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      1. 《金字塔原理》筆記

        時間:2024-08-30 09:55:47 思穎 讀書筆記 我要投稿

        《金字塔原理》筆記(精選12篇)

          《金字塔原理》是一本2002年由民主與建設出版社出版的圖書,作者是巴巴拉·明托,王德忠、張珣譯。下面是應屆畢業生小編收集整理好的《金字塔原理》筆記 ,我們一起來看看吧!

        《金字塔原理》筆記(精選12篇)

          《金字塔原理》筆記 1

          我是一個生活比較有規律的人,晚上十一點左右準時睡覺,從不熬夜,昨晚卻嚴重失眠了。與其翻來覆去的睡不著,不如捋一捋:昨晚練了兩個多小時的書法,寫草書寫到最后興奮了導致失眠,為什么寫字呢?因為內心煩躁需要發泄。為什么需要發泄呢?因為最近陷入了思維死胡同,出不來了。為什么陷入思維死胡同呢?因為最近一直在讀《金字塔原理》。

          一般來說,讀書是靜心的過程,也是收獲的過程。讀完一本好書,內心會增加一份寧靜!督鹱炙怼肥且槐竞脮,卻讓我讀的內心煩躁焦慮,問題出在哪?《金字塔原理》分四個部分教會如何去構建邏輯性思維,啰里啰嗦一大本書中,一會講思路的構建,一會講內容的排列,卻沒有一句話真正闡明了金字塔的含義。如同一個滿腹經綸的老學究,有滿肚子的學問,卻只顧著往外倒,沒注意方法與接受對象。所以說,一個有學問的人不一定是個好老師,學跟教,是兩碼事!督鹱炙怼烦晒Π盐規нM溝里。

          隨著讀的書越多,我愈加覺得思維邏輯性的重要意思,也在刻意的培養自己思維、講話的邏輯性與條理性。剛讀《金字塔原理》,卻是如同久旱逢甘霖,一個晚上精讀了幾十頁,覺得收獲頗多,感慨頗多,洋洋灑灑寫了三篇讀書筆記,心想著自己總算開始有金字塔式的思維了。但是隨著深入閱讀,發現原本文思泉涌的自己一下子干涸了,因為《金字塔原理》變得不會寫文章,甚至不敢寫文章。有個金字塔原理在心里,一旦沒遵照這個原理,自己已經給自己判了不及格。如同《笑傲江湖》中的一個情節,令狐沖被罰華山思過崖面壁,無意間發現了魔教十長老盡迫五岳劍派的招數,他學會了這些之后,反而失去了對自身功夫的自信,覺得再怎么高的功夫都會被破解。人過分專注于一件事物的時候,容易陷入思維死胡同,任怎么苦思冥想也無法走出來。這個問題出在我自己身上。

          總結下來,書本身沒能言簡意賅的交代清楚什么是金字塔原理,加之自己水平有限把自己繞了進去,所以導致了思維死胡同。好在及時發現了問題。接下來就是解決問題?催^一個故事,在印度的`熱帶叢林里,人們用一種奇特的狩獵方法捕捉猴子:讀書筆記。在一個固定的小木盒里面,裝上猴子愛吃的堅果,盒子上開一個小口,剛好夠猴子的前爪伸進去,猴子一旦抓住堅果,爪子就抽不出來了。

          人們常常用這種方法捉到猴子,因為猴子有一種習性,不肯放下已經到手的東西。人們總會嘲笑猴子的愚蠢,什么不松開爪子放下堅果逃命?但審視一下我們自己,也許就會發現,并不是只有猴子才會犯這樣的錯誤!督鹱炙季S》之所以能成功的把我帶進溝里,還是因為我太想利用金字塔原理證明自己的思維很有邏輯性,終于高人一等了。也許停一停,放一放,像《預見未來的自己》里的主人翁一樣,換一下心情,慢慢走,不著急,就能豁然開朗了。

