2017就業創業培訓調研報告范文
篇一：就業創業調研報告
大學生就業創業調研報告
大學生就業創業調研報告提交人：
安徽師范大學就業創業協會“職業導航”就業創業見習調研服務隊
一、 調研說明
近年，隨著高校大規模擴招，在校大學生人數急劇上升，畢業生人數也在逐年增加，一方面，隨之而來就是大學畢業生的就業問題，而現實是，因為大學生和企業缺少有效溝通途徑，企業用人標準，和對人才的選擇標準等信息沒有在有效時間傳遞給大學生，大學生培養缺少市場導向，就業缺乏足夠信息。另一方面，大學生自主創業的人群也在增加，這些大學生明顯缺乏創業指導，創業具有盲目性。 本次調查通過對學生和企業雙向了解，可以促進企業和學生之間的相互溝通，使學生發現自身存在問題，明確就業方向，增加就業幾率。另外，對大學生創業問題的調查，可以了解當代大學生在創業現狀，發現其在創業問題中的誤區，給予大學生創業方面的建議。 1．1調研目的
最真實的掌握當前大學生就業創業現狀，了解大學生的就業創業中的.困惑；最真實的掌握企業招聘大學生現狀，了解企業用人標準。為大學生提供相關有價值的信息，對大學生的就業創業起到積極促進作用。
1．2調研時間
2017．6．28-2017.7.26
1.3調研對象
1、蕪湖各大學校畢業生及在校大學生 2、蕪湖人才市場各大小企業招聘者 1．4調研數據 1、大學生部分 共收集有效數據516份 2、企業部分
共收集有效數據212份 二、研究方法 2.1問卷調查
通過參考一些優秀的大學生就業創業調查問卷，以及對各年級同學進行簡單交流后，編制出《大學生就業創業調查問卷》和《人才市場調查問卷》分別針對大學生和人才市場招聘企業進行調查。問卷設置有單選，多選，和排序三種題型，采用匿名制。 問卷內容（見附錄） 2．2抽樣調查
本次問卷采取抽樣調查，采用自愿填寫形式。為了使樣本更好的具有代表性，在大學生問卷部分采用分層抽樣和隨機抽樣相結合的方法。為了擴大調查范圍，還使用電子問卷。在調查企業時，則全部使用紙制問卷，采用面對面的調查形式，調查問卷發放回收一次性完成。 三、 數據分析
根據研究分析目的，統計各選項的數目及所占百分比。再根據其他可
控制因素進行縱向和橫向差異分析。并對企業調查數據和大學生調查數據進行相關性分析。 第一部分大學生數據分析
�。�1） 大學生就業關注內容
Pct of Pct of Dichotomy label Name Count Responses Cases
職位高低及穩定性 N1_A104 16.4 20.8 報酬多少N1_B111 17.5 22.2 公司名氣N1_C 233.64.6 個人發展空間 N1_D314 49.6 62.7 生活環境N1_E 81 12.8 16.2------- ----- ----- Total responses633 100.0 126.3
15 missing cases; 501 valid cases
在對大學生就業內容更關注的方面，我們發現大學生最關注的是在企業中的個人發展空間，310位的同學都選了這一項，而對于公司名氣
只有不到20位的同學比較關注。職位高低和報酬多少，生活環境雖然有不少同學選擇，但是與個人發展空間高比例相比差很多�？梢钥闯霈F在的大學生對于工作已將眼光放得長遠。
而對其男女分析，可發現男性比女性跟注重于個人發展空間和報酬問題，而女性比男性更在意與就業高低和穩定性，和生活環境方面。
$T1
Count 職位高低 報酬多少 公司名氣 個人發展 生活環境 Tab pct 及穩定性 空間 RowTotalN1_A N1_B N1_C N1_D N1_E SEX
1 35 50 11 152 32 233男 8.1 11.5 2.5 35.0 7.4 53.7
2 59 42 8 117 39 201女 13.6 9.7 1.8 27.0 9.0 46.3
Column 94 92 19269 71434 Total 21.7 21.24.4 62.0 16.4 100.0
Percents and totals based on respondents
434 valid cases; 82 missing cases
�。�2）大學生對未來工作的單位，地區的選擇
大學生總體對各單位的選擇沒有什么大區別，主要區別是在性別上，女性可能會為了穩妥更傾向于在政府機關或事業部門工作，而男性則
篇二：畢業生就業創業調研報告
畢業生就業創業調研報告
游戲二班 131351019 王贇
在我國，大學生的就業形勢越來越嚴峻，大學生的就業壓力日益嚴峻，伴 隨著政府政策的領導與社會觀念的轉變，大學生的創業意識，就業方向也開始悄然發生轉變。通過對大學生創業情況的調查研究，我們逐漸了解在校大學生和畢業大學生在創業前準備的真實狀況。 關鍵詞：嚴峻，就業壓力，創業，就業，意識。
