免費機械畢業(yè)論文

　　論文致謝是很多畢業(yè)生都要接觸和撰寫的，用于感謝在校學(xué)習(xí)過程中給予自己幫助和支持的人，立即靜下心來寫一份論文致謝吧。相信許多人會覺得論文致謝很難寫吧，下面是小編幫大家整理的機械專業(yè)畢業(yè)論文致謝，歡迎大家分享。

　　機械專業(yè)畢業(yè)論文致謝 篇1

　　衷心感謝我的老師吳雪副教授，在做畢業(yè)論文斯間對我的學(xué)習(xí)、生活給予關(guān)懷指導(dǎo)，老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和獨特的見解讓我深受啟發(fā)，每一次齡聽老師的教誨都給我?guī)�來新的動力。從中我深刻的體會到，完成每件事情要有清晰的思路，并要善于發(fā)現(xiàn)歸納總結(jié)，要抓住機會和別人進行交流與探討，在分享與接受批判的過程中提高與成長。

　　同樣由衷的感謝校外導(dǎo)師尚志紅高級工程師對我工作上的悉心指導(dǎo)，在我從事科研工作中為我指明方向，答疑解惑。老師嚴(yán)謹(jǐn)求實的工作作風(fēng)，敏銳的思維，淵博的學(xué)識給我留下了深刻的印象，也為我今后的工作樹立了目標(biāo)和典范。同時感謝杜文婧同學(xué)、趙亮同事在畢業(yè)論文過程中給予我的巨大支持和幫助，感謝與我一起學(xué)習(xí)、工作的各位同學(xué)、同事在研究生學(xué)習(xí)階段中給予我很多的幫助與勉勵。還有，要感謝我的家人和朋友對我的工作學(xué)業(yè)上的鼓勵和關(guān)愛。

　　最后，向在百忙之中抽出時間來評審本論文的專家、教授致以誠摯的謝意!

　　機械專業(yè)畢業(yè)論文致謝 篇2

　　快樂的時光總是過的很快，一轉(zhuǎn)眼在燕大已經(jīng)生活和學(xué)習(xí)了7年之久，回想7年來經(jīng)歷的一切，一切仿如昨日。我會記得在燕大的7年美好時光，我會記得在這里伴我生活和學(xué)習(xí)的伙伴、老師們，在這里衷心的感謝你們。

　　一段充實而忙碌的大學(xué)生活即將結(jié)束，我們都知道畢業(yè)生要通過最后的畢業(yè)論文，畢業(yè)論文是一種、有準(zhǔn)備的檢驗大學(xué)學(xué)習(xí)成果的形式，那么畢業(yè)論文應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的機械類畢業(yè)論文致謝，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　機械類畢業(yè)論文致謝 篇1

　　本文是在我的導(dǎo)師xxx老師的悉心指導(dǎo)以及課題組許多人的幫助下完成的，在此，對他們的指導(dǎo)和幫助表示衷心的感謝！

　　首先，衷心感謝我的導(dǎo)師劉震濤老師，他在學(xué)術(shù)上一絲不茍的態(tài)度一直是我學(xué)習(xí)的榜樣。自研一以來的這兩年多時間里，在劉老師的悉心指導(dǎo)下，我逐漸培養(yǎng)了自己的學(xué)術(shù)思維，提高了自己分析問題、解決問題的能力。在這篇論文中，從選題到技術(shù)路線的制定再到論文的撰寫，劉老師都給予了我很多指導(dǎo)，在這過程中，我取得的每一點進步都凝聚著劉老師大量的心血。在生活中，劉老師是一個非常平易近人的人，他不僅關(guān)心我在學(xué)習(xí)上的成長，也時常關(guān)心我在生活中所面臨的問題，在生活上也給予了我很多指導(dǎo)和幫助。

　　感謝俞小莉教授，她嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度教會我如何將求是學(xué)風(fēng)踐行到學(xué)術(shù)中去，教導(dǎo)我如何成長為一名合格的求是學(xué)子。在我畢業(yè)論文課題的選定過程中，她也給我提了很多寶貴的意見。

　　感謝課題組的黃鈺期老師、黃瑞老師和陳俊玄老師，在我的科研項目工作中，他們給予了我非常多的幫助，在我畢業(yè)課題的研究過程中，他們也給予了我很多指導(dǎo)，讓我少走了很多彎路。

