省選大學生村官楊維輝，畢業于上饒師范學院，2009年到東�？h白塔埠鎮任職，經過3年的鍛煉，先后成為王小埠村村委會主任、副鎮長，目前擔任團縣委副書記。東�？h白塔埠鎮堅持“三位一體”的培養模式，積極為選聘到村任職的大學生村官搭建快速成長的平臺，助推他們安心創業、發展，先后有3名大學生村官走上村“一把手”或鄉鎮領導崗位，4名村官擁有了自己的創業項目。
鎮黨委書記周興干介紹，對于鄉鎮而言，剛走出校門的大學生村官是可以發揮“鰱魚效應”的新鮮力量，但相當一部分存在眼高手低、學用脫節現象，讓他們短時間內很難適應農村工作。“我們在主動提供貼心服務、消除陌生感的基礎上，為下來任職的大學生村官量身定制了一套完整的培養模式，幫助他們找到適合自己的發展方向，促進成長成才。”他表示，“具體說起來，就是結對幫帶、因人施教、抱團創業‘三步走’，總歸讓他們成為某個方面的行家里手。”
為此，白塔埠鎮按照一間宿舍、一輛自行車、一套辦公桌椅等“十個一”標準，為每名大學生村官配齊上崗“硬件”，切實解決他們的后顧之憂。在此基礎上，專門創建大學生村官之家，提供這一群體的交流場所、活動陣地和服務平臺，明確一名黨委副書記牽頭負總責，組建由組織辦、工業辦、農經站等部門負責人參加的考評小組，根據大學生村官個人意愿，確定結對幫扶對象和工作內容：管理型村官安排進村參與日常事務，積累實踐經驗;技術型村官按需組織和農戶、基地的對接，參與科技宣傳、現場指導;創業型村官則主動提供政策、資金幫扶，幫助確定合適的創業項目。
根據培養計劃，該鎮定期通過組織集體學習、開展辯論座談等方式，充分發揮大學生村官的主觀能動性，遵循“缺什么，補什么、干什么，學什么”的原則，黨政領導、村級組織帶頭人、致富能人等分期走上講臺，系統講授農村工作政策、創業經歷等內容，讓大學生村官學有參照、學有榜樣，提高學以致用的能力和水平�？荚u小組每個季度深入大學生村官服務崗位所在地，聽取個人述職匯報，現場召集村干部和群眾代表按照考核細則打分，連續三次考核優秀的大學生村官將直接當選鎮年度先進并向上申報縣級表彰。為切實幫助大學生村官創業，鎮里出臺村官創業扶持政策，發放貼息貸款，舉辦創業培訓，理清創業思路，同時組織農牧業專家為村官提供初創項目論證，提高起步階段的抗風險能力，幫助村官系統掌握政策信息，縮短創業周期。
早在2010年8月，大學生村官劉大鵬牽頭創辦了鎮大學生村官創業示范基地。基地采取“大學生村官抱團+農戶入駐+合作社”的模式，投資30余萬元建設香菇溫室大棚7個，共培植939型香菇14萬棒，當年即實現收入40多萬元。去年下半年，這一基地向東擴張，租賃蔬菜溫室大棚38個，發展西葫蘆、茄子、絲瓜等反季節蔬菜，在打響市場知名度的同時，成功吸納當地60多名勞動力就業。大學生村官段文軍在白塔埠鎮協助信訪工作三年，2012年考取盱眙縣某鄉鎮公務員，擔任司法工作，豐富的基層工作經驗幫助他速成為行家里手，躋身全縣司法戰線“明星人物”。吃水不忘挖井人，段文軍一有空便通過電話，與當初的領導溝通，感謝白塔埠鎮的培養。