現在讓我們來看看這樣一個現狀，即大學生就業現狀：高校畢業生是人才市場上非常重要的人力資源。近年來，隨著高校大規模的擴招，在校大學生人數急劇上升，畢業生人數也逐年增加，隨之而來的就是畢業生就業問題。也正因為如此大學生就業問題一直以來就是社會上關注的焦點問題，但作為吸收大學畢業生就業的主力軍：企業，則較受冷落，很少有把關注的焦點聚焦到企業，征詢企業對畢業生的看法或總結企業的聘人之道。事實上，在畢業生和企業之間缺少有效的溝通渠道，企業的用人標準、企業人才的選擇條件沒有在有效的時間的傳遞給大學生，大學生的培養缺乏市場導向，這方面高校作為培養大學生的主體，并沒有起到積極的作用。高校在指導大學生就業上遠遠滯后于大學生及企業的對其的要求，這在很大程度上制約了畢業生順利就業�，F在就業難變成了我們這一代大學生不得不面臨問題，年復一年、褒貶不一、喋喋不休的爭論和唏噓概嘆。當然，在大學生就業難的背景下，依舊有那么一隊大學生不怕艱辛，應該說不怕就業難，或者說就業困難，就自己創業，這樣也依舊可以打下自己的一片天地。
一、 現狀分析與調查結果：
教育部部長周濟11月20日在2007年全國普通高校畢業生就業工作會議上透露,2007年全國普通高校畢業生將達495萬,比2006年增加82萬。在全社會就業形勢嚴峻的情況下,高校畢業生就業壓力仍然突出,為此,會議決定將2007年作為高校畢業生就業工作全面服務年。如此嚴峻的就業壓力，大學生創業依然是熱點之一。（參考中國教育在線）面對如此嚴峻的就業形勢，創業是不少應屆畢業大學生的第一選擇。創業是社會發展過程中形成的一種活躍而有效的經濟形式，我國在改革開放以后，創業的形勢有很明顯的好轉，不論是私人創辦事業涉及的領域還是創業的發展勢頭，都有著健康發展的趨勢。而從西方的發展歷程來展望我國未來的發展趨勢，學生創業將成為市場洪流中一股新的力量，新的勢力。大學生的加入將為創業大軍注入了一股新的活力。同時，在校大學生創業也闖入了人們的視眼。 當大學生創業開展得如火如荼的時候，當越來越多的高校畢業生選擇創業這種新的就業方式的時候，我們發現在大學校園里創業的概念也越來越為廣大的同學所了解與接受，創業意識在高校中已不再陌生。 為了全面了解在校大學生和畢業大學生創業前準備的現狀, 研究調查各大高校、政府、社會對大學生創業意識的培養與教育的重視和關注程度，我們在1月20日—2月20日，通過問卷形式為主，網上QQ談話與網上搜尋材料為輔開展調查活動。 從調查問卷中抽出幾份題目進行分析，例如第二題，您關注國家出臺的扶持大學生自主創業的相關政策、法規？調查中，經常關注，很清楚的大學生占10%，偶爾關注，比較清楚的大學生占30%，不太愿意主動去了解，知道一點的大學生占45%，一點也不知道的大學生占15%。從這里體現出現在的大學生對國家政策的了解程度雖然占比較大的比例，但經常關
注的大學生只占10%，所占比例較小，說明大學生關注國家政策是有待加強的。 而第三題您是否有創業的打算 ？調查中，考慮過的大學生占97.5%,完全沒想過的大學生占2.5,正在進行創業的大學生占0%,已經嘗試過創業的大學生占0%。從這里體現了創業的問題對大學生不是什么與他們毫不相干的事情，絕大多數的學生還是思考過創業的問題。而第十題您有參加過創業類培訓或講座？ 調查中，有參加過創業類培訓或講座的大學生占47.5%沒有參加過創業類培訓或講座的大學生的占52.5%。其中，有參加過創業類培訓或講座的次數一般在1-2次。從這體現出大學生參加創業類培訓或講座的比例相對較小,大學生對此的關注度還不夠，還有待加強改進。
二、 結論分析與建議：
《關于大學生創業問題的調查》是我組研究的課題，在課題申請時，我們是作為一個課外業余任務來完成，經過一番網上瀏覽、網上問卷調查發現這個課題的具有很大的研究性，社會、國家和高校的關注度極大。由于我們小組在資金、人力、物力、時間、個人學歷等因素的限制，調查難度遠遠超過我們申請課題前的想像。對于我們大專生來說，要作到大范圍且研究的極大深度同時極具學術性，是不怎么現實的。因此，出于科學嚴謹、實事求是的研究態度，我們組員采取網上問卷調查，網上搜集相關材料等形式，調查自己周邊大學生（在校就讀大學生），其結論和數據也是具備科學性，確保實踐調查成果的真實性和可靠性，從而提升作品質量。
對于大學生創業，政府的幫扶作用不可小視。一些地方政府政策的出臺，對于大學生創業起到了一定的促進作用，但政府幫扶的持續性需要關注。此外，大學生創業需要良好的社會環境特別是政府的幫扶作用，社會應創造一個良好的社會環境去逐步鍛煉其市場適應能力和抗 風險能力不管國家政策、高校、社會環境如何，我們認為最重要在于大學生自己，因此大學生主體不容忽視。下面給大學生提出以下幾點建議：
�。ㄒ唬� 樹立全新的人才觀，重視創業素質的自我培養
講，我們可以看到，成功的創業者具備一些核心的主要特質和次要特質，要有創業觀念、有才、有膽、有識，同時有堅忍不拔的意志，克服創業過程中的困難，這些高要求決定了當代大學生想走上創業之路，就必須按照創業者素質的培養規律，重視創業素質的自我培養，注重培養自己的能力，錘煉自己的膽子，同時培養自己的創業人格、創業者思維和創業意識與技能，克服中國傳統教育模式下培養出“積累型”、“繼承型”，掌握的死知識多，運用的知識少，膽子小，生存能力差的人才類型。 實踐證明，創業者素質的培養是有規律的，其成長也是有過程的。而從實踐中汲取經驗和教訓之都是創業者成長的捷徑，中國有句俗話：“一年學成個莊稼漢，三年學成個生意人”說的就是這個道理。
