果。
2、處理好理解與記憶的關系
會計課程主要教給學員能夠獨立完成會計實際工作的方法，以注重實踐為特點，因此死記硬背的學習方法是不能很好地完成學習任務的，要求學員能夠處理好理解與記憶的關系，即在理解的基礎上加強記憶。
3、處理好自學與面授的關系
由于面授時間有限，所以要求學員充分利用教材、錄像、課件、網上資源等多種媒體進行自學，處理好自學與面授之間的互補關系，達到最佳的學習效果。
會計基礎的學習方法3
一、做好充分的思想準備
初級會計職稱考試難度并不是特別大，涉及到的內容也不多，但是一定不能輕視它，因為雖然難度不大，但是也需要付出一定的努力，花費一定的時間和精力，這樣才能保證初級職稱考試順利通過。因此在開始基礎階段學習之前，要做好充分的思想準備，端正學習和備考的態度，態度決定命運、態度決定一切。既然報名參加了初級職稱的考試，一定要有必過的信念，用心學習、目標明確，相信各位考生一定能夠順利通過考試！
二、做好學習計劃
學習計劃也不一定適合每一個人、每一個學科，各位考生需要關注的是一段時間的計劃，也就是某一段時間是基礎學習階段，然后是復習鞏固階段，最后是沖刺階段。分為這幾個階段以后，再來根據自己的實際情況，制定適合自己的學習計劃，調節學習進度。計劃對于學習而言很重要，一個時間表并不僅僅是參照的作用，也應該有督促的作用，因此建議各位考生將自己的計劃打印出來，放在顯眼的位置，時刻提醒自己抓緊時間學習。應該有緊迫感，教材已經出版，距離考試還有六個多月的時間，六個月轉瞬即逝，做好詳盡的計劃，時刻提醒自己、給自己一些學習的動力，堅持下去，一定能夠取得職稱考試的勝利！
三、選擇適合自己的學習方法
每個人的學習方法不同，不管學習方法有多少種，總有一種是適合自己的。在基礎學習階段網校給廣大考生的建議是：先看書、后聽課、再做題，這是基礎學習階段的三個步驟。
看書：
首先應該熟悉教材，可以以一節為單位看輔導教材，看完以后再來聽課。當然這也要看每個人自身的理解、記憶能力了，如果理解、記憶能力強一些，那么可以多看幾節，理解、記憶能力一般可以一次只看一節，看完一節以后對于這部分教材內容應該有一個大體的印象了，然后就可以帶著問題來聽課了�；A學習階段切忌脫離教材。
聽課：
熟悉了教材以后再聽課，此時聽課就是帶著問題聽課了，聽到相應知識點的時候就需要想起來，某個知識點剛才看書的時候沒有明白是什么意思，這樣聽課更有效果一些。而且帶著問題聽課不會覺得枯燥，也不容易犯困，學習效率也會更高一些。
練習：
練習對于職稱考試來說非常重要，但是很多考生往往忽視了練習的重要性，通常只是重視看書、聽課、“看”練習。也就是將教材的知識點、網校提供的海量題庫都弄明白了，但是唯獨缺少自己動手這一個環節，因此每年成績出來以后一部分考生就會發現自己成績是在50分以上、60分一下，這種情況就是基礎知識掌握得比較好所以客觀題得分比較高，但是主觀題得分一般都比較慘。我們上學的時候老師經常說的一個詞就是“眼高手低”，很多時候我們掌握了教材的基礎知識，但是真正運用起來就會遇到困難，因此我們需要通過平常的練習來解決這方面的問題，通過練習我們才能熟練運用學到的基礎知識，將知識轉換為運用，這樣考試通過的把握就大大增強了。對于參加網校網上輔導的各位考生來說，網校提供了練習中心，其中包括基礎班練習、習題班練習等，大量的練習幫助各位考生鞏固教材基礎知識，并且在最后的沖刺階段也提供了模擬試題，幫助廣大考生更好的備考沖刺。另外網校也出版了應試指南系列五冊通關，為廣大考生提供主要考點的總結和大量練習，對廣大考生的.備考也會產生積極的幫助。
