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談談大學生如何創業
近年來，在“大眾創業，萬眾創新”的浪潮中，大學生群體無疑是最為活躍的力量，他們活躍的思維、穩固的團隊以及學校提供的硬件環境等，都是一般創業者不能比擬的。下面請和小編一起來看看有哪些內容吧！
談談大學生如何創業
A“互聯網+”有無限可能
如何拉近創意和創業的距離，讓互聯網創業夢想更容易變為現實？這是廣西機電職業技術學院學生小余近期一直在不斷探索的一個問題。
4月26日，在學校的“互聯網+技術應用”創新創業專題講座中，熱衷學習和討教的他找到了答案。
在1個多小時的講座上，小余細心記錄的關鍵詞，為他和創業小伙伴們厘清了創業發展思路：“互聯網創業需要具備風口思維、場景思維、流量思維、迭代思維……”
“關于這些思維，資深創業導師胡冬都進行了細致拓展，讓我有一種豁然開朗、大徹大悟的感覺�！毙∮嗾f，比如風口思維，就是要接地氣，場景思維就是要設身處地……
小余口中的胡冬，是騰訊上海創業基地總經理、國內精益創業和創業預孵化理念的倡導者和踐行者。他10多年來堅持關注和推動國內創意、創新和創業生態的發展，曾負責數千萬投資互聯網項目的整體企劃和市場營銷。
近年來，隨著互聯網的應用普及，互聯網創業正迎來新一輪黃金時期。其平臺經濟作為一種創新型的商業模式正在迅猛崛起，日益成為產業轉型升級的新龍頭和推動服務經濟發展的新引擎。嶄新的發展機遇，也開始讓眾多大學生關注和涉足互聯網創業。
作為擁有豐富的創業歷練和互聯網行業資源的胡冬，同樣看好互聯網創業的發展前景。在講座中，胡冬通過結合大量實踐案例，以通俗易懂、輕松、幽默的方式分享了自己對當下“互聯網+”大學生創新創業的認識。
“在‘互聯網+’時代中國經濟快速發展的大前提下，中國互聯網企業掀起了三波上市浪潮，投資節奏也在不斷加快。”胡冬根據當前中國移動互聯網企業新銳的發展，對服務業等各行各業進行了分析，并從創業機會、創客革命、商業模式和創業路徑等四個方面分享經驗。
作為一名曾經的創業者，胡冬自嘲幾乎踩遍了創業路上所有的“坑”，“真的是教訓也是財富”。他說，自己現在既是一名創業者，也是一名創業導師，希望通過他的經驗分享，能讓更多大學生創業者少走自己曾經走過的彎路。
“互聯網+”的創富前景經濟增長點在哪里？這是多場講座中大學生所關注到的共同問題。對于如何找準互聯網創業方向這一問題，胡冬有自己的一番見解——在制造業服務化、教育、醫療、文化、旅游等10多個方面尋找突破口，“不同的平臺有不同的資源，我們應該看準市場、把握機遇，更好地促進創業的成功�！�
B用實踐去承載夢想
“創業創新的成功路徑都是相同的，就是不斷地假設、驗證、優化�！痹趶V西藝術學院的講座中，廣西眾創示范基地（愛迪實驗室）運營團隊負責人分享了自己在大學時代的兩次創業故事，他認為當下正是創新創業的好時機，同時指出了創新創業存在難度的一個原因——創業者思想被禁錮，難以改變。
不可否認，大學生群體天然具備做“創客”的潛質，他們頭腦活躍，追求新鮮、好玩的事物，他們的.創新創業更具“任我行”的特征。
那么，如何激發大學生創新創業的潛質，他們到底最需要的是什么？面對這個看似宏觀的難題，這位負責人給出了自己的答案——快速試錯的機會。
“創業最大的成本是機會成本�！彼J為，最方便快速試錯的方法就是，先在市場中投入一個極簡的原型產品，然后通過不斷學習和有價值的用戶反饋，對產品進行快速迭代。通過這樣的實踐，讓創業者驗證自己的創業點子。
“大學生創業要有敏銳的洞察力，這個洞察力不是指你看到了這個領域的未來前景，而是你還要能夠去引導你的團隊，包括去駕馭這個項目很好地往前推進，所以說創業項目不能光有夢想，還要用實踐行動去承載你的夢想�！痹趶V西醫科大學的講座中，艾瑞西江雙創資本的運營總監顏新秀為同學們作互聯網醫療方向的行業趨勢和創新創業主題分享。
講座中，她用權威的數據分析和經典的案例剖析了醫學技術的發展與創新創業，并特別針對當前最火的VR技術應用于醫療美容和醫療行業改革衍生出的創業機會和學生進行了探討，鼓勵大學生除了要努力學習課堂上的知識外，還應該多開展游學活動開拓視野，多進行創新創業方面的體驗和實踐。
這也是胡冬一直所秉持的態度——精益創新創業。多場講座中，他均提到：目前我國企業創新創業率在全球排名前列，但是能夠保持發展20年的企業不超過3.2%，60%的企業會在5年內不能維持發展。他總結了創業成功的4個關鍵詞：產品為誰、核心價值、關鍵資源、財務收支，“這也就意味著，創業不是單槍匹馬的事業，絕對是團隊同心合力才能完成的事業�！�
C“一對一”診斷
4月24日上午，在南寧職業技術學院圖書館百合廳，一場主題為“大學生創業項目1對1診斷”的大學生創業培訓活動正在舉行。
“你怎么去開拓你的受眾群？”“你的團隊現在有多少人，現在營收多少，能否實現收支平衡？”“你的創意點有哪些，客戶憑什么要使用你的創業項目？”……
在簡單的項目路演中，經過連番提問，專家對學生創業項目存在的困難和問題進行針對性的層層梳理和分解，做到對癥下藥，并對每一個創業項目面臨的不同問題給出相應的解決方案和建議，幫助學生重新梳理核心業務、重構創業團隊、思考新的營銷方式等等。
“通過這次培訓，發現大家想的東西都太簡單，而且眼界沒有打開，專家對自己的項目抽絲破繭，直逼最真實的項目情況，并給我們提出了很多非常有建設性的意見和建議，今后自己更充滿信心去面對未來的挑戰�！币宦废聛�，學生柳青直言收獲頗豐。
在廣西民族大學的講座中，不少已經入選廣西大學生創新創業練習計劃項目立項的學生也在向主講人胡冬討教問題。
針對學生提出的“如何書寫商業計劃書”問題，胡冬結合創業創新項目的服務方式，從場景、問題、方案、團隊等多方面進行了細致解答。他表示，創新創業的根本是來源于生活，可以解決生活方式上的某一方面痛點，形成剛需、高頻的消費模式，同學們應該盡可能地多參加創業大賽來獲取更多靈感，這有助于提高創業項目競爭力。
據了解，今后的“火星計劃校園行”活動還將定期邀請在產品設計、技術開發、數據咨詢、渠道推廣、團隊建設、風險投資等領域具有豐富實踐經驗的創業導師深入校園，和老師及同學們面對面進行交流和分享，帶來“互聯網+”時代前沿的第一手信息和寶貴的、濃縮的創新創業經驗。
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