古箏的重要技法

古箏的重要技法

　　古箏，彈撥弦鳴樂器，又名漢箏、秦箏，是漢民族古老的民族樂器，流行于中國各地。下面是小編整理的古箏的重要技法，歡迎大家分享。

　　時代在前進，古箏藝術在發展，古箏的演奏技法也在不斷地創新和擴充。近些年來，古箏左手的技法隨著新作品的出現迅速增多，主要集中表現在右手彈弦的技法，左手基本都在使用。這改變了演奏傳統箏曲單一的右手職彈、左手職按的演奏方法。這一改變，無疑大大增強和豐富了古箏的演奏和表現力。

　　但是，左手技法不斷向右手技法看齊的情況下，左手獨有的技法，在演奏中的使用逐漸減少而被忽視。教學中，有這樣一個普遍現象：學生們對兩手都彈弦的樂曲或樂段一般都能較好地完成，而一遇到右手彈，左手作韻的樂曲或樂段，往往就會出現兩手配合不準確、音準控制不好，或者除了譜面標明的“滑”、“按”音外，便無其它動作，音樂聽起來“干巴巴”的;就是使用了“顫音”，顫弦的方法也是千篇一律，只有一種，不善于或不會根據不同的音樂作品的風格、內容、情感變化的需要，在顫弦的速度、力度、幅度上隨時加以調整，學生們也普遍反映右手“彈”、左手“按”的樂曲難于掌握。

　　古箏這個樂器之所以能流傳兩千多年而不被淘汰，主要是因為古箏在演奏中，依重于左手在箏碼左邊“按”的各種技巧的運用及由此產生的特有韻味。由于箏樂風韻的獨特，個性鮮明，奠定了它在民族音樂中的地位。因此，它不僅未被淘汰，至今還深受廣大人民群眾的喜愛�？墒牵�這一特點在被冷漠、被忽視，如若我們對此熟視無睹，這一特點就很難傳承下去。須知，失去了特點的樂器，必將被其它樂器所替代。因此，這不能不引起箏人的注意，尤其是從事古箏專業教學的教師們的注意。

　　古箏左手的技法，除了與右手相同的技法外，獨有的主要為：“揉、吟、滑、按”(傳統訂法) 。彈箏時，如不用“滑”、“按”技法作韻，就必須用“顫音”(揉、吟)發揮其“以韻補聲”的效用�？墒�，一般在譜面上，只明確地標記“滑、按”符號而“顫音”通常都無明顯的標記�！邦澮簟笔怯裳葑嗾咭晿非�的風格、內容、情緒1 2 3 4 5 6 下一頁表達，自行斟酌處理，只有在特殊和必須強調的地方才有符號標記。這給演奏者提供了二度創作的很大空間，演奏者可以根據自己對樂曲音樂風格的掌握，音樂內容的理解，審美趣味的不同而作出不同的選擇，但也同時給學習者帶來了較大的困難。也因此，同一首樂曲，不同的人在“顫音”的使用上，會有很大的差異。為此，本文欲就古箏的“顫音”技法進行探討。

　　關于顫音

　　顫音是左手作韻眾多技法中一個十分重要的技法。它通過快速而細致的音高波動，賦予音樂以表情色彩�！邦澮簟笔菍�傳統“揉、吟”技法的總稱，這一稱呼約始于20世50年代。

　　傳統的“揉、吟”都是左手在箏碼左邊15厘米左右的弦段上，用食、中、無名三個手指(或中、無名兩指)并齊，稍彎曲成弧形，輕輕粘在右手所彈弦上，當右手彈弦后，左手在弦上作垂直的起伏按動，使右手彈奏出來的音產生有規律的波動效果。波動始終按“準”(弦本身的音準) 、“高”( 左手向下按動，弦的張力改變，弦音升高了的音高)不斷反復有規律地進行。傳統的“揉、吟”僅以弦音的波動幅度大小作區別，大者為“揉”，小者為“吟”。

　　“揉”和“吟”總的作用都是潤飾右手所彈的音和延長音波，以達到音樂風格的體現和音樂內容的表達。從其性質和方法來看，都屬同一類，沒必要因按動的波動幅度大小分成兩類技法。