另外學習的時候建議幾門課程同時學習，也就是交叉學習，而不是先學一門再學另一門，這樣整本教材學完了以后，原來學過的一科內容可能忘記得也差不多了，而且只學一科的話，另一科一直放著也不好控制學習進度，心里沒底學習狀態也不會太好。
四、注重復習的作用
復習對于職稱考試的作用也是毋庸置疑的，很多考生反映學了前面忘了后面，或者學著這一門忘了另外一門，這都是因為平常不注意復習導致的�！皩W而時習之，不亦說乎”，在學習后面知識的時候一定要注意及時復習鞏固前面的知識，這個復習可以以看教材為主，通過看前面學過的教材內容來回顧教材的基礎知識，能夠看明白的地方就跳過去，不明白的地方或者遺忘的地方可以再來聽一下老師的講解，這樣時常復習，溫故知新，基礎就能夠打的很牢固。而如果不注意經常復習，那么前面學過的內容在經過一段時間以后就可能會變成全新的內容，就相當于把學到的知識又還給我們網校了。
五、做好筆記、記錄錯題
上學的時候我們都有做筆記的習慣，職稱考試的學習過程中我們也需要做筆記，老師在講解的過程中都會有一些非常好的總結，這是多年授課的積累，我們如果能夠將這些好的總結記下來、為我所用，那么就相當于是站在了巨人的肩膀上，起點就很高了，那么收獲成功就在情理之中了。網校的網絡課程也已經實現了網上做筆記的功能，各位報名的學員可以嘗試一下，如果有相關的建議也可以及時反饋給我們，我們會根據用戶的合理需求進行修改。當然有了前人的總結和經驗，也需要能夠轉化成自己的東西，也需要自己努力才能取得成功！不是每一次努力都能獲得成功，但是每一次成功都必須要付出努力。
除了做筆記以外對于自己平常練習的錯題也需要做記錄，如果做的是輔導書中的練習，那么做錯的題目應該重點標注，而如果是做網校提供的網上練習，那么會自動記錄錯題，錯題并不可怕，關鍵的問題是需要將錯題弄明白、將錯題對應的這個知識點重點把握一下，以后遇到了不會再做錯，這樣我們做題的目的就達到了。而錯題在最后復習的時候也應該拿出來看一下，看一下自己是否已經掌握了相關知識點和相關題目，甚至在最后復習的時候我們可以將做錯的主觀題再動手做一遍，這樣效果會更好一些。
六、選擇合適的學習時間
每個人的身體狀態不同，適合自己的學習時段也不同，我們不可能一天24小時都保證自己有充沛的體力、有旺盛的精力。學習更是一種耗費體力和精力的活動，雖然只是坐在那里，看書、聽課或者做題，但是實際上此時的腦力耗費很大，而且學習的時候也容易疲憊、精力渙散，因此學習的時間應該盡可能選擇自己狀態比較好的時段，這樣才能保證學習效果是最好的。當然，很多參加職稱考試的考生都已經參加工作，也要承擔家庭中的一些重擔，自己能夠自由支配的時間很少，這種情況下只能讓自己適應時間，比如晚上本來自己狀態很差，但是只有晚上才有時間學習，這種情況下只能讓自己適應晚上的學習生活，保證晚上也有比較好的學習狀態。人總是會累的，學習的過程中如果感覺疲憊，可以讓自己開一下小差，起來遛達一下、呼吸一下新鮮空氣、聽一會兒音樂、看一段笑話都能夠讓自己清醒起來，確實是疲憊不堪了，那么也就不要勉強了，讓自己有良好、充足的睡眠，這樣第二天才能干勁十足地繼續學習。
另外學習時間也必須有保證，要有比較充裕的時間投入到學習當中，而且學習最好能夠持續，找一段能夠不被其他人或事物所干擾的時間，靜下心來學習，而且這樣的學習最好每天都能堅持，堅持下來就能養成一個良好的學習習慣，這樣學習狀態也有保證。
七、要有自信
無論做什么事情自信很重要，職稱考試并不是很難，但是很多考生對此仍然沒有信心，這樣前方的目標就模糊了，也就沒有充足的動力了，目標打折學習效果也必然打折。因此希望各位考生明確目標，堅定信念，相信自己一定能夠順利通過考試！
