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      2. 蝙蝠和雷達教學設計及反思

        時間:2024-06-27 02:44:26 小學知識 我要投稿
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        蝙蝠和雷達教學設計及反思

          教學任務使學生掌握現代工農業生產的基本知識,學會使用基本生產工具的技能。下面是小編整理的關于蝙蝠和雷達教學設計及反思,歡迎大家參考!

        蝙蝠和雷達教學設計及反思

          學習目標

          1、認識7個生字,正確書寫12個生字和“蝙蝠、清朗、捕捉、飛蛾、蚊子、避開、敏銳、鈴鐺、蒼蠅、揭開、推進、障礙物、熒光屏、橫七豎八”等詞語。

          2、朗讀課文,把握課文主要內容,理解蝙蝠能在夜間飛行的秘密。

          教學重難點

          學習生字詞,了解蝙蝠的本領。

          課前準備

          1、語音點讀機。

          2、教師搜集有關仿生學的圖文資料,準備蝙蝠圖片、雷達圖片。

          教學過程

          第一課時

          一、以圖為媒,引入新課。

          (依次出示蝙蝠和雷達的圖片)同學們,你們認識它們嗎?請說一說你對它們的了解。

          蝙蝠是一種動物,雷達是一種探測裝置,它們之間有什么聯系呢?今天,我們一起學習一篇新課文《蝙蝠和雷達》。(板書課題;點讀機帶讀課題。)

          二、朗讀課文,讀通讀順。

          1、自由朗讀課文兩遍,難讀句子多讀幾遍,標出自然段序號,畫出生字詞,讀準字音。

          2、兩人一組輪流讀課文,互相認讀生字詞。

          3、幻燈片出示生字詞,指名開火車認讀生字詞,提示學生注意形聲字和“蝙、熒”等字的讀音。(點讀機范讀)

          三、默讀課文,歸納大意。

          1、課文主要講什么?請大家默讀全文,用自己的話說一說。

          2、指名說,教師根據說的情況,小結歸納主要內容的方法,如:有的同學是抓住課題聯系課文歸納的,有的同學是把課文各部分意思連起來歸納的。

          四、填表助學,自主閱讀。

          1、指名朗讀第三自然段,找一找:含有關聯詞的句子,如“即使……也……”,想想說明了什么;文中提出什么疑問?請讀出疑問的語氣。

          2、默讀四、五、六自然段,填寫下表。(課件出示表格;表中填寫的內容,答案供參考,只要學生抓住要點即可,語言是否簡潔不做重點強調)

        試驗順序
        第一次
        第二次
        第三次
        試驗方式
         
        把蝙蝠眼睛蒙上,讓它在拉有許多繩子系有鈴鐺的屋子里飛。
        把蝙蝠的耳朵塞上。
         
        把蝙蝠的嘴巴封住。
         
        試驗結果
         
        鈴鐺一個也沒響,繩子一根也沒碰著。
        蝙蝠到處亂撞,鈴鐺響個不停。
        蝙蝠到處亂撞,鈴鐺響個不停。
        試驗結論
         
        蝙蝠夜間飛行,靠的不是眼睛,而是嘴和耳朵配合起來探路的。

          3、交流:先在小組,再在班上交流填寫表格的情況。

          4、讀讀課文,同桌互相看圖表,科學家是怎樣揭開蝙蝠探路之謎的。再指名上臺介紹。

          5、小結:

          蝙蝠夜間飛行,靠的不是眼睛,而是嘴和耳朵配合起來探路的。那么, 蝙蝠的嘴和耳朵是怎樣配合的?雷達與蝙蝠有什么聯系?下節課我們再來閱讀探究這些問題。

          五、范寫生字,練寫字詞。

          教師示范難寫的生字,如“避、揭”等,引導學生注意本課生字大多是左右結構的字,左邊部首只占三分之一,右邊占三分之二,字要寫得勻稱整潔。

          六、作業布置。

          1、抄寫本課生字詞。

          2、熟讀課文。

          板書設計

          11、蝙蝠和雷達

        試驗順序
        第一次
        第二次
        第三次
        試驗方式
         
        把蝙蝠眼睛蒙上,讓它在拉有許多繩子系有鈴鐺的屋子里飛。
        把蝙蝠的耳朵塞上。
         
        把蝙蝠的嘴巴封住。
         
        試驗結果
         
        鈴鐺一個也沒響,繩子一根也沒碰著。
        蝙蝠到處亂撞,鈴鐺響個不停。
        蝙蝠到處亂撞,鈴鐺響個不停。
        試驗結論
         
        蝙蝠夜間飛行,靠的不是眼睛,而是嘴和耳朵配合起來探路的。

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