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高中教育教學工作計劃(精選11篇)
時間一晃而過,我們又將奔赴下一階段的教學,讓我們一起來學習寫教學計劃吧。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編為大家整理的高中教育教學工作計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。
高中教育教學工作計劃 1
一、管理方法
1、服從學校、上級的安排、指示
2、班主任引導,學生自我管理
3、充分體現一切為了學生個性發展的理念
二、管理的大體計劃和目標
1、讓大家熟悉環境
由于高一新生來自各個不同的中學,同學之間陌生,對學校的管理制度不熟悉,所以設法通過班會和軍訓的自我介紹讓同學們盡快彼此認識,另外請原來莞中初中同學介紹莞中的紀律、管理情況,讓同學們能盡快融入到莞中這個大家庭中來
2、適應新的高中學習生活,養成良好的學習習慣
高中的學習方式與初中相比,發生了很大的變化,而且今年又是新教材實施的第一年,更加強調自主學習,同學主動學習、所以在學習方法上鼓勵大家多思考、多討論、多問老師、敢于提出自己的觀點、敢于創新。另外,在學期的開始狠抓下午上課前、晚修前的時間、讓同學們充分利用好
另一方面,學生管理實施學分管理制,讓廣大同學熟悉這些課程以后是怎樣開設的,學習的方向是什么?怎樣開展對同學們的評價的?
3、建立得力的班委、團支部,盡量讓學生自主管理
首先通過民主選舉產生班委、團支部,科代表由老師根據中考成績指定、然后培訓班干部,培訓的內容包括各個職位的責任,將責任落實到個人、在班級管理上盡量放手,讓同學自主管理,包括每周班干部、舍長總結宿舍的情況、另外,由班會費和班主任每月出資,獎勵工作得力的班干部和科代表、
4、討論、作好計劃,在全班推廣好的學習計劃
“一年之計在于春”,好的學習計劃對學期的發展尤為重要,讓同學根據自己的情況和每周時間安排、科目的特點做好適合自己的學習計劃,好的在全班推廣,最后定稿、
5、營造學習氛圍
拿到這個班的分班情況,發現成績特別差的學生比其他班的多,根據觀察智力非常好的學生極少,計劃作這樣的嘗試:加強對問題學生(或說后進生)的教育,成績好、在課堂或其他方面表現活躍的同學實行跟蹤,除提供學業的指導外,鼓勵他們有遠大且符合實際的理想,化作學習的動力,同時把他們推選給科任老師,給予高度的注意和指點,對與落后的學生,為提高效率,準備采取以點帶面的辦法,既選取幾個同學為工作重點,在一定的時間內有一個較大的提高,同時鼓勵其他類似的學生給他們以信心,并協助他們全面提高成績,讓中間價層的學生有緊迫感,以達到全面提高全班的學習成績、
6、培養集體主義觀念
開展一到兩次的相關主題班會,增強我們班的凝聚力、另外,提議體育委員舉行一些與其他班的友誼競技比賽,如籃球、足球、排球比賽等、
7、加強學生心理輔導
來到莞中的學生絕大多數原來都是在初中名列前茅的學生,來到莞中后高手云集,在學習上肯定會有壓力、特別是第一次考試后,有些同學可以保持原來的成績,有些產生了落差,學生如何去面對這個落差,這對以后的學習信心也是非常的關鍵、打算第三周后每天和幾位學生聊聊學習、生活方面的問題,及時發現問題,讓他們對學習的方法、生活的習慣及時作出分析、調整、
8、加強與學生家長的聯系,共同落實、管理好孩子
針對班上個別同學的`家里管理太死、太嚴,要求太高,給學生壓力過大的情況;個別學生回家對父母不尊敬等情況、學期開始準備調查好班上同學家庭電話、父親、母親電話的聯系電話、每周盡量給幾位學生家里通通電話,了解一下他們周六日,在家里的情況,外宿生晚上學習安排的情況、盡量能實現家校共同管理孩子的目標、
三、初訂班會課主題
第一周;讓我們盡快彼此認識
第二周:了解高中學習生活,了解新課程改革
第三周:學習計劃初訂
第四周:推廣好的學習計劃
第五周:落實好適合自己的學習計劃
第六周:養成良好的學習習慣
第七周:讓我們凝聚在一起
第八周:心理輔導——如何面對考試出現的落差
第九周:考風考紀的教育
第十周:期中考試
第十一周:如何正確對待成績
第十二周:組織學生自我評價
第十三周:學習方法和經驗的交流
第十四周:為集體我能做些什么
第十五周:藝術節的動員
第十六周:積極參加藝術節,展示你的才華,鍛練你的能力
第十七周:組織學生自我評價
第十八周:組織學生自我評價
第十九周:以優異的成績向學校、家長匯報、
第二十周:搞好復習,迎接考試
第二十一周:考試
第二十二周:期末總結
高中教育教學工作計劃 2
一、指導思想:
