三好標兵事跡材料范文（通用15篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家對事跡都再熟悉不過了吧，事跡具有概括標明先進事跡的主要內容或材料的用途。那么什么樣的事跡才是規范的呢？以下是小編為大家整理的三好標兵事跡材料范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三好標兵事跡材料 1
今年11歲的我——小周，是第九小學四(2)班的一名少先隊員，是中隊長,我品學兼優，樂于助人、熱愛集體。
小小年紀的我，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的名人，深受師生的喜愛，連年被評選為“三好學生” 。
一、刻苦勤奮、成績喜人。
小學四年來，我就以“勤奮務實、永爭第一”作為自己的座右銘�，F實生活中我也以此來鞭策自己，學習態度嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，我都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科，每次考試中都能取得令人滿意的成績，三年級第二學期期末測試語數英三科全年級第三名。雖然取得了如此喜人的'成績，但是我從不驕傲，反而更加刻苦、認真；四年來，從不遲到、早退、曠課，從來沒有缺交過一次作業，持之以恒。
二、身為表率、努力學習。
為了能在各方面給同學們起到表率作用，我學習十分努力，成績優秀。因此，我在學習上取得了很多的成績，這幾年來的期末考試，我都考入了班級的第一名，而且每次上課，我總能專心聽講、積極發言，時刻跟著老師的思維，愛動腦筋的我基本上很少有什么問題能難住，作業總是完成得又快又好，遇到不會的問題就記下來第二天問老師，正是因為從一年級堅持到現在，我的成績在全班、甚至全年級都是名列前茅，多次被評為“三好學生” 。踏踏實實勇于創新是我的特色。在學習中，我思路敏捷，博覽課外書籍，平時很注重充實自己的課外知識，從會識字起，我就利用空閑時間讀書，其中很多是名著，如《西游記》 、《三國演義》 、《水滸傳》、《紅樓夢》 、《愛的教育》 、《童年》 、《格林童話》等。我知道作為小學生要學好每一門課程，因此就把每一科都當成重要學科去對待。
三、團結互助，奉獻真情，作為一名少先隊員，我團結同學，關心集體。
作為班里的小干部,我幫助老師管理班中的各種事務，與其他班干部配合，加強對班集體的建設，使班級總體成績水平有了一定的提高，成為學校進步班集體，成為老師的好幫手。
在學校里，我和同學相處的特別好，從來不和同學鬧矛盾，整天樂呵呵的，同學請我辦事總是盡力而為，是個樂于助人、樂善好施的“小雷鋒” 。班里成立了互助小組，目的是使班級同學共同進步。我就選擇班上學習最差的學生作為幫助對象，一有時間就會不厭其煩的給這位同學講解習題。
總之，我愛學習、愛思考、勤于實踐，堅持努力學好各門功課，并且積極參加形式多樣的課外活動，了解社會，有一定的實踐能力。今后我會一如既往好好學習，做一名合格的小學生。
三好標兵事跡材料 2
我叫xxx，機電系20xx級（機電一體化）0551102A班的學習委員，現擔任新生代理輔導員。自入學以來一直勤工儉學，刻苦學習本專業知識并取得了一定的成績。在日常生活中嚴格要求自己，不但在學生工作方面起到了很好的模范帶頭作用，而且在政治思想、學習成績、文體等方面也是力爭上游，努力使自己成為全面發展的有志青年，具體表現為：
一、在政治思想方面,在思想上：
我認真學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，科學發展觀以及“三個代表”重要思想，時刻與黨中央保持高度一致，認真學習黨的路線、方針和政策，以十八大精神為主線，在追求思想進步的道路上不斷探索。2012年5月向黨組織遞交了入黨申請書，并及時向黨組織做思想匯報，積極向組織靠攏。雖然還未成為一名正式的黨員，但我已經心先入黨。始終以一名正式黨員的標準來嚴格要求自己響應黨組織的號召。認真參加保持共產黨員的先進性教育活動。在黨支部會議上積極參加討論，表達自己的心得和看法，不斷進行批評與自我批評，及時找到自己的不足，并加以改正。從身邊的小事做起，全面提高自身素質，為成為一名正式黨員打好扎實的`思想政治基礎。
二、工作方面：