          想明白這些,我也豁然開朗了,《金字塔原理》,先放一放,選本感興趣的書繼續讀,等某一天回過頭來再看,收獲會不一樣。

          《金字塔原理》筆記 2

          我們在工作中遇到的最不爽的事情可能就是寫東西,或做長篇演講。幾乎所有人都認為寫東西是令人頭痛的事,大家都希望自己能夠更“善于寫”。許多人還得到忠告:如果他們希望事業發展更快,就必須提高溝通和表達的能力,包括口頭溝通能力——培訓講課能力、演講能力,和書面溝通能力——寫作能力。

          很多人難以提高寫作能力和講話能務的原因,是他們認為“寫得更清楚一些”意味著使用更簡單、更直接的句子。事實上,人們在寫文章時的確會經常使用過長的句子,句子結構也過于繁瑣,使用的語言經常過于學術化,過于抽象,段落中的句子順序有時也很混亂。

          以上這些問題都屬于寫作風格的范疇。對于一個成年人來說,改變寫作風格的難度太大了。這不是因為大家無法改變寫作風格,而是因為寫作風格就像學習打字,需要大量的重復練習,而多數正在企業和政府工作的人根本沒有那么多時間。因此,他們還會不斷地受到“寫得再清楚一點”之類的忠告。

          但是,文章條理不清還有一個比上面提到的原因更常見、但也更容易改進的原因,即文章的結構——也就是句子的組織順序(不管句子本身是好是壞)。如果讀者認為你的文章條理不清,很可能是因為你表達思想的順序與讀者的理解力發生了矛盾。

          對受眾(包括讀者、觀眾或學員)來說,最窮理解的順序是:先了解主要的'、抽象的思想,然后了解次要的、為主要思想提供支持的思想。因為主要思想總是從次要思想概括總結得出,文章中所有思想的組織結構也必定是一個金字塔結構——由一個總的思想統領多組思想。在這種金字塔結構中,思想之間的聯系方式可以是縱向的——即任何一個層次上的思想都是對其下面一個層次上思想的總結;也可以是橫向的——即多個思想因共同組成同一個邏輯推理過程,而被并列排在一起。

          你可以很容易地合受眾理解用金字塔結構組織的思想:先從金字塔的最頂端開媽,沿各個分支向下展開。首先表達的主要思想,使受眾對表達者的觀點產生某種疑問,而主要思想(金字塔結構中的)下一層次上的思想將回答這些疑問。通過不斷進行疑問/回答式對話,受眾就可以了解文章中的全部思想。

          對文章闡述的思想作出疑問/回答式反應是人類的一種自然反應,沒有國籍和民族的區別。人類還有一個共同的特點,即只有用某種方式將思想表達出來——說出來或者寫下來,我們才能夠準確地把握自己的思想。人類弄清自己思想所需要用的結構也是金字塔結構。因此,作者或講話者在強制自己將思想組織成金字塔結構后會發現,準確把握自己的思想,有助于自己寫出條理清晰、意義明確的文章。

          本篇解釋了為什么受眾最容易理解和記住金字塔結構,以及組成金字塔的子結構之間如何互相關聯;介紹了如何利用金字塔結構梳理需要寫入文章的思想,如何為這些思想確定清晰的相互關系;詳細分析了序言的邏輯,并澄清了演繹推理和歸納推理這兩個容易讓人混淆的概念。

          本篇將幫助你了解如何將要表達的思想組織成金字塔 結構,說明了使用金字塔結構原理能夠檢查你的思想的有效性、一致性和完整性,還能夠讓你發現遺漏的思想,并幫助你創造性地拓展自己的思路。

          《金字塔原理》筆記 3

          對于邏輯思維能力比較強,不混亂的人,我們一般會說這個人腦子清楚,但是腦子清楚,并不是我們的目標。我們更需要表達清楚,這就是邏輯思維的運用,也就是這本《金字塔原理》所講述的內容。

          其實在剛拿到這本書的時候,我是很難讀進去的,一直覺得這本書很枯燥,讀得很辛苦!也一直沒有做標記,同伴認為我可能都沒讀。但是,后我認真的讀下去之后,發現這真是一本很好的書!這本書很好的指導人如何思考,并如何表述思考結果的訓練手冊,思維的技巧在這本書里被淋漓盡致地剖析和展現。更難能可貴的是,這本書提供給讀者一個平臺,讓讀者有機會對自己固有的思維方式進行基本的了解和測評,為后面的思維練習奠定了良好的基礎。