�。ǘ� 注意在思想上和精神上錘練自己
要樹立自信、自強、自主、自立意識。自信就是對自己充滿信心，相信自己有能力，有條件去開創自己未來的事業。自信賦予人主動積極的人生態度和進取精神，相信自己能夠成為創業的成功者，尤其在遇到失敗和挫折時更需要自信。自強就是在自信的基礎上，通過企業的實踐，不斷增長自己各方面的能力，進一步磨煉自己的意志，建立起自己的形象，敢說敢當，敢作敢為，不貪圖眼前的利益，永遠進取，使自己成為強者。自主就是具有獨立的人格，具有獨立性思維能力，不受傳統和世俗偏見的束縛，不受輿論和環境的影響，能自己選擇自己的道路，善于設計和規劃自己的未來，并采取相應的行動。自主還要有遠見、有敢為人先的膽略，能把握住自己的航向，自立就是憑自己的頭腦和雙手，憑借自己的智慧和才能，憑借自己的努力和奮斗，建立起自己生活和事業的基礎。
�。ㄈ⿵V泛獲取創業經驗
如今，不少大學都開設了創業指導課，教授創業管理、創業心理等內容，幫助大學生打
好創業知識的基礎。大學圖書館也提供創業指導方面的書籍，大學生可通過閱讀增加對創業市場的認識。 其次，創業是目前媒體報道的熱門領域，無論是傳統媒體，如報刊、新書、廣播電視、還是網絡媒體，每天都提供大量的創業知識和信息。一般來說，經濟類、人才類媒體是首要選擇，比較出名的有《財富人生》、《創業家》、《21世紀經濟報道》、《第一財經》，以及“中華創業網”、“中國創業論壇”等專業網站。此外，各地創業中心、大學生科技園、留學生創業園等機構的網站，也蘊藏著豐富的創業知識。通過這種途徑獲得創業知識，往往針對性較強。
（四 ）能力的綜合培養
要學會認知，學會做事，學會共同生活，學會生存創業。創業涉及方方面面，需要與不同的人和事打交道，對人的能力要求很高。從事創業的人既要懂經營，又要善管理，既要能協調處理各方面的關系，又要當機立斷，臨危不亂，指揮若定，既要能言善辯，又要能談判公關，既要能開拓創新，又要不怕挫折、困難。因此，創業能力的綜合性很強，其中要有管理能力、組織協調能力、創造能力、經營能力、語言表達能力、判斷能力、公關能力、應 變能力、分析問題和解決問題能力、把握機遇的能力、談判能力、心理調適能力等。而聯合國教科文組織把“學會認知，學會做事，學會共同生活，學會生存，作為21世紀教育的4個支柱”，并把其作為開啟未來人生大門的四把“鑰匙”�！皩W會認知”就是教人掌握認知的方法，學會學習的方法、手段，培養人發現問題、分析問題和解決問題的能力�！皩W會做事”就是要培養人的創新能力、應變能力和駕馭處理復雜突發事件、危機的能力�！皩W會共同生活”就是要培養人的團結協作能力和團隊精神，培養人的競爭意識和管理能力�！皩W會生存”就是要不斷增強人的自主性、判斷力和個人的責任感，培養人的交際能力、語言表達能力、判斷能力等等。因此，大學生要主動樹立“學會認知，學會做事，學會共同生活，學會生存”的意識，提高創業能力，從而使自己在創業時“走得出”，“站得住”，“干得好”。
篇三：創業就業調研報告定稿
推進五大體系建設 抓好民生第一大事
--關于寧夏以創業帶動就業工作的調查
創業是民生之源、就業是民生之本。近年來，特別是2008年金融危機以來，寧夏回族自治區把做好創業就業工作作為深入貫徹落實科學發展觀、實現跨越式發展的戰略舉措，通過進一步創新政策、搭建平臺、強化服務、優化環境，以創建創業型城市引領全民創業、以全民創業帶動擴大就業、以擴大就業推進大發展、以大發展促進社會和諧，在奮力推進農業產業化、工業化、城鎮化和現代化進程中，創造了大批就業崗位，使大批勞動者實現就業，為地方經濟社會可持續發展打下堅實基礎。
一、創業就業基本現狀及特點
寧夏回族自治區地處祖國西北內陸，總面積6.64萬平方公里，總人口625.2萬人，其中回族占36.01%。20xx年完成地區生產總值1334.6億元，地方財政總收入達213.6億元，其中地方一般預算收入達到111.5億元，屬于經濟欠發達民族地區。
�。ㄒ唬┚蜆I總量逐年提高。20xx年末，寧夏勞動力資源總量437.90萬人，比2008年增加5.60萬人。全區城鄉就業人員328.50萬人，比2008年增加24.6萬人，其中第一產業就業人員130.84萬人，第二產業84.69萬人，第三產業112.97萬人。城鎮就業人員110.09萬人，其中在崗職工54.56萬人，城鎮私營企業和個體就業人員51.98萬人。鄉村從業人員218.40萬人。城鎮新增就業6.65萬人，比2008年增長0.91%。城鎮登記失業率為4.4%。
2017年上半年，城鎮新增就業3.67萬人，同比增長8.26%。城鎮登記失業率為4.34%，同比下降0.04個百分點。就業總量的上升表明寧夏就業環境得到有效改善，就業空間持續增加。
