六年級數學手抄報內容
在平時的學習、工作中，大家最不陌生的就是手抄報了吧，借助手抄報可以培養我們動手、動腦的習慣。那么你有真正了解過手抄報嗎？以下是小編整理的六年級數學手抄報內容，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級數學手抄報內容 篇1
1、第一是數學，第二是數學，第三是數學。——倫琴
2、沒有任何問題可以向無窮那樣深深的觸動人的情感，很少有別的觀念能像無窮那樣激勵理智產生富有成果的思想，然而也沒有任何其他的概念能向無窮那樣需要加以闡明。——希爾伯特(Hilbert)
3、現代高能物理到了量子物理以后，有很多根本無法做實驗，在家用紙筆來算，這跟數學家想樣的差不了多遠，所以說數學在物理上有著不可思議的力量。——邱成桐
4、沒有任何問題可以像無窮那樣深深地觸動人的情感，很少有別的觀念能像無窮那樣激勵理智產生富有成果的思想，然而也沒有任何其它的概念能像無窮那樣需要加以闡明。――希爾伯特
5、寧可少些，但要好些。——高斯
6、一個數學家越超脫越好。——無名氏
7、數學主要的目標是公眾的.利益和自然現象的解釋。——傅立葉
8、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無處不用數學。——華羅庚
9、觀察可能導致發現,觀察將揭示某種規則、模式或定律。——波利亞
10、在數學中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西。——羅素
六年級數學手抄報內容 篇2
1、數學之所以比一切其它科學受到尊重，一個理由是因為他的命題是絕對可靠和無可爭辯的，而其它的科學經常處于被新發現的事實的危險。——愛因斯坦
2、非數學歸納法在數學的研究中，起著不可缺少的作用。——舒爾
3、以我一生最好的時光追尋那個目標……書已經寫成了。現代人讀或后代讀都無關緊要，也許要等一百年才有一個讀者。——開普勒
4、在現實中，不存在像數學那樣有如此多的東西，持續了幾千年依然是確實的如此美好。——蘇利文
5、在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。――康托爾
6、數學支配著宇宙。——畢達哥拉斯
7、數學科學呈現出一個最輝煌的例子，表明不用借助實驗，純粹的推理能成功地擴大人們的認知領域。——康德
8、數學是科學之王。——高斯
9、當我聽別人講解某些數學問題時，常覺得很難理解，甚至不可能理解。這時便想，是否可以將問題化簡些呢？往往，在終于弄清楚之后，實際上，它只是一個更簡單的問題。——希爾伯特
10、宇宙的偉大建筑是現在開始以純數學家的面目出現了。——JH京斯
11、聰明出于勤奮，天才在于積累。——華羅庚
12、數學，科學的女皇；數論，數學的女皇。——C·F·高斯
13、數學方法滲透并支配著一切自然科學的理論分支。它愈來愈成為衡量科學成就的主要標志了。——馮紐曼
14、再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。——希爾伯特
15、數論是人類知識最古老的一個分支，然而他的一些最深奧的秘密與其最平凡的真理是密切相連的。——史密斯
16、數學是科學的皇后，而數論是數學的皇后高斯（Gauss）音樂能激發或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動人心弦，哲學使人獲得智慧，科學可改善物質生活，但數學能給予以上的一切。——克萊因
17、新的數學方法和概念，常常比解決數學問題本身更重要。——華羅庚
18、數學發明創造的動力不是推理，而是想象力的發揮。——德摩
19、我們必須知道，我們必將知道。——希爾伯特
20、給我五個系數，我講畫出一頭大象；給我六個系數，大象將會搖動尾巴。——A·L·柯西
21、學數學，絕不會有過份的努力。——卡拉吉奧多里
22、當數學家導出方程式和公式，如同看到雕像美麗的風景，聽到優美的曲調等等一樣而得到充分的快樂。——柯普寧
23、數學家如畫家或詩人一樣，是款式的制造者……數學家的款式，如同畫家或詩人的款式，必須是美的……世上沒有丑陋數學的永久立身之地。——哈代
24、整數的簡單構成，若干世紀以來一直是使數學獲得新生的源泉。——伯克霍夫
