我們如何克服考試恐懼心理

我們如何克服考試恐懼心理

　　考試恐懼心理是會影響我們能力發揮的一個重要因素，那么我們應該如何克服呢?下面我們如何克服考試恐懼心理是小編為大家帶來的，希望對大家有所幫助。

　　不要人為地在考前制造緊張氣氛，努力創造一個寬松的臨考氣氛

　　有些同學出于過強的求勝動機，心理壓力重而自我過于、緊張，每日生活的全部精力都集中在"考試"二字上，生怕刀一哪里沒有復習到，于是加班加點，挑燈夜戰，廢寢忘食，走路、吃飯、睡覺都想著考試。自己給自己制造緊張氣氛，仿佛草木皆兵。與同學也是言必談考試，去猜題、押題，從而使自己時時處于緊張的臨戰狀態中，有的想依靠各種"補品"滋補。其實只要平時學得扎實，完全可以任憑風浪起，穩坐釣魚臺。要設法保持心理的平靜，保持正。常的學習、生活習慣和作息時間。該怎樣就怎樣。

　　掌握自我情緒的調節方法

　　(1)自我質辯法。即對消極的自我暗示進行挑戰�？荚嚳謶�、焦慮具有以擔心為特征，由消極的自我暗示所形成的意識體驗成分。有考試恐懼、焦慮的同學考前常常有各種擔憂，總是不知不覺地對自己進行消極的自我暗示。比如，"我擔心自己的能力是否可以勝任這次重大的升學考試"、"我擔心其他的同學在考試中都比自己強"、"這次考試使我很緊張、害怕，憂心忡仲"等。這些消極的自我暗示和意識會使自己精神不振，引發自己對考試的恐懼和過度的焦慮。向消極的自我暗示挑戰，是指對消極自我暗示、自我意識中的不合理成分進行自我質辯。

　　這種方法的一般原則和步驟是：

　　第一步，檢查自己的擔憂。在一張白紙上把自己對考試的所有擔憂逐條寫下來，使你清楚地意識到當前造成你對考試恐懼、焦慮的消極的自我暗示究竟有哪些。

　　第二步，向消極暗示中的不合理成分進行自我質辯。其程序是：①指出擔憂的事項中的消極的自我意識的不現實性和不必要性;②闡明由此對個人造成的危害;③作出合理的反應，明確今后應采取的態度，給自己積極的自我暗示。如，"考試使我很緊張、害怕、憂心忡忡"�？梢赃@樣自我質辯：真是這樣嗎?不見得。自己為何要害怕考試呢?并不是考試使自己緊張，而是自己在使自己緊張。把個人的情緒緊張完全歸咎于考試情境，這是不正確的，也是不負責任的。此種想法是有危害的，最大的危害就在于使自己推卸責任，勢必會形成一種惰性的和不負責任的心理，遇到考試就怨氣十足，處于這樣一種情緒狀態之中，怎么能使自己在考試中沉著應對，取得理想的考試成績呢?個人應采取怎樣的態度呢?最重要的就是，從自己身上找緊張的原因，運用個人的理智和意志力來對自己的情緒進行控制和調節，這是排除考試緊張、恐懼的根本良策。

　　又如，"我擔心自己的能力是否可以勝任這次考試"。可以這樣來對自己質辯：這種擔心必要嗎?毫無必要。只要認真做好考前的準備工作，這次考試完全可能考好，自己絲毫不該為這種無端的憂慮而苦惱。這種擔憂對自己當前的復習備考有百害而無一利。它松懈自己的斗志，轉移自己的注意目標，擾亂臼己當前的精神狀態，應及早排除它。要牢記：當前最緊要的是有條不紊地搞好復習。

　　通過向消極的自我暗示、自我意識的質辯，可以幫助有考試恐懼、焦慮的同學樹立正確的自我意識，增強考試的信心，克服考試恐懼、焦慮的擔憂成分。

　　(2)行為矯正法。這里介紹的是自我系統脫敏法，它對考試恐懼、焦慮嚴重的同學尤為適用。其方法是在放松的基礎上，循序漸進地使同學對考試恐懼、焦慮的過敏性反應逐漸減弱，直至消除。具體步驟和方法如下：

　　第一步，列出引起你考試焦慮反應的具體刺激情景。如"明天就要考試了"、"我是走在去考場的路上"、"我被一道題難住了"等。

　　第二步，將各種焦慮的情景，按從弱到強的順序排列"焦慮等級"。下面是假定的6個刺激情景的排列，它們引起的焦慮反應是依次遞增的。

　�、倜魈炀鸵�考試了，我還有很多書沒 有看。

　�、谖易咴谌タ紙龅穆飞�。

　�、畚沂盏搅嗽嚲怼�

　�、芪冶灰坏李}難住了。

　�、輹r間快到了，我根本做不完了。

　�、蘅荚嚭笪液蛣e人對答案，發現自己的許多答案同他們不一樣。

　　第三步，通過放松訓練形成松弛反應。放松訓練的方法在"離中考、高考時間越近心情越緊張，怎么辦?"這一問題的回答中已有述及。現在假定你已完成了全部放松步驟，身體正處于完全放松的狀態。