以科學發展觀為指導,以學校發展為主題,以加強師資隊伍建設和新課程改革為重點,切實加強校本教研,提高教師整體素質,提升施教水平。按照“發展要有新思路、改革要有新突破、開放要有新局面、各項工作要有新舉措”的要求,進一步更新觀念,與時俱進。堅持教書育人、環境育人、服務育人、管理育人,著力推進教育創新,深入實施素質教育,全面提高教育教學質量。
二、奮斗目標
深化課程改革,加強師德行風建設和師資隊伍建設。樹立“以學生發展為本,和學生一起成長”的辦學思想,樹立“教書育人,育人為本;德智體美,德育為首”的辦學理念。在這樣的理念引領下,努力把學校辦成一個班子硬,師資強,質量高,校園優美,校風淳樸,家長傾心,學生安心、社會放心的農村小學。
1、加強教師隊伍建設,努力建設一支學習型、團結型、廉政型、服務型,有創新能力,奮發向上的領導班子和一支師德高尚,業務精良,具有改革意識,具有新的課程理念,具備執行新課程能力的教師隊伍。
2、本學期要加強學校管理,立足學校、立足教師、立足課堂。要建立補差制度、幫扶制度和獎懲制度。
3、把安全工作放在首位,牢固樹立“安全無小事,責任重于泰山”的思想,加強師生的安全知識教育。做好防火、防盜檢查,做到警鐘長鳴,杜絕事故隱患發生,確保師生安全,學校安寧。
4、堅持以教育科研為先導,扎實推進課程改革。開展好教研活動,鼓勵教師積極參與教研活動,提高教師的教研能力。
5、加強體育、衛生、藝術工作,要注重全校師生群體體育活動的開展,規范體育課、課間操,積極開展形式多樣的小型體育活動,爭創農村小學體育衛生工作的一流水平。
6、加強校本教研的實效性和針對性,充分發揮骨干教師和學科帶頭人的引領作用,繼續探索與新課程相適應的教學方法和教學模式,使校本教研與課改、教師素質的提高有機結合起來。
7、大力推進信息技術教育,提高學生的信息技術應用技能,加強教師網上教研,鼓勵教師課件制作,進一步提高電化教育的實施水平和電教設備的'使用率,從而加快信息技術與學科課程整合。
8、加強校園文化建設,倡導健康文明、奮發進取的校園風尚,注重校園人文氛圍的營造和教育內涵的蓄養。加大創建書香校園特色活動,構建學生精神文明教育的新時空。
三、主要工作內容要求及措施
。ㄒ唬┘訌姲嘧咏ㄔO,努力造就一支講學習,講團結、講奉獻、懂管理的領導集體。
1、學校領導班子,肩負學校興衰大任。領導班子成員,要嚴以律己,既要扎實工作,又要開拓創新,更要講究實效。既要關心教職工的生活,又要身先士卒,更要講原則。
2、開展好政治學習例會,要認真研究分析解決工作中存在的問題,使領導成為教師的合作者、服務者,使領導與教師之間做到思想上“合心”,工作上“合力”,行動上“合拍”。
3、要始終保持對教育事業的執著追求,對工作的強烈責任感和辦好學校的使命感,堅持與時俱進。增強政治意識、目標意識、責任意識、服務意識、廉潔自律意識和創新意識。
4、要經常深入教學第一線,深入課堂,幫助教師研究,解決教育教學中存在的實際問題。
5、要帶頭樹立終身學習的思想和安全第一的理念,講學習、講團結、講奉獻、講廉潔,工作程序規范。要逐步成為校長的得力助手,學校管理的能手,更要成為教學的高手。分工不分家,相互支持,相互合作,高效運轉形成合力,成為師生的凝聚力和學校發展的驅動力。
6、要認真組織好政治學習,業務學習,班主任例會,教研會。對分管的工作,組織的活動要有計劃,有方案,要納入教職工工作考核之中,方案要科學合理,檢查要嚴格公正,考核要詳實可行。
。ǘ┘訌娊處熽犖榻ㄔO,努力創建一支師德高尚,業務精湛的教師群體。
1、要堅持和完善政治、業務學習制度,學習《教育法》、《教師法》及《教師職業道德規范》,提高教師的政治思想和職業道德修養。促進教職工講職業道德、盡責任、精技能、守紀律、看實效,落實育人工作。形成全員為主,各負其責;養成為主,政治領先;教育為主,全面滲透;校長為主,協調一致的育人局面。
2、要認真學習先進教育理論及辦學思想,要不斷加強業務進修。采取網絡等形式,收聽收看教育報告、專家講座等。把握當前教育發展狀態,樹立正確教育觀、人才觀和質量觀,使自己具有與時代相通的教育理念。
3、要嚴格遵守《教師師德規范》,要樹立終身學習的思想,要不斷增強自身的品德修養,要用愛心、真心、良心賞識每一位學生,要了解所教的每一位學生。要關愛每一個學生,善待每一位家長,珍惜每一天時光,做好每一天工作,把師德、師能和師藝結合起來,進一步端正教育思想,更新教育觀念和學生同心、同行、同樂。
4、教師要以身作則。不準隨意接受家長的宴請,不準在學生面前吸煙,不準體罰和變相體罰學生,不準有侮辱、歧視學生的言行,
高中教育教學工作計劃 3
一、指導思想
