人類發展的概念與理論

人類發展的概念與理論

　　人類發展的概念與理論一書為我們介紹了關于心理學發展的階段。以下是小編為大家精心整理的人類發展的概念與理論，歡迎大家閱讀。

　　人類發展的概念與理論(第3版)

　　作者：(美)理查德·M.勒納

　　譯者：張文新

　　出版：北京大學出版社 2011-6

　　字數：1143千字

　　ISBN：9787301168592

　　定價：85.00元

　　叢書：培文書系 心理學譯叢

　　作者簡介

　　當代著名發展心理學家、美國塔夫茨大學Richard M. Lerner教授

　　Richard M. Lerner教授是國際著名發展心理學家，現任美國Tufts大學應用發展科學研究所主任，曾與William Damon教授共同主編《兒童心理學手冊》(Handbook of Child Psychology)第六版(John Wiley & Sons, Inc., 2006)，并同時擔任該手冊第一卷《人類發展的理論模型》(Theoretical Models of Human Development)的主編。

　　內容簡介

　　由心理學院張文新教授主譯的《人類發展的概念與理論》一書由北京大學出版社出版發行�！度祟惏l展的概念與理論》(Concepts and Theories of Human Development)是國際發展心理學界公認的一部權威著作。

　　本書共19章，中文版篇幅長達110余萬字，內容涉及有關人類發展的幾乎所有重要概念和理論問題。例如，心理學研究中的理論和事實之間的關系問題，發展心理學理論的歷史發展脈絡和不同理論流派的哲學基礎，遺傳與環境的關系、連續性與非連續性的關系，發展系統理論的諸個理論模型，對行為遺傳學的批判，階段論，差異論，自模觀，應用發展科學等。 除美國塔夫茨大學(Tufts University)的栗依冰博士和馬瑯博士外，本書其他參譯者均為山東師范大學發展心理學學術團隊的成員

　　全書(第3版)共包括19章，60余萬字。內容涉及人類心理發展的核心概念的哲學與歷史基礎，關于心理發展的天性與教養之爭、發展的連續性與非連續性等發展心理學的基本理論問題，以及不同學派理論家在這些有關心理發展的基本理論問題上的觀點。此外還包括心理發展的階段性理論、發展的差異問題、發展的自我觀、心理發展研究的方法學問題以及新興的應用發展科學等內容。

　　部分目錄

　　人類發展：事實還是理論?

　　人類發展的歷史根源：概念與理論

　　發展的哲學模型

　　天性與教養之爭："如何發展"問題的含義

　　連續性--非連續性問題

　　解決天性與教養之爭：T. C. Schneirla 與整合水平的概念

　　系統發展理論

　　發展系統理論：發展情景論的一個例子

　　生命全程觀、行動理論、生命過程觀和生物生態觀

　　賞析

　　《人類發展的概念與理論(第3版)》是國際發展心理學界公認的一部權威著作，自出版以來，受到了世界各國發展心理學家及相關領域學者的廣泛關注，一直是國外大學發展心理學專業本科高級課程及研究生課程的必讀書目。該書適用于心理學系、人類發展學系、人類生態學系以及家庭與消費者科學系中學習發展心理學課程的高年級本科生和研究生。

　　學術價值和應用領域

　　《人類發展的概念與理論》不僅回顧了發展心理學的歷史，還展望了未來的研究趨勢。它結合哲學思考與實證研究，為讀者提供了豐富的理論視角。通過深入剖析天性與教養的相互作用，以及連續性與非連續性的動態變化，本書為理解個體發展提供了深入的理論框架和實證證據。此外，本書還強調了環境因素、文化背景和社會互動在個體發展中的重要作用。

　　書中詳細討論了人類發展的各個階段，包括嬰兒期、兒童期、青少年期和成年期的發展特點。每個階段都涉及認知、情感和社會行為的發展，并探討了這些發展如何受到遺傳、環境和文化因素的影響。書中還包含了許多實證研究的結果，幫助讀者更好地理解理論在實際中的應用。

　　《人類發展的概念與理論(第3版)》是一部集理論性、實踐性和前瞻性于一體的權威著作，為人類發展領域的研究者和實踐者提供了寶貴的指導和參考。通過詳盡的論述和深入的分析，本書全面展現了人類發展的重要概念與理論，揭示了個體從出生到衰老各個階段的心理發展規律及其影響因素。通過閱讀本書，讀者不僅可以獲得理論知識的提升，還能在實踐中應用這些理論，促進個體和社會的健康發展。

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