　　感謝熱管理組的張宇師兄、尹旭師兄、傅佳宏師兄、孫正師兄、奕冬博士、孫朝暉碩士、楊振偉碩士、陳曉強博士，與你們的密切合作保證了我研究課題的順利進行，與你們的交流討論也使我收獲頗豐。

　　論文寫作完成后都要附上論文致謝，主要作用是表達對導(dǎo)師或者某些輔導(dǎo)的感謝，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫論文致謝吧。到底怎么寫才合適呢？以下是小編整理的機械畢業(yè)論文致謝（精選6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　機械畢業(yè)論文致謝1

　　逝者如斯，不舍晝夜，兩次春去春又來，歲月稍縱即逝。此時，回頭想想這段短暫的求學(xué)路，時而喜悅，時而惆悵。在這個美麗的校園里，原本天真幼稚的我如今已蛻變成一個睿智、沉穩(wěn)的青年，感謝命運的安排，讓我有幸結(jié)識了許多良師益友，是他們教我如何品味人生，讓我懂得如何更好的生活!人生處處是驛站，已是揮手作別之時，在此，向所有幫助過我的人獻上我最誠摯的謝意!

　　“飲其流時思其源，成吾學(xué)時念吾師�！敝链苏撐耐瓿芍�際，謹(jǐn)向我尊敬的導(dǎo)師王教授致以誠摯的謝意和崇高的敬意。非常幸運能夠成為您的學(xué)生，在這短短的兩年里，聆聽著您孜孜不倦的教誨，感受著您嚴(yán)謹(jǐn)進取的治學(xué)精神和樂觀向上的生活態(tài)度，我不僅體會到知識與研究的魅力，也學(xué)會了許多做人的道理。感謝您從本研究開始一路指導(dǎo)至論文的完成，正是因為您思路清晰、反應(yīng)敏捷，學(xué)術(shù)態(tài)度清新而開放，才使我的畢業(yè)論文有了極大的寫作空間。您的悉心點撥,耐心引導(dǎo),常讓我有“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村�！钡母杏X。畢業(yè)在即，在此謹(jǐn)向您表示我最衷心的感謝，同時，祝您工作順利，合家歡樂，身體健康，一切安好!

　　另外，還要感謝賈曉明老師、李林英老師、龍迪老師、李波老師、安芹老師、丁亞平老師、王丹老師及人文社會科學(xué)學(xué)院其他老師。各位老師道德與學(xué)術(shù)并重，寬容博大的胸襟、謙遜樸素的為人，令我如沐春風(fēng)，倍感溫馨。永遠難忘老師們所傳授的各種心理學(xué)理論知識和技術(shù)，永遠難忘老師們在個人人生觀、世界觀上的引領(lǐng)和指導(dǎo)。數(shù)載教誨，師恩難報，我在這里各位老師鞠躬致謝!

　　在生活中，報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，要注意報告在寫作時具有一定的格式。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編整理的機械專業(yè)畢業(yè)論文開題報告范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　機械專業(yè)畢業(yè)論文開題報告 篇1

　　論文題目：

　　MC無機械手換刀刀庫畢業(yè)設(shè)計開題報告

　　本課題的研究內(nèi)容

　　本論文是開發(fā)設(shè)計出一種體積小、結(jié)構(gòu)緊湊、價格較低、生產(chǎn)周期短的小型立式加工中心無機械手換刀刀庫。主要完成以下工作：

　　1、調(diào)研一個加工中心，了解其無機械手換刀刀裝置和結(jié)構(gòu)。

　　2、參照調(diào)研的加工中心，進行刀庫布局總體設(shè)計。畫出機床總體布置圖和刀庫總裝配圖，要有方案分析，不能照抄現(xiàn)有機床。

　　3、設(shè)計該刀庫的一個重要部分，如刀庫的轉(zhuǎn)位機構(gòu)(包括定位裝置，刀具的夾緊裝置等)，畫出該部件的裝配圖和主要零件(如殼體、蝸輪、蝸桿等3張以上工作圖。