　　“揉”和“吟”技法名稱來源于古琴，古箏借用已有相當一段歷史。但古箏左手作韻與古琴作韻相差甚遠，古琴是左手以徽為中心，用左、右分向為運動的目標;而古箏的左手只能上、下起伏按動。古琴是以琴弦的長度分成若干個等份來取音;而古箏只能靠移碼或上下按動用力大小來取音。因此，古箏用“顫音”來代替“揉”“吟”要準確一些。

　　在對傳統“揉、吟”的分類上，箏界內有的分為“顫、揉、吟”三種，也有的分為“揉、吟”或“顫、揉”或“顫、吟”，也還有的統稱為“揉弦”、“吟音”或“顫音”等等。

　　古箏演奏的右手技法

　　箏的右手技法主要以大指、食指、中指、無名指和四指的“托、劈、抹、挑、勾、剔、打、摘”八種基本技法為基礎，并由這些單音單指技法組合成“花、撮、輪、搖、掃、琶、刮、拍”等多音綜合技法。

　　大指是演奏旋律的主要用指。在基礎訓練中要重視大指的訓練。大指彈奏使用根關節運動，第一關節保持靈活自如，強調指尖意識，即力點在指尖的意念，切忌大指根關節凹陷的指型。

　　食指、中指、無名指彈奏時要注意指型的自然彎曲，切忌僵直指型，彈奏的運動是以第二關節為主，保持第一關節的獨立性，不能軟弱無力。

　　初學單音單指技法應以“勾托”為基礎，用八度弦位固定大、中指彈弦指型，并以此熟悉五聲弦位。練習中要注意彈弦時的用力和彈弦后的松弛，用指要富有彈性，力求用力—致，切不可中指強大指弱或大指強中指弱。變換弦位和過弦時，手指要有預備動作，力求彈弦準確。

　　多音綜合技法練習要注意雙指或多指的力度均勻，以及大指力度與其它指力度的平衡。其中，成組的綜合技法常常是快速的，用以表現歡快熱烈的情緒。

　　搖指類技法要求肩臂松弛，手指不動，固定指型，用手腕搖動或以小臂帶動，形成快速密集的來回撥弦。練習中要求注意手腕的松弛和靈巧，肘部放松，手指觸弦的角度和入弦的深淺以及來回撥弦的速度要一致，力度要均勻。訓練方法有由慢到快，又由快到慢；由弱到強，又由強到弱，以及各種節奏型的練習。

　　雙手配合技法

　　1、輪抹：左右手用抹的指法快速交替撥弦。撥弦的順序，一般是先右手后左手。 輪抹常用于演奏連續的十六分音符，表現跳躍或急促的情緒。

　　2、三勾輪抹：這是一組雙手配合撥弦的綜合指法。共有四次撥弦的動作：

　　第一次右手用三勾;

　　第二次左手用抹;

　　第三次右手用抹;

　　第四次左手用抹。

　　三勾輪抹常用于情緒熱烈的樂曲中。

　　3、輪撮：左右手用撮的指法交替撥弦。撥弦的順序，一般是先右手后左手。

　　輪撮常用于連續快速八度和音的演奏。

　　4、雙手琶音：用雙手配合彈奏琶音，演奏分解和弦，取得如流水效果。

　　雙手琶音的用力，一般要求每個手指力度要均衡，有時強調大指要稍多用力，以突出琶音中的旋律音。

　　雙手琶音應注意左右手的銜接要緊湊，時值要準確。

　　5、雙手柱外刮奏：左右手交替進行柱外刮奏。它主要用于制造氣氛，取得某種特殊色彩。

　　雙手配合撥弦的手法很多，以上講的僅是雙手配合的部分指法。雙手配合的其他手法還有：

　　a.左手彈伴奏音型，右手彈旋律

　　b.左手彈歷音，右手彈旋律

　　c.左手彈旋律，在手彈歷音

　　d.左右手交替彈歷音，激烈時如急風暴雨;緩慢時如潺潺流水

　　e.左手彈分解和弦，右手彈旋律

　　f.右手彈旋律，左手彈對位性旋律或副旋律

　　g.右手彈旋律，左手彈某種效果(如打擊樂、鳥鳴等)

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