身為班上的學習委員，在工作期間我有責任和義務負責班上同學們的學習情況，所以在大一的晚自習課經常給同學們上高等數學和電工基礎課�，F如今我又當上代理輔導員，那我就要為我帶的班付出，為學院學生盡心盡力工作中力求進取，虛心向別人學習，做到有錯就改，接受和采納老師和同學們的建議，同時堅持自己的原則，在利益前面我堅持以大多數同學的利益為重。
我一直以飽滿的熱情去對待每一項活動和工作。因為我知道只有不疾不徐的做好每一件小事，才能獲得最后的成功和內心安穩的滿足。本本分分做人，可免庸人之煩擾；安安心心做事，才可致吾道之大成。在工作上：勤勤懇懇，踏踏實實，“工作態度決定工作行為，工作行為決定工作地位”。
在班級內，我廣泛汲取同學們的意見，并及時傳達院、系的工作指示和要求，使班級同學的思想時刻緊隨學院發展的步伐。并向老師及時反饋同學們的思想以及學習生活情況，時刻最好“橋梁”。憑著自身的誠實守信，待人真誠，在同學和老師中都樹立了良好的印象。
三、學習成績方面：
在學習上，我系統地學習掌握了較為扎實的專業知識，我一直堅信“一分耕耘，一份收獲”和天道酬勤。因為我始終知道保障我學習機會的是父母在背后辛勤的勞動與付出，我沒有權利去浪費家長和老師們的一番心血。而且，學無止境，在大學有機會接觸到各類的知識
和提供你去學習他們的機會。在學習中取得的成績并不能使我滿足，我知道自己跟優秀生的差距還很遠，很多方面都要進一步學習，完善學生以學習為主。因此為了不影響學習，工作之余全心投入學習中，向老師，向同學，向學長相互請教討論，學習，經過自己的努力，學習成績有了進步。我個人認為既然是學生，那就要把學習搞好。通過自學交通法律知識，在大一上學期參加交通法律知識競賽榮獲二等獎。所以說我就是這么一個人要么不做，要么做，要做就要做得對得起自己，我不喜歡半吊子的學習，為了學習我放棄了很多東西�？梢哉f把絕大部分精力都放在專業課上學習了。
四、提高素質，全面發展：
在大一的一年時光里我在學校食堂里做了整整兼職一年。大二為了學的更好就放棄了兼職，一心投入學習專業課上。上半年由我組織的學雷鋒活動“關愛孤寡老人”，在這次活動中，為了讓更多的人關愛這對孤寡老人，曾親自寫信給有關媒體，希望能通過媒體讓社會上人士來關愛老人。并且得到了老師的良好表揚。我們這個活動感動了老人，并在2012年12月20日老人帶著感謝旗和感謝信老機電學院。同時為了將來,2012年暑假期間在贛州市黃金開發區拜師學徒，在我師父那里我整整做了兩個月一分錢不拿，來學習維修電動機線圈繞組。我想在這些實踐活動中使我鍛煉了能力，擴大了視野進一步為今后的發展打下了堅實的基礎。
以上就是我在工作學習各方面的表現，我盡力做好每一件事情。
三好標兵事跡材料 3
小詹，男，漢族，中共預備黨員，江西省九江市人，江西理工大學資源與環境工程學院地質工程121班學生。
思想方面，始終跟隨黨的腳步，嚴格要求自己，在大一遞交了入黨申請書，之后迅速成為西校區08期入黨積極分子并順利黨課結業，并于20xx年12月確立為中共預備黨員;學習方面，也取得了一定的`成績，先后獲得了三次校級一等獎學金、二次二等獎學金，全國大學生數學建模競賽國家一等獎、省一等獎，全國大學生數學競賽預賽二、三等獎，物理競賽三等獎，數學競賽一、二等獎，礦石鑒別大賽二等獎，并順利通過計算機二級考試且成績優秀。
工作方面，曾擔任輔導員助理，現任班級班長，積極完成老師交代的每一項工作，工作積極性得到了老師們的認可;生活方面，團結同學，與室友出游各地擴展視野，積極參加各項活動，并在西校區的“善行100”志愿者活動中榮獲“優秀志愿者”稱號。
三好標兵事跡材料 4
小李，男，漢族，中共預備黨員，安徽省淮北市人，江西理工大學資源與環境工程學院采礦工程132班學生。
在學習上，認真刻苦，成績一直名列前茅，曾獲得四次一等獎學金和國家勵志獎學金。積極參加各種競賽，并獲得數學競賽校級三等獎，力學競賽校級二等獎，節能減排競賽二等獎，采礦實踐作品大賽國家二等獎。
思想方面，他認真學習黨的'理論，緊跟黨的步伐，在團員教育評議中被評為“優秀團員標兵”，最終通過努力成為一名中共預備黨員。工作上，擔任班長一職，嚴于律己，以身作則，帶領同學在學業上進步，組織同學多次志愿者服務活動，本著對班級負責任的態度，努力做好本職工作，并獲得“三好學生”稱號。
三好標兵事跡材料 5
小勇，男，漢族，中共預備黨員，江蘇省徐州市人，江西理工大學資源與環境工程學院采礦工程121班學生。