統一的會計準則，是深化改革開放，發展市場經濟的必然要求”，“簡單算術平均數是加權算術平均數在權數相等情況下的一種特例”，“固定成本只是在相關范圍內保持其成本習性”等等都屬于相對概念。
(1)能心算的盡量心算，少用計算器。
可能很多人都發現，現在我們越來越依賴計算器了，好像不用計算器心里就不踏實，生怕自己算錯，所以什么都要敲一遍才放心。但是把計算器拿起來，敲按鈕，再放下去的動作本身就要消耗更多的時間。比如一個簡單的加減計算，用心算一秒鐘就算出來了，用計算器也許三、四秒都搞不定，這就是非增值成本。很多考試計算量都很大，一份卷子要算幾百個數字，能省一點是一點吧。
(2)盡量一次到位，不要修改。
我做模擬的時候發現，如果我能連著做下去，不回頭改前面的數字，時間一般都是夠用的。但如果做著做著發現前面錯了，倒回去改，那就往往來不及做完了。其實這個考試并沒有要求達到“不假思索”的程度，稍微想一想的時間還是有的(當然不能苦思冥想)，所以沒必要為了爭取時間而直接下筆，那樣很容易漏看條件或是掉進陷阱里。對于一些前后有關聯的題目，最好還是把題目前后都看清楚了，關系理順了再做。
(3)筆帽不要倒扣在筆端。
我一直有個習慣，就是把筆帽倒扣在筆端，因為這樣不容易弄丟，而且筆不會在桌上滾動。但是有一次我無意中把筆帽摘掉了，發現筆居然變輕了，寫字也快了一些，輕松了一些。這聽起來有點不可思議，因為筆帽本身并沒什么分量，最多幾克吧，但是我們的手是很敏感的，一點點分量也能影響到它的速度和體力。所以如果有人跟我習慣一樣的，不妨也試一試，看看這樣是不是能寫得更輕松一些。
決定學習成敗的原因，主要不在于具體的學習過程，而在于這一過程背后的一些戰略性因素，為了真正實現高效快速的學習，我們還需要設法使自己愉快起來。
會計基礎的學習方法4
《會計基礎》是會計學科體系的重要組成部分，也是會計的入門課程。要學習會計學科，首先要學習會計基礎。作為會計專業的學員，以后還將繼續學習中級財務會計、成本會計、管理會計、財務管理等一些深層次的會計課程，熟練掌握會計基礎的理論、方法，為以后學習其他會計課程打好基礎是非常重要的。作為非會計專業的學員，本課程是了解會計基本理論和基本方法的途徑，有助于完善學生的專業知識結構，擴大學生的知識面。掌握科學的學習方法是學好這門課程的關鍵所在：
一、掌握三個基本
1、掌握會計的基本概念、基本理論本課程。作為一門專業基礎課，有關的概念、理論很多，對于這些概念一定要準確地理解其含義，對于相關理論不僅要掌握其內容，還有能夠靈活運用。
2、掌握會計的基本方法。會計基礎將教會我們如何對具體的'經濟業務進行核算的方法，如：設置會計科目與帳戶、復式記賬、填制與審核憑證、登記賬簿、資產計算、負債計算、所有者權益計算、成本計算、利潤計算、財產清查、編制會計報表等等。對于這些核算方法，要求大家熟練掌握。
3、掌握會計的基本技能本。課程的實踐性較強，要求學員認真完成實務操作作業，并多向教師及財會人員請教，對憑證、賬簿、報表等增加一些感性認識，做到能運用所學理論、方法獨立完成一系列的會計工作。
二、注意三個聯系
1、注意各項經濟業務之間的聯系在一個企業的生產經營過程中會發生許多筆經濟業務，許多經濟業務之間是有聯系的，例如：“業務一 企業購10000元的材料，貨款未付。 業務
二 用銀行存款支付10000元的貨款。”會計人員要注意到兩筆經濟業務之間的連貫關系。