　　4、撰寫設(shè)計說明書。

　　本課題研究的實施方案、進度安排

　　本課題采取的研究方法為：

　　(1)理論分析，參照調(diào)研的加工中心，進行刀庫布局總體設(shè)計。

　　進度安排：

　　2009.3.16-3.20 收集相關(guān)的畢業(yè)課題資料。

　　2009.3.23-3.27 完成開題報告。

　　2009.3.30-4.17 完成畢業(yè)設(shè)計方案的制定、設(shè)計及計算。

　　2009.4.20-5.15 完成刀庫的設(shè)計

　　2009.5.18-5.29 完成畢業(yè)設(shè)計說明書。

　　2009.6.01-6.08 畢業(yè)設(shè)計答辯。

　　導(dǎo)語：畢業(yè)論文答辯是一種有組織、有準(zhǔn)備、有計劃、有鑒定的比較正規(guī)的審查論文的重要形式。下面小編整理了最新的機械專業(yè)畢業(yè)論文答辯攻略，歡迎參考借鑒！

　　最新的機械專業(yè)畢業(yè)論文答辯攻略 篇1

　　一、機械專業(yè)畢業(yè)論文答辯問題

　　1、自己為什么選擇這個課題？

　　2、研究這個課題的意義和目的是什么？

　　3、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的？

　　4、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何？

　　5、在研究本課題的過程中，發(fā)現(xiàn)了哪些不同見解？對這些不同的意見，自己是怎樣逐步認(rèn)識的？又是如何處理的？

　　6、論文雖未論及，但與其較密切相關(guān)的問題還有哪些？

　　7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？

　　8、寫作論文時立論的主要依據(jù)是什么？

　　二、機械專業(yè)畢業(yè)論文答辯技巧

　　學(xué)生首先要介紹一下論文的概要，這就是所謂“自述報告”，須強調(diào)一點的是“自述”而不是“自讀”。這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀，把報告變成了“讀書”�！罢毡拘�讀”是第一大忌。

　　這里要注意一忌主題不明；二忌內(nèi)容空泛，東拉西扯；三忌平平淡淡，沒有重點。

　　在答辯時，學(xué)生要注意儀態(tài)與風(fēng)度，這是進入人們感受渠道的第一信號。如果答辯者能在最初的兩分種內(nèi)以良好的儀態(tài)和風(fēng)度體現(xiàn)出良好的形象，就有了一個良好的開端。

　　在聽取教師提問時所要掌握的技巧要領(lǐng)是：

　　沉著冷靜，邊聽邊記。

　　精神集中，認(rèn)真思考。

　　既要自信，又要虛心。

　　實事求是，絕不勉強。

　　轉(zhuǎn)眼間充滿意義的大學(xué)生活就即將結(jié)束，眾所周知畢業(yè)生要通過最后的畢業(yè)論文，畢業(yè)論文是一種比較正規(guī)的檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)成果的形式，畢業(yè)論文應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的電子機械工程系本科畢業(yè)論文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　電子機械工程系本科畢業(yè)論文 篇1

　　摘要：針對機械工程材料課程當(dāng)前課業(yè)評價存在考核方式單一、缺乏對學(xué)生綜合能力考察評價及不利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力等一系列問題，提出了課業(yè)多元化考核方案。該方案有利于提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生能動性與創(chuàng)新性，強化學(xué)生工程素質(zhì)及工程實踐能力。

　　關(guān)鍵詞：機械工程材料;課業(yè)評價;自主學(xué)習(xí);工程素質(zhì)