通過全國計算機二級、英語四級考試，先后獲得過三次一等獎學金一次二等獎學金兩次三等獎學金，兩次獲得全國大學生采礦專業作品實踐大賽一等獎，一次獲得全國大學生采礦專業作品實踐大賽二等獎，獲得過一次全國大學生節能減排競賽三等獎。一次獲得“國家勵志獎學金”。在挑戰杯科技競賽江西理工大學賽區獲得二等獎。
他認真學習黨的`理論，緊跟黨的步伐，在團員教育評議中被評為“優秀團員”，積極向黨組織靠攏，一步步從群眾成長為中共預備黨員，同時，熱心于公益，曾先后獲得共青團贛州市委授予的“優秀志愿者”稱號，此外，積極參與到學生工作中，曾任采礦121班班長。
三好標兵事跡材料 6
小輝，男，漢族，中共預備黨員，江西省贛州市人，江西理工大學資源與環境工程學院礦物加工工程132班學生。
一次性 通過英語四級考試，計算機二級，專業上先后四次以專業第一的綜合成績獲得校級一等獎學金，并在評比中榮獲“三好學生標兵”稱號，大二時因各方面表現優秀獲得“江特礦業獎學金”，三好學生稱號，在數學競賽中獲得省級二等獎，物理競賽三等獎，數學建模二等獎。
思想建設方面，認真學習黨的'理論，緊跟黨的步伐，積極向黨組織靠攏，一步步從群眾成長為中共預備黨員，同時，熱心于公益，關愛同學，時刻以黨員標準嚴格要求自己。
三好標兵事跡材料 7
小登，男，漢族，入黨積極分子，湖北省黃石市人，江西理工大學資源與環境工程學院地質工程132班學生。
專業上先后三次以專業第一的綜合成績獲得校級一等獎學金，大二時因各方面表現優秀獲得“國家勵志獎學金”，同時還獲得全國大學生數學競賽省級三等獎，校級數學競賽一等獎，校級物理實驗競賽三等獎，校級基礎力學競賽三等獎，校級物理競賽二等獎，一次性 通過計算機二級、獲得“三好學生”稱號，同時還獲得去中南大學交換生名額。
思想建設方面，他認真學習黨的理論，緊跟黨的步伐，積極向黨組織靠攏，一步步從群眾成長為中共入黨積極分子。同時，在生活上熱心于公益，參加志愿者活動。做為班上的'資助委員他認真做到公平、公正，幫助班上其他同學，獲得同學們一致好評。
三好標兵事跡材料 8
xx同學，今年１4歲，是xx縣xx學區xx中學（57）班的學生。他在學校團結同學，樂于助人，關心班級，愛護公物；在學習上認真刻苦，各科成績優異；在班級工作中，能出色地完成老師交給的各項任務，并多次受到學校的表彰。他時刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現，是同學們學習的好榜樣，是老師的得力小助手。
主要事跡：
一、品學兼優，同學的榜樣
xxx同學在家孝順父母，在校尊敬老師，團結同學，能按時認真的完成老師布置的各項任務，是老師的得力助手、同學學習的榜樣。在同學眼中，他是一名挺懂事的“小大人”，長期以來，他作為班干部，總是勤勤懇懇地為班級為同學服務，對老師交給的任務，總是不折不扣的完成，并且做得有條不紊。她處處以身作則，為同學樹立了榜樣。上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。見到有同學違反了學校班級規定，他敢于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，他總是主動上前勸阻調解，并像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正，正是他這種做法影響了所有的同學，才使我們這個班群眾充滿了朝氣，充滿了活力，班風正，學風濃。
二、團結同學，樂于助人
他具有很強的群眾榮譽感。他覺得，個人的進步是渺小的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。他不僅僅和學習成績好的同學在一齊談心得、交流學習經驗，爭取更大進步，還經常與其他班干部一齊主動關心班上學習有困難的同學。為了幫忙學困生解答疑難，他總是百問不厭、耐心細致地講解。在他的熱忱幫忙下，班上的幾名學困生在各方面都有較大的進步。
三、關心班級、愛護公物
xxx同學作為班干部，總是以身作側，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，每當班級布置勞動任務時，他就帶領同學認真完成，有些臟活、累活自己身先士卒，帶頭干，搶著干，并且毫無怨言，每次勞動后，他總是把班級的勞動工具整理擺放的整整齊齊。他經常說：“只要為班群眾爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜”。所以被同學們譽為“班級的小雷鋒”。