2、注意各賬戶之間的聯系為了更方便地記錄各項經濟業務，在會計中設置了許多獨立的賬戶，如：原材料賬戶、現金賬戶、銀行存款賬戶、應付賬款賬戶等等，一筆經濟業務的發生會影響到兩個或兩個以上賬戶的數量變化，如：“業務一 企業購10000元的材料，貨款未付�！睍刮镔Y采購賬戶增加10000元，應付賬款賬戶增加10000元。所以在學習中要注意各賬戶的相互聯系，會判斷一筆業務的發生會影響哪些賬戶的增減變化。
3、注意會計核算方法之間的聯系前面介紹的設置會計科目與賬戶、復式記賬、填制與審核憑證、 登記賬簿、資產計算、負債計算、所有者權益計算、成本計算、利潤計算、財產清查、編制會計報表等會計核算方法之間有著內在的聯系，在學習中要注意這種聯系，掌
給人改變未來的力量握好各種核算方法的使用順序，如：一定要最后編制報表，因為編制報表要使用前面核算方法得出的數據。
三、處理三個關系
1、處理好全面與重點的關系會計基礎講授的都是一些最基本的理論、方法，在要求大家全面掌握的同時，還要求學員能夠從中總結出重點內容，只有處理好全面與重點的關系，才能高效率地學好這門課程，達到事半功倍的效果。
2、處理好理解與記憶的關系會計課程主要教給學員能夠獨立完成會計實際工作的方法，以注重實踐為特點，因此死記硬背的學習方法是不能很好地完成學習任務的，要求學員能夠處理好理解與記憶的關系，即在理解的基礎上加強記憶。
3、處理好看書與課件的關系。正所謂萬變不離其書，考試所考的知識點一定是書里。所以一定要看書。結合課件去看書，這樣學習效率會高很多。
會計基礎的學習方法5
在不少會計學員看來，會計課程的學習比較單調，整天都在和會計分錄以及公式計算打交道，知識點非�，嵥椋话阒杏刑厥�，特殊中還有特殊，苦于沒有好的方法去記憶和理解會計核算的規律。應該說“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，會計學習必須依勤學苦練，沒有什么“終南捷徑”，但是會計學習自有其內在的規律，我們需要在學習中借助一些竅門，提高我們的學習效率，達到“事半功倍”的效果。 這里介紹的“口訣法”（你還可以稱其為“打油詩”。）應該就屬于這種竅門。
一、最基本的口訣——讀書口訣
我將其總結為“自考五讀口訣”，具體內容如下： 一讀課前預習先，從師二讀課堂間。 溫故知新讀三遍，四讀再把習題練。 五讀復習迎考試，勝利通過笑開顏。 這主要強調課前預習、課堂聽講、課后復習、做題鞏固以及總復習迎考都要把讀書放在基礎性地位。古人說“書讀百遍，其義自現”或者“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟”都是這個道理。
二、利用口訣理解記憶賬戶記賬規則
借貸記賬法下的記賬規則是基礎會計學習的入門規律，是需要同學們深刻記憶和理解的最基本知識點之一。我們一般把賬戶區分為資產、負債、所有者權 益、成本、損益五大類。資產、成本類賬戶一般都是借方登記增加，貸方登記減少；負債、所有者權益賬戶（二者合并稱為權益）一般都是借方登記減少，貸方登記增加；損益類賬戶則需要區分是費用類還是收入類去分別登記，收入與費用之間的登記也是相反的。為便于初學者理解，提高其學習興趣，我編寫了以下口訣，并命名其為“記賬規則之歌”。
記賬規則之歌 借增貸減是資產，權益和它正相反。 成本資產總相同，細細記牢莫弄亂。 損益賬戶要分辨，費用收入不一般。 收入增加貸方看，減少借方來結轉。 曾經有一個女學員用“四季歌”的曲調在課堂上演唱，大大加深了初學者的記憶痕跡。我們在基礎會計考試中記賬規則直接考查一般都采取簡答題的形式，如果你能記住這首“打油詩”當有好處。