          一篇好的,首先要有全盤的思考,最后落實在筆尖的寫作上,寫作的.過程就是思維的過程,一旦掌握這個原理,你的寫作能力肯定能夠得到驚人的改善!督鹱炙怼酚们逦拿}絡告訴,寫作的過程是如何完成的。書里總結概括了寫作的要領,讓人們相對輕松的掌握寫作的基本技能。他把寫作的過程概括為四個部分:思考的邏輯、寫作的邏輯、解決問題的邏輯和演示的邏輯。利用歸納的方法,我們很容易看出,這本書是介紹邏輯學的一些實際問題上的運用。

          這本書中自上而下的結構告訴我們的是,如何通過對事項的表述,使讀者能夠更容易理解作者所表達的思想。書中通過生動的舉例,詳實的介紹的整個寫作過程是怎樣產生的?寫作的目的是什么?為達到寫作的目的,我們應該如何去做?《金字塔原理》認為,如果有人希望通過閱讀你的,了解你對某一問題的看法,那么他面臨的是一項復雜的任務。因為即使你的篇幅很短,譬如只有兩頁紙,中也會包括大約一百個句子,讀者必須閱讀每一句話,理解每一句話,并且將每一句話,互相關聯,(fsir)融會貫通。如果你的結構呈現金字塔型,的思路自金字塔頂部開始逐漸向下展開,那么讀者肯定會發現你的比較容易讀懂。所以,書面要有金字塔結構,最頂部就是想表達的思想,最底層就是句子組成的段落,每個段落只包含一個思想,幾個段落形成一個節,若干個節就形成一篇。

          此外,書中還引用了米勒的神奇數字七中所闡述的:人腦的短期記憶無法容納約七個以上的記憶項目,大腦容易記住的是三個項目,當然最容易記住的是一個項目。這就意味著當大腦出現需處理項目增加到4到個時,就會開始將其歸納到不同的邏輯范疇中,以便于記憶,這個理論在現實中是非常實用的。它告訴我們,在發言或寫時,盡量將要點歸納成三條,是最讓人容易記住的。

          同時,本書還使用了很多例子說明金字塔的原理和應用。這也是作者最能說明自己理論的方法和技巧,使用金字塔原理向上向下橫向的分層構筑,討論如何組織,哪些句子與段落有助于明確傳達想法觀點,從而提升寫作思考,解決問題的能力,特別作者強調了思考的重要性,思考與寫作其實是互為因果,寫得不清楚,通常反映了思考的不精準。

          《金字塔原理》筆記 4

          為了創造學習交流的氛圍和鼓勵青少年的全面發展,青年圖書俱樂部推出了一個書籍計劃。在這個問題通常讀的書是金字塔原則,這是一本關于寫作,表達和溝通的書。在下面,分享參與者的閱讀筆記,并且還對參與者發揮監督作用。

          我不喜歡這個標題,但我喜歡這本書。

          這是一本關于邏輯思維和表達的書。標題是非常霸道,高明的思想,語言,寫作等遵循金字塔原則。有大腦和情緒的人似乎被困在一個冷箱子里,這總是不舒服。但是當我讀這本書的資料時,決定仔細看看,仔細閱讀。文章的`金字塔結構就像人體的骨架,好骨架可以支持強大的身體,這是與科學有關的,與形式化無關。

          什么樣的讀者適用于:

          它適用于想要改進他們的思考,說話,寫作,管理下屬和解決問題的邏輯,理性,有效性和效率的讀者。

          為什么使用金字塔結構:

          諸如金字塔頂部的想法開始逐漸向下擴展,容易理解和記住。工作,思維清晰,簡明扼要 文章總是比困擾的文章更容易閱讀和理解和記憶。

          如何構建一個金字塔結構的文章:

          在文章之前的清晰思路,對材料組的分類,找出邏輯關系,抽象概要,建立大綱?v向和橫向的關系,清晰的邏輯,任何層次的思維必須總結其下一個層次的思考總結。每個組中的想法必須屬于相同的邏輯類別,并且每個組中的想法必須按照邏輯順序組織。按照表達式的底部,結論第一。自下而上的思考,總結了總結。