四、刻苦勤奮、成績喜人
三年來，xxx同學總以“做最好的自己”作為自己的'座右銘。生活中他以此來鞭策自己，學習上以此嚴格要求自己，且學習態度端正，嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，他都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。在每年每學期的學科考試中總是名列前茅，年年被班級評為“學習標兵”“三好學生”。從而成為全班學生學習的榜樣。然而，雖然取得了如此喜人的成績，但是他從不驕傲，反而更加刻苦、努力、認真；上課他從不遲到、早退、曠課，也從來沒有缺交過一次作業，持之以恒。
這就是他：一個樂觀向上、成績優異、全面發展的優秀共青團員。他一絲不茍地做著老師交給他的各項事情，出色的完成老師交給他的各項任務，品學兼優，無愧于優秀少先隊員的光榮稱號，不愧是一個品學兼優的三好學生。
三好標兵事跡材料 9
何xx，現年18歲，合水職專中二農藝班的學生。在學校能夠尊重師長、團結同學，不遲到、不早退、不曠課，學習認真、刻苦，有較強的進取精神，團結同學。同時擔任班干部工作，對班里的工作積極主動，認真負責，有較強的組織協調管理能力。能夠在老師、班主任的指導下獨立完成學校、班級布置的各項工作，在學生中有較大的影響力。
一、尊師守紀、積極進步。
在學校期間，能模范地遵守《中專生守則》、《中職生日常行為規范》和學校的各項規章制度；認真刻苦地學習科學文化知識，團結同學、尊敬師長，學習態度端正，認真學習，與不良習慣劃清界線。每節課均能做到課前預習，課上認真聽講，并認真記寫課堂筆記，課后完成好老師布置的作業，及復習好功課，受到各任科老師的一致好評。在思想上積極要求進步，于2013年5月光榮地加入了中國共青團，時時處處以一個優秀共青團團員的標準來要求自己，以身作側。
二、刻苦勤奮、成績喜人。
進校兩年，以“沒有最好，只有更好”作為自己的座右銘。現實生活中我也以此來鞭策自己，學習態度嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，我都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。這樣，在每次考試中都能取得驕人成績，多次在學科考試中名列全年級之首。在這三年中一直被學校評為“三好學生”、“優秀班干部”從而成為全校學生學習的榜樣。然而，我雖然取得的了如此喜人的成績，但從不驕傲，反而更加刻苦、認真；從來沒有缺過一次作業，持之以恒。我經常說：“做最好的自己”。
三、帶領全班、共同進步。
他不僅自己學習認真刻苦，而且還熱心幫助同學。我認為“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”。因此，當有同學在學習上遇到疑難問題時，他總是會耐心地幫助他們講解，毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧，希望全班同學都能共同進步。有一次，班里的`同學都忙著復習，因為再過一天就要考試了。有一位同學遇到一道自己始終弄不明白的數學題，愁眉苦臉的；他見狀，便二話沒說，馬上放下手中的書本，去幫助那位同學解答難題，直到那位同學的眉頭舒展開來，他才繼續復習。雖然我犧牲了許多時間，但是他還是挺高興地。
四、富有愛心、多才多藝市三好學生事跡材料
作為一名學生一名班干部,他除了搞好自己的學習和配合老師做好班級工作的同時,不斷加強自身的素質的培養,努力使自己成為一名德智體美勞全面發展的好少年。他不僅愛好廣泛，多才多藝，堅持學習了多種特長，他還富有愛心,樂于參加公益活動。比如參與愛心儲蓄,生活中尊老愛幼,互幫互助.在校內外始終堅持學雷鋒行動，持之以恒地為貧困同學和社會弱勢群體獻愛心、送溫暖，平時，在學習上也努力幫助困難學生。
五、關心班級、愛護公物。
他作為值日班長，知道以身作側，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，每當學校布置墻報任務時，他就帶領同學找資料，出墻報往往要用上一兩天的課外時間，但我毫無怨言。
他就是這樣一個尊師守紀、積極進取、刻苦勤奮、不驕不躁、關心集體、愛護公物、班主任的好助手、同學的好榜樣的好少年。
三好標兵事跡材料 10
