會計基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)總結(jié)

會計基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)總結(jié)1

　　基礎(chǔ)會計實(shí)訓(xùn)報告

　　會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開會計，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會計工作就顯得越重要。經(jīng)過這一年的學(xué)習(xí)。我們可以說對會計已經(jīng)是耳目能熟了，對有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵。學(xué)校為了我們能更好的在實(shí)際中操作，為我們提供這實(shí)訓(xùn)的機(jī)會，也讓我們堅信“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”下，認(rèn)為只有把從書本上學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實(shí)際的會計實(shí)務(wù)操作中去，才能真正掌握這門知識。給我們提供了更好的發(fā)展空間。

　　這次的實(shí)訓(xùn)是在我們充實(shí)、奮斗的過程中完成的，記得實(shí)訓(xùn)的開始是那樣的忙碌和疲憊，甚至是不知所措，因?yàn)槲覀兊乃鶎W(xué)的知識和實(shí)際沒有很快的結(jié)合與適應(yīng)，只能依靠老師的引導(dǎo)和幫助提高自身的能力。而學(xué)校開這門實(shí)訓(xùn)是為要加強(qiáng)我們能力培養(yǎng)和職業(yè)道德意識的提高，實(shí)訓(xùn)就是我們適應(yīng)社會工作的墊腳石！

　　經(jīng)過實(shí)訓(xùn)，我們的技能在一定的程度上都提高了很多，此次實(shí)訓(xùn)的過程還是一下的以下面的幾個步驟：

　　1 審核原始憑證。審核過程中看憑證是否真實(shí)性、合法性、完整性、正確性、及時性。根據(jù)原始憑證做出各筆業(yè)務(wù)的會計分錄。

　　2根據(jù)會計分錄編制記賬憑證。在編制記賬憑證是要確保記賬憑證各項內(nèi)容必須完整，記賬憑證編號要具有連續(xù)性，最重要的是記賬憑證的書寫應(yīng)清楚、規(guī)范，證可以不附原始憑證外，其填制記賬憑證時若發(fā)生錯誤，應(yīng)該重新填制，或使用正確的修改方式進(jìn)行修改。以及填寫完后要責(zé)任到位。

　　3 登記現(xiàn)金日記賬。

　　4、登明細(xì)賬。其中具體包括：三欄式明細(xì)賬、數(shù)量金額式、多欄式。在登賬過程中要過細(xì)，不然很容易造成錯誤；在登記數(shù)量金額式時，數(shù)量要永續(xù)盤存，其他的根據(jù)該業(yè)務(wù)的發(fā)生情況填制。

　　5、“T”形賬匯總。這是為登賬所做的準(zhǔn)備，它能反應(yīng)這期間業(yè)務(wù)發(fā)生進(jìn)有哪幾個會計科目，并且能清楚的看到其借貸所發(fā)生的余額以及最后余額。在匯總時要仔細(xì)認(rèn)真，同時也時在考驗(yàn)自己的耐力的時候。

　　6、編制科目匯總表試算平衡。這是對“T形賬的匯總,各科目的借貸金額最終是借方等于貸方,如果不平必須從前面的賬中找出錯誤.

　　7、登記總賬，。按照科目匯總表中各科目依次登賬。

　　8、資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表的編制。

　　9、前面的過程走過后，就開始封賬；并且裝訂賬本。

　　經(jīng)過以上我們熟悉的過程，然而還時會因?yàn)樽约旱牟蛔⒁獾脑挸霈F(xiàn)錯誤，但我們都能使用正確的更正方法改正，比如在記賬過程中，可能由于種種原因會使賬薄記錄發(fā)生錯誤，而作為會計人員應(yīng)運(yùn)用正確的更正方法，一般有劃線更正法、補(bǔ)充登記法、紅字更正法三種，而不是填補(bǔ)、挖改。我想這是我們在作賬時注意的一點(diǎn)。還有就時在實(shí)訓(xùn)中我們必須做的是原始憑證與記賬憑證、各明細(xì)賬與總賬核對等。我想其中有好多人都省略了這一步。對賬可以讓我們更好的發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，這樣讓自己更清楚，更能很好的改正。

