高中英語《Unit 7 Born Dying》說課稿
各位老師好:我今天的說課內(nèi)容是人教版高二英語(上)Unit 7 Born Dying ,這是一篇閱讀課.說課內(nèi)容包括四個部分:教材分析,教法和學(xué)法,教學(xué)程序,板書設(shè)計.
一,教材分析
1,教材的地位和作用:
本單元的中心話題是"疾病",內(nèi)容涉及愛滋病的常識,愛滋病患者小華的故事,癌癥患者的故事等.閱讀篇"Born Dying"部分介紹的是愛滋病患者小華的故事.文章簡要介紹了愛滋病是怎么一回事,愛滋病的傳播途徑,目前世界上青少年患愛滋病的情況,患者小華患上愛滋病的經(jīng)歷,她如何積極面對AIDS 的態(tài)度以及她的心聲和愿望.通過本課可使學(xué)生了解AIDS的一些基本常識,了解AIDS患者的心理狀態(tài),從而學(xué)會關(guān)心AIDS患者.
2,本課的教學(xué)目標(biāo):
�、僦R目標(biāo):注重學(xué)生對課文的理解和語言表達,提高學(xué)生聽說讀寫能力.在語法方面,主要了解wish, as if引導(dǎo)的虛擬語氣的基本用法和語言點運用.
②能力目標(biāo):圍繞這一課題,使學(xué)生聯(lián)系自己如何面對人生的問題,引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生思維,培養(yǎng)學(xué)生分析主題,圍繞主題闡述問題的能力.
3,教學(xué)的重,難點:
①著重于對課文的理解和對現(xiàn)實問題的認識,在語法方面讓學(xué)生了解虛擬語氣的基本用法.
�、谡莆瘴恼轮谐霈F(xiàn)的詞匯,知識和有用表達法.
二,教法和學(xué)法
課文是學(xué)習(xí)和運用語言,培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫能力的綜合材料.在教學(xué)中,我將努力給學(xué)生營造一個寬松和諧的語言環(huán)境.因此我以討論法為主,讓每個學(xué)生都開口說話,給他們適當(dāng)?shù)脑掝}.并充分利用現(xiàn)代的'教學(xué)手段,用多媒體技術(shù),圖片,課件,把學(xué)習(xí)內(nèi)容直觀地呈現(xiàn)在學(xué)生的面前,讓學(xué)生的口,眼,耳,和手都動起來.
三,教學(xué)程序
根據(jù)高中英語教學(xué)大綱的要求,以提高學(xué)生閱讀理解能力為重點,加強學(xué)生聽說讀寫綜合能力,我設(shè)計了以下教學(xué)步驟:
1.[導(dǎo)入]
問學(xué)生有關(guān)AIDS的一些知識,然后利用多媒體展示AIDS相關(guān)圖片,并解釋W(xué)hat is AIDS What causes AIDS
2.[介紹]
告訴他們"Today we are going to read about Xiaohua,who is living and dying with AIDS."(展示Xiaohua圖片)
3.Fast-reading:
讓學(xué)生快速閱讀,并找出下列問題的答案:
�、賅hat girl is Xiaohua like
②How was Xiaohua infected with AIDS
�、跠o you know the three ways AIDS spread
How did she react when she knew she had AIDS What does she decide to do in the limited time she has left
�、軼hat does Xiaohua suggest that we should do to help people who have AIDS
4.Intensive reading
讓學(xué)生再次閱讀文章,解釋下面語言點
�、�.AIDS is a disease that ____ ____ the body's immune system and leaves a person defenceless against infections and illnesses.
Our car broke down on the way home
The peace talks between the two sides have broken down.
The cruel system has been broken down.
�、�.She spends much of her time telling others about her disease and encouraging people to learn how to protect themselves.
Eg. I spent a lot of money____ books.
A.buy B. to buy C. buying D. on buying E. on
5.Listening
為學(xué)生播放本文的磁帶,讓學(xué)生小聲跟讀.告訴他們注意發(fā)音,重讀,語調(diào).
6.Futher discussion:
現(xiàn)在學(xué)生對文章理解得很好了,我讓學(xué)生根據(jù)下面話題進行討論并對話,以培養(yǎng)他們說的能力.
"Suppose you were Xiaohua, how would you feel And what do you think you would do
7.Homework:
讓他們把他們的ideas寫成小短文,加強他們的寫作能力.
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