25、沒有任何問題可以向無窮那樣深深的觸動人的情感，很少有別的觀念能像無窮那樣激勵理智產生富有成果的思想，然而也沒有任何其他的概念能向無窮那樣需要加以闡明。——希爾伯特
26、在奧林匹斯山上統治著的上帝，乃是永恒的數……——雅可比
27、也許我可以并非不適當地要求獲得數學上亞當這一稱號，因為我相信數學理性創造物由我命名（已經流行通用）比起同時代其它數學家加在一起還要多……——西爾維斯特
28、我把數學看成是一件有意思的工作，而不是想為自己建立什么紀念碑。可以肯定地說，我對別人的工作比自己的更喜歡。我對自己的工作總是不滿意。——拉格朗日
29、數學之所以有高聲譽，另一個理由就是數學使得自然科學實現定理化，給予自然科學某種程度的可靠性。——愛因斯坦
30、數缺形時少直觀，形缺數時難入微“又說”要打好數學基礎有兩個必經過程：先學習、接受“由薄到厚”；再消化、提煉“由厚到薄”。——華羅庚
31、數學是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學均和數學有關。——笛卡兒
32、一種奇特的美統治著數學王國，這種美不像藝術之美與自然之美那么相類似，但她深深地感染著人們的心靈，激起人們對她的欣賞，與藝術之美是十分相象的。——庫默
33、硬說數學科學無美可言的.人是錯誤的。美的主要形式是秩序勻稱與明確。——亞里斯多德
34、哲學家也要學數學，因為他必須跳出浩如煙海的萬變現象而抓住真正的實質。又因為這是使靈魂過渡到真理和永存的捷徑。——柏拉圖
35、在數學中，我們發現真理的主要工具是歸納和模擬。——拉普拉斯
36、在學習中要敢于做減法，就是減去前人已經解決的部分，看看還有那些問題沒有解決，需要我們去探索解決。——華羅庚
37、數學，科學的皇后；算術，數學的皇后。――高斯
38、數學家就像情人——給一個數學家最小的原理，他就會從中引出你必須承認的結果，并且從這個又引出另外一個。——弗坦內里
39、一個沒有幾分詩人才能的數學家決不會成為一個完全的數學家。——魏爾斯特拉斯純粹數學，就其本質而言，是邏輯思想的詩篇。——愛因斯坦
40、事類相推，各有攸歸，故枝條雖分而同本干知，發其一端而已。又所析理以辭，解體用圖，庶亦約而能周，通而不黷，覽之者思過半矣……——劉徽
41、因為宇宙的結構是最完善的而且是最明智的上帝的創造，因此，如果在宇宙里沒有某種極大的或極小的法則，那就根本不會發生任何事情。——歐拉
42、我曾聽到有人說我是數學的反對者，是數學的敵人，但沒有人比我更尊重數學，因為它完成了我不曾得到其成就的業績。――哥德
43、一個做學問的人，除了學習知識外，還要有tast，這個詞不太好翻譯，有的譯成品味，喜愛。一個人要有大的成就，就要有相當清楚的tast。——楊振寧
44、上帝創造了整數，所有其余的數都是人造的。——L·克隆內克
45、數學對觀察自然做出重要的貢獻，它解釋了規律結構中簡單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來的。——開普勒
六年級數學手抄報內容 篇3
1、精誠所加，金石為開。
2、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
3、青，取之于藍而青于藍；冰，水為之而寒于水。
4、日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。
5、若要功夫深，鐵杵磨成針。
6、少壯不努力，老大徒悲傷。
7、繩鋸木斷，水滴石穿。
8、石可破也，而不可奪堅；丹可磨也，而不可奪赤。
9、天行健，君子以自強不息。
10、要正確對待平時的考試。
11、業精于勤，荒于嬉。
12、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
13、有志者事竟成。
14、重視課堂的學習效率。
15、把自己當傻瓜，不懂就問，你會學的'更多。
16、尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。
17、調整好心態，正確對待平時的考試。
18、多做習題，養成良好的解題習慣。
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