在新的學年里,語文教研組參照學校領導關于教研工作的指示和20學年學校教研活動工作計劃,結合職高教育的特點,以新的課程改革為契機,以學習新理念,探討提高課堂教學效率為重點,積極探索語文教學規律,努力摸索科學的教學方法,促進教師不斷提高,力求優化我校語文教研的內容和形式,提升語文教學的質量和水平,提高學生的語文素養,促進語文教師的專業成長,努力構建具有我校特色的高中語文教育教學教研體系,進一步提高我校語文教學質量。
二、工作目標
1、把握新課程標準下語文教學的新動向,在認真搞好教學工作的基礎上進一步加強語文學科教學科研工作,爭取在語文研究性學習、取得突破性進展,形成學校自己的特色,從而不斷提高教師的教學科研水平。
2、繼續強化教研組集體備課的功能,提高全組教師的業務水平,集思廣益,博采眾長。繼續強化團結協作精神,創建團結、和諧,充滿創新與活力的優秀教研組,出色完成學校各項工作。
3、充分運用語文教學規律,加強學生思想道德教育以及審美情趣的教育。進一步提高學生的語文素養,尤其是普通話口語交際能力,使學生具有較強的語文應用能力和一定的審美能力、探究能力,形成良好的思想道德素質和科學文化素質,為終身學習和有個性的發展奠定基礎。
三、工作措施
1、加強理論學習,深入研究新教材。
為更好地完成上述教育教學工作目標,我們組準備以語文教學為中心,以教學科研為生命,以課堂為主陣地,以學生為載體,全面推進課堂改革,培養學生語文學習方面的創新能力。本學年語文組將利用教研活動時間及平時的教育教學實踐,深入學習領會中職學校語文新大綱和新考綱,學習先進的語文教學理念,深化課堂教學改革,不斷充實教師的理論水平,從而提高教學效益。
2、加強語文課堂教學研究,努力探究教學規律。
課堂教育是教育教學的主陣地。長期以來語文課堂教學的狀況不夠理想,常常是教師主講,學生主聽,課堂沉悶,教師也缺乏熱情。本年度要花大力氣認真研究學情,設法激發學生學習的主動性和積極性,充分發揮其主體作用,極大限度地提高課堂效率。所以我們要倡導全體語文教師充分了解職高學生,定出切實可行的.教學研究方向,力爭使學生在掌握知識的同時,加強學生口語交際能力的培養,由教材到生活,拓展語文的外延,為終身學習打下基石。
3、加強語文常規教研,提升語文教研的針對性和實效性。
本學期,教研組將按照學校的要求,加強集體備課與說課、聽課與評課、作業批改與學生輔導等活動,并配合教務處和專業部做好檢查和考評,把教研工作落到實處,提高語文學科教學效益與質量。
4、加強教學科研工作,為語文教學搭建創新的平臺。
語文教研組要在原有的基礎上,進一步加強教科研的研究,取其精華,去其糟粕,積極探索一條科學有效的途徑,從而充分發揮語文的育人功能。同時,結合學校推行的教科研工作,探索語文學分如何更真實地反映學生的語文學習狀況,使語文學分制更具科學性。
高中教育教學工作計劃 4
一、指導思想
緊緊圍繞高一教育教學目標,深入貫徹新課改理念,以人為本,發揮教師的主導作用和學生的主體作用;加強教育教學過程管理,充分調動教師和學生的積極性,提高教育教學效益;遵循教育教學規律,務實創新,腳踏實地,穩步提高教學質量;加強學校教育與家庭教育的結合,充分挖掘資源,形成教育合力,促進教育教學效果的提高。
二、工作目標
一是加強學生行為規范,養成良好的學習習慣,培養文明、守紀、勤奮、善學的元中新學生群體。
二是加強教學工作的訓導和管理打造一支務實、敬業、敢拼、善教的高一教學和管理團隊。
三是期末統考至少有10人進入廣元市全市前400名,至少有150人進入前4000名。
三、高一年級情況分析及應對策略
1、學生:
。1)行為養成方面
一是習慣了初中的教學管理模式、方法,缺乏自主性、自制力,上課靠老師的反復強調練習,下課靠老師的嚴格看管。到了高中,隨著教學模式和管理方式的轉變很容易產生松懈心里,成績、紀律發生大幅度的下滑、轉變。因此,入學之初尤其要注意對學生的遵守紀律和學習各個環節加以約束、引導,做好初高中銜接。
二是高一學生年齡偏小,他們生性天真活潑,愛幻想好奇心強,追求時尚個性,但又缺乏辨別能力,容易接受周圍事物的沾染和影響。在家又被寵著、溺著,缺乏感恩、責任意識和紀律觀念。思想、觀念、行為、習慣呈現多樣化。所以開始就要進一步加強中學生一日常規的管理,常抓不懈,并不斷滲透感恩、責任、集體主義教育,幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。為此要特別加強班主任跟班教育和管理。
三是部分學生由于家庭環境、個性品質的差異,有的.過于張揚,有的就過于木訥。所以入學之初就要做好學生信息的采集工作,及時了解學生狀況,有的放矢的做好學生心理疏導工作,使其心里更加陽光。