　　現(xiàn)在實(shí)訓(xùn)完了，讓我的知識在實(shí)訓(xùn)中有了一定的提高，經(jīng)過這些天的手工

　　記賬，使我的基礎(chǔ)會計知識在實(shí)際工作中得到了驗(yàn)證，并具備了一定的基本實(shí)際操作能力。在實(shí)訓(xùn)的過程中，我在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：1、比如自己不夠心細(xì)，經(jīng)�？村e數(shù)字或是在匯總的過程中借貸相反，少記，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯，引起不必要的麻煩；2、雖然這幾里，每筆業(yè)務(wù)的分錄老師都與我們進(jìn)行了核對，但實(shí)際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強(qiáng)練習(xí)。讓自己的知識技能能在進(jìn)一步的提高，讓自己在以后工作中能更好的發(fā)展。

　　總而言之，一星期的實(shí)訓(xùn)讓我對“填制原始憑證根據(jù)原始憑證，填記賬憑證等工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，并在實(shí)際操作過程中找出自身存在的不足，對今后的會計學(xué)習(xí)有了一個更為明確的方向和目標(biāo)。希望在接下來的日子里，學(xué)校能給我們這些的多的實(shí)訓(xùn)課，以便我們能不斷地查漏補(bǔ)缺，這樣更能幫助我們財會專業(yè)的學(xué)生學(xué)好會計這門課，為以后走向社會奠定良好的基礎(chǔ)。通過實(shí)訓(xùn)，我們對會計核算的感性認(rèn)識進(jìn)一步加強(qiáng)，加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的所學(xué)的知識及相關(guān)的稅法知識綜合運(yùn)用，了！解會計基本要求，掌握從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化過程；熟練掌握了會計操作的基本技能；將會計專業(yè)理論知識和專業(yè)實(shí)踐，有機(jī)的結(jié)合起來，開闊了我們的視野，增進(jìn)了我們對企業(yè)實(shí)踐運(yùn)作情況的認(rèn)識，為我們畢業(yè)走上中工作崗位奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。

　　在實(shí)訓(xùn)很累，但是我們知道吃得苦中苦，方為人上人，我們是苦盡甘來，體會到累的樂趣是我們的成功的體現(xiàn)，。我們要很好的掌握書本上的知識并且靈活運(yùn)用，還要認(rèn)真的接受老師的指導(dǎo)，在指導(dǎo)中學(xué)會更多。我想我還會珍惜在學(xué)校的每一次的學(xué)習(xí)，而這樣的實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)更是值得我去珍惜。

會計基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)總結(jié)2

　　1 實(shí)訓(xùn)課程基本內(nèi)容

　　1.1 單項實(shí)訓(xùn)基本內(nèi)容

　　上完《基礎(chǔ)會計》課程，我們只是掌握了一些理論知識，要把它實(shí)際操作出來就是我們《會計基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)》課程的內(nèi)容了。單項實(shí)訓(xùn)主要訓(xùn)練我們的專項會計基能，為以后的綜合實(shí)訓(xùn)打好基礎(chǔ)。

　　1.1.1 會計文字與數(shù)字書寫

　　在這次實(shí)訓(xùn)作業(yè)中，對于阿拉伯?dāng)?shù)字的書寫不像我們平時寫的一樣，會計的書寫有會計的規(guī)則，大寫數(shù)字是我們平時不經(jīng)常使用的，但是會計卻是必會的內(nèi)容，一些金額、日期都需要填寫大寫文字。同樣，大寫數(shù)字也有書寫要求，

　　1.1.2 原始憑證的填制與審核

　　在這次實(shí)訓(xùn)中，首先我們練習(xí)了原始憑證的概述內(nèi)容，認(rèn)識了什么東西可以使原始憑證，其次我們練習(xí)了原始憑證的設(shè)計，可以自制原始憑證，再次我們練習(xí)了原始憑證的填制，最后我們練習(xí)了原始憑證的審核。

