讓孩子學會時間管理的教育技巧盤點
一、理解幼兒的“磨蹭”
大概所有的幼兒家長都會抱怨自己的孩子磨蹭。為什么會這樣呢?
1.3歲以下的小幼兒,特別是一兩歲的孩子,他們的大腦發(fā)育程度使得他們很難預期未來,所以,即便一會要做的是他們喜歡的事情,他們也不會抓緊現(xiàn)在的時間。對此家長不要有苛求,用好玩的方式去引誘、帶動他們,即可。
2.幼兒做事不以效率為目的,“抓緊”時間對他們沒有意義。他們時刻都沉浸在當下,所以,或許他們是比我們大人更抓緊了眼下的每分每秒呢!所以,對小的幼兒,少去打擾,也是我們在保護孩子守靜的能力,對他未來發(fā)展專注力有益。
3.有些孩子的確天生是“慢性子”,比如,內向性格的孩子,他們大腦在做事時所需的神經回路更長,他們用更多時間去思考每件事,所以家長常會覺得他們說話慢、動作慢、吃飯慢等等。
4.有些事情,對于幼兒來說難度比我們想象的大,他們的確需要更多時間才能做好。比如扣紐扣、整理東西。
5.大幼兒如果特別磨蹭,那么除了他們可能在過去沒有養(yǎng)成好的習慣以外,還可能是他們對家長的控制、要求和管教不滿,或者對所做事情沒有動力,在用磨蹭來消極抵抗。
二、對孩子的“磨蹭”如何正面教育
理解了上面這些原因之后,我們就可以清楚怎樣正面去跟孩子溝通。
1.平時對孩子少催促,同時讓孩子理解,有時我們可以隨意,但有些事情有時間限制。
2.當孩子沉浸于眼下事情時,跟孩子講清整體安排,幫他從眼下的事情里跳出來、看到全局,這會幫他們理解你的要求,也是在幫他們提高認知能力和情商。比如,跟孩子說:“我知道你現(xiàn)在很想繼續(xù)做……”或“我們剛才一起……很開心”,“但是,我們一會需要幾點鐘去……,還有……分鐘。所以,現(xiàn)在我們開始快動作、軍事行動……”。
3.對慢性子的孩子,跟他講清:有些小孩需要練習能坐住,你需要練習能快起來。這樣,你既能靜、又能快,那就太好了!
4.對4歲以上的孩子,當他的注意力像小紅帽一樣,隨時被撞見的任何事情而岔開時,我們多提醒他,記得此刻的真正目標是什么。
5.對5歲以后的孩子,給他準備小鬧表、玩具手表、計時器等等,把看管時間的權力交給他,鼓勵他學著看表,請他告訴你們時間,讓他練習自我管理。還可以讓孩子自己去安排一整段時間,自己決定幾點做什么。孩子對自己的安排都會更有承諾。
三、6歲以上的孩子,學會給要做的事情分類。
對于上小學的孩子,就可以訓練他去做時間表。
我們經常讓孩子做時間表,但其實在列時間表之前,很重要的是讓孩子先看清自己都要做哪些事情。如果對自己要做的事情沒有個清楚的認識,那么列時間表就是在排流水賬。我們小時候做時間表就都是這么做出來的,最后證明很低效,通常只有兩天生命力,基本執(zhí)行不了。
所以,時間表的前身應該是個“todo list”——要做的事。列完這個,我們要教給孩子去評估這些事情:哪些是必做的,哪些是可以放放的,哪些是自己想做的,哪些是可以不做的,哪些是自己喜歡的和要忍受的。然后我們可以給孩子不同顏色的筆,讓他給它們分類,同時該刪的刪、該推遲的推遲。重點的排在前面。喜歡和不喜歡的用顏色或笑臉等圖案分開,這樣他會有意識地搭配,做到勞逸結合、動靜穿插。如果滿眼看去,都是不喜歡的事或都是腦力活動,就需要調整。
這個事情可能很麻煩,開始會花費很多時間,但是我相信如果家長同孩子堅持一段以后,孩子會逐漸熟練起來。其實孩子不見得每天都要這樣去做,關鍵是培養(yǎng)一種合理分配時間的意識。
在設計這個時間表的過程中,家長應該教給孩子如何分析事情的輕重緩急、如何統(tǒng)籌安排、如何事后總結修改、以及要看到不喜歡但必做的`事情的意義。
上學的孩子如果能夠寫日記,那也會幫他加強時間觀念,他會看到自己的一天實際上都是怎樣度過的。
四、給孩子時間管理的動力
最后非常想說的是,我們現(xiàn)在常常責怪孩子時間觀念不強、不會管理時間等等,但實際這只是問題的表象,我覺得更根本的問題是,孩子沒有去管理時間的動力。
管理時間的動力來自哪里?我想有很多方面,比如自主的感覺。如果孩子在某種程度上可以按照自己的意愿去自由支配時間,那么他就能體會到力量感、掌控感、獨立自主的感覺,還有成就感和責任感。所以在實踐時間管理時,要給孩子留點自由度。如果他感覺到的都是被動和無奈,那么這個動力就小了。
不過最重要的動力,來自他對事情的興趣。我們可以想象,如果孩子一天要做的都是讓他沒精打采的事情,他還有什么勁頭去管理時間呢?
所以我總結,時間管理的關鍵詞不是效率,而是憧憬、向往、期盼、目標。我們讓孩子可選擇的活動中,當然要有他不喜歡但必須要做的事情,但是更要有讓他為之期盼的事情。當孩子足夠想做這個事情時,他會為了它而提高所有事情的效率。如果一天中多數(shù)事情都是能讓他開心的事情,他的效率怎么會不高呢?
發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、引導孩子
對事情的興趣,才是時間管理訓練的核心。
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