。2)學習方面
一是缺乏主動性,一味的靠督促、靠嚴管,講到哪學到哪,沒有主動預習、目標意識,更缺乏總結改錯觀念。所以老師初始上課一定要循序漸進教學,循循善誘,糾正不良習慣,培養學生良好的學習品質。另外,學生年齡小,有進取的要求,他們很容易被激勵;但遇到困難和挫折的時候熱情容易消退。因此要注意-2-
多給學生以正面引導,受挫的時候要多給學生關懷和鼓勵,加強學法指導。
二是生源成績參差不齊,學生的學習態度、學習習慣優劣不等。工作中要防止片面化,忽視差生和看不到生源優勢都是要不得的。要發揮優質生源對風氣的引領作用,積極研究消除學困生影響學風、校風的有效方法。
三是缺乏目標計劃也缺乏遠大的理想和抱負,認為前途,高考離現在還很遙遠。不求進取,思想大意很容易導致基礎不牢、底子欠缺導致到了高三就很難再跟進的現象。老師必須對學生的這種想法了如指掌,才能有的放矢做好他們的思想工作,使他們從一開始就重視起來。防止部分學生輸在起點。
2、師資:
我們既有一批多年帶畢業班,積累有豐富的教學及管理經驗的老師,他們是我們年級的寶貴財富。又有一批新進的學歷高、學業精、富有活力和上進心、多媒體教學技術運用嫻熟、普通話教學流利的教師,他們是我們年級的中堅。
新老教師結對子,可以實現優勢互補。大力推廣老教師的豐富經驗,對打造教師隊伍提高教學質量可以起到巨大的作用;同時,對老教師與時俱進再創輝煌也大有脾益。
四、本期將開展的工作
八月份
1、組織直播班教師崗前培訓;
2、對新生進行分班;
3、組織新生入學考試。
九月份
1、成立年級學科備課組,制定完善備課制度;
2、組織九月份月考;
3、教師工作常規檢查;
4、組織九月份學情調查。
十月份
1、完成文理分科分班;
2、組織期中考試;
3、教學工作常規檢查;
4、組織十月份學情調查;
5、召開年級期中考試情況通報會。
十一月
1、組織十一月月考;
2、制定分解班級目標;
3、教師工作常規檢查;
4、組織十一月份學情調查。
十二月
1、完成年底各項工作;
2、完成期末各項工作的布置;
3、期末教師教學工作檢查;
4、組織十二月份學情調查;
5、組織好期末復習迎考工作。
一月
1、完成期末考試;
2、完成期末考試各項評價分析工作;
3、組織老師完成學校期末各項工作;
五、教學常規管理要求
1、備課:備課要注重實用,注重實效。備課要有一周的提前量。集體備課和個性化增刪、改動相結合,既體現集體的智慧又展示自己的教學風格。教案要體現新教材理念,貼近學情,突出重點,突破難點,滲透學法,滲透德育,講練結合,體現教師為主導學生為主體。要求做到課前必須寫好教案,新教師必須寫詳案(備知識和方法,寫課后反思)。每月一次教案檢查和評比,期中和期末結合教學成績做出等級評定。
2、授課:要向課堂40分鐘要質量、要效益,堅決逗硬“235模式”。杜絕遲到、早退、曠課。杜絕無教案授課。禁止私自調課,如果有事或有病需按照程序履行規范的請假手續方可調課,不能留下空堂。要充分激勵和調動學生參與到課堂教學活動中,要培養學生對學科的興趣。教學語言要簡明扼要,深入淺出,生動有趣。課堂練習要抓住考點和易混、易錯、易漏點。要求老師要注重組織和管理課堂教學,嚴禁只管授課對學生課堂紀律放任。
高中教育教學工作計劃 5
一、指導思想
開展教育活動,加強學風、班風建設,深化教學改革,全面推進素質教育,進一步將我校的體育鍛煉成績推上新的臺階。
二、教學目標
1、體育課程改革,積極推進體育教學的科學化進程,構成以學生為主體、以增進其身心健康為核心,的課程體系,讓學生生動、活潑主動地得到發展。
2、營造良好的校園體育文化氛圍,積極開導學生每天參加1小時體育鍛煉,使其養成鍛煉習慣,終身受益。
3、積極開展課余訓練。管理好學校體育器材。
三、教材情況分析
由于傳統的體育教學方法大注重教師的教法,對學生學的方法不夠,教師怎樣教,學生就怎樣練,對學生心理、生理、認識水平和個體差異難以把握,學生學習過程如何,“懂、會、育”的'程度如何,難以檢驗和評價。為了真正體現教學以學生為主體,減少注入式和訓練式的教學方法,讓學生通過自主學習,培養學生一至二項以上體育愛好和特長。
四、主要任務
1、以德育為首,五育并進,形成整體推進素質教育的新格局;
2、以教學為中心,深化教學改革,全面減輕學生過重的課業負擔,大幅度地提高學生的素質;
3、體育重點提高學生綜合素質為導向,加強學生綜合素質的練習;
4、不惜一切代價,帶好今年體育高考隊的準備工作。
五、具體實施、措施
1、對教育工作的熱愛,對自己教育教學能力充滿自信,對在學生中樹立良好教師形象充滿自信,對提高我校教學質量充滿信心。飽滿的工作熱情與必勝的信念是實現教學計劃的保障。