　　1.1.3 記賬憑證的填制與審核

　　在這次實(shí)訓(xùn)中我們先了解了記賬憑證的設(shè)計，然后了解了記賬憑證的填制要求，之后主要練習(xí)了填制記賬憑證的方法，匯總記賬憑證，與粘貼原始憑證，與記賬憑證的審核，裝訂。

　　1.1.4 賬簿的設(shè)置與登記

　　在這次實(shí)訓(xùn)中，我們首先了解了賬簿設(shè)計與格式的要求，然后學(xué)習(xí)開設(shè)程序，之后練習(xí)了賬簿的登記。

　　1.1.5 對賬、結(jié)賬和錯賬更正

　　在這次實(shí)訓(xùn)中，我們分別學(xué)習(xí)了對賬，結(jié)賬，查找與更正錯賬，以及相應(yīng)的操作方法。

　　1.1.6 銀行存款余額調(diào)節(jié)表的編制

　　在這次實(shí)訓(xùn)中，我們主要掌握了銀行存款清查以及銀行存款余額調(diào)節(jié)表的編制方法。練習(xí)編制銀行存款余額調(diào)節(jié)表，銀行日記賬以及相應(yīng)的措施。

　　1.1.7 會計報表的編制

　　在這次實(shí)訓(xùn)中我們先學(xué)習(xí)了會計報表的基本知識，然后學(xué)習(xí)編制會計報表的基本要求，之后學(xué)習(xí)編制會計報表前的準(zhǔn)備工作，最后學(xué)習(xí)編制報表的方法。學(xué)習(xí)完理論知識之后我么實(shí)際訓(xùn)練了編制資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表

　　1.2 綜合實(shí)訓(xùn)基本內(nèi)容

　　1.2.1 綜合實(shí)訓(xùn)一

　　在這次實(shí)訓(xùn)中，我們根據(jù)所給出的業(yè)務(wù)依次完成了全部會計處理內(nèi)容，有原始憑證的填寫、設(shè)計，記賬憑證的填寫，記賬憑證匯總表填寫，資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表的書寫。

　　1.2.2 綜合實(shí)訓(xùn)二

　　在這次實(shí)訓(xùn)中，我們自己組隊模擬一個公司，擔(dān)任公司中財務(wù)人員，自己編織業(yè)務(wù)，完成一整套會計作業(yè)，涉及到類似于實(shí)訓(xùn)一的所有內(nèi)容。

　　2 實(shí)訓(xùn)課程的總結(jié)

　　2.1 單項實(shí)訓(xùn)總結(jié)

會計基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)總結(jié)3

　　在學(xué)習(xí)《會計基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)》這門課程之前，我對會計的認(rèn)識就僅限于那一筆筆由借貸引導(dǎo)的會計分錄和那幾條對我來說空洞難懂的原則。在經(jīng)過了一個學(xué)期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐之后，我的認(rèn)知不再那么淺薄了，尤其是在經(jīng)歷了兩次綜合實(shí)訓(xùn)的磨礪之后，我對企業(yè)會計核算的全過程有了系統(tǒng)性、整體性的認(rèn)識。綜合實(shí)訓(xùn)不僅使我們的專業(yè)技能得到了全面地鍛煉，并且使我們增進(jìn)了對企業(yè)經(jīng)營和核算過程的了解，以此開闊了我們的視野，為我們今后的工作和實(shí)踐奠定了基礎(chǔ)。接下來，我將分別從以下幾個方面來總結(jié)。