          《金字塔原理》筆記 5

          這兩天讀了金字塔原理。

          書中給于了一個思考問題的思路,有些是我們也平時能想到的,它只是歸納了一下,系統地按一定的思路書面形式,寫出來了而已。但是,確實給予了我不少啟迪。

          書中寫道,寫/說序言的思路是,背景、沖突、疑問、答疑。我們平時學英語的時候,會經常聽到老師,讓我們學英語的思路是,注意等等。我想這個觀點是跟書中的觀點是相通的。

          思考問題要從空間、時間、重要性方面考慮。邏輯順序是歸納、演繹的順序。打開餐巾紙上寫的思考問題的角度也是大同小意。只是水平方向描述得多,垂直方向上分析得少。這樣會讓人感覺輕松一些。

          解決問題要通過邏輯樹來解決問題。我看我公司或其他人,也是主張這一觀點的`,一下子,盡量把事情弄得考慮全面。這樣的話,收集信息的環節,他是不樂意做的人。也就是領導的思路。我覺得迷惑,所有的領導應大部分時間花在這些總結或歸納性的工作嗎?我得跟著他們來,畢竟他們的經驗比我多。

          還有問題的切入點,目的1和目的2的差異,作什么?是否得做?怎么做最好?有沒有備選或改進方案?是非問題找處最佳方案。我想在現實生活中可以試試。

          《金字塔原理》筆記 6

          過年這段時間,粗略的看完麥肯錫經典--《金字塔原理》。震撼于把很多理所當然的各個條件,總結出中心思想。很多時候的很多事,心里是清楚的。但是,就是分不清主次,只知道有很多事。當找出中心思想,那么所有的條件都像金字塔一樣的條理清晰,邏輯分明。

          首先,書中提倡結論先行,當然結論是有事實條件作為依據和支撐的。結論下面的子條件,不要超過七個,因為人不能同時對七個條件進行思考。至于為什么是七個,我也不清楚。聯想到一個領導,下面不能直接管轄超過七個人,應該是一樣的吧。

          其次,少在書面情況下用演繹法。因為演繹法需要受眾集中精力,才能分清楚大前提、小前提和結論。歸納法是人類自動化的總結方式,更快,更好理解。

          再者,推崇MECE法則。相互獨立,完全窮盡。比如A,B,C三個條件。AB,AC,BA,BC,CA,CB這樣的六種結果,前提是只需要兩個條件的組合。每種組合還會演繹出新的結論。

          還有,三個引起他人興趣的法則—背景、沖突和疑問。用小孩子都能理解的故事背景,如白雪公主的故事。她知道王子是愛她的美貌,于是擔心世界上有比她更漂亮的人出現。慢慢的,她就變成了那個嫉妒別人比她漂亮的王后。當然,出現疑問,則需要根據事實來找解決方案。

          最后上敘述事件的'結果,有時間(步驟)結構,空間結構,重要性結構。每個結構都有其規律可以尋找,能夠以事實條件為依據的邏輯梳理。

          金字塔的思維方式,對于厘清目標,分析問題我覺得特別重要。相信這樣的思維方式,對我的工作學習有更多的幫助。

          《金字塔原理》筆記 7

          工作之余在網絡上閱讀了《金字塔原理》這本書籍,該書主要介紹了一種處理寫作中文筆不清問題的新方法。一篇好的,首先要有全盤的思考,最后落實在筆尖的寫作上,寫作的過程就是思維的過程,一旦掌握這個原理,你的寫作能力肯定能夠得到驚人的改善。

          《金字塔原理》用清晰地脈絡,告訴人們寫作的過程是如何完成的,它總結概況了寫作的要領,讓人們相對輕松的掌握寫作的基本技能。這本書中自上而下的結構,告訴我們的是,如何通過對事項的表述,使讀者能夠更容易地理解作者所表達的思想。書面要有金字塔結構,最頂部就是想表達的思想,最底層的就是由句子組成的段落,每個段落只包含一個思想,幾個段落形成一個章節,若干個章節就形成一篇。同時,本書使用了很多的例子,來說明金字塔的原理和應用,這也是作者最能說明自己理論的方法和技巧。使用金字塔原理向上、向下、橫向的分層構筑,討論如何組織哪些句子與段落,有助于明確傳達想法觀點,從而提升寫作、思考、解決問題、簡報的能力。特別作者強調了思考的重要性,思考與寫作其實是互為因果,寫得不清楚通常反映了思考的不精準。