2、認真研讀《教學大綱》,理清重點、難點,根據學生的實際情況,設計與之相適應的教學方案,備好每一節課。上課過程中,通過日常生活中的例子引導學生更好地理解和掌握該課內容。注重實際,面向全體,盡可能切入學生實際。
3、除課堂教學外,還組織校田徑隊的訓練與比賽,抓住每個班級有體育特長及有發展潛力的學生,利用課余時間指導學生訓練,為提高我校競技成績而努力。
4、對體育偏差生,則幫助制定進步計劃,指導學生自覺養成良好鍛煉習慣。培優與補差學生的訓練,鍛煉時間與年級組,班主任溝通商量形成計劃,共同協作執行。
5、教學中充分注重從學生中反饋收集以矯正和調控教學的作用,從而增強學生的體育鍛煉的信心,優化課堂教學,全面提高教學質量。
高中教育教學工作計劃 6
本學期我校環境教育教學安排如下:
一、指導思想:
教育部、國家環?偩种贫ǖ摹吨行W環境教育實施指南》、以及《綠色學校創建指南》、西安市制定的《西安市教育體系進一步加強國家環保模范城市工作資料收集整理備案規范通知》旨在培養學生的環保意識,創建“綠色學!保M一步促進我校的可持續發展,提高我校的教育教學水平。
二、工作目標:
1、引導師生關注環境保護,了解一些環境法規、環境知識,增強環境保護意識,養成環境保護的習慣,掌握環境科學的基本知識。
2、培養師生對環境負責的精神,樹立熱愛自然、保護地球家園的高尚情操。
3、讓師生從自己做起,從小事做起,從關心校園環境做起,積極參與環保行動,盡可能做好環保工作。
4、環境意識和行動貫穿于學校的管理、教育、教學和校園建設。培養可持續發展的人。環境保護教育就是讓孩子從小就懂得
保護人類生存環境,使社會可持續發展。
5、建立以學校為中心的學校、家庭、社會一體化教育機制,促進全社會環保意識的發展,使環保教育成為全社會的`共同責任。
6、結合西安“綠色學!,加強區域綠化、美化、凈化校園建設,加強學校環保硬件建設。
三、具體工作:
。1)加強宣傳,營造氛圍。
1、學校以環境宣傳為環境教育的切入點,在校園內設立環境教育宣傳專欄、環境宣傳口號(卡片),設立學!董h境教育日報》,開展環境教育板競賽,不斷為環境教育營造強烈的氛圍。
2、開展以環境教育為主題的班會教育活動。
3、利用多媒體教室和計算機室組織學生觀看環境教育視頻和視頻資料,及時錄制和播放學校組織的各種環;顒印
4、體音美教研組織開展全校師生環保書畫攝影大賽
5、定期、不定期舉辦環境教育專題講座。
。2)對學生進行環境保護教育。
1、相關學科滲透環保教育。
(1)相關學科列出相關課程和教育重點,環境保護涉及各個方面,反映在學生學習的各個學科中,地理、《物理》、《生物》、《化學》等學科的教學內容很多,都是環保科學知識。教師引導學生了解這方面的知識和教學中應有的規范行為,是環?茖W教育的重要方面。
。2)利用環境教材對學生進行環境專項教育,在課堂上展示豐富的環境教育材料,引導和鼓勵學生多談環保話題,將環境教育融入說、讀、寫技能培養。
2、積極參與學校環境建設。
(1)校園綠化美化,分班負責。規劃學校各區上課,加強平時的美化工作。
(2)定期修剪學校的花木。
3、充分利用板報、晨會、專欄等陣地進行環保宣傳。
。1)在晨會上,教師利用環境知識進行行為規范教育;
(2)學校黑板報和教室黑板報開設了環保專欄,“創造綠色”專欄。
。3)組織開展自編《環境手抄報》活動。
4、開展多彩的環境教育主題活動。
(1)舉辦環保知識講座;
(2)開展社會調查;
(3)開展閱讀活動;
(4)組織“環保衛士”活動
(5)撰寫環境小論文;
(6)舉辦環保知識競賽、手抄報競賽、環境書法藝術競賽;
(7)組織主題班會、辯論會等活動;
(8)參加一些保護環境的實踐活動;
(9)實施節紙、節電、節水、垃圾減量、回收等活動
(10)開展各種形式的環保征文演講比賽。組織開展《社會主義新社區》等社會主義新社區活動、“我為環保做貢獻”等主題征文演講比賽。
5、結合3月12日植樹節、6月5日世界環境日、6月25日土地日開展各種慶;顒。
6、以身作則,言傳身教,提高環境教育效果。
1、教師要注意保持衣著整潔,保持書桌整潔,不吸煙,不隨地吐痰等。
2、教師主動拒絕使用塑料袋和一次性餐具。
3、老師帶頭不浪費紙粉筆等。
四、工作措施
1、成立環境教育領導小組,加強學校環境教育領導
2、加強責任意識,層層落實責任,做到工作件件有人抓,事事有人管。
3、將工作結果納入教師和校長的年度考核。簡而言之,培養環境保護意識是學校教育的重要組成部分,我們必須繼續努力開啟學校環境教育的新篇章。
高中教育教學工作計劃 7