�。ǘ┚蜆I渠道日益多元。除少數人員通過參加公務員考試、事業單位招聘等途徑獲得正式工作身份外，大批就業人員主要通過勞動力轉移、政府公共財政購買公益崗位、企業自主招聘、以創業帶動就業以及自主擇業就業等形式實現了就業。20xx年，全區443個城鎮社區中已創建達標充分就業社區230個，充分就業社區內有勞動能力和就業愿望的勞動者就業率達80%以上，累計消除零就業家庭12092戶，實現了零就業家庭動態清零；幫助2.04萬名高校畢業生實現就業，占當年應屆畢業生和歷屆未就業畢業生總量的92.5%，高于全國平均就業率5.5個百分點；幫助76.12萬農村剩余勞動力轉移就業，實現工資總收入41.26億元。2017年上半年，全區農村勞動力轉移就業70.69萬人，實現工資收入24.32億元，人均工資收入3437元。2007年以來連續4年轉移就業人員占農業勞動力的1/3左右，累計實現工資收入148億元。
�。ㄈ┤駝摌I成效顯著。2008年以來，寧夏積極推進全民創業，較好地緩解了“就業難”問題，各項創業指標大幅上升，帶動就業人數不斷增加。2008年，培養小老板2126人、開發創業項目1684個、培育小企業1901個、創造新崗位18907個。20xx年，培養小老板6059個、開發創業項目3895個、培育小企業3171個、創造新崗位38073個。2017年上半年，培養小老板4979個、培育小企業1738個、創造新崗位22747個。三年來，全區累計培
養小老板14161人、培育小企業7250個、創造新崗位86845個，帶動就業效果明顯，全民創業成為帶動就業工作一個新的亮點。
二、創業就業工作的做法及成效
2008年7月召開全民創業動員大會以來，寧夏堅持將本地經濟社會發展規劃實施與全民創業相結合，將調整產業結構轉變經濟發展方式與推進全民創業相結合，將推動本地優勢產業發展與引導全民創業相結合，將經濟園區建設與提升全民創業相結合，將新農村建設與擴展全民創業相結合，將生態移民和危房危窯改造與百姓創新業相結合，鼓勵和支持個體工商業主率先創業，支持大中專畢業生青春創業，支持農民致富創業，支持企業家二次創業，支持科技人員知識創業，扶持困難群體自主創業，激發了社會各行各業、企業組織和勞動者的聰明才智和創造精神，為穩定就業、擴大就業、體面就業、尊嚴就業奠定了堅實的基礎，創業促就業的倍增效應得以充分發揮，使創業成為實現就業的一種常態，成為擴大就業的一個重要渠道。在20xx年自治區人大常委會組織的測評中，寧夏創業促就業工作滿意度達91.8%。
�。ㄒ唬┙⒔M織領導體系，形成推進創業的工作機制。寧夏成立了由自治區主席任組長、分管副主席任副組長的全民創業工作領導小組，人社部門牽頭抓總，發改、財政、工商、稅務、工會、共青團、婦聯等部門共同參與，為助推全民創業提供了組織和機制保障。各市、縣（區）也分別成立政府一把手任組長的領導小組，實現了工作機制全覆蓋。自治區主要領導對全民創業重大問題親自批辦，分管副主席多次專題調研創業工作，督促解決
重要問題；人社廳自我施壓，加任務、強考核，建立和落實廳領導聯系點制度，組織7次專項督查，有的放矢推動全民創業；發改、財政、工商、稅務部門不斷完善措施、優化服務促進創業。
�。ǘ﹦撔抡咧С煮w系，夯實推進創業的制度基礎。寧夏先后出臺《關于大力推進全民創業的意見》、《關于進一步推動我區國家級創業型城市創建工作的意見》、《支持創業小額擔保貸款管理辦法》等10多部文件，形成了較為完備的支持創業的政策體系，實現了創業制度全覆蓋。20xx年7月，自治區人大常委會頒布實施《創業與就業促進條例》，這是全國第一部把創業作為重要內容載入條例的地方法規，強化了全民創業法制保障。自治區有關部門從自身優勢出發，積極出臺支持全民創業的政策，各市、縣（區）也分別制定相應的配套政策，構建了引導支持創業的政策體系。特別是20xx年以來，為應對國際金融危機，寧夏加大全民創業帶動就業戰略實施力度，在全面貫徹國家“五緩四減三補”積極就業政策基礎上，結合實際出臺“一銷一免”階段性社會保險優惠政策，累計為困難企業和參保個人減負6.72億元，使3.3萬多名職工穩定了就業崗位。實行崗位兜底政策，將95%的高校畢業生引導到中小企業和城鄉基層就業。實施確保農村勞動力轉移就業“鐵稈莊稼”持續增收的10條措施，協調區內重點建設項目、季節性生產項目優先使用本區農民工兩個責任書的落實，實現轉移就業76.12萬人，工資收入突破40億元；大力拓展區外轉移就業基地，使農村轉移就業人員達到了農業勞動力的1/3左右。實施就業援助政策，大力開展充分就業社區創
建活動，繼續開發購買3000個公益性崗位，使7900多名“4050”人員和城鎮長期失業人員等城鎮就業困難群體實現了穩定就業。
（三）強化創業培訓體系，提高創業者的創業能力。寧夏積極探索創業能力加創業項目、實用職業技能、開業指導等1＋X培訓，切實提高培訓的實效性，努力形成“創業培訓+小額擔保貸款+創業服務”三位一體的創業幫扶機制，實現了創業培訓機構和培訓師資全覆蓋。各地注重擴大創業培訓群體，普及創業意識培訓，著力提升創業培訓質量，規范推進創業能力培訓，推動大量有創業意愿和創業能力的城鄉勞動者步入創業者行列，帶動更多城鄉勞動者實現了穩定就業。截至目前，寧夏擁有創業培訓教師273名，其中國家級創業培訓師5名，人均擁有量高于四個直轄市和西北五省區平均水平，居于全國前列。2008年至今，全區組織創業能力培訓28591人，其中培訓大中專畢業生3962人，農民8742人，就業困難人員12763人，復退軍人及其他人員2257人；獲得GYB證書17634人，SYB證書10613人，IYB證書344人。培訓結束當期實現自主創業10611個，其中大中專畢業生901人，農民3245人，就業困難人員5723人，復退軍人及其他人員742人；帶動就業25095人，其中大中專畢業生2051人，農民10836人，就業困難人員10497人，復退軍人及其他人員1711人。