　　1基礎(chǔ)知識的鞏固

　　會計基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)基本上涉及到了我們在《基礎(chǔ)會計》中學(xué)到的全部理論知識，并且在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了必要的延伸和升華。在學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)會計》的時候，我對很多理論性和概念性的內(nèi)容都只是淺嘗輒止，并沒有去細(xì)究其中的來龍去脈。所以，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我并沒有牢固地掌握所有的知識，甚至包括哪些最基本、關(guān)鍵的內(nèi)容。這一點(diǎn)在實(shí)訓(xùn)的課堂上也得到了體現(xiàn)。記得單項實(shí)訓(xùn)時，老師會問我們一些有關(guān)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的基本問題，這些問題一般都只涉及簡單的概念、方法和原則性的內(nèi)容，并不需要我們對知識有深層次的掌握和了解�？墒�，當(dāng)這些問題問出來時，我腦子里往往都只能閃現(xiàn)一個模糊的印象，或者即便能回答，那答案也是不夠全面的。只有經(jīng)過老師詳細(xì)地講解之后，我才再一次有了比較清晰的認(rèn)識。顯然，在這個認(rèn)識與再認(rèn)識的過程中，會計基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)的課堂毋庸置疑是對我之前所學(xué)的一次綜合性檢驗(yàn)，同時，它也給了我一次在實(shí)踐的環(huán)境中鞏固理論知識的機(jī)會，在我構(gòu)筑會計理論與實(shí)踐知識體系的開端，這無疑會使基礎(chǔ)會計這塊基石建得更穩(wěn)固和牢靠。

　　2操作技能的訓(xùn)練

　　會計基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容覆蓋了會計實(shí)務(wù)操作的所有基本技能，從一開始的建賬與原始憑證的審核、填制，到記賬憑證和科目匯總表的編制，再到各種明細(xì)賬和總分類賬的登記，最后根據(jù)前面的相關(guān)核算編制會計報表，這整個過程是對我們的手工操作技能的一次綜合性的訓(xùn)練。在這個過程中，我不僅有機(jī)會將理論付諸實(shí)踐，感受到實(shí)踐的真實(shí)感和滿足感，而且在每一次發(fā)現(xiàn)不足與糾錯正誤的過程中，我的操作技能得到了顯著的提升，這是由量變轉(zhuǎn)化為質(zhì)變的結(jié)果。通過這種全面訓(xùn)練，我不僅對會計循環(huán)的操作流程和基本方法更熟練了，還積累了一些可以提高操作效率的技巧，使得我在完成最后的綜合實(shí)訓(xùn)時少走了好些彎路，在保證結(jié)果準(zhǔn)確無誤的情況下，節(jié)省了大量時間和精力。

　　在綜合實(shí)訓(xùn)二的最后階段，我在編制資產(chǎn)負(fù)債表的時候，先把所有科目中有借方余額或貸方余額的分別的列在一起，然后分別加總借方和貸方的數(shù)字，看是否相等。經(jīng)過初步計算，我發(fā)現(xiàn)貸方和借方的總額不一致，貸方比借方多了57600，我根據(jù)之前接觸到的查找錯賬的方法，首先采用二除法，將其除以2，即得到28800，我隨即反映過來這是累計折舊賬戶的余額，然后我再反過來查看累計折舊賬戶的記錄，立刻發(fā)現(xiàn)我將固定資產(chǎn)清理時累計折舊的借方發(fā)生額習(xí)慣性地記在了貸方，所以最終導(dǎo)致這個差額。在這個例子中，采用二除法避免了我對賬戶記錄一筆筆核對的繁瑣過程，僅用較少的時間就發(fā)現(xiàn)了錯誤，并及時予以更正。實(shí)踐證明，我們需要這種系統(tǒng)訓(xùn)練的帶給我們的磨礪和鍛煉，我們也需要這種綜合訓(xùn)練帶給我們的對于會計實(shí)務(wù)的感性認(rèn)識，這使得我們在具體的情境中及時發(fā)現(xiàn)自己容易犯的錯誤并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從而進(jìn)一步明確今后學(xué)習(xí)的目標(biāo)和重點(diǎn)。

　　3職業(yè)態(tài)度的培養(yǎng)