根據民辦教育的特點和高一學生身心發展的規律,遵循心理健康教育助人自助的原則,通過各種途徑開展小型的心理健康教育活動和指導,幫助學生了解心理健康的相關知識,掌握心理調適的方法,促進學生人格的健全發展。
一、教學目標
堅持以學生發展為本的教育理念,面向全體學生,開展心理健康教育,充分開發學生的潛能,全面提高學生的心理素質。針對高一年級學生的特點,制定本學期的心理健康教育目標。
1、培養學生健康的人格,幫助學生適應高中的學習環境、生活。
2、引導學生明確自己現階段所扮演的角色,提高學生的自我認同感、自我接納、自信心等。
3、引導學生了解溝通的技巧方法,提高自己的人際交往能力。
4、培養學生的團隊意識,在合作與競爭中養成良好的習慣。
二、教學進度安排
周次、起至日期、教學內容、教時
1.9月1日—8日
適應高中----引導學生順利地從初過渡到高中,較快適應高中生活。
9月9日—14日
認識自己----認識客觀全面地認識自己,并能悅納自己。
9月27日—29日
月考
9月30日—10月7日
中秋、國慶放假
10月8日—13日
相信自己----認識自信的重要性,能運用心理暗示技巧提高自信水平。
10月14日—27日
學會感恩----理解父母,感受父母的無私,能寬容和理解身邊的人和事,擁有良好的心態。
10月28日—11月10日
異性交往----認識青春期身心特點,了解心理健康,把我異性交往的標準。
11月11日—24日
換位思考----認識換位思考的重要性和如何換位思考,學會理解他人和自我反思。
11月25日—12月8日
合理歸因----學會分析事件,探尋解決的方法,形成良好心態。
12月9日—22日
情緒調節----認識情緒重要性,掌握情緒調節的方法,能調節自己的負面情緒。
12月23日—1月5日
考試心理輔導----正確認識考試,了解克服考試焦慮的方法。
1月6日—8日
合作與競爭----認識合作的重要性,感受競爭與合作中的樂趣。
1月9日—15日
期末考試
三、教學形式
本課程以體驗感受式為主,鼓勵學生分享。本學期的心理健康教育課程的基本教學模式:導入—啟承—轉換—小結。采用的教學方法主要有:
1、游戲活動。根據一定的`目的要求,設計相應的游戲活動,讓學生在游戲中活躍課堂氣氛,導入本堂課的主題。
2、角色扮演。讓學生根據一定的要求,扮演相應的角色,促使學生產生與角色的心理共鳴,進而對自己進行思考。
3、討論式。根據活動要求,讓學生圍繞一個問題在小組中相互交流看法,集思廣益,相互學習。
4、實踐操作。結合活動內容,組織各種實踐活動,在實踐中培養和訓練學生優良的心理品質。
5、自我分享。讓學生分享自己或他人的的故事,與大家共同分享,從而達到情感的升華。
高中教育教學工作計劃 8
一、學情、教情分析
地理是研究地球表面的地理環境中的各種自然現象和人文現象,以及他們之間相互關系的學科。高中地理分為必修一,必修二,必修三,講述的主要內容分別為自然地理、人文地理、區域地理,本學期主要學習和教授必修一。高中地理比之于初中地理具有很強的抽象性、綜合性、區域性,這既是有別于同時也是難于初中地理的地方,對學生提出了很高的要求。高一學生雖然在初中接受了為時兩年的地理教育,但由于地理不參加中考,使得學校不重視,師生不上心,導致高一學生的地理基礎知識和能力異常薄弱。
根據我的個人感受,我所帶的學生幾乎連最基礎的地理概念和術語都茫然無知,可見他們基礎之差。另外學生還存在自覺學習意識差,獨立思考不足,學習興趣不濃厚等問題,這是我在教學中必須加以參照和改進的地方。同時,我初出茅廬,在教學能力和技巧上存在很多欠缺,在管理學生、調控課堂上的經驗幾乎為零,這些都直接影響著我的教學工作和學生的學習,需要我充分考慮以應對。
我總共帶了五個班,其中的一班和二班基礎相對較好,其余的班級基礎較為薄弱。從目前的總體情況來看,各個班級對地理顯示出了較濃的興趣,但是在基礎方面的限制很難讓他們快速準確的吸收所學知識。
二、學科教學具體措施
認真學習課程標準和課程大綱,宏觀認識整個高中地理課程的內容和特點,改變傳統的機械式的教育觀念,以全新的教育教學理念投入新學期教學。我會根據教研組計劃安排,制定優秀教學的標準,把有經驗教師提供的建議落實到位,努力提高自身教學和研究能力,做到優秀教學。
“青藍結對”,遇到問題虛心且及時的向老教師求教,充分聽取他們對本人教學的意見和建議,及時改進教學方法,努力做到精細化、合理化的安排教學。
集體備課制度有利于迅速的找出自己的問題,并能夠充分深入學習其他人的教學長處,彌補自身教學方法和能力的不足。學校構建的這個平臺我會好好利用,爭取早日打造一個新的自己。