          對于工作中的.我們,已經養成了事實勝于雄辯的習慣。而作者無論在表達的邏輯、思考的邏輯、解決問題的邏輯中,都極盡用簡單的例子將深刻的道理表達出來,讓我們一目了然。比如,在如何構建金字塔時,作者講述了如何使用自下而上的思考為自上而下的金字塔構造創造條件。構造金字塔時,我們首先提出主題思想,這便是金字塔的塔頂,然后針對這個思想,設想從哪些方面來確立塔頂的支撐點,然后開始背景—沖突—疑問—回答的序言寫作,最后才是塔基的材料。當我們自上而下的構造之后,就是自下而上思考建塔的過程,比如列出塔基上表達思想的所有要點,然后找出各個要點之間的邏輯關系,最后得出金字塔塔頂的結論。從表達的邏輯,到思考的邏輯,再到解決問題的邏輯,最后到演示的邏輯,這便是思考邏輯的金字塔理論,自上而下和自下而上的有機結合,得到了一個完美的作品。

          工作中,能說能寫的表達能力十分關鍵。這本《金字塔原理》給我們提供一套簡單且直接的方法,幫助我們在腦中將觀點建構清楚。觀點一旦建構清楚,所有文字溝通的問題就大幅減少,按照本書建議的方法,先想后寫,不斷的練習,在極短的時間內寫出簡潔又清楚的,將訊息正確傳達給對象。很適合現在忙碌、訊息變化快速的時代步伐。當我們通過思考,找到解決問題的方法,從而在腦海中確立一種正確的思維,最后由我們表達出來,這不正是我們每一個人都想得到的答案嗎?

          《金字塔原理》筆記 8

          《金字塔原理》是講關于思維表達這方面的體會和技巧的書籍,本書分為四部分,表達的邏輯、思考的邏輯、解決問題的邏輯、演示的邏輯。學習完本書后,你剛開始會覺得這樣很吃力,如果能有意識的`調整自己,用書中所介紹的方法強迫一下自己,我想我們的寫作能力肯定會有非常大的進步的。

          表達的邏輯。如何構建金字塔結構。那我們要如何構建金字塔式的思維結構?一是歸類分組,我們的大腦有本能的對事物進行分類組織的特點和傾向,有共同的共性;二是結論先行,理清表達思想的順充,自上而下,寫出條理清晰的文章;三是總結概括,將所有的信息歸類分組后、抽象概括,用自下而上的方式表達出來,從底部的思維開始構建。

          思考的邏輯。如何把握思維細節,真實的呈現出你要表達的思想。組織思想基本上有4種邏輯,包括演繹順序、時間或者步驟順序、結構或空間順序、程度或重要性順序。利用這樣的邏輯順序思考,可以避免遺漏重要的事項。

          解決問題的邏輯。通過序言,清晰的界定問題。然后根據現有的數據分析,構建分析的框架,從而找到相應的解決方案,轉化為金字塔形式來驗證解決方案的有效性。

          演示的邏輯。分為書面演示和ppt演示,Ppt演示每張幻燈片要簡明扼要,內容通俗易懂,使用故事貫穿整體,簡要說明整體結構,還要善用圖像等表達技巧。

          《金字塔原理》筆記 9

          圣誕節的時候, 我利用去邁阿密旅游的空閑時間, 應老師的要求,閱讀了號稱是咨詢行業的《圣經》的'一本書《金字塔原理》。該書的作者是Minto Barbara, 一位曾在麥肯錫工作過多年的資深顧問。這書名不虛傳,毫不夸張的說,這恐怕是我近幾年來看過的,令我最有收獲的幾本書之一。

          這本書的核心思想十分明確,即教人們如何“想清楚,說明白,知道說什么、怎么說”。在與人溝通時心中應該清楚三件事:誰是我的聽眾?他們想聽什么?他們想怎樣聽?