　　在選擇會計這個專業(yè)之前，我就知道這是一個要求學(xué)生有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那髮W(xué)態(tài)度的學(xué)科。經(jīng)過了一段時間的學(xué)習(xí)后，我發(fā)現(xiàn)我之前的認(rèn)知程度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，實(shí)際要求比我想象的還要嚴(yán)格得多。我一直以為自己在對待學(xué)習(xí)時還是比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�，但是在完成�?shí)訓(xùn)作業(yè)的過程中，我還是錯誤不斷。在綜合實(shí)訓(xùn)一中，我在編制支付水電費(fèi)的會計分錄時，忽略了進(jìn)項稅額，也沒有注意后面的資料中提供的原始憑證，所以直接導(dǎo)致這筆業(yè)務(wù)中制造費(fèi)用和增值稅的數(shù)值錯誤，從而間接影響了總的制造費(fèi)用、結(jié)轉(zhuǎn)后的生產(chǎn)成本以及以應(yīng)交增值稅為基數(shù)計算而得到的城市建設(shè)維護(hù)稅、教育稅附加，進(jìn)而導(dǎo)致最終營業(yè)利潤的計算結(jié)果的錯誤。雖然經(jīng)過老師和同學(xué)的提醒，我后來發(fā)現(xiàn)了這個錯誤，但是更正這一系列引致錯誤無疑花費(fèi)了我大量的時間，影響了整個綜合實(shí)訓(xùn)的進(jìn)度。

　　誠然，在學(xué)習(xí)的過程中，錯誤是難以避免的，但是我們可以從每次錯誤中不斷吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐漸培養(yǎng)起自己優(yōu)良的職業(yè)態(tài)度，盡量避免重蹈覆轍。也就是說，在實(shí)訓(xùn)過程中，我們不僅僅要注重個人專業(yè)技能的提升，還應(yīng)特別關(guān)注自身專業(yè)態(tài)度的塑造和培養(yǎng)。要知道，對于一名會計工作者來說，一般的細(xì)心和謹(jǐn)慎是不夠的，我們一定要在潛移默化中，逐步使嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致成為自己的終身職業(yè)素養(yǎng)和習(xí)慣。唯有這樣，我們才能避免一些非技術(shù)性的低級錯誤導(dǎo)致最終結(jié)果的錯誤，從而影響了整個綜合實(shí)訓(xùn)的進(jìn)程，降低了整個綜合實(shí)訓(xùn)的質(zhì)量。

　　4合作意識的塑造和培養(yǎng)

　　4.1綜合實(shí)訓(xùn)二的基本情況

　　在綜合實(shí)訓(xùn)二中，我們是分崗位合作，共同完成一整套會計循環(huán)的實(shí)務(wù)操作。相比綜合實(shí)訓(xùn)一，此次綜合實(shí)訓(xùn)給了我們更多自由發(fā)揮的空間，這體現(xiàn)于會計主體的選擇，會計核算方法的確定以及具體業(yè)務(wù)的設(shè)置，但在某些選擇自由的同時也給予了我們更多知識性的要求。首先，我們除了需要明了企業(yè)會計業(yè)務(wù)的具體處理方法外，還必須對所選擇的會計主體的性質(zhì)有一個基本認(rèn)識，像企業(yè)的組織形式、納稅性質(zhì)等。其次，我們還需要根據(jù)所選企業(yè)的具體情況確定某些業(yè)務(wù)的處理辦法，比如固定資產(chǎn)折舊的方法、原材料的核算方法(計劃成本法或?qū)嶋H成本法)、長期股權(quán)投資的核算辦法(成本法或權(quán)益法)等，這都關(guān)系到最后的報告結(jié)果。再次，業(yè)務(wù)的設(shè)置也是有要求的，應(yīng)首先保證它們的正確性和合理性。例如有關(guān)現(xiàn)金流的業(yè)務(wù)必須得保證銀行存款或庫存現(xiàn)金不出現(xiàn)入不敷出的現(xiàn)象(不要小看這一點(diǎn)，我們小組一開始就出現(xiàn)過這個問題);又如業(yè)務(wù)的整體分布，最好要做到跟一個企業(yè)的真實(shí)情形相接近。另外，我們還需要對會計部門每個崗位的職責(zé)有一個基本的認(rèn)識，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行合理分工和合作。