　　機械工程材料課程是材料類及機械類相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)課，是一門理論性和實踐性很強的課程，即強調(diào)知識的綜合性、實用性、又強調(diào)創(chuàng)新能力、綜合分析和解決生產(chǎn)實踐問題的能力[1]。該課程從材料的工程應(yīng)用角度出發(fā)，闡述工程材料的基本概念、理論，以及材料的成分、加工工藝對材料組織結(jié)構(gòu)及性能的影響。使學(xué)生通過學(xué)習(xí)，理解并掌握機械工程材料的基本理論和基本知識，從而具備根據(jù)機械零件的性能要求和服役工況，對機械零件進行合理地選材并正確制定零件加工工藝路線的初步能力[2]。因此該課程是理論與實踐的紐帶，是學(xué)生從理論學(xué)習(xí)走向工程應(yīng)用的橋梁，是成為“卓越工程師”的必由之路。“卓越工程師”的培養(yǎng)目標(biāo)，要求高校畢業(yè)生具有良好的工程意識、工程素質(zhì)、工程踐能力及創(chuàng)新意識[3-,4]，這也是我國經(jīng)濟社會快速發(fā)展，各學(xué)科之間相互融合交匯，學(xué)科相互滲透、交叉背景下對當(dāng)代大學(xué)生提出的必然要求，但當(dāng)前機械工程材料的課業(yè)評價方式存在一定缺陷，制約了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高與發(fā)展，不利于卓越工程師的培養(yǎng)，因此有必要進行課業(yè)評價方式的改革，建立更加科學(xué)合價體系。

　　在一篇論文中，引用參考文獻論證自己的觀點或者理念是十分必要的，下面是小編搜集整理的機械工程畢業(yè)論文參考文獻，供大家閱讀查看。

　　1、機械工程畢業(yè)論文參考文獻

　　[1]肖勇.面向航天的多源信息流系統(tǒng)綜合診斷與容錯研究[D].東華大學(xué)2010

　　[2]姚克明.火星無人機控制與自主導(dǎo)航關(guān)鍵技術(shù)研究[D].南京航空航天大學(xué)2011

　　[3]閆鑫.基于滑模的航天器執(zhí)行機構(gòu)故障診斷與容錯控制研究[D].哈爾濱工程大學(xué)2012

　　[4]高春巖.基于模型的執(zhí)行器故障診斷及其在衛(wèi)星姿控系統(tǒng)中的應(yīng)用[D].哈爾濱工業(yè)大學(xué)2013

　　[5]欒茹，傅德平.24kV蒸發(fā)冷卻汽輪發(fā)電機定子絕緣結(jié)構(gòu)的可行性研究[J].中國電機工程學(xué)報.2005(11)

　　[6]胡國，李朝暉，楊興斌，曾洪濤.葛洲壩電廠19F機組勵磁系統(tǒng)狀態(tài)監(jiān)測與診斷[J].水電自動化與大壩監(jiān)測.2005(02)

　　[7]程養(yǎng)春，李成榕，王偉.發(fā)電機局部放電脈沖沿定子繞組傳播規(guī)律的研究[J].電網(wǎng)技術(shù).2005(08)

　　[8]張筱磊.基于概率模型的故障診斷及在航天器中的應(yīng)用[D].哈爾濱工業(yè)大學(xué)2013

　　[9]李朝暉，楊賢，畢亞雄.水電機組數(shù)字化及其工程應(yīng)用[J].電力系統(tǒng)自動化.2008(23)

　　[10]程養(yǎng)春，李成榕，王偉，林耀洲.發(fā)電機定子局部放電檢測中勵磁干擾耦合規(guī)律的研究[J].電網(wǎng)技術(shù).2005(03)

　　[11]楊賢.面向智能水電站的遠程監(jiān)測與分析系統(tǒng)[D].華中科技大學(xué)2012

　　參考文獻是論文寫作中可參考或引證的主要文獻資料，下面是小編搜集整理的機械工程畢業(yè)論文參考文獻范例，供大家閱讀查看。

　　參考文獻一：

　　[1]郭世明.動車組監(jiān)測與故障診斷技術(shù)[M].成都.西南交通大學(xué)出版社.2013.27-30.

　　[2]束洪春.電力系統(tǒng)以可靠性為中心的.維修[M]北京：機械工業(yè)出版社，2010.10:129-160.

　　[3]YangJinghui,KangJianshe.Theresearchofmechanicalequipmentfailuresandmaintenancestrategic.Scienceandtechnologyprojects.2007.8.

　　[4]李婷,劉峰，張春.鐵路動車組故障診斷知識庫管理系統(tǒng)的設(shè)計.安敢.電腦知識與技術(shù).2008,2(16).

　　[5]林麗,馬孝江.基于預(yù)知維修的設(shè)備管理決策支持系統(tǒng)的設(shè)計[J].機械，2014,31(4):13-15.

　　[6]黃雅羅,黃樹紅主編?發(fā)電設(shè)備狀態(tài)檢修[M].第一版.中國電力出版.2009.4.141-142.