xx，男，現年7歲，xx縣xx鎮xx小學一年級學生。他德、智、體、美、勞各方面全面發展，品學兼優，身心健康，表現優秀�！拔乙斠幻脤W生”，這是他入學以來的向往，他是這么說的，在平常的學習、生活中也是這么做的，并取得了可喜的成績。
一、思想品德良好。
身為班長，他模范遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和公共秩序，自覺遵守學校各行規章制度；熱愛學校，尊敬師長，團結同學，誠實守信，思想上進，積極進取。他堅持養成良好的'行為習慣，為了周一早晨升國旗，他比往常都起得早，準備迎接新的一周開始；堅持上課不遲到、不早退、不曠課；堅持校內校外一個樣，講禮貌，講道理，有禮貌，不說臟話，不說謊話。他還是老師的小幫手，作為班長，干得還挺稱職，能負責地完成學校和老師交給的任務，認認真真引導學生讀書，以身作則管理學生秩序和安全。同學們說：“宋龍成是我們的班長，是榜樣，我們要向他學習”�？磥戆嗌贤瑢W還真有些佩服他呢！
二、學習態度端正，成績優良。
他勤奮刻苦，上進心強，具有良好的學習習慣，上課認真聽講，不懂就問。熱愛學習，每一天都能以昂揚的姿態應對學習、生活，每一天放學回家第一件事就是獨立完成老師布置的家庭作業，然后再按課程表收好書包，準備明天的學習用品。寫字力求工整整潔，一筆一畫，一絲不茍，字型走樣了，總要重寫，直到自己滿意為止。從學前班到小學一年級，每次檢測，成績都是優等。
三、身體健康，全面發展。
他熱愛運動，身體素質良好，進入小學以后，踴躍參加學校各項體育活動，如跑步、跳繩比賽，為了參加比賽取得好成績，每一天堅持鍛煉和練習，孩子這種精神很難得。在去年的學校秋季運動會短跑比賽中，他榮獲同年級第一名。他衛生習慣良好，不僅僅講究個人衛生，而且用心負責地對待值日生工作。他愛好廣泛，全面發展，參加了青少年活動中心美術和架子鼓的練習，每項活動課都聽得仔細，練得認真，一個動作，一個筆畫，力求到位，力求完美，老師稱贊他是一個很有上進心的人。他熱愛勞動，在家里能做點力所能及的家務事，抹家俱拖地板，不怕累，不怕臟，覺得勞動光榮。
點滴積累，促成進步。xx同學在學校、社會、家庭的共同栽培下，取得了可喜的成績，每學期都被學校評為優秀兒童和三好學生。他是一個謙虛好學，進取的孩子。我們相信，他今后將會做得更好。
三好標兵事跡材料 11
付同學就是這樣一個尊師守紀、積極進取、刻苦勤奮、不驕不躁、關心集體、愛護公物、班主任的好助手、同學的好榜樣。
一、尊師守紀、積極進步。
付同學自上學以來，能模范地遵守學校的各項規章制度，認真刻苦地學習科學文化知識，團結同學、尊敬師長，端正學習態度，上課認真聽講，課堂上積極舉手發言，課后認真完成老師布置的作業及復習好功課，受到老師的一致好評。
二、刻苦勤奮、成績喜人。
付同學在學習方面嚴格要求自己，把“勤奮務實、永爭第一”作為自己的座右銘，以此來鞭策自己。她學習態度嚴肅認真，學習目的明確。在學期開學時，她都能制定出合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。這樣，在每次考試中都能取得驕人成績，但是她從不驕傲，反而更加刻苦、認真，從不遲到、早退、曠課，從來沒有缺交過一次作業，持之以恒。她經常說：“我一定要聽老師的話，刻苦學習，我的未來在明天。”
三、帶領全班、共同進步。
付同學不僅自己學習認真刻苦，而且她還熱心幫助同學。她認為“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”。因此，當有同學在學習上遇到疑難問題時，她總是會耐心地幫助他們講解，毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧，希望全班同學都能共同進步。有一次，班里的同學都忙著復習，因為再過一天就要考試了，有一位同學遇到一道自己始終弄不明白的數學題，愁眉苦臉的.，她見狀，便二話沒說，馬上放下手中的書本，去幫助那位同學解答難題，直到那位同學的眉頭舒展開來，她才繼續復習。雖然她犧牲了許多時間，但是她還是挺高興地，毫不介意。
四、關心班級、爭取榮譽。
付同學作為數學、英語組長，深知責任重大，她以身作側，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，幫助同學提高。她很看重班級的榮譽，樹立班級形象，每次班級集體活動，她總是沖在前面，維護秩序，另外她多才多藝，擅長唱歌、跳舞、書法、電子琴演奏等，積極參加學校各項活動，提升班級形象，她經常說：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜!”她是這么想的，也是這么做的。