　　下面來說說我們小組的情況。我們是由五個人組成的小組，分別承擔(dān)一個財會部門的會計主管、出納、制證、記賬和編表五個崗位的職責(zé)。我在這個部門中所承擔(dān)的職位是編表，主要工作是負(fù)責(zé)登記總分類賬和編制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表。我對這個工作的評價是不繁瑣，但是非常重要和關(guān)鍵。它是整個會計循環(huán)的最后一步，和前面的每一步都有直接或間接的聯(lián)系，因此對我的團(tuán)隊意識和合作精神要求較為嚴(yán)格。我的工作必須和其他成員的工作很好地銜接，才能既保證會計信息處理的質(zhì)量，又不影響整個進(jìn)程和效率。事實(shí)證明，在小組成員的共同努力下，我們做到了這一點(diǎn)。實(shí)訓(xùn)一開始，我們就給自己定下了一個嚴(yán)格的時間表，每個崗位的會計人員在什么時間之前必須完成的工作內(nèi)容都是有限定的。在這個時間表的指引下，我們每個人踏踏實(shí)實(shí)地完成自己的分內(nèi)工作。另外，我們還有一起討論的時間。討論的內(nèi)容主要是每個人在具體工作中所遇到的自己不能解決的問題以及必要時對實(shí)訓(xùn)完成進(jìn)度的再次規(guī)劃，在集體討論中，大家往往能集合小組的才智和力量解決個人不能解決的問題，并通過互相學(xué)習(xí)找出自身不足，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，以此推進(jìn)了整體工作的完成進(jìn)度。

　　4.2從綜合實(shí)訓(xùn)二看合作意識的培養(yǎng)

　　上面說到，綜合實(shí)訓(xùn)二要求每個小組成員具有合作精神，在具體工作中互相配合、互相幫助，以達(dá)到共同的目標(biāo)。我們都聽過這樣一句話，一個人的力量再大也是小，一個集體的力量再小也是大，這通過前后兩次綜合實(shí)訓(xùn)的比較就能發(fā)現(xiàn)。原先一個人完成的工作被劃分為五個人共同完成，我們一下感覺任務(wù)減輕了不少。但是，學(xué)過管理的人一定也知道這樣一句話：一個集體的力量并不等于個人力量的簡單加總，有時候會出現(xiàn)一加一小于二的結(jié)果。顯然，這中間存在著一個團(tuán)隊合作的問題。一個優(yōu)秀的團(tuán)隊并不要求每個成員都是全能性人才，但它要求每個成員在知識、能力上能夠互補(bǔ)，在具體工作中能夠相互配合，共同創(chuàng)造和諧融洽、激人奮進(jìn)的工作氛圍。在綜合實(shí)訓(xùn)二中，當(dāng)某個小組成員遇到個人職責(zé)范圍內(nèi)的問題或發(fā)現(xiàn)有關(guān)整個實(shí)訓(xùn)的問題時，我們一起討論，一起研究對策，一起總結(jié)實(shí)訓(xùn)進(jìn)展，一起規(guī)劃接下來的工作任務(wù)，同時，我們也在這個過程中增進(jìn)了小組成員間的合作默契，這更是有利于我們下一階段工作的順利進(jìn)行。

　　總之，通過會計基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)這門課程的學(xué)習(xí)，我在基礎(chǔ)知識得到鞏固的同時，手工操作技能也得到了全方位的培訓(xùn)和鍛煉，更重要的是，在對于會計這個專業(yè)或這門職業(yè)的認(rèn)識上，我的眼界變寬了，認(rèn)知也加深了，這些對于我的繼續(xù)學(xué)習(xí)和將來要從事的工作都是意義重大的。