　　第四步，按照焦慮的等級，在大腦想象中，循序地使松弛的反應抑制焦慮反應。當你完全放松時，開始想象"焦慮等級"中的第一種情景。明天就要考試了，可你還有很多書沒有看。圍繞這一情景利用你的想像力在腦海中生動地加以描繪。你可以想象你手忙腳亂地翻書，可以想象同學問你問題你回答不出來……在想象過程中，如果你發現有些部位的肌肉開始緊張，身體開始出現一些焦慮反應，如心跳加快、出汗、呼吸急促等，就需要再次進行放松，直到你的想象結束后，同時感到所有的肌肉完全放松為止。這說明，你對"焦慮等級"的第-種情景的脫敏成功了。松弛反應已經抑制了想象中的相應的焦慮反應。接著便可轉入下一個等級，對第二種情景進行脫敏。其余以此類推。

　　應當注意的是，每次脫敏數量不宜過多，一般每天進行一次脫敏，每次脫敏所包括的"焦慮等級"不應超過三種。每次脫敏前，一定要先做一遍放松訓練，讓全身處于松弛狀態，才可進行，否則無效。

　　自我心理暗示提高自信心。

　　考試緊張的根本原因其實就是自己考試前沒有盡全力的努力備考導致的�？记斑�想著有好多知識點還沒理解和好多練習題還沒做完，從而出現了心虛的狀態。想要考試不緊張的第一個方法就是以全身心投入學習為前提，平時就加倍努力學習，把基礎知識學扎實。然后把每個知識點學習透徹，不給心虛機會。然后考試前不斷心理暗示自己已經復習得很好了，相信自己的能力。讓自己的考試信心逐漸強大起來。這樣就可以慢慢克服考試緊張情緒了。

　　聽輕音樂或者重金屬音樂來緩解壓力。

　　聽音樂需要針對不同人群進行，比較內向的考生可以試著聽聽激烈的重金屬音樂，可以讓你的心情有一定的壓力緩解；外向的學生則可以選擇輕音樂來緩解焦慮感，可以的話多聽聽豎琴的聲音會更有幫助。

　　在考試前緊張的狀態下，聽音樂可以讓自己暫時的忘記壓力。我在每次考試前就見過很多考生考前戴著耳機聽自己喜歡的音樂，準備進考場就收起耳機并深呼吸幾次。這些小細節都可以讓自己大幅度緩解緊張。

　　不過聽音樂的方法不可以使用太頻繁，一般聽20分鐘就可以了。聽太久會讓自己產生松懈之感，太松懈的狀態對考試的發揮也是不利的�？荚囆枰�一定的緊張感來提高答題的嚴謹性。

　　考前一周需要每天8小時的睡眠。

　　考試前一周需要讓自己的大腦得到充分的睡眠，這樣才能讓大腦保持靈活和清醒。如果考試前一天還在熬夜學習或者做別的事情，那么第二天的考試狀態一定不會好。而且睡眠不足會讓大腦更加緊張。每天學習有規律，睡眠有規律，學習時間和生活時間安排得井然有序的話，那么考試順暢也是順理成章的事情。

　　培養多運動的好習慣。

　　多運動可以讓自己在學習之余有一個壓力緩沖的作用。比如每天可以在操場跑步，每天跑幾圈會讓自己的大腦合理分散精力。考試前也可以多做交替高抬腿動作來緩解壓力。如果每天都在學習其實也是不好的，但這不是說可以玩手機和玩游戲。而是在學習一段時間進行體育運動，比如打籃球、打羽毛球和踢毽子等。平時增加運動量也對提高學習效率有一定的輔助作用。

　　選擇合適的宣泄情緒的方式緩解考前焦慮。

　　學習壓力大和考試緊張感增加，在這雙重壓力的前提下可以選擇合適的方式進行情緒釋放。比如選擇和自己聊得來的同學聊天談心，把自己的感受都說出來是一個不錯的緩解焦慮的方式。再比如自己可以每天堅持寫日記，把自己的所感所想都記錄在紙上，這也是把緊張感轉移到紙上來釋放的一種方式。每一名考生都應該尋找適合自己的情緒宣泄方式，這樣才能讓自己的情緒達到一個平衡。

　　考前獨處自我心理疏導。

　　考試即將到來，這是一場一個人的戰斗，這也是自己對自己的一個考核。那么考試前也就需要自己為自己打氣加油的時間，選擇一個時間段讓自己一個人呆著，比如三十分鐘內讓自己在一個近距離沒人的空間里進行自我心理疏導。自己和自己說話，自己讓自己對考試正面積極應對。經過自我調整的過程后，考試緊張感也就沒那么明顯了。而且考試前記得不能喝太多水，也不要帶太多的文具。一些細節的事情準備的簡單點，也是可以讓自己的大腦簡單明了。

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