三好標兵事跡材料 12
在學習的日子里，xx尊敬師長、團結同學，從不遲到、早退、曠課，學習認真、刻苦，有較強的進取精神，多次在學校的各項活動中獲獎，是同學們學習的好榜樣。同時xx擔任班干部工作，對班級工作積極主動，認真負責，有較強的組織能力。能夠在老師、班主任的指導下獨立完成學校、班級布置的各項工作，在學生中有較大的影響力。
一、尊師守紀、積極進步。
xx在學校就讀的五年中，能模范地遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和學校的各項規章制度；能認真刻苦地學習科學文化知識，團結同學、尊敬師長 , 能夠端正學習態度，認真學習，努力改掉不良習慣。同時能一如既往地做到上課前預習好，課上認真聽講，課后完成好老師布置的作業及復習好功課，受到各任科老師的一致好評。
二、刻苦勤奮、成績喜人。
小學五年，xx以 “ 每一天都有收獲 ” 作為自己的座右銘�，F實生活中xx也以此來督促自己，學習態度嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，xx都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。這樣，在上小學以來的每次考試中都能取得驕人成績，多次在學科考試中名列全年級之首。成為學生們學習的榜樣。然而，xx雖然取得的了如此喜人的成績，但從不驕傲，反而更加刻苦、認真。
三、帶領全班、共同進步。
xx不僅自己學習認真刻苦，而且還熱心幫助同學。xx認為 “ 幫助別人是快樂的 ” 因此，當有同學在學習上遇到疑難問題時，xx總是會耐心地幫助他們講解，毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧，希望全班同學都能共同進步。該班還在她的倡導下，組建起一個學習互助小組，專門針對班上的學習 “ 困難戶 ” 進行輔導，以至于該班在多次考試中各科成績都名列全年級之首，受到學校各位老師的稱贊。
四、做好助手、展現能力。
雖然xx學習刻苦、勤奮，但是她不會忘記自己是班委會成員之一，她能夠努力扮演好班主任的助手角色。因此，在每次班會來臨之際，她都會給班主任提建議，找到好的班級管理方法，培養同學們養成良好的團結一致的思想品德。同時她還把班級的各項文藝任務安排得井井有條，出色地扮演好一個助手角色，充分地展現了自己的`工作能力。
五、愛好廣泛，全面發展
為了豐富業余生活，xx還積極參加各種活動。她的舞蹈翩翩動人，她的演講抑揚頓挫，她的繪畫栩栩如生……學校的這些活動中隨處可見她的稚嫩作品。
xx就是這樣一個尊師守紀、積極進取、刻苦勤奮、關心集體的好學生。她是老師的好助手、同學的好榜樣。
三好標兵事跡材料 13
xx，女，12歲，六年級xx班學生。她以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，被評為全市“三好學生”，成為同學中的佼佼者。一連串的榮譽背后凝聚著六年來付出的汗水和努力，凝聚著老師們的諄諄教導與無微不至的關懷與鼓勵。
一、刻苦學習，勇攀高峰
從入學開始，天天快樂就樹立了明確的學習目標和嚴謹認真的學習態度。課前，做好預習，把被動聽課變為主動聽課；課堂上，集中精力邊聽邊記邊思考；課后，認真完成作業并堅持復習，及時掌握所學知識，養成了良好的學習習慣。她的學習效率比較高，平時下課回家就做作業，晚上還得拉一個小時間的琴，然后還看課外書，看新聞聯播，學習起來較輕松。各科的學習成績在班級乃至全年級都名列前茅，是一名“常勝將軍”；連續多年獲得三好學生、每周一星、讀書標兵、優秀少先隊員、現場作文一等獎等榮譽稱號。
二、興趣廣泛，綜合發展天天快樂的興趣十分廣泛
除課本知識外，還特別喜歡看書、奧數、寫字、小提琴、古箏等。從5歲起她就堅持每天訓練小提琴，有時完成作業后已非常困乏，但仍然不敢懈怠。“梅花香自苦寒來”，她今年終于通過了音協認定的全國小提琴十級考試，成績為優秀。盛世中華青少年藝術人才選拔湖南賽區榮獲兒童小提琴組銀獎。在她自己的爭取下，又在學習古箏。她總是說一天要是有“六十”個小時就好了，那么還可以學舞蹈、唱歌、電腦、看書……真不知道她的精力怎么可以這樣充沛!
