小學應用題類型
光學習課堂上的知識是遠遠不夠的，還是需要多點做題才能做好知識的鞏固，下面是小編為大家搜集的小學應用題類型，供大家閱讀！
1. 一個四位數除以119余96，除以120余80.求這四位數.
解：用盈虧問題的思想來解答。
商是（96－80）÷（120－119）＝16，所以被除數是120×16＋80＝2000。
2. 有四個不同的自然數，其中任意兩個數之和是2的倍數，任意三個數的和是3的倍數，求滿足條件的最小的四個自然數.
解：任意兩個數之和是2的倍數，說明這些數全部是偶數或者全部是奇數。
任意三個數的和是3的倍數，說明這些數除以3的余數相同。
要滿足條件的最小自然數，因為0是自然數了。所以我認為結果是0、6、12、18。
3. 在一環形跑道上，甲從A點，乙從B點同時出發反向而行，6分鐘后兩人相遇，再過4分鐘甲到達B點，又過8分鐘兩人再次相遇.甲、乙環行一周各需要多少分鐘？
解：甲乙合行一圈需要8＋4＝12分鐘。乙行6分鐘的路程，甲只需4分鐘。
所以乙行的12分鐘，甲需要12÷6×4＝8分鐘，所以甲行一圈需要8＋12＝20分鐘。乙行一圈需要20÷4×6＝30分鐘。
4. 甲、乙沿同一公路相向而行，甲的速度是乙的1.5倍.已知甲上午8點經過郵局，乙上午10點經過郵局，問甲、乙在中途何時相遇？
解：我們把乙行1小時的路程看作1份，
那么上午8時，甲乙相距10－8＝2份。
所以相遇時，乙行了2÷（1＋1.5）＝0.8份，0.8×60＝48分鐘，
所以在8點48分相遇。
5. 甲、乙兩人同時從山腳開始爬山，到達山頂后就立即下山.他們兩人下山的速度都是各自上山速度的2倍.甲到山頂時，乙距山頂還有400米，甲回到山腳時，乙剛好下到半山腰.求從山頂到山腳的距離.
解：假設甲乙可以繼續上行，那么甲乙的速度比是（1＋1÷2）：（1＋1/2÷2）＝6：5
所以當甲行到山頂時，乙就行了5/6，所以從山頂到山腳的距離是400÷（1－5/6）＝2400米。
6. 一輛公共汽車載了一些乘客從起點出發，在第一站下車的乘客是車上總數（含一名司機和兩名售票員）的1/7，第二站下車的乘客是車上總人數的1/6，第六站下車的乘客是車上總人數的1/2，再開車是車上就剩下1名乘客了.已知途中沒有人上車，問從起點出發時，車上有多少名乘客？
解： 最后剩下1＋1＋2＝4人。那么車上總人數是
4÷（1－1/2）÷（1－1/3）÷……÷（1－1/6）÷（1－1/7）＝28人
那么，起點時車上乘客有28－3＝25人。
【小學應用題類型】相關文章：
小學方程應用題類型10-17
小學分數應用題類型及解法09-15
小學六年級數學各類型應用題10-28
小學的應用題大全10-28
小學應用題及答案06-05
小學常見的應用題09-04
小學應用題大全08-11
小學奧數應用題06-04
小學應用題解例題分析07-18
小學應用題的答題格式09-04