          我們在現實當中經常會碰到很多人,講起話來天花亂墜, 激情澎湃,但講完之后別人抓不到重點,不知所云。 原因何在呢? 實際上就是缺乏邏輯性。 那么又應該如何提高邏輯性呢? 金字塔原理或者說是金字塔方法便是一個最好的工具, 通過這個模型可以把很多看似不相連的東西穿在一起, 使人更容易理解,也使得講話或文章更加令人印象深刻。 那到底什么是金字塔結構呢? 它又是如何發揮作用的呢? 舉個最簡單的例子。 假如有人讓你去超市買東西, 一共9樣商品, 分別是: 葡萄、牛奶、土豆、雞蛋、胡蘿卜、橘子、咸鴨蛋、蘋果、酸奶, 設想一下,如果不用筆記錄下來的話,你能買回來幾樣? 如果是我的話估計不會超過5樣。 但如果有人按照金字塔方法來和你說同樣的內容:則會是你要買蛋奶產品,包括牛奶、酸奶、咸鴨蛋和雞蛋,要買水果,包括葡萄、橘子和蘋果,還要買蔬菜,包括土豆和胡蘿卜,這樣的話會不會好一點呢? 至少對我而言是有效的。用圖表表示金字塔的結構是:

          《金字塔原理》筆記 10

          初讀這本《金字塔原理》有些似曾相識的感覺,想了想,才發現這本書里提倡的觀點和《麥肯錫方法》里傳播的理念有異曲同工之妙。也難怪,兩本書都是出自麥肯錫的參謀之手,兩本書的精華都是教授人思維的方法,教誨人們將的思路按照一種邏輯清楚。

          邏輯,也即思考的軌跡,是咨詢行業從業人員不可缺少的一種生存技巧。

          在成為一名參謀前,我曾頗花費了一番心力來研讀那本被奉為經典的《麥肯錫方法》,卻還是感到一頭霧水,對于邏輯的理解也只是停留在MECE這些生硬的名詞上,不得要領。在成為一名參謀之初,經過一個個工程的磨練,我才逐漸體會出邏輯的重要性,慢慢嘗試著按書中的教誨用邏輯的方法去思路,并開始嘗到了甜頭。

          在成為一名參謀一年后,我驚喜的發現自己對于邏輯的思考問題已經產生出本能的依賴,并樂于將這種思維的方式運用到除工作之外的.生活中。作為一種技巧,需要人有意識的、刻意的去加以練習和運用才能發揮成效,思維的技巧亦是如此。

          在成為一名參謀兩年后的今天,我后知后覺的讀了這本《金字塔原理》,這是一本比《麥肯錫方法》更加詳細而系統的教程,是一本極好的指導人如何思考并如何表述思考結果的訓練手冊。思維的技巧,在這本書里被淋漓盡致的剖析和展現。更難能可貴的是,這本書提供應讀者一個平臺,使其有時機對自己固有的思維方式進展根本的了解和測評,為后面的思維練習奠定了良好的根底。

          《金字塔原理》筆記 11

          今天,我在讀這本書時,不再如兩年前讀《麥肯錫方式》時那般一頭霧水,不得要領。盡管書里的某些章節現在讀起來依然很吃力,需要花很多的時間來理解和體會,但我相信書里所蘊含的精華我已經能夠領悟,其他不易理解的東西只不過是技巧,是需要花費心力勤加練習方能掌握的方法和能力。

          因此,讀《金字塔原理》時,無需琢磨每一章節,每一個技巧,不理解就先放下,掌握書中提倡的邏輯的思考問題的理念才是最關鍵的。這種理念將滲透到我們的工作乃至日常生活中,最初她也許僅僅是幫助我們思考的工具——位于頭腦之外的一種技巧,慢慢的她終將成為我們思考時的本能——位于頭腦之中的一種習慣。