（四）構建創業服務體系，為創業者提供優質服務。自治區及各市、縣（區）高度重視產業化創業和園區化創業，把全民創業納入各地產業結構調整的整體格局中推動，統籌建設和改造專業化、特色化、鏈條化的創業園區，實現了創業園區全覆蓋。在
篇四：青年大學生畢業生就業創業情況調查報告
社會實踐調研報告
題 目：青年大學生畢業生就業創業情況調查報告姓 名：
專 業：
班 級：
學 號：
日 期：
青年大學生畢業生就業創業情況調查報告
一、調研背景
隨著我國現階段畢業生數量急劇增長，社會可提供現在大學生的就業崗位增長緩慢，因而造成了當前十分嚴峻的就業形勢。由于就業形勢的嚴峻，近年來，大學生自主創業成為社會各界關注的焦點之一，大學生創業在全國迅速蔓延開來。從公開的的資料調查顯示，中央和地方的政府機關、稅務部門以及各個高校都對大學生自主創業提到了更高的高度，給予了很多的優惠條件，鼓勵創業帶動就業，一時起，大學生的自主創業熱情高漲，但是，真正加入自主創業行列的人卻很少。通過本次實踐調查，我們進一步了解并分析了現階段青年大學生畢業生就業創業情況。
二、調研目的及意義
大學生的就業問題已經日益成為高校學生重要課題，因此我們團隊特對周邊大學生做了網上問卷調查，了解現階段大學生對目前就業形勢的關注程，了解現在的青年大學生對創業的態度和畢業生創業現狀，通過調研為在校大學生就業、畢業生創新創業情況作總結，并提出相關意見與建議。
三、調查內容
（1）調研對象：現階段我團隊的正在進行大學課程和已經畢業的同學。
（2）調查內容：大學生的基本信息，大學生的就業意向，了解他們對當前嚴峻的就業形勢下的就業前景的看法，了解大學生自主創
業的想法的比重及對創業所遇的困難的考慮；著重調查大學生對自主創業的了解程度，關注程度及在自主創業遇到的困難。
（3）調查方法：此次調查采取問卷調查的方法。通過網絡郵箱發放調查問卷，本次調研一共發放了300份問卷�；厥�255份有效問卷，有效率達85%，問卷涉及基本信息，現在就業形勢、大學生對自己專業前景的了解、大學生的就業期望、大學生的創業動機、創業困難、創業指導、創業培訓，著重調查大學生對自主創業的了解程度，關注程度及在自主創業遇到的困難。
（4）調查時間：20xx年1月1號—2月25號
四、調查發現
1、本次調查男女生數量基本一致（其中男生51%，女生49%）。
2、本科和高職高專數量相差不大（其中本科44%、高職高專50%，其余為高中畢業）。
3、理科和工科數量基本相同，文科類相差較大（理科40%、工科41%，文科13%）。
4、半數以上被調查者認為個人能力在就業時最被企業看中（55%）。
5、70%的被調查者期待工作初期的月薪在1500—3000之間（1500以下和3000以上的各占15%）。
6、80%的被調查者認為在學校個人能力的提高及專業知識的掌握對就餓幫助最大。
7、45%的被調查者認為自己目前所學專業在今后的求職過程中不
具有優勢（不清楚的為40%）。
8、75%的被調查者希望畢業后前往北上廣及沿海發達地區工作。 9、80%的被調查者想過大學生村官及國家公務員。
10、95%的被調查者認為當前面臨著嚴峻的就業形勢。
11、73%的被調查者認為在求職前必須具備的求職知識和能力是如何人了解一個企業和企業選人的標準。
12、68%的被調查者想過自主創業。
13、98%的被調查者認為如果自主創業需要國家政策及創業資金的支持。
14、85的被調查者能區分自己的優勢與劣勢。
五、大學生就業創業現狀分析
1）大學生就業傾向分析
1、就業的崗位大多集中在國企及政府部門，就業地區主要集中在經濟較發達的城市或東南沿海城市，總體趨向穩定，求職一次到位的傳統觀念根深蒂。很多大學生仍然喜歡穩定、清閑、福利保障好的單位，希望以此就能選定理想的職業，而不愿意選擇有風險、有挑戰性的職業，更不敢去自己創業。
2、大多數大學生的擇業觀為“先就業后擇業”，超過半數的認為專業對口對未來選擇工作比較重要。
3、大多數大學生在校期間想過自主創業，但受制于資金和經驗絕大部分自主創業想法中途夭折。
4、大多數大學生對于是否有意向報考村官問題上表示愿意嘗試。
在這一問題的先擇上，3%的大學生表示已報名村官考試；60%的同學表示有意向朝村官方向發展，但自身條件不夠。這體現了當代大學生的就業觀念也在發生新的變化。
�。�2）對自身就業素質要求分析
1、大部分大學生認為在校期間對其生活影響最大、最受益的是社會實踐。
2、大部分大學生認為對今后就業最為重要的素質和能力培養是社會交際能力。
