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四線城市教育培訓(xùn)發(fā)展趨勢(shì)
培訓(xùn)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)硝煙已經(jīng)彌漫到三四線，下面YJBYS小編為大家整理了四線城市教育培訓(xùn)發(fā)展趨勢(shì)，歡迎閱讀參考!
中國(guó)最大的培訓(xùn)市場(chǎng)在三四線
培訓(xùn)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)硝煙已經(jīng)彌漫到三四線，一線、二線的.品牌都在進(jìn)入三四線，但消化不良。市場(chǎng)正在面臨整合，整合的力量包括：一線、二線、三四線城市品牌機(jī)構(gòu);有雄厚資本的行業(yè)新進(jìn)入者;遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)等。未來(lái)十年的市場(chǎng)爭(zhēng)奪在三四線，甚至是五線城市。當(dāng)前在三四線城市做的好的當(dāng)?shù)仄放票壤己苄。瑫r(shí)間在10年以上，人數(shù)在1000人(3個(gè)分校以內(nèi))以上的機(jī)構(gòu)比例不到5%;
三四線優(yōu)秀培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成功之道：
1、成立時(shí)間較長(zhǎng)，趕上了趨勢(shì);
2、開(kāi)辦者懂教學(xué)或懂管理;
3、有較高的教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量，形成了口碑;
4、在營(yíng)銷上有好的方法，甚至是同當(dāng)?shù)氐?公立學(xué)校有業(yè)務(wù)關(guān)聯(lián)。
大多數(shù)機(jī)構(gòu)做不大的原因
一、創(chuàng)辦者缺乏戰(zhàn)略意識(shí)
沒(méi)有清晰的發(fā)展路線，各方面準(zhǔn)備不夠，造成發(fā)展受阻;同時(shí)，“溫水煮青蛙”，剛開(kāi)始比較順利，但對(duì)趨勢(shì)的預(yù)測(cè)不夠，形勢(shì)變了，沒(méi)有相應(yīng)的對(duì)策，這是很多剛開(kāi)始發(fā)展較好，現(xiàn)在受阻的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)存在的主要問(wèn)題;
二、沒(méi)有明確的`盈利模式
經(jīng)營(yíng)者因?yàn)闆](méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)，不清楚培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的盈利之道，憑著感覺(jué)做，往往存在多處“木桶短板”，道路越走越窄。如：人力資源開(kāi)發(fā)、教學(xué)質(zhì)量管理、創(chuàng)造超值服務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷等方面做的都不到位，所以制約著培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的后續(xù)發(fā)展。
三、沒(méi)有打造出核心競(jìng)爭(zhēng)力
大多數(shù)三線培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展到現(xiàn)在都缺乏自己的特色和絕活，存在普遍的同質(zhì)化。有些機(jī)構(gòu)曾經(jīng)加盟某些一、二線的機(jī)構(gòu)，但因?yàn)榕嘤?xùn)和創(chuàng)新不夠，原有特色很快被周邊機(jī)構(gòu)模仿;有些機(jī)構(gòu)靠使用一些教材提供商提供的教材和教學(xué)模式，也缺乏自己的特色。并且，大多數(shù)機(jī)構(gòu)缺乏“修煉內(nèi)核”的意識(shí)，只注重表面的發(fā)展，造成基礎(chǔ)不牢，后續(xù)發(fā)展乏力。
四、不遵循教育行業(yè)的本身發(fā)展規(guī)律
教育培訓(xùn)可以市場(chǎng)化運(yùn)作，企業(yè)化經(jīng)營(yíng)，但不能完全商業(yè)化。也就是說(shuō)，發(fā)展教育培訓(xùn)要符合社會(huì)的心理需求，包括其公益性，以及對(duì)學(xué)校和教師根深蒂固的傳統(tǒng)認(rèn)知，所以，如果把知識(shí)直接進(jìn)行交易買賣不符合社會(huì)心理;
再有，一個(gè)好校長(zhǎng)造就一所好學(xué)校，好學(xué)校復(fù)制性很差，因?yàn)楹眯ｉL(zhǎng)不好復(fù)制，所以，很多三四線城市培訓(xùn)機(jī)構(gòu)創(chuàng)辦者不想自己修煉，總想直接到哪學(xué)到或買到好的管理方法或教學(xué)方法，收效甚微。
五、人力資源開(kāi)發(fā)成為最大的制約瓶頸
經(jīng)營(yíng)企業(yè)就是經(jīng)營(yíng)人，經(jīng)營(yíng)人包括經(jīng)營(yíng)自己和經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的創(chuàng)辦者只有先經(jīng)營(yíng)好自己，再經(jīng)營(yíng)好團(tuán)隊(duì)，才能獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。但通過(guò)我的調(diào)查和接觸，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)創(chuàng)辦者或校長(zhǎng)都不是在教學(xué)、管理、市場(chǎng)等方面有特長(zhǎng)的專家，更沒(méi)有人力資源開(kāi)發(fā)的能力，選、用、育、留、出一樣不行，因此，發(fā)展不起來(lái)就成為必然。
三四線培訓(xùn)機(jī)構(gòu)面臨著嚴(yán)重考驗(yàn)
作為三四線城市教育培訓(xùn)的最具前景的項(xiàng)目——個(gè)性化教育，市場(chǎng)仍未飽和，有些城市甚至空白，亟待充分開(kāi)發(fā)，學(xué)員數(shù)量增長(zhǎng)變緩，但其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)仍在不斷產(chǎn)生，加之一、二線城市培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的進(jìn)攻和公立學(xué)校老師的全面介入，還有大量找不著工作的畢業(yè)生的蠶食，沒(méi)有口碑和品牌的機(jī)構(gòu)將被逐出市場(chǎng);
同時(shí)，三四線城市培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還被招不到優(yōu)秀教師、工資和房租調(diào)增、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)萎靡情況下漲學(xué)費(fèi)困難等多重困難圍剿，所以壓力空前。目前，一二線城市培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)展的針對(duì)三四線機(jī)構(gòu)的各類培訓(xùn)火爆就是最好的證明。但一二線城市培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的舉辦者不了解三四線城市的.特點(diǎn)，所以，對(duì)三四線城市培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)促進(jìn)作用不甚明顯，因此，大多數(shù)經(jīng)過(guò)培訓(xùn)一次的機(jī)構(gòu)就不再參加第二次了。
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