　　[7]于德介,藏獻國,劉堅,李德剛.基于灰色理論的設(shè)備狀態(tài)預(yù)測.湖南大學(xué)學(xué)報，2007.

　　[8]FengLanjun,WangJianping.ThecomparisonandresearchofManagementInformationSystemdeveloptechnology.TechnologySquare.2007.3.

       經(jīng)過半年的忙碌和工作，本次畢業(yè)設(shè)計已經(jīng)接近尾聲，作為一個本科生的畢業(yè)設(shè)計，由于經(jīng)驗的匱乏，難免有許多考慮不周全的地方，如果沒有導(dǎo)師的督促指導(dǎo)，以及一起工作的同學(xué)們的支持，想要完成這個設(shè)計是難以想象的。 
      在這里首先要感謝我的導(dǎo)師xx老師。xx老師平日里工作繁多，但在我做畢業(yè)設(shè)計的每個階段，從外出實習(xí)到查閱資料，設(shè)計草案的確定和修改，中期檢查，后期詳細設(shè)計，裝配草圖等整個過程中都給予了我悉心的指導(dǎo)。我的設(shè)計較為復(fù)雜煩瑣，但是俞老師仍然細心地糾正圖紙中的錯誤。除了敬佩俞老師的專業(yè)水平外，他的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和科學(xué)研究的精神也是我永遠學(xué)習(xí)的榜樣，并將積極影響我今后的學(xué)習(xí)和工作。 
    其次要感謝和我一起作畢業(yè)設(shè)計的玉樹臨風(fēng)的xx同學(xué)，她在本次設(shè)計中勤奮工作，克服了許多困難來完成此次畢業(yè)設(shè)計，并承擔(dān)了大部分的工作量。如果沒有她的努力工作，此次設(shè)計的完成將變得非常困難。
    然后還要感謝大學(xué)四年來所有的'老師，為我們打下機械專業(yè)知識的基礎(chǔ)；同時還要感謝所有的同學(xué)們，正是因為有了你們的支持和鼓勵。此次畢業(yè)設(shè)計才會順利完成。 
    最后感謝工學(xué)院和我的母校—北京林業(yè)大學(xué)四年來對我的大力栽培。

　　下文是一篇以動力機械工程畢業(yè)論文《車輛縱向力與側(cè)向力集成控制研究》為例的論文提綱，僅供參考閱讀。

　　第一章 緒論

　　1.1 底盤集成控制的背景及意義

　　1.2 車輛縱向力與側(cè)向力集成控制研究意義

　　1.3 車輛底盤縱向力與側(cè)向力集成控制國內(nèi)外研究現(xiàn)狀

　　1.3.1 國外研究現(xiàn)狀

　　1.3.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀

　　1.4 本文主要研究內(nèi)容

　　第二章 四輪獨立轉(zhuǎn)向、驅(qū)動/制動電動汽車動力學(xué)建模

　　2.1 整車動力學(xué)模型

　　2.1.1 車輛坐標(biāo)系與輪胎坐標(biāo)系

　　2.1.2 整車動力學(xué)參數(shù)計算

　　2.2 MSC CarSim 簡介

　　2.2.1 CarSim 建模

　　2.2.2 數(shù)學(xué)模型求解器

　　2.3 輪胎模型及輪胎虛擬測試

　　2.3.1 輪胎模型的發(fā)展歷程簡述

　　2.3.2 Pacejka5. 2 輪胎模型

　　2.3.3 輪胎虛擬測試

　　2.4 輪胎查表逆模型

　　2.4.1 輪胎逆模型擬合方式

　　2.4.2 模型驗證

　　2.5 電機模型

　　2.5.1 驅(qū)動電機的選取

　　2.5.2 電機模型

　　2.6 制動系統(tǒng)建模

　　2.7 本章小結(jié)

　　第三章 底盤及其子系統(tǒng)耦合與沖突分析

　　3.1 輪胎特性分析

　　3.1.1 輪胎純縱向力特性分析

　　3.1.2 輪胎純側(cè)向力特性分析

　　3.1.3 聯(lián)合工況下輪胎力特性分析

　　3. 2 車輛底盤耦合分析