3、大多數大學生認為職業生涯規劃很重要。
4、大多數大學生獲取就業信息的主要渠道還是人才招聘會。
5、大多數大學生希望企業成功人士、校友來學校做就業報告的主要內容分別是企業需要的人才類型和在校期間應為就業做何準。
六、調研意見及建議
經過網上瀏覽、網上問卷調查，搜集相關材料等形式，我們團隊調查自己周邊大學生，了解他們對現階段擇業觀及創新創業想法。從調查問卷可以了解到,大學生創業需要社會在各方面建立有效機制。我們團隊分別從政府、各大高校、大學生以及用人單位四個利益相關者出發，提出幾點意見及建議。
(1)政府。政府應加快經濟發展，為高校畢業生就業創造良好的宏觀環境；并繼續重視和推進社會就，淡化戶口對勞動力市場供需雙方自主選擇的約束；同時提供優惠政策，鼓勵并支持大學畢業生到農村和經濟相對落后地區就業；設立大學生創業專項項目基金，為大學生創業提供資金后盾，在物質在精神上鼓勵大學生自主創業。
對于支持并鼓勵大學生自主創業，政府應出臺各種鼓勵畢業生高
篇五：關于大學生就業創業的調研報告
關于大學生就業創業的調研報告
一、緒論
�。ㄒ唬�、現狀概述
2017年全國大學生畢業生人數將持續增長，受經濟危機影響經濟形勢不容樂觀，就業形勢依然嚴峻，大學生就業難已成為當前社會的熱點問題。
�。�、大學畢業生就業形勢嚴峻
20xx年全國應屆畢業生有610萬余人，2017年，預計將有630萬余人。 xx指出：“這些年我們大學生增長很快，大學的升學率已經達到23%。我們一年安排的新就業職工最多也就是1100萬-1200萬人，通常在900萬人，而大學生就占到600多萬。所以妥善安排大學生就業是擺在我們面前的一項十分重要的任務。這里我還想強調，我們要盡可能地讓他們學有所用。我們特別希望大學生能夠自主創業，我們給大學生就業制定了許多優惠政策。大學生是有知識的勞動者，政府始終把大學生就業擺在重要位置�！逼渲谐苌僖徊糠质恰半[形就業”、“自謀職業”、“出外就業”外，很大一部分學生存在就業困難�？偟脑蚴歉咝．厴I生總量逐年增長明顯，就業市場需求卻增長不快，導致今明兩年大學畢業生就業的前景不容樂觀，形勢嚴峻 。造成近幾年大學畢業生找工作難的原因有三：一是大學畢業生就業市場的供求矛盾依然突出，畢業生人數以20%左右的速度增長，而需求的增長速度卻不大；二是用人單位對畢業生素質和學歷的要求越來越高，許多大學畢業生一時適應不了；三是在家長和社會的壓力下，大學畢業生對找工作的自我期望過高，造成“高不成、低不就”的現象較多。（摘自人民日報）
�。病⒋髮W生自主創業
由于就業嚴峻，近年來，自主創業成為社會各界關注的焦點之一，大學生創業在全國迅速蔓延開來。20xx年，中央和地方的政府機關、稅務部門以及各個高校都對大學生自主創業提到了更高的高度，給予了很多的優惠條件，鼓勵創業帶動就業，一時起，大學生的自主創業熱情高漲，但是，真正加入自主創業行列的人卻很少。自主創業的實際人數不多，占大學生總數的比例不大，創業還僅僅處于起步階段，還需要一個過程。 那么我校大學生對創業為什么有熱情沒有行動呢？我們進行了相關的調研。（摘自“新浪網—關于大學生創業的研究報告”）
�。ǘ�、研究目的及意義
高校畢業生是國家寶貴的人才資源，他們的就業是一個涉及全局的重大問題，不僅關系到廣大人民群眾的切身利益，而且直接影響到經濟發展和社會穩定。
針對我校的情況，我們對我校學生進行就業心理特點和自主創業心態的調查研究，并提出一些存在的.問題并提出相關建議。
大學生的就業問題已經日益成為高校學生重要課題，為了解我校大學生就業創業的心理狀況，仲愷農業工程學院信息學院團總支調研部決定面向我校學生開展大學生就業創業的調研，通過本次調研及時發現大學生普遍存在的就業心理問題，幫助同學們認識當前的就業形勢，了解我校學生對創業的態度和創業現狀；著重調查大學生對自主創業的了解程度，關注程度及在自主創業遇到的困難。從而促使同學們加強自身心理素質的培養，增強自己的專業知識。同時希望能從中發現問題，從而提供高質量的信息服務。有了充分的就業信息服務，才能有效緩解學生們的焦慮。通過問卷設計以及學生對相關問題的回答來了解他們的擇業心理活動狀態及有關擇業狀況，分析影響大學生就業的相關因素，并提出校正、改善及教育措施。
二、調查的基本情況及結果分析
�。ㄒ唬⒄{研內容
1. 調查目的：了解我校學生對目前就業形勢的關注程度；了解我校學生對創業的態度和創業現狀；幫助大學生盡快認識自我，學校為學生提供就業引導，使學生能謀取理想職業。
2. 調研對象：仲愷農業工程學院在校本科生
3. 調查內容：大學生的就業意向，了解他們對金融風暴后的就業前景的看法，了解他們是否愿意投身于西部發展；大學生自主創業的想法的比重及對創業所遇的困難的考慮；著重調查大學生對自主創業的了解程度，關注程度及在自主創業遇到的困難。
4. 調查方法：此次調查采取抽樣調查的方法，分兩個部分進行。 問卷部分：本次調研一共發放了120份問卷�；厥�118份有效問卷，有效率達99%，問卷涉及現在就業形勢、大學生對自己專業前景的了解、大學生的就業期望、大學生的創業動機、創業困難、創業指導、創業培訓等。訪談部分：結合對問卷的分析，邀請不同年級學生進行座談，內容主要涉及學生對目前的就業形勢的看法、影響學生就