大家也許還記得，會計核算有七種基本核算方法，即：設置會計科目（設置賬戶）、復式記賬、填制和審核憑證、登記賬簿、成本核算、財產清查、編制會計報表。我們也可以把七種方法總結成為以下的口訣： 會計核算方法七，設置科目屬第一。 復式記賬最神秘，填審憑證不容易。 登記賬簿要仔細，成本核算講效益。 財產清查對賬實，編制報表工 作齊。 如果問你某項內容是否屬于會計核算方法，只要對照上面的口訣便一目了然。
三、利用口訣理解記憶
跨期攤提賬戶主要包括待攤費用和預提費用賬戶。待攤費用實際是先付費后分攤的費用，主要屬于資產性質。預提費用實際是先預計后付費的費用，主要屬于負債性質。他們的共同點是收益期是若干個會計期間（月）。他們的`核算規律可以結合以下的口訣進行理解記憶。
待攤預提之歌 待攤預提都跨期，權責發生來攤提。 先花貨幣是待攤，后掏腰包走預提。 支付待攤借方記，貸方資金來放棄。 攤銷需從貸方轉，借走費用進損益。 預提費用貸方提，四費借方來對應。 付費借方減預提，現金存款別忘記。 這個口訣可以這樣解釋：
第一句指出按照賬戶的用途和結構進行分類，待攤費用和預提費用都屬于跨期攤提費用，二者核算的基礎都是“權責發生制”。第二句指出了二者在資金耗費時間先后的區別。第三句對應的待攤費用在付費時候的會計分錄，即“借：待攤費用貸：銀行存款”。第四句對應的待攤費用在分攤時候的會計分錄，即“借：管理費用貸：待攤費用”。其實這個分錄的借方可能是
制造費用，也可能是管理費用等，主要是期間費用，所以言其“進損益”。第五句對應的預提費用在提取時候的會計分錄，即“借：管理費用貸：預提費用”。其借方主要是制造費用、管理費用、財務費用、營業費用，所以是“四費”。第六句對應的預提費用在付費時候的會計分錄，即“借：預提費用貸：銀行存款”。當然，以上會計分錄中的銀行存款也可以是現金，二者都屬于貨幣資金。
四、利用口訣來理解記憶資產負債表有關項目的填列
在編制資產負債表，填寫“應收賬款”、“預付賬款”、“應付賬款”、“預收賬款”這四個項目時，要區分對應明細賬戶的借方或者貸方余額來計算填列。我曾經總結了四個計算公式給學員，如下：
1、資產方應收賬款項目金額＝“應收賬款”明細賬戶借方余額＋“預收賬款”明細賬戶借方余額（假定不考慮壞賬準備）
2、負債方預收賬款項目金額＝“應收賬款”明細賬戶貸方余額＋“預收賬款”明細賬戶貸方余額
3、資產方預付賬款項目金額＝“預付賬款”明細賬戶借方余額＋“應付賬款”明細賬戶借方余額
4、負債方應付賬款項目金額＝“應付賬款”明細賬
戶貸方余額＋“預付賬款”明細賬戶貸方余額
后來發現學員對這四個公式的理解不是十分全面，計算時還是容易出錯，我就在這四個公式的基礎上總結了以下的“五言”口訣，幫助同學們加深記憶： 兩收合一收，借貸分開走。 兩付合一付，各走各的路。 應該說第一句用來配合公式1、3，第二句可以配合公式2、4.這樣學員填制有關項目的準確性就大大提高。比如某個企業只設置了“應收賬款”、“應付賬款”賬戶，而沒有設置“預付賬款”、“預收賬款”賬戶。其“應收賬款”賬戶有兩個明細賬戶，余額分別是借方400和貸方700，“應付賬款”賬戶也有兩個明細賬戶，余額分別是借方500和貸方600，則根據口訣可以迅速計算出“應收賬款”、“預付賬款”、“應付賬款”、“預收賬款”這四個項目的金額依次分別為400、500、600、700。
會計基礎的學習方法6
