為什么做職業生涯規劃

為什么做職業生涯規劃

    一、大學生為什么做職業生涯規劃
　　在人的一生中，三年到四年的時間不能說長。但是，一個青年在大學中的這段時光，卻不可說短。一是因為青春可貴，二是因為大學的四年，幾乎可以說是一生的基礎。任務非常艱巨，也非常光榮，高中階段的拼搏告一段落，新的征程即將開始，作好大學學習生涯規劃，關系到未來的人生是否精彩。
　  大學學習生活與中學不同，大家要逐漸學會轉型，適應大學的學習生活。中學教師作用非常大，學生跟著學，大學則通常一周一次兩三節課的時間，課后有很多的學習過程是發生在課堂之外由學習者自主去完成的，大學的教學具有很強的獨立性和開放性，所以獨立學習、學會學習的習慣養成在大學非常的重要。
　  所以，大一就開始培養自己學會學習、學會做事、學會共同生活、學會生存、學會改變，學會向他人學習，學會利用網絡學習。讓學習成為生命的一部分。
　　二、怎樣進行學習生涯規劃
　  1、了解自己，制定目標，規劃實施方案，全程監督檢查實施。
　 （1）性格品質：自信心強，肯吃苦；具有一顆善良的心，待人真誠，能得到大部分人的尊重；
　 （2）個人素質：興趣廣泛，在唱歌、寫作和詩歌方面略有造詣；適應性較強；具有一定的交際能力，語言邏輯性和表達能力較強；具有一定的工作能力：在組織能力、協調能力、創新能力、預見性和團隊意識等方面均有所表現；
　 （3）氣質：自我形象較好，談吐得體，具有一定親和力；
　 （4）學習能力：領悟性較強，善于學習和勤于學習；
　 （5）家庭背景：良好的學術氛圍，穩定的物質和精神支持，科學的指導，廣泛性的興趣培養；
　　2、熱愛生活，留心生活，具有一定的敏感性，能把握信息的變化并做出相應的決策。
　　3、要做到知彼，社會文化，政治經濟，人力需求，就業機會，專業方向，課程內容，校園文化等環境因素。
　　4、制定短期，中期，長期學習規劃，明確近期，中期，和遠期目標。北師大董琦副校長新生提出十點期望
　 （1）志存高遠；（隨時學習、隨時記錄，建立社會責任感，敢為人先）
　 （2）科技精神和人文關懷；（創新、探索、務實、獨立、批判、法制）
　 （3）協作能力；（理解差異、尊重差異、溝通、領導）
　 （4）思維能力；（對問題有深刻見解、多角度看問題）
　 （5）科學方法；（事半功倍，用數據說話）
　 （6）信息能力；（網絡信息處理，知識管理）
　 （7）外語能力；（要自主、創造性地進行外語學習
　 （8）表達能力；（書面表達、思維表達、口頭表達）
　 （9）關注社會、關注國際科技發展
　 （10）體育鍛煉，健康體魄；（讓鍛煉成為生活的一部分）

    5、專業學習
　　目標：具備計算機專業所要求的基礎理論和基本技能，具備成為本行業專家的潛質。
　　6、工具性知識（英語、計算機和駕駛證）
　　目標：基本建立起一整套工具性知識體系，為日后工作提供必需知識儲備。
　　7、考研
　　讀研能夠豐富自己的知識結構，獲得所學領域的深度理論和技能，并為以后的事業提供必要的儲備。大三初步確定志愿學校，了解其對考生的相關要求，并以此作出規劃細節，開始著手準備考研復習。參加權威性機構開設的考研輔導班，將考研工作提上日程。
　　8、素質和綜合能力方面
　　Ⅰ.品格
　　目標：堅守誠信為本的原則，培養起高尚的獨立人格，擁有明確的人生價值和職業道德。
　　按照目標要求潛心修煉自己的品格。從小處做起。
　　Ⅱ.文化積淀
　　一個具有廣博學識的人往往能給人留下深刻印象，并贏得尊重（博覽群書，努力提升自己的人文素質）
　�、�.個性氣質
　　氣質是使人成功的要訣之一，它能夠反映出一個人的學識、涵養甚至能力等方方面面，擁有良好的個人氣質,能給對方留下良好的第一印象，促進以后的交往。
　　目標：在四年內使自己的整體氣質得到提升，熟悉社交中基本禮儀并塑造出自己的人格魅力。
　�、�.社會知識和經驗
　　目標：在大學求學期間逐漸培養自己的社會意識，提升自己的管理能力，進一步提升自己的組織能力、協調能力、預見能力和團隊意識。
　　三、如何實現自己的學習生涯規劃
　  要有記錄，檢查，總結，調整的機制，博客是博客具有促進學習型組織建立的作用，是教師交流的平臺，師生交往的空間，積累學習資源的倉庫，學習成長記錄的檔案袋，進行教育改革與反思的自媒體，它可以作為我們學習的知識管理平臺、學習交流的窗口、監督我們實現學習生涯規劃的助手、記錄個人學習、思想成長的電子檔案、自我反思和心靈升華的會所。
　  最后，送給大家幾句話，不管我們的出生如何，不管我們過去的經歷如何，在這里我們是平等的，要相信自己，“人生最重要的不是握一手好牌，而是要把壞牌打好！” “弱者困于環境，智者利用環境。”

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