萬變不離其宗,教學中的宗就是教材,因此要深入研究教材和教法,提升業務素質。教材在如今的課改背景中只是教學的一種資源,不是必須嚴格遵循的標尺。立足課標,研究教材挖掘其有效性和分析“活動”、“閱讀”的針對性,合理選“材”。結合當地實際情況和學生現有的'知識體驗層次,從學生身邊尋找教學資源,從學生生活體驗中尋找資源,使教材本地化、通俗化,與學生在學習和認識過程中達到共鳴。本學期也會通過網絡學習,同行交流,師生討論等多渠道下功夫,不斷提高教學水平。
課堂教學中強調學習過程,培養學生的良好學習習慣。結合學生的實際情況,要求學生落實課前預習,課堂高效聽講,課后復習整理三個基本環節。在課前讓學生通讀教材,讓他們獨立完成書本的基礎知識梳理。培養學生在獨立學習中發現問題和在之后的課堂上及時解決問題的意識。上課時,不斷設置情景,增加互動環節,活躍課堂氣氛,解決學生問題,切實提高教學效果。課后引導學生復習教材,配以輔導資料的學習,鞏固所學知識。
注重知識總結和測試講練,有效提高學習效果。
每單元結束后,引導學生對單元知識進行重難點的復習鞏固,幫助學生構建單元知識的網絡化體系,并鼓勵學生以書面形式呈現出來。精選單元測試題,結合學生學情反饋,做好試題的講解和薄弱知識點的講練。
高中教育教學工作計劃 9
一、學情分析
高二5班共有學生73人,8班共有學生70人。兩個班級都是高二理科班的三類班,大部分學生基礎不扎實,學習興趣不高,甚至很多學生存在怕數學科的心理。但他們還是存在一顆想學好數學的心,也想融入變化多端的數學世界,更想在每次考試中獨領風騷,鑒于此,對他們正確引導,教學中適當調整難度,起點放低點,步子邁小點,還是會有好成績的。
二、教學計劃
1.加強自身學習。
①加強課本的研讀。教科書是一切教學的出發點,同時也是考試的歸屬地,任何一個數學知識點都會從教科書中找到類型題或者相似題或者其影子。對教科書能否吃透,專研到位,直接決定著教學知識的全面性和系統性。也就決定著研讀教材的必要性。
、谒街,能夠攻玉。一個人由于生活的環境,應對的對象,自身知識局限等多方面原因,視野和出發點都有局限,思考問題和解決問題的廣度和深度都有局限,所以,多閱讀教學參考類的書,吸取他人的經驗,借鑒他人所長彌補自我所短,對于增強教學的針對性和精彩性大有裨益。
、蹚娀n改意識。新課改已經全面鋪開,新課改的精神和思想都獨具時代性,前瞻性,科學性,所以,加強新課改知識的學習,領悟新課改思想,增強新課改意識,是時代的需要,是發展的需要。所以,積極參與新課改培訓,領會新課改精髓,并應用于實踐中是當前必須要做的,僅有這樣,才能使自我的知識新陳代謝。
、苷J真參與組內備課。珍惜每周一次的團體備課,充分利用好這次團體備課機會,從同行們那里學習到自我缺乏或者不擅長的`東西,并進取實施好組內的各項安排,落實好課時要求。
、菰鰪娐犝n意識。按照學校的要求,積極參加新課改年級的課堂聽課活動,聽取授課教師的點評,發現亮點,記錄亮點,積累亮點,點亮亮點。
2.抓好課堂教學主戰場,激發師生學習數學熱情。
①加強新課情景創設,激發學生學習熱情。每一節新課的開展,都有其現實意義,有其價值所在,有其趣味性,充分挖掘好這方面知識,可起到一個良好的開端作用。
、诰x精講例題。對于學生自我學得會的,不講,對于學生討論后能夠解決的,給以適當點撥,對于學生在教師引導下完成的,要慢慢講,細細的講,爭取每個學生都聽得進,聽得懂,學得會。對于超越學生承受本事的,一概不講。
、劬牟贾谜n后作業。課后作業是課堂教學的反饋,作業質量的高低,必須層面能夠反映教學效果的高低,所以,作業的布置需要科學化,分層化,多樣化,且知識點具有全面性。
3.做好課后輔導工作。
①利用晚自習,充分給以每個學生耐心、細心、全面的輔導。讓學生積累的問題得到徹底解決。
、诶米粤曊n時間,尋找需要幫忙的學生進行輔導,公式背不出來的,抓背公式,不交作業的,責令補交作業。
4.做好作業、考試反饋工作。
學生認真完成作業和考卷,教師進行批改,總結共性問題,發現個性問題,有針對性的給以反饋,及時消除困惑。
5.規范作答,養成良好習慣。
此刻學生的數學答卷,條理不清晰,邏輯混亂,因果顛倒,這是基礎不扎實的表現,更是一種思維的缺陷。所以,現階段抓好規范答題,有助于學生良好數學思維的養成,避免將來高考失分和日后生活的凌亂。
6.培養學生的數學興趣,普及數學價值規律的應用。
興趣是的教師。數學難,數學煩,難在何處,煩在何方找到原因,對癥下藥,經過課堂,移植中外數學趣味知識,讓學生體會到數學的價值所在,經過多媒體,降低數學思維難度等等都是提高學生興趣的好方法。
高中教育教學工作計劃 10
