- 相關推薦
大學生創(chuàng)業(yè)有“三難”
“75%的高校畢業(yè)生渴望自主創(chuàng)業(yè)，但最終真正的創(chuàng)業(yè)者僅占1.94％”，這是教育部8月份公布的一項最新數(shù)據(jù)。
壓力太大承受難
“當初剛成立公司的時候，周圍反對聲一片，都說‘剛畢業(yè)什么經(jīng)驗沒有，不好好工作就想自己當老板。’后來公司破產(chǎn)了，壓力就更大了，整天都不想出門，感覺自己沒臉見人了。”韓鋒這樣形容自己創(chuàng)業(yè)時遭受到的壓力。
計算機專業(yè)畢業(yè)的韓鋒，在一家網(wǎng)絡公司工作一年多以后，和另外兩個同事成立了一家公司，主要從事企業(yè)的小型局域網(wǎng)絡組建，同時做企業(yè)網(wǎng)站和域名服務。公司規(guī)模不大，注冊資金只有50萬元，由于享受到當?shù)卣畠?yōu)惠政策，三個人實際投資只需要20萬元。
“由于在以前的公司有一些客戶積累，加上創(chuàng)業(yè)初期很多問題還沒顯現(xiàn)出來，公司成立后的前四五個月，還是贏利的。后來，因為競爭太激烈，當?shù)卮蟠笮⌒〉木W(wǎng)絡公司有200多家，業(yè)務開拓不好，加上三個合伙人之前都是做技術的，管理意識淡薄，很快就虧損了。”虧損3個月后，公司申請破產(chǎn)，工商部門來清算了債務，最后算下來，韓鋒虧了2萬多元。
“雖然公司剛成立時，周圍人都很反對，但看到我們前期效益還不錯，又都夸我有本事；等到公司破產(chǎn)了，說什么的都有了。當時，公司破產(chǎn)不是讓我最難受的，周圍人的不理解、瞧不起才是最讓我心里難受的。”
如今，韓鋒在一家外貿(mào)集團做人力資源管理，上次創(chuàng)業(yè)失敗的經(jīng)歷使他認識到管理在現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營中占有很重要的地位。“雖然上次創(chuàng)業(yè)失敗了，但收獲還是挺大的。我知道自己在哪些方面還需要學習，目標更明確了。35歲之前我不會再考慮創(chuàng)業(yè)了，但并不代表選擇放棄，以后我一定要干出個樣來！”
給予寬容和鼓勵
大學生創(chuàng)業(yè)路上的“三難”，或許該讓人們反思一下：大學生創(chuàng)業(yè)難，在很多時候，不能夠只抱怨他們不努力、沒熱情、沒能力。將創(chuàng)業(yè)難、創(chuàng)業(yè)率低全歸于大學生身上，恐怕無法真正找出問題的癥結(jié)。
北京研究勞動問題的專家郭興昌認為，目前，高校在創(chuàng)業(yè)教育方面還很缺乏，很多大學生可能有創(chuàng)業(yè)想法，但由于缺少這方面的教育和經(jīng)驗，不知從何做起。因此，高校急需在創(chuàng)業(yè)教育方面轉(zhuǎn)變觀念，加深認識，不能簡單地把專業(yè)知識跟創(chuàng)業(yè)能力劃等號。
郭興昌還指出：當前的社會現(xiàn)實是，大學生創(chuàng)業(yè)如果沒有來自家庭的支持，很難獲得創(chuàng)業(yè)資金。目前，雖然國家和各地方政府對大學生創(chuàng)業(yè)給予不同的優(yōu)惠政策，但在政策的落實上、程序的簡化上做得還不夠到位。因此，對很多想要創(chuàng)業(yè)的大學生來說，即使有了創(chuàng)業(yè)的方向，找到了合適的項目，缺少資金來源也將成為他們一道難以逾越的障礙。
大學生創(chuàng)業(yè)過程中所伴隨著的來自社會各方的議論，也給他們帶來很大的心理壓力和困擾。
郭興昌說，當前，在對待大學生創(chuàng)業(yè)方面，人們傳統(tǒng)的觀念還沒有改變，不允許失敗，缺乏足夠的寬容。在這種不理解聲中，更多本可以成功創(chuàng)業(yè)的大學生，在巨大的壓力下其潛能被扼殺。因此，多給予創(chuàng)業(yè)的大學生寬容和鼓勵，幫助他們堅持再向前走一小步，或許他們就成功了。
在“大學生創(chuàng)業(yè)率低”、“大學生創(chuàng)業(yè)只有熱情，缺少行動”等報道被廣泛關注之后，各地紛紛出臺大學生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策，有些地區(qū)還設立大學生創(chuàng)業(yè)基金、建立了大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地�？墒牵�“最終真正的創(chuàng)業(yè)者僅占1.94％”的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，還是讓很多人不解。那么，大學畢業(yè)生自己如何看待創(chuàng)業(yè)難呢？