她還喜歡旅游、攝影，幾年來，在父母的陪伴下，游歷了祖國的大好河山，波濤洶涌的大海、雄偉壯麗的武夷山、風景秀麗的西湖都給她留下了難以磨滅的印象。在游玩的同時，胸懷更加開闊，增長了在課本中無法學到的'知識。
三、熱愛集體，樂于助人。
天天快樂分別擔任過班長、學習委員、語文課代表、英語課代表等職務，能出色地完成老師交給的任務，并多次受到表彰。平時，李天樂不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗，爭取更大進步；還經常主動關心班里學習較差的同學，她總是不厭其煩的幫助后進生解答疑難、耐心講解，在學校的午休班的時候也不厭其煩的幫助低年級的同學輔導功課。她一直認為，具有強烈的集體榮譽感是一個學生的優良品質，如果能使全體同學都取得進步，那就是她最快樂的事。平時她的書包里總會放上三條紅領巾，為忘記佩戴紅領巾班上同學時刻做準備，每一件小事都飽含了她對班集體的熱愛和對同學們的友情
四、充滿愛心，熱心公益。
天天快樂是個特別有愛心的孩子。坐車遇到老人她會主動讓座；爺爺生病時，她會為他鋪好被子；看到貧困的學生，她會捐出學習物品；她更是環保的踐行者，看到有同學亂扔垃圾、隨地吐痰、破壞花草、講臟話等行為，她總是及時制止；看見沒有關的水籠頭，她會悄悄擰緊；看到地上的紙屑，她會順手撿起；翻倒的花盆，她會隨手擺好；班上和包干區的衛生她帶頭打掃，每天弄得灰頭土臉她也毫不在乎。
好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發展，一直以來這都是她努力的方向和目標。小學的幾年里，她一步步地朝這個目標在前進、在努力，全面認識自己、提高自己，不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中豐滿羽翼！
三好標兵事跡材料 14
xxx是xxx小學xx年級xx班的學生。她樂于助人、熱愛集體、積極向上、品學兼優，優異的學習成績發展的綜合素質同學中的佼佼者。
在學習上，她刻苦努力，一絲不茍，勤奮努力，勤于動腦，能夠虛心請教，不恥下問。從入學到現在，各科成績一直名列前茅。年年被評為三好學生。讀書是她課余的一大樂事，一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，他都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了他的眼界，同時也提高了他的寫作水平。
在家她是一個懂事的好孩子。認真、獨立完成家庭作業，從不亂花錢，不挑食，自己的事情自己做。學習之余總是幫父母干些力所能及的家務。關心父母和長輩，她是一個無私而又有愛心的孩子�！�5.12”四川大地震中，她為災區的小朋友捐款捐物。并把自己最珍愛的圖書一并捐贈出來。她要讓災區的小朋友和她一樣，有書讀有學上。她更想讓四川的小朋友知道，有許許多多的同齡人在關心、記掛著他們。對待鄰里她文明禮貌與人為善深得鄰里喜愛
作為一名班干部，她能夠堅持以身作則遵守學校的校紀校規。會很出色的完成班級管理工作，成為老師得力的小助手。老師不在時，主動維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于及時勸阻。團結同學，熱心幫助學習上有困難的同學。積極參加學校、學區舉行的各項活動。積極參加體育鍛煉，成績優異，并積極參加學校興趣小組活動。她熱情友好，微笑著迎接困難，微笑著面對每一個同學。課間和同學和諧相處，開心的和小伙伴玩耍，用歡快的笑聲放飛心情。
他尊敬長輩和師長，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規范和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學的'好評。他追求全面發展，興趣廣泛，除認真學習課本知識外，還特別喜歡看書、繪畫、唱歌和體育運動。他在開發區組織的書法比賽、繪畫比賽中分別獲得一等獎二等獎。三好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發展，一直以來這都是他努力的方向和目標。他一步步地朝這個目標在前進、在努力，全面認識自己、提高自己，不斷在學習中增長知識，在社會實踐中磨練意志!
