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      2. 大學(xué)四年創(chuàng)業(yè)三次,我的那些坎坷經(jīng)歷

        時間:2024-06-15 11:10:38 創(chuàng)業(yè)資訊 我要投稿
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        大學(xué)四年創(chuàng)業(yè)三次,我的那些坎坷經(jīng)歷

          堅持養(yǎng)成好的習(xí)慣并不是一件簡單的事情,我們希望通過種子APP為人們創(chuàng)造鼓舞人心的環(huán)境,讓志同道合的人能夠為彼此提供更多激勵和幫助,最終促進(jìn)個人目標(biāo)的達(dá)成。

          盡管目前還在中山大學(xué)讀書,盡管大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不被看好,但從傳統(tǒng)領(lǐng)域到移動互聯(lián)網(wǎng),我已經(jīng)連續(xù)創(chuàng)業(yè)三次了。大膽,冒險,這是很多人對我的評價,今年即將畢業(yè)的我,在同學(xué)眼中,一直顯得很另類。

          沒有店面,我們是怎樣做服裝生意的

          在鹽科技作者讀大二的時候從打印店老板那里了解到,班服市場利潤很高,每年開學(xué)他們都會招收大量學(xué)生做班服代理。當(dāng)時自己身上穿的班服50多塊錢一件,質(zhì)量蠻好,但是太貴。而市面上的班服多數(shù)都是30塊錢左右,質(zhì)量和款式都相當(dāng)差。

          那個時候就想,如果能夠推出一款質(zhì)量和款式都不錯的班服的話,應(yīng)該會有市場。剛好我姐夫是做品牌T恤代工廠的,找他大概了解T恤的成本,覺得利潤還可以。于是就找了個朋友決定要一起做。

          最開始想走代理模式,但是無法控制貨源,做不出有競爭力的產(chǎn)品,后來我們決定自己去找代工廠。

          暑假的時候和朋友天天去跑中大布料市場,看布,選輔料,了解行情,后來又去跑制衣廠,了解生產(chǎn)環(huán)節(jié)和成本。最后我們找到了一款手感、質(zhì)地、款式都很棒的T恤,然后直接拿去代工廠打版。考慮到當(dāng)時班服市場還沒有一個成熟的品牌,我們又找了幾個朋友做包裝宣傳,正式創(chuàng)辦尚尹團體服裝這個品牌。

          推廣的idea來源于市場營銷的一個課堂案例,當(dāng)時老師講到了一種廣告模式----直郵營銷:用傳統(tǒng)信函的形式代替?zhèn)鲉螐V告。

          在自己琢磨之后,我們決定把產(chǎn)品理念和創(chuàng)業(yè)故事寫成信函的形式,