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      1. 論和諧校園廣播稿

        時間:2020-11-23 17:23:07 廣播稿 我要投稿

        論和諧校園廣播稿

          各位老師、親愛的同學:

        論和諧校園廣播稿

          大家下午好!

          7年1班今天為大家廣播《論和諧校園》,希望大家認真聆聽。

          所謂和諧校園,往大了說,是緊跟時代潮流,響應中央號召,為創(chuàng)建和諧社會做出重大貢獻;往小了說,無非就是從自我做起,處理好我們自己身邊的人際關(guān)系,讓我們這個班級、學校有團結(jié)力,凝聚力。說說和諧,其實說容易不容易,說難也不難。誰整天還不鬧點矛盾,有點別扭呢!生活中雞毛蒜皮的小事,有的人一笑了之,還增進了相互間的感情;但也有的反目成仇,最后以悲劇告終。你說人與人之間的和諧重不重要呢?

          “人以和為貴”。“和”,便是平靜,相安,諧調(diào)。以寧靜平和的心緒去感化他人的行為,以寬厚博大的胸懷容納他人的舉動,試圖去喜歡身邊的每一個人,同樣你也會受到他人的喜歡。

          曾經(jīng)有一位老師做過統(tǒng)計,她給每人發(fā)了一張紙條,要求全班同學以最快的速度,寫出他們所不喜歡的人的名字。有些同學在30秒之內(nèi),僅能構(gòu)想出一個,有的同學甚至連一個也想不出來,但是一些學生卻能夠一口氣列出15個之多。老師將紙條收上來進行統(tǒng)計分析,結(jié)果發(fā)現(xiàn),那些列出不喜歡的人數(shù)目最多的,自己也正是最不受眾人所歡迎的,而那些沒有不喜歡的人,或者不喜歡的人很少的同學,也很少有人討厭他們。于是,老師得出一個結(jié)論:大體而言,加注別人的批判,正是對自己的批判。這也正是孟子說的:“愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之。”

          “諧”是什么呢?是配合得適當,顯然“諧”要以“和”為基礎。同學之間,老師之間,師生之間的互相配合,直接影響著教學的成果與學校的聲譽。有這樣一則故事。

          有人和上帝談論天堂和地獄的問題。上帝對這個人說:“來吧,我讓你看看什么是地獄。”于是,他們走進一個房間,那里有一群人圍坐在一大鍋肉湯前。但是,每個人看起來都營養(yǎng)不良、絕望,又饑餓。仔細一看,他們都拿著一只可以夠到鍋里的湯匙,但湯匙的柄卻比他們的手臂還長,根本無法將食物送進嘴里。“來吧!我再讓你看看什么是天堂。”上帝說。他們又走進另一間房間,布置和第一個完全相同,只是這里的人都將自己湯匙的湯送到對面人的嘴里,每個人都顯得很快樂,吃得飽,睡得香,一個個滿面紅光。這就是天堂與地獄的區(qū)別,是適當?shù)呐浜吓c不懂得配合得區(qū)別。和諧,是我們所向往的,但一個孤立的個人永遠無法做到。因此,這需要你、我、他的共同努力。創(chuàng)建和諧校園,你準備好了嗎?

          革除陋習,倡導文明——從小事做起自從非典型性肺炎在中國部分地區(qū)傳播時起,人們都對自己的不文明以及不衛(wèi)生行為有所警覺,許多單位也嚴格要求職工在單位內(nèi)不準抽煙、不準隨地吐痰、不準打架罵人。堅決杜絕不文明行為,正因這樣,職工在單位顯然比以前文明多了。在平日的生活中,也能注意到經(jīng)常洗手、開窗通風等?蛇有一少部分人仍然有著很多不文明行為,如果在家中,我們能互相監(jiān)督家人的不文明行為,那么,這個社會一定會更和睦、更美麗。在平日的生活中,我們要不僅注意了家人和朋友的不文明行為,隨時提醒他們改正,還利用周末的時間,清理衛(wèi)生。走在大街上,看見地上有雜物,隨手撿起來扔進垃圾箱里,過路的人總會投來欣慰的目光。

          家鄉(xiāng)是我們的驕傲、是我們的自豪,看著家鄉(xiāng)的美麗景色,我們怎么忍心去破壞呢!讓我們共同為家鄉(xiāng)的明天做出自己應盡的義務,從小事做起,從家庭做起,做一個文明的中國人吧!

          和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。

          構(gòu)建文明和諧的校園需要建立和諧的.師生關(guān)系。師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識的啟迪,使我們從無知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮,珍惜老師的付出,尊重老師的勞動。師生互敬互愛,從而打造和諧的學習氛圍。"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干"。這是對老師的評價。一日為師,終生為父。父母給了我們生命,老師給了我們知識。因此,我們應該尊重老師,理解老師,使師生關(guān)系和諧融洽。構(gòu)建文明和諧的校園需要建立文明和諧的同學關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學,讓他們感受到文明校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容待人,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。創(chuàng)建和諧校園,需要建立和諧的同學關(guān)系。路徑窄處留一步,與人行;滋味濃的減三分,讓人嗜。嚴于律己,寬以待人,只有這樣,和諧校園的樂章才能奏響。同學之間友好相處,從而打造文明和諧的人際關(guān)系。

          構(gòu)建文明和諧的校園需要建立良好的學風、良好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風,一種腳踏實地的學習精神,將學風建設的目標指向“理想、團結(jié)、自強、成材”。一種團結(jié)奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風如春風化雨,不聲不響地吸引每個學子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。校風積極向上,從而打造文明和諧的教育氛圍。

          構(gòu)建文明和諧的校園需要建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現(xiàn)象,用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。

          構(gòu)建文明和諧的校園需要我們大家共同的努力,茫茫學海中,我們要做勇敢的水手,乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天,向文明和諧校園的彼岸前行。

          用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆,用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫,把握了航向。當我們共同努力,不懈地搖槳,文明和諧的校園樂章終將奏響。

          讓我們在文明和諧的教育氛圍中愉快地學習;

          讓我們在文明和諧的興趣樂園中陶冶情操;

          讓我們在文明和諧的人際關(guān)系中健康地成長。

          風可以不懂雪的漂泊;雨可以不懂霜的寂寞;沙可以不懂漠的遼闊;天可以不懂雨的落魄;淚可以不懂眼的脆弱。但我們不能不懂精神文明的追求,不能不懂和諧校園的需求。

          創(chuàng)建和諧校園,需要從"我"做起。水滴的匯聚才有了大海的澎湃;樹木的匯聚才有了森林的風采;日月星辰的匯聚才有了天空的胸懷。

          和諧是歌,高亢而激昂,但需要你的欣賞;和諧是花,美麗而芬芳,但需要你的護養(yǎng);和諧是海,遼闊而奔放,但需要你的徜徉。

          和諧的校園是我們的追求,建設和諧校園不是空喊口號,它要求我們廣大師生從小事做起,從身邊做起,使學校最終成為我們生活的家園,精神的樂園,成才的搖籃。老師,同學們,讓我們以主人翁的精神攜手共創(chuàng)美好的和諧校園吧!

          我們7·1班今天的廣播到此結(jié)束,謝謝大家的聆聽,下期我們再會!

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        校園的廣播稿01-28

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