本學期擔任高中音樂教學工作,學生的音樂素養參差不齊,有部分學生音樂基礎較好,但大部分學生的功底差,這給教學工作帶來了一定的難度,為把本學期教學工作做好,制定如下:
一、教學目標:
1、以審美為核心,培養學生健康的審美情趣和感受、體驗、鑒賞音樂美的能力,樹立正確的審美觀念。
2、突出藝術學科特點,寓思想品德教育于音樂教育之中,陶冶情操,提高修養。
3、在九年義務教育的基礎上,進一步增強學生對音樂的與愛好,把握必要的音樂知識與欣賞,開闊視野,啟迪聰明,促進學生身心全面健康發展。
二、教學要求:
教學應以聆聽音樂為主,引導學生在情感體驗的基礎上對音樂作品進行分析、比較與評價,使他們在欣賞音樂的實踐活動中熟悉、理解、鑒賞音樂。
1、調動學生的學習積極性,使他們主動地參與音樂審美活動。
2、利用各種現代化的、直觀性的音樂教具與學具,限度地強化學生的`聽覺審美感受。
3、課堂欣賞教學與課外欣賞活動(音樂會、音樂欣賞講座、教師推薦的音樂作品錄音等)有機地結合,充分發揮欣賞教學對課外欣賞活動的指導作用。
三、教學:
面向全體學生,注重個性發展,重視音樂實踐,增強創造意識。
1、強化治理,突出重點,抓住高考生命線
2、樹立堅定的事業心,虛心好學,努力提高專業水平
3、加強教研教改,注重,努力提高教學質量
4、加強合作,優勢互補,共同提高
四、教學內容:
1、欣賞民歌、藝術歌曲、說唱音樂、戲曲音樂、歌劇、舞劇音樂、器樂曲、室內樂、交響音樂等音樂作品。
2、通過欣賞音樂,使學生了解音樂的節奏、旋律、和聲、音色、調式、織體、曲式等及其表現作用。
3、通過欣賞音樂,使學生初步了解中外不同歷史時期音樂的風格流派、藝術成就及其發展變化。
4、通過欣賞音樂,使學生了解音樂的功能及音樂與人、音樂與社會的關系。教學內容要求
5、欣賞內容是中外優秀的、具有代表性的作品,體現作曲家及其作品的思想性、藝術性、經典性原則。
6、欣賞曲目的選擇重視我國優秀的民族、民間音樂作品,以弘揚祖國的優秀音樂,加強愛國主義教育。
7、注重學習世界各國、各地區民族、民間音樂作品,以開闊學生的音樂視野。
五、教學:
本方案的設計,著眼于學生的主動發展,致力于運用現代信息技術優化課堂教學的研究,通過充分的音樂實踐培養學生的能力,提高音樂素養。
在教學過程中,學生對作品結構的深入分析,會出現一定的難度而略感乏味,但作為一節音樂鑒賞課,教師有責任和義務進行必要的講解,如此,才能不斷培養學生音樂素養和鑒賞能力。
高中教育教學工作計劃 11
一、教學方式方法
1、針對本班的具體情況,由于本班化學成績不是很好,尤其是基礎較差,學生反應慢,作業大部分相互抄襲。針對這種情況,本人采取了“低起點,低難度,注重基礎”的教學方針,對學生的問題盡量作到耐心、細致,不厭其煩地反復講解,直到學生弄懂為止。
2、對學生的作業作到全批全改,對學生作業中出現的普遍問題集體評講,對學生作業中出現的個別問題,單獨找個別學生輔導,對學生中出現的不交作業現象和抄襲現象堅決制止,做好學生的思想工作,屢教不改的給予適當的處罰。
3、課前反復研究教材,對教材中的知識點做到心中有數,對學生忽略的問題加以強調,對考綱中的重點考點反復講解,反復練習,讓學生對教材中的每一個知識點都熟練。
4、對學生復習中的.重點、難點反復練習,特別是實驗題,學生尤其頭疼,對實驗原理、實驗中的注意事項、實驗的誤差等不清楚,更談不上將實驗原理進行轉換,進行實驗的設計。針對這些問題,除了仔細給學生講解實驗的原理等,還讓學生對實驗的設計反復訓練,反復體會,讓學生逐步克服心理障礙,掌握實驗題的基本解法。
5、針對當前高考的特點。在注重基礎考查的同時,特別注重能力的考察。在平時的教學工作中,特別注重能力的培養。讓學生從繁重的作業中解脫出來。
二、教學方案
1.堅持精心設計和上好每一節課,研究仔細分析高一新教材的特點,狠抓基礎知識、基本技能的落實,加強學科內綜合的意識。
2.認真分析學生學習狀況,注重培養學生的學習能力和運用基本知識分析問題解決問題的能力,不斷提高課堂教學的科學性和實效性。
3.授課時注意以下幾個方面。
(1)新課程理念下的新授課應重視新知識的引入
(2)新課程理念下的新授課應樹立化學課堂教學是化學活動教學的觀念。
(3)新課程理念下的新授課應鼓勵學生自主探索與合作交流。
(4)新課程理念下的新授課應重視培養學生應用化學的意識和能力。
(5)新課程理念下的新授課應重視培養學生動手能力和實踐創造精神。
4作業布置注意以下幾個方面
(1)適量性
(2)層次性
(3)針對性
(4)實踐性
(5)探索性
(6)試卷化
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