小學校長負責全面貫徹執行黨和國家的教育方針，堅持社會主義辦學方向，努力培養德、智、體全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。歡迎大家閱讀與學習下文的工作職責范文。
篇一：小學校長工作職責范文
(一)主持學校行政全面工作。正確貫徹執行黨和國家的教育方針、政策、法規，堅持正確的政治方向，團結、依靠教職工，保證學校的社會主義方向，積極穩妥地推進教育改革，按教育規律辦學，確保教育質量，努力培養德、智、體全面發展的社會主義現代化的建設者和接班人。
(二)領導制訂學校的發展規劃和學年、學期工作計劃，并認真組織實施、檢查和總結，努力使學校教育做到“三個面向”。
(三)根據學校實際需要和有關規定，設置學校管理的組織機構，聘任各層次的干部，聘任教職工，建立健全各項規章制度和崗位責任制。
(四)領導和組織德育工作。把德育放在首位，堅持管理育人、教書育人、服務育人、環境育人的工作方針，會同黨總支設精干得力的德育工作隊伍，采取切實措施，堅持不懈地加強對學生的政治、思想、品德教育。
(五)領導和組織教學工作。堅持學校工作以教學為主，按照國家統一編制的教學計劃、教學大綱，遵循教學規律組織教學，建立和完善教學管理系統，搞好教學常規管理，深入教學第一線，正確指導教師進行教學改革，努力提高教學質量。
(六)領導和組織體育衛生、美育、勞動教育工作。妥善處理“五育”之間的關系，保證學校體育衛生、美育、勞動教育工作生動活潑，確有成效地開展，全面提高學生的素質。
(七)領導教師隊伍建設工作。注重培養青年教師，組織教師進修，使之不斷提高政治思想、職業道德、文化業務水平，充分調動他們工作的主動性、積極性和創造性。
(八)領導總務工作。貫徹勤儉辦學原則，堅持總務工作為教學、為師生服務的方向，關心師生生活，保護師生健康，嚴格管理校產和財務，搞好校園建設，努力開展勤工儉學活動，抓好校辦工廠，逐步改善辦學條件和教職工福利。
(九)力爭取社會各方面對學校工作的支持和幫助，代表學校協調、處理公共關系。
(十)領導校長辦公室的工作，協調好校級行政領導之間的關系。
(十一)民主管理學校。學校的重要問題決策前，主動征求黨總支的意見，聽取教代會、校務委員會、行政會成員的意見，自覺接受黨總支和群眾的監督。
(十二)副校長是校長的助手，協助校長負責某一方面或幾方面的工作。
篇二：小學校長工作職責
1、主持學校行政工作，全面貫徹執行黨的教育方針，團結、依靠廣大教職工，積極推進素質教育，遵循教育規律，提高辦學質量和效益，努力培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義現代化的建設者和接班人。
2、領導制訂學校的發展規劃和學年、學期工作計劃，并認真組織實施、檢查和總結。
3、根據學校規模、編制標準、實際需要和有關規定，設置學校管理的組織機構，選任各層次的干部，建立健全各項規章制度和崗位責任制。
4、領導和組織德育工作。建立健全德育管理隊伍和德育管理體系，采取有力措施，堅持不懈地對學生進行品德教育及法制安全教育，加強校園文化建設，優化育人環境。
5、組織領導教學工作。堅持學校工作以教學為中心，按照國家統一編制的教學計劃，課程標準，遵循教育規律組織教學，建立和完善教學管理系統，強化教學常規管理，實施教研興校戰略，積極組織開展第二課堂和體育藝術教育，促進學生全面發展，全面提高教學質量。
6、領導教師隊伍建設。領導教師學習鄧小平教育理論，端正辦學指導思想，更新教育觀點，加強教師職業道德教育，抓好教職工業余學習，促進教師綜合素質的提高。
7、民主管理學校。建立教代會制度，推行校務公開，重要問題、重要決策要主動征求黨支部的意見，接受教代會的監督，推進學校民主管理的進程。
8、努力爭取社會各方面對學校工作的支持和幫助，代表學校協調處理公共關系，嚴格管理校產和財物，開展勤工儉學活動，逐步改善辦學條件和教職工福利。
篇三：小學校長工作職責
校長是學校行政負責人，對外代表學校，對內全面負責學校行政和教育教學工作。校長要接受上級行政部門的領導，自覺接受黨支部的監督，充分發揮教職工代表大會民主管理的作用。
校長的主要職責:
(一)、全面貫徹執行黨和國家的教育方針、政策、法規，自覺抵制各種違反教育方針、政策、法規的傾向。堅持社會主義辦學方向，努力培養德、智、體全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。按教育規律辦學，不斷提高教育質量。
(二)、認真執行黨的知識分子政策和干部政策，團結、依靠教職員工，組織教師學習政治與鉆研業務，使之不斷提高政治思想、職業道德、文化業務水平及教學能力，注意培養班主任、中青年教師和業務骨干，努力建設又紅又專的教師隊伍。依靠黨組織、積極做好教師和職工的思想政治工作，自覺接受黨組織的監督。充分發揚民主，重視教職工代表大會在學校管理中的重要作用，注意發揮廣大教師和職工工作的主動性、積極性和創造性。
(三)、全面主持學校工作
1、全面管理學校的教育、教學、安全保衛、體育衛生、電教、總務、等各方面工作。審批各處室工作計劃，聽取各處室總結匯報，并統一協調和推動各部門的工作。
2、組織制定學校的發展規劃，學年、學期工作計劃，定期檢查工作計劃的執行情況，認真總結學期、學年工作，提出改進學校工作的意見。
3、領導和組織德育工作，把德育放在首位，堅持教書育人、管理育人、環境育人、服務育人的工作方針，制定德育工作計劃，建設德育工作骨干隊伍，采取切實措施，堅持不懈地加強對學生的思想、政治、品德教育。
4、領導和組織教學工作。堅持學校工作以教學為主，按照國家規定的教學計劃、課程標準，開齊各門功課，不偏科。遵循教學規律組織教學，建立和完善教學管理制度，搞好教學常規管理。深入教學第一線，帶頭使用規范的普通話及規范用字，正確指導教師進行教學活動，努力提高教學質量。
5、領導和組織體育、衛生、美育、勞動教育工作及課外教育活動。確保學校體育、衛生、美育勞動教育及課外活動生動活潑、有成效地開展。
6、領導和組織總務工作。貫徹勤儉辦學原則，堅持總務工作為教書育人和教職工服務的方向。嚴格管理校產和財務，搞好校園建設。關心學生和教職工的生活，保護他們的健康，努力開展勤工儉學活動，逐步改善辦學條件和群眾福利。
7、配合黨組織、支持和指導教職工組織開展工作。充分發揮工會、少先隊等群眾組織在辦學育人各項工作中的積極作用。堅持走群眾路線，發揚民主，定期召開教職工座談會，聽取教職工對學校的意見和建議。定期向教職工代表大會報告學校的工作，虛心聽取教職工對學校工作的意見。
8、定期主持召開校長辦公會，研究決定學校行政大事。
9、指導各年級組組織好家長會、辦好家長學校，搞好社會、家庭、學校三結合教育。
(四)、發揮學校教育的主導作用，努力促進學校教育、家庭教育、社會教育的協調一致、相互配合，形成良好的育人環境。
(五)、代表學校，作為法人處理學校對外一切事務。