業的重要因素、學生對大學生創業的看法、學生對學校在當前相關工作的評價，以及學生對大學生創業的建議等多個問題。
�。ǘ�、問卷設計及計劃安排
就業創業方案確定后，我們部門討論這個調研要怎樣實施，討論結束后調研部成員便開始討論問卷設計要考慮的范圍和因素，我們先通過各種途徑收集資料，明確調查對象、調查方式,然后設計一份問卷做預調查，先看調查的反應和效果。不久，我們做完預調查，接著成員對預調查的結果積極討論并提出許多建議，我們一一記錄下來，并對問卷進行修改，然后拿給輔導老師批閱，批閱后我們再回去修改，我們修改完善后再次拿給張老師查看，經過討論修改確定了正式的問卷設計，接下來便是開始具體的調查，經過大家的共同努力，最后才完成整個調研。
具體的研究進度及安排如下：
20xx.12.01-20xx.12.04 確定調研方案包括調研對象、內容、時間以及方式等； 20xx.12.05-20xx.12.14 設計調查問卷,并進行小范圍測試與修改；
20xx.12.15-20xx.12.15 實地調查及問卷回收；
20xx.12.16-20xx.12.17 整理資料，數據錄入及統計；
20xx.12.17-20xx.12.25 分析問題，撰寫調研報告。
�。ㄈ�、調查結果分析
分析中使用系統抽樣的方法，數據分析只限于仲愷農業工程學院，具體調查結果如下：
（1）現在的就業形勢
圖1就業形勢
對就業情景的關注程度，直接影響了對為所選職業所做的準備程度和將來職業所帶來的成就高低。由圖1顯示，A代表就業形勢嚴峻，就業難，74%的學生認為現在就業都是較嚴峻的；其次有15%認為就業算是比較正常的；8%的學生認為就業是較容易的；還有5%的學生對就業形勢不了解。這可見目前就業形勢確實很嚴峻，也可發現還有很多的同學對現在的就業形勢不了解。
�。�2）學生對應聘成功因素的看法
圖2 應聘成功因素
從圖2可以看出，學生大都是認為：A專業對口，熟練掌握相關專業知識是成功的最重要因素； B擁有若干技能證書，如英語、計算機等級證書和C 有一定工作經驗D 人事關系都占差不多的比例。說明擁有一些相關證書會增加應聘成功的籌碼；有一定工作經驗也很重要的一方面，但大學生剛畢業，在這方面會處于劣勢；一些同學認為人事關系也是一種資源，具有良好的人際關系，可能會在就業上少走一些彎路。
（3）學生喜歡的工作環境
圖3工作單位
由數據顯示可知，40%的學生喜歡在國營企業里工作，21%學生喜歡到國家單位工作，20%的學生愿意到外企里工作，22%學生喜歡個體經營。由圖顯示大學生的就業意愿還是比較分散的，不會太集中到某一種企業或單位。
（4）學生的就業期望
圖4學生對企業的期望
圖4中，A 代表企業的名氣大，實力強；B代表企業以后有前景，有一定發展空間；C 代表能以自己的能力可以在該企業有立足之地。大部分的學生都想自己進入的企業具有較好的前景和較大的發展空間；對企業的現有的名氣和實力不太看重；圖中還顯示出學生希望自己可以在企業或單位能夠表現自己的實力。
篇六：大學生就業創業調查報告
大學生就業創業調查報告
前言 1999年,我國開始實施高校擴招政策,從此“大眾化教育”取代了“精英教育”,致使近年來大學畢業生的人數屢創新高。自從2017年,中國大學畢業生人數達到了630 萬,造成了大學生就業市場上“就業難”的表面現象，到2014年全國高校畢業生總數已達到727萬人，比被稱為“史上最難就業季”的20xx年再增加28萬人，加上20xx年還未就業的畢業生，待就業人數突破800萬，再創歷史新高。教育部表示，2014年畢業生總量進一步增大，同時，用人需求結構性矛盾更加突出，畢業生就業觀念仍需進一步轉變。隨著高校大規模的擴招,雖然讓更多的人走進了高校，接受了高等教育，但同時也帶來了上面所提到的日益龐大的大學畢業生群體的就業問題,因為大學生和企業缺少有效溝通途徑,企業用人標準和對人才的選擇標準等信息沒有在有效時間傳遞給大學生,高校對大學生培養缺少市場導向、就業缺乏足夠信息，都加劇了這一問題的嚴重性；另一方面在巨大的就業壓力下，越來越多的大學生選擇了自主創業，但是這些大學生明顯缺乏創業指導,不重視市場風險意識，創業具有很大盲目性。教育部部長袁貴仁強調，在高校畢業生面臨如此大的就業壓力下，作為政府有關方面的主導部門，我們要做的就是要破除影響高校畢業生就業的體制機制障礙；深化教育綜合改革，增強高等教育與社會需要的適應性；健全就業政策體系、服務體系和市場體系，推進強化政府積極擴大就業的公共職能。
正文
1.情況說明
長久以來，中國的教育體制就是以應試教育為主。當大學畢業生從校園走向就業市場時,實踐能力差的弊端就顯露無疑,而實踐能力正是企業招聘時最看重的能力之一，于是在我國長期被視為天之驕子、從來不曾被就業困擾的大學生，出現了失業問題，而且失業的范圍和規模逐步攀升。大學生就業問題實際上是一個綜合性的社會問題，并不能簡單地用單一原因來解釋和分析。