創(chuàng)業(yè)方向選擇難
劉小斌，2008年畢業(yè)，現(xiàn)與朋友合伙做棗類食品經(jīng)銷。
“大四”時下半學期是劉小斌最迷茫的半年。他的同學告訴記者：“畢業(yè)半年之前，我問他怎么打算的，他說‘想自己創(chuàng)業(yè)’。過了兩個月再問，他說‘要不考研吧。’后來再問，他說‘考研沒用，先找工作吧。’再過兩個月，他又說‘給別人打工沒什么意思，我想出國’，后來我干脆不問了。”
聽了同學的話，劉小斌嘿嘿地笑了，“一直有創(chuàng)業(yè)的想法，但是對社會完全不了解，對怎么創(chuàng)業(yè)也是一概不知道，挺迷茫的�？吹街車耐瑢W忙著找工作、考研、出國，我也動過念頭，但最后還是想自己干。”
在下定創(chuàng)業(yè)的決心后，劉小斌形容自己：“那段時間就是瘋狂地看電視、上網(wǎng)，找各種項目，看創(chuàng)業(yè)方面的節(jié)目，看人家怎么賺錢。”幾個月過去了，劉小斌還是沒找到適合自己的創(chuàng)業(yè)方向。
對于“在學校里有沒有接受過創(chuàng)業(yè)教育”的問題，劉小斌和同學表示，“根本沒聽說過！就是搞些就業(yè)講座什么的。聽完那些成功人士的發(fā)財之道，自己該怎么辦還是不知道。個人情況不同，有些根本就不適用。”
后來經(jīng)同學介紹，他認識了現(xiàn)在的合伙人，家里是做大棗生意的。于是兩個人開始做棗類食品的經(jīng)銷。由于有合伙人家人的幫助，兩個人的創(chuàng)業(yè)還算順利。前幾天，他們的棗類食品又成功進入一家大型連鎖超市。
劉小斌說：“我覺得學校應該開創(chuàng)業(yè)方面的選修課，比如政策法規(guī)什么的。另外，多舉辦一些創(chuàng)業(yè)培訓和創(chuàng)業(yè)實踐活動，因為書本上的理論跟現(xiàn)實中的實踐完全是兩碼事兒。否則，出了校門才想創(chuàng)業(yè)的事，肯定找不到北。”
啟動資金籌集難
“現(xiàn)在干什么不要錢，不向父母要，我能怎么辦？”李鑫這樣問記者。
李鑫，畢業(yè)兩年，創(chuàng)業(yè)兩次，現(xiàn)在正在做鋁合金門配套產(chǎn)品的生產(chǎn)。
提起第一次創(chuàng)業(yè)計劃的夭折，李鑫仍很感慨。學新聞專業(yè)的李鑫，兩年前畢業(yè)時發(fā)現(xiàn)找不到心儀的工作，決定自己創(chuàng)業(yè)。同樣，他也為找不到合適的項目煩惱了幾個月。直到去年12月份，一個做塑料貿(mào)易的朋友建議他也做這行，經(jīng)過一番考察后，李鑫下了決心。
“當時大概需要80萬元的資金，但家里只能湊上40多萬元，后來實在沒辦法，就放棄了。”李鑫告訴記者。
“沒想過貸款么，大學生創(chuàng)業(yè)不是有優(yōu)惠政策嘛？”記者問。
“你說的那是國家有政策，一層層地到了地方，就落實不到位了。而且最多給貸5萬元，一般也就二三萬元。手續(xù)還特麻煩，社保局、工商、稅務……一大圈跑下來，沒個仨月倆月弄不完。你就跑吧，累死還不見得行呢！”
第二次創(chuàng)業(yè)，李鑫從自己家的鋁材生意中看到了商機，決定進行鋁合金門配套產(chǎn)品的生產(chǎn)。吸取上一次失敗的經(jīng)驗，他決定先解決資金問題。
“需要雇15個人，一年工資就得20萬元。租廠房一年大概4萬元左右，設備的錢大概要20萬元，生意真正運轉(zhuǎn)起來后還需要流動資金……”籌集資金仍是個大問題。
這次解決資金缺口的辦法是，父母的積蓄20萬元，再拿家里的房子做抵押，向銀行貸了30萬元。有了這些錢，李鑫的這次創(chuàng)業(yè)才得以進行下去。
“資金解決了，接下來就是選廠房、上設備。然后去南方學技術，回來再生產(chǎn)一批產(chǎn)品看合不合格。不出意外的話，明年的旺季我就能夠看到自己的產(chǎn)品在銷售了。”李鑫顯得很自信。
在采訪中，李鑫反復說：“我這算好的，還有家里能幫著湊點錢，那么多沒錢的人怎么辦？”
【大學生創(chuàng)業(yè)有“三難”】相關文章：
創(chuàng)業(yè)關注：大學生創(chuàng)業(yè)難在何處03-12
大學生創(chuàng)業(yè)有三難專家認為應給予寬容和鼓勵02-22
多政策破解創(chuàng)業(yè)難 趟平大學生創(chuàng)業(yè)“三道坎”03-08
女人創(chuàng)業(yè)難03-06