關于雅思聽力課堂教育要謹遵循序漸進的原則
在短期培訓班中，學生往往對于培訓的效果有不切實際的期望。很多基礎相當薄弱的學生，以為只要報好名，拿了教材，天天來上課，自己在2個月之后的考試里就理所應當?shù)媚?分。殊不知短期提高，除了需要老師上課所講的技巧，也需要他們課余的練習。另外，很多雅思中國網(wǎng)的.雅思學生都是中國傳統(tǒng)英語教育的受害者，平時能得到的聽力訓練相當少，而測試卷主要是針對他們的詞匯量進行考核，所以即使是精品班，也有很多聽力能力很薄弱的同學。
針對這種情況，老師要對學生做正確的引導。老師需要做的，可以用破和立來概括。
所謂破，就是要破除學生心中的投機思想和對保分承諾的盲目迷信。
有的學生認為聽力很簡單，只要考試前最后背背機經(jīng)就行了。殊不知，現(xiàn)在鬼子也開始狡猾。傳統(tǒng)的背機經(jīng)的方法，在從今往后的考試中將越來越行不通。
很多學生在教學過程中也過于依賴課堂練習和老師所教的技巧。老師在第一節(jié)課就要讓學生明白，技巧是建立在一定的詞匯量和語法知識的基礎上的。沒有相應的詞匯和語法的積累，技巧只是流沙，不會對聽力考試成績的提高起任何作用。
還有一部分學生，英語功底較強，但平時聽錄音時總是慢一拍，反應較慢。課后，他們就必須增加一些訓練對細節(jié)信息的敏感度的聯(lián)系。
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