《基礎會計》是會計學科體系的重要組成部分，也是會計的入門課程。要學習會計學科，首先要學習基礎會計。作為會計專業的學員，以后還將繼續學習中級財務會計、成本會計、管理會計、財務管理等一些深層次的會計課程，熟練掌握基礎會計的理論、方法，為以后學習其他會計課程打好基礎是非常重要的。作為非會計專業的學員，本課程是了解會計基本理論和基本方法的途徑，有助于完善學生的專業知識結構，擴大學生的知識面。掌握科學的學習方法是學好這門課程的關鍵所在：
一、掌握三個基本
1、掌握會計的基本概念、基本理論本課程作為一門專業基礎課，有關的概念、理論很多，對于這些概念一定要準確地理解其含義，對于相關理論不僅要掌握其內容，還有能夠靈活運用。
2、掌握會計的基本方法基礎會計將教會我們如何對具體的經濟業務進行核算的方法，如：設置會計科目與帳戶、復式記賬、填制與審核憑證、登記賬簿、資產計算、負債計算、所有者權益計算、成本計算、利潤計算、財產清查、編制會計報表等等。對于這些核算方法，要求大家熟練掌握。
3、掌握會計的基本技能本課程的實踐性較強，要求學員認真完成實務操作作業，并多向教師及財會人員請教，對憑證、賬簿、報表等增加一些感性認識，做到能運用所學理論、方法獨立完成一系列的會計工作。
二、注意三個聯系
1、注意各項經濟業務之間的聯系在一個企業的生產經營過程中會發生許多筆經濟業務，許多經濟業務之間是有聯系的，例如：“業務一 企業購10000元的材料，貨款未付。 業務二 用銀行存款支付10000元的貨款�！睍嬋藛T要注意到兩筆經濟業務之間的連貫關系。
2、注意各賬戶之間的`聯系為了更方便地記錄各項經濟業務，在會計中設置了許多獨立的賬戶，如：原材料賬戶、現金賬戶、銀行存款賬戶、應付賬款賬戶等等，一筆經濟業務的發生會影響到兩個或兩個以上賬戶的數量變化，如：“業務一 企業購10000元的材料，貨款未付�！睍刮镔Y采購賬戶增加10000元，應付賬款賬戶增加10000元。所以在學習中要注意各賬戶的相互聯系，會判斷一筆業務的發生會影響哪些賬戶的增減變化。
3、注意會計核算方法之間的聯系前面介紹的設置會計科目與賬戶、復式記賬、填制與審核憑證、 登記賬簿、資產計算、負債計算、所有者權益計算、成本計算、利潤計算、財產清查、編制會計報表等會計核算方法之間有著內在的聯系，在學習中要注意這種聯系，掌握好各種核算方法的使用順序，如：一定要最后編制報表，因為編制報表要使用前面核算方法得出的數據。
三、處理三個關系
1、處理好全面與重點的關系基礎會計講授的都是一些最基本的理論、方法，在要求大家全面掌握的同時，還要求學員能夠從中總結出重點內容，只有處理好全面與重點的關系，才能高效率地學好這門課程，達到事半功倍的效果。
2、處理好理解與記憶的關系會計課程主要教給學員能夠獨立完成會計實際工作的方法，以注重實踐為特點，因此死記硬背的學習方法是不能很好地完成學習任務的，要求學員能夠處理好理解與記憶的關系，即在理解的基礎上加強記憶。
3、處理好自學與面授的關系由于面授時間有限，所以要求學員充分利用教材、錄像、課件、網上資源等多種媒體進行自學，處理好自學與面授之間的互補關系，達到最佳的學習效果。
會計基礎的學習方法7
一、課程性質及其在專業中的地位
會計是一種國際通用的商業語言。會計通過一系列的專門方法，搜集、整理、加工反映企業及其他單位生產經營過程及其結果的數據資料，形成會計信息，并以財務會計報告（主要是會計報表）的形式對外發布，以供政府管理部門、投資者、債權人等作出相應決策時參考。