好學生的標準德、智、體、美、勞發展一直這她努力的方向和小學的幾年里她一步步地朝在前進、在努力認識、不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志!
三好標兵事跡材料 15
我叫xxx，是xxx縣xxx鄉中學九年級178班的學生。在學校，我尊重師長，團結同學，刻苦學習，積極進取，是同學們學習的好典范。同時，我在班擔任班干部，對工作認真負責，有較強的協調組織管理潛力。在教師的指導下獨立完成學校班級布置的各項工作，在班能夠起到班干部的帶頭作用，在同學中樹立了良好的形象。
一、尊師守紀，積極進步
我在學校能夠認真遵守"中學生守則""中學生日常行為規"和學校各項規章制度;我尊重師長，認真完成教師布置的每一項任務，積極協助教師管理班級，營造良好的班風。在校期間，我認真學習科學文化知識，端正態度，刻苦上進。我在課堂上認真聽講，課后做好預習復習，受到各科教師的一向好評。在努力學習的同時，我在思想上也要求進步，向團組織靠攏，于20xx年1月榮耀地參加了中國共青團，從而便時刻以一個優秀的共青團團員的'標準要求自己，積極進步。
二、努力學習，成績優秀
在日常的學習生活中，我將沒有最好只有更好作為自己的座右銘，時刻鞭策自己，要求自己積極進步。我的學習態度嚴肅認真，學習目標明確。每個學期，我都制定科學合理的學習方案，周密地安排時間，從不偏科。我堅持課前預習，課后復習，認真完成每一次作業，從未缺交過一次作業。這樣，我屢次取得了優秀的成績，被學校評為三好學生學習成績優秀。雖然我屢次考試在年級中名列前茅，但從不驕傲，反而更加刻苦，積極上進。
三、勤奮刻苦，全面開展
我在搞好自己的學習和配合教師做好工作的同時，也在不斷加強自身素質的培養，努力使自己成為一名德智體全面開展的中學生。我積極參加學校組織的各種活動。在勞動中，我總是不辭辛苦，認真完成勞動任務;我還參加了學校軍樂隊，為學校文藝建立出力;每一天參加體育活動，增強自己的身體素質，并積極參加學校運動會以及學校組織的踢毽子跳繩比賽，均取得了優秀的成績。此外，我還注意課外知識的積累，經常閱讀課外書籍，學到了很多課外知識。
四、帶著全班，共同進步
我在努力學習的同時，也樂于幫助同學。我認為一花獨放不會香，百花齊放香滿園。因此，當同學們在學習上遇到困難時，我總會耐心地給他們講解，毫無保存地教給他們解題的方法和學習的技巧，期望全班同學共同進步。有一次，同學們都在忙著復習，有一位同學遇到了難題，我毫不猶豫地放下手中作業為他講解，直到他明白了為止。雖然這樣花費了我很多時間，但我還是十分快樂，毫不介意。我不僅僅在學習上幫助同學，在其他方面也竭力為班級效勞，維護班群眾的榮譽。
五、富有愛心，效勞社會
我不僅僅在刻苦學習，而且積極參加社會公益活動。除了參加學校組織的獻愛心活動，自己也透過各種方式向災區人民獻愛心，為期望工程捐款等。在生活中我尊老愛幼，在校外始終堅持學雷鋒行動，持之以恒地為貧困同學和社會弱勢群體獻愛心。在課余時間，我組織同學們為孤寡老人送溫暖。此外，我還積極地宣傳保護環境，提高人們的環保意識，為環保出力，我自己也時刻注意節約資源，低碳生活。
也許我做的還不夠好，但我必須會努力，用我的堅持，用我的熱情書寫我的人生! 我就是這樣一個尊師守紀、積極進取、刻苦學習、關心群眾的中學生，是教師的好助手，同學們的好典范!
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