          從思維的技巧到思維的習慣,是一個由表象到內在,由華美到樸素,由刻意到本能的過程。這一過程需要積累和沉淀,需要磨礪和感悟,困難漫長卻其樂無窮。

          我用幾個小時的時光很快看完了這本書,根本上使用的是馬未都介紹的速讀的方式。我忘記馬未都是在哪個電視節目上談過他讀書的方式——快速閱讀,只記得他說的詳細方法,就是在閱讀書中每一段話的時候,只看開頭的一句和結尾的一句。這是因為往往每一段開頭的一句和結尾的一句話是對這段話資料的概括,這一點在西方作者的作品中表現得更為突出(中學生做英文閱讀理解題目的'時候,遇到找段落大意的題目,一般也是使用這種方式)。

          用這種方法閱讀《金字塔原理》這本書,發現使用的方法恰恰類似于書中提到的金字塔原理的特征。這種閱讀是偷懶的,并非是使用了“金字塔原理”去閱讀,而是利用了作者“金字塔原理”的寫作方式。

          書中一共提到了四件事:寫作的邏輯、思考的邏輯、解決問題的邏輯和演示的邏輯。利用歸納的方法,我們很容易看出來這本書是介紹邏輯學在一些實際問題上的應用。邏輯學屬于哲學范疇,哲學是有關智慧的學問,而邏輯學那么是對思維方式的研究和訓練,是到達“智慧”的途徑。

          所以說,學好邏輯是使用金字塔原理的根底。無論是中國MBA、GCT考試,還是外國的GRE、GMAT,邏輯題都占據了相當的比重,看來對于這些高級的知識分子,邏輯思維的正確與熟練是必備的素質與潛力。

          《金字塔原理》筆記 12

          《金字塔原理》是一本教你怎樣處理寫作中邏輯不清晰問題的書,能夠教會人們如何在有限時間里,有效與人溝通,如何簡明扼要地進行寫作。采用金字塔方法,能避免邏輯混亂或不清晰。通過對《金字塔原理》的閱讀后,讓我學到了在與人交流的過程中怎樣才能更好的表達自己,讓對方更容易的理解自己。其實說和寫很容易,但想把一件事情或是一個思想說好和寫好并不容易。

          《金字塔原理》中所引用的米勒的“神奇的數字七”中所闡述的:“人腦的短期記憶無法一次容納約7個以上的記憶項目,大腦容易記住的是3個項目,當然最容易記住的是一個項目,這就意味著當大腦出現需處理項目增加到4—5個時,就會開始將其歸納到不同的邏輯范疇中,以便于記憶”。這個理論在現實中是非常實用的,自從我懂得了這一理論后,每當在寫作時都盡量將要點歸納到不超過5點,效果還是不錯的。

          其實金字塔原理在我們生活中的很多地方都是存在的。并且對鍛煉人的思維能力很有幫助,如果我們能把這種邏輯思維方式經常的加以練習,那么在寫作和語言能力上會得到很大的提高。

          對于學習工作中的我們已經養成了事實勝于雄辯的習慣。而作者無論在表達的邏輯、思考的邏輯、解決問題的邏輯中,都極盡用簡單的例子將深刻的道理表達出來,讓我們一目了然。比如在如何構建金字塔時,作者講述了如何使用自下而上的思考為自上而下的金字塔構造創造條件。構造金字塔時,我們首先提出主題思想,這便是金字塔的塔頂;然后針對這個思想,設想從哪些方面來確立塔頂的支撐點,然后開始背景—沖突—疑問—回答的序言寫作,最后才是塔基的材料。當我們自上而下的'構造之后,就是自下而上思考建塔的過程。比如列出塔基上表達思想的所有要點,然后找出各個要點之間的邏輯關系,最后得出金字塔塔頂的結論。從表達的邏輯,到思考的邏輯,再到解決問題的邏輯,最后到演示的邏輯,這便是思考邏輯的金字塔理論自上而下和自下而上的有機結合得到了一個完美的作品。

          《金字塔原理》中“自上而下”的文章結構,告訴我們的是,如何通過對事項的表述,使讀者能夠更容易地理解作者所表達的思想。書面文章要有“金字塔結構”,最頂部就是文章想表達的思想,最底層的就是由句子組成的段落,每個段落只包含一個思想,幾個段落形成一個章節,若干個章節就形成一篇文章。

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