會計是人類社會發展到一定階段的產物。隨著經濟的發展，特別是股份公司出現后企業所有權與經營權的分離，企業所有者（投資者）不直接參與企業經營管理，而是委托專門的經理人來經營管理企業，所有者只有通過會計信息來了解企業的經營狀況，對經營者的責任履行情況進行判斷，從而做出相應的決策。因此說：經濟越發展，會計越重要。
對于沒有接觸過會計的人來說，對會計的認識往往有些偏頗，認為會計不就是記賬嗎？這還用得著在大學里專門學嗎？不錯，會計是要記賬，但不僅僅是記賬，何況會計記的也不是簡單的流水賬，需要建立在基本原理基礎上的專門方法和技巧。也有的初學者認為會計理論晦澀難懂，方法枯燥乏味，學起來很難。實際上只要理解了會計的實質，抓住主線和綱，就不會覺得那么難了。會計的實質是一個信息系統（也有的認為會計是一種管理活動），其目標是提供有用的經濟信息，提供信息的方式是編制財務會計報告（主要是會計報表），報表的數據來自于分類反映各種經濟業務的會計賬簿，而記賬的依據則是各種會計憑證。因此，會計核算就是從憑證到賬簿再到報表的過程。此外，會計不是反映單位發生的全部經濟活動，而只反映能夠用貨幣表現的經濟業務，因此需要界定企業發生的經濟業務哪些可以納入會計核算系統，在什么時間、以什么金額、在什么載體上進行反映。所以，確認、計量、記錄和報告就成了會計核算的四個主要環節，同時也是四種主要方法。實際上，會計特別是基礎會計課程主要就是介紹會計確認（解決核算的范圍和時間）、計量（解決核算的價值標準）、記錄（以憑證和賬簿為載體）、報告（以報表形式對外提供信息）的基本原理和基本方法。 對于會計專業的同學來說，基礎會計是非常重要的一門專業基礎課，是為后續的專業課（包括中級財務會計、成本會計、電算化會計等）打基礎的。而對于金融專業和工商管理專業的同學來說，基礎會計是你們專業知識結構的重要組成部分，也是你們將來從事相關專業
工作所必需的基礎知識，因為不管是企業內部管理還是銀行信貸，都必須了解企業的財務狀況，而了解的途徑只有通過解讀會計提供的信息。
二、課程學習內容
基礎會計（也有的稱為會計學基礎或會計學原理）課程主要是闡述會計核算的基本原理，介紹會計核算的基本方法和基本技能。雖然不同版本教材對教學內容的具體編排有所不同，但總的內容其實都差不多，也就是說本課程的`教學內容相對比較固定，得到了大家的公認。就我們電大開放教育所采用的教材（付磊主編，中央廣播電視大學出版社出版）而言，共安排了8章，第一章緒論主要介紹了會計的產生和發展、會計的目標和職能，以及會計的方法；
第二章主要介紹了會計要素的劃分以及各要素的特征及其確認與計量，會計等式的平衡原理；第三章主要介紹了會計科目的設置，賬戶的基本結構，復式記賬的原理以及借貸記賬法的基本特點；第四章以生產制造型企業的日常經濟業務為例進一步說明了借貸記賬法的運用；第五章介紹了會計憑證的填制與審核，還有會計賬簿的設置與登記；第六章介紹了如何結賬以及結賬前必須要做的賬項調整；第七章主要介紹了財務報表的編制；第九章介紹了會計法律規范與會計職業道德，會計機構設置與會計人員職責，以及企業內部會計控制制度等。
三、課程學習資源
為了更好地幫助同學們學習基礎會計課程，根據本課程特點并考慮到不同學習條件的同學的不同需求，我們為本課程配備了以下幾種學習資源：
1.文字教材。不論是傳統教育形式還是現代遠程教育，印刷成書的文字教材都是必不可少的最基本的學習材料，因為它可以很全面、系統地以文字描述的形式介紹課程的基本學習內容，而且使用方便（不需要其他設備），學習者可以隨時隨地反復閱讀以及任意標記與批注。本課程采用的文字教材是由付磊主編、中央廣播電視大學出版社出版的《基礎會計》，該書不僅全面系統地介紹了會計核算的基本原理與基本方法，在編排上還在每一章前面列出了本章的“學習目標”，每章正文后面還有“本章小結”以及“思考與練習”。