在鼓勵大學生創業方面，雖然政策上大力鼓勵創業行為，但是對于剛畢業的大學生來說，一是缺乏社會經驗，看事情容易片面，無法統籌大局；二是缺少必要創業指導，創業具有很大的盲目性。再加上政策落實不到位，很大程度上也消減了創業大學畢業生的積極性。
2.分析結果 2.1 政策方面的原因
2.1.1勞動、人事制度、戶籍、檔案管理制度和社會保障制度的改革不到位、不完善是導致大學畢業生就業難的客觀原因。盡管我國己進入市場經濟時期，但目前的人事管理制度仍然有較強的計劃經濟色彩，使不少缺位以待的用人單位受到用人的限制。據調查，不少中小型私營企業急需大學水平的技術人員，卻因沒有申報用人指標的途徑，不能解決大學生的派遣、戶口、編制、檔案管理等問題，導致一些大學生擔心喪失自己的“身份”而望職興嘆，企業也就招不到人。
2.1.2就業創業程序復雜、渠道不暢，阻礙了大學畢業生的就業渠道，降低了大學生的創業積極性。我國人事制度改革相對滯后，整個社會缺乏順利就業創業的軟環境，影響畢業生就業創業市場中供需主體的體制性、機制性的障礙仍存在。很多地方對于錄用大學生有戶口、用人指標的限制，有的還有干部身份的要求；民營、外資企業不能根據需要招聘大學生，企業的用人自主權沒有到位；有些高校畢業生還面臨出地出系統等要交費的障礙，缺少統一平臺的互聯網信息發布渠道，信息化管理手段得不到充分利用。鼓勵高校畢業生創業和到基層就業的鼓勵政策落實不到位，也影響了大學生創業和到基層就業的積極性。
2.2高校方面的原因
2.2.1學校的專業設置與社會需求脫節，造成供需結構不平衡，學生綜合素質不過硬。從總量上看，我們的大學畢業生并不算多，遠遠不能滿足社會主義現代化建設的需要，但具體到畢業生所學的專業，結構性不平衡的矛盾就突出起來。許多高校為了提高辦學效益，盲目追逐熱門專業，一哄而上，致使專業趨同現象十分嚴重。在專業學習中，學校過分注重理論，而沒有給學生提供必要的實踐機會，造成理論脫離實際情況嚴重，也在一定程度上使學生與社會需求脫節。另外，許多高校擴招后學校的各項軟、硬件設施都不能滿足需要，其中反映最突出的問題就是師資力量短缺，教師隊伍的素質下降，直接影響了學生的能力培養質量，從而無法滿足用人單位的需求。
2.2.2高校的就業創業指導力度不夠。一些高校只是口頭上重視就
業創業指導，但是許多畢業生根本就不懂如何根據自身的個性特點、職業傾向來選擇適合自己的職業，而是盲目找的創業，沒有經驗沒有指導這樣自然容易失敗。高校缺乏就業創業指導對學生在職業生涯設計與規劃等方面產生較大的不利影響。
2.3企業方面的原因
企業在招人或尋求合作伙伴時，盲目提高標準，資源浪費嚴重。用人方面，單位的生存和發展離不開人才，吸納、儲備人才本來是無可非議的事情，但有些單位不從自身的實際出發，按需求才，一味地追求高學歷，人才資源消費現象愈演愈烈，極大的挫傷了畢業生的積極性，企業過分看重工作經驗，明確表示不要應屆畢業生，他們認為應屆畢業生動手能力差，招聘后需要經過長時間的培訓才能正常上崗，因此，他們更青睞那些有一定工作經驗的大學生。用人單位的這種短期行為，大大增加了畢業生的就業壓力。在尋求合作方面，不看產品質量，一味看輕小企業和新創企業，寧愿多花數倍的錢，也要選擇名氣大的合作伙伴，這也大大減少了小企業的生存空間。
2.4 畢業生自身原因
2.4.1不切實際的就業創業期望值。在企業就業的大學生的預期收入與用人單位提供的工資之間存在匹配上的困難，是導致就業難的主觀原因，畢業生就業期望值始終居高不下。非大城市、大機關、大公司、大院所、大企業不去，希望能去的單位名聲好、工作條件好、
待遇好、甚至有出國機會等等。舉個例子：《中國大學生就業》雜志對全國28所大學、3萬多名大學生作過“您最想到下列哪個城市工作？”的調查。在列出的分布在全國各地的八大城市中，想到上海發展的大學生最多，獲選率為32.3%，緊隨其后的是北京（27.7%），兩個城市的獲選率之和達到了60%，成為大學生心目中發展事業的最理想城市：另外，像深圳這樣的特區城市也較受歡迎，獲選率為12.1%：但是一些欠發達的西部地區和內陸開放程度較小的城市則對大學生的吸引力很小，只有0.94%和0.52%的大學生愿意到重慶和武漢去上作。而目前實際最需要畢業生的恰恰是那些邊遠地區的中小城市和基層一線的中小單位。畢業生想去的單位去不了，而能去的單位畢業生又不予選擇,于是出現了“有人無業、有業無人”的現象。
選擇創業的大學畢業生容易過于盲目，一開始就定位不準確，期望值太高，空有激情，但想法過于簡單，一遇到挫折或者達不到自己的期望值就容易灰心喪氣，不能結合自身情況設定個實際的目標，很多大學生都倒在了創業剛開始階段，真正能結合自己的才學腳踏實地能堅持下去創業的比例很小。
2.4.2自身綜合素質達不到就業創業的要求。就業畢業生的能力素質與用人單位的要求存在較大差距，一定程度上加大了畢業生就業難度。現在用人單位對高校畢業生的敬業精神、職業道德、思想道德覺悟和能力素質水平都提出了越來越高的要求，不僅要求畢業生誠實守信，勤奮敬業，而且還要求具有開拓創新意識和團隊精神。良好的
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