2.錄像教材。本課程的錄像教材是由首都經貿大學會計學院院長付磊教授和李百興博士就本課程學習中的一些重點難點問題進行講解，有我負責串聯，大致可以編成12個學時，既可以通過電視臺播放，也可以做成光盤隨書配送。
3.會計操作實務演示光盤。為了給初次接觸會計的同學關于會計核算方法與技能的一些直觀印象，我們制作了一張會計操作實務演示光盤，把會計核算中填制并裝訂會計憑證、登記賬簿、編制報表等項工作的操作過程拍攝下來并演示給大家。
4.IP課件。雖然都是視頻資源，但在網上運行的IP課件制作相對靈活、快捷，可以及時就大家學習中的問題進行講解（包括作業講評），因此本課程計劃根據需要陸續制作6-8講IP課供大家在網上點播。
5.網上學習輔導。包括發布學習輔導文章、重要參考資料、BBS討論等。
四、學習方法
學習基礎會計課程的基本方法就是多看、多聽、多練。
1.多看。就是一定要抽時間多看文字教材、錄像教材、IP課件、網上輔導文本以及BBS討論中的相關帖子。在閱讀文字教材的時候，建議大家先把每章前面的“學習目標”好好看一下，對學完這一章后應該掌握的知識及應該具備的能力心中有數，然后按照這個目標要求去認真領會每一個知識點。在參與BBS討論時，建議大家先瀏覽一下別人發的帖子，特別是精華區的帖子，因為可能你要問的問題前面早有人問過，老師也詳細解釋過了。所以瀏覽一下相關帖子特別是精華區中的帖子，很多問題可以找到現成答案，這樣就能夠節省自己發帖的時間，也可以減輕一些老師重復回帖的壓力。
2.多聽。就是多聽錄像教材中專家的講解和IP課件中老師的輔導，特別是當地輔導老師的面授輔導，大家一定要盡量參加，因為當面請教可以使你的問題能夠更加及時有效地得到解決。
3.多做。就是一定要做做練習。會計是一門實踐性、操作性很強的學科，僅僅是看書看會了、聽課聽懂了還遠遠不夠，還必須會做才算是真正掌握了。因此，對于占課程總成績30%的形成性考核，大家一定要按照要求認真完成。此外，對于文字教材每章后面的練習題，我建議大家也都最好做一做，這對于幫助大家鞏固所學知識特別是掌握會計核算基本方法非常有好處。
在這一講的最后，我再給大家從總體上講一下學習基礎會計課程的思路問題：就是緊緊抓住會計的目標是提供有用的經濟信息這一貫穿始終的主線。會計要提供有用的經濟信息，就必須通過一套專門的方法和渠道形成、匯集并對外發布這些經濟信息，而會計憑證就是對經濟性的原始記錄，會計賬簿就是對會計信息的分類匯集，會計報表就是對外發布經濟信息的工具，而關于會計核算基本前提的假設、會計要素的劃分及其等式關系、復式記賬方法的運用等等都是為了形成、匯集和對外提供經濟信息打基礎的。換句話說，會計的目標是提供有用的經濟信息，而提供經濟信息的工具是財務報表（會計報表），而報表的數據是根據賬簿記錄加工整理匯總而成的，賬簿記錄則是以會計憑證為依據的，會計憑證的設置與登記則是建立在會計要素的劃分及其相互關系、會計科目的設置以及復式記賬原理的基礎上，所以說，整個基礎會計課程的內容就是圍繞如何形成、匯集并對外提供經濟信息也就是如何實現會計目標來展開的。
如果在學習過程中能夠始終不忘會計目標這根紅線，那么你就能夠從總體上去把握課程的學習內容了，在學習每一個章節的時候也就能夠把握其在全局中的地位及其與其他章節的關系，就不會陷入“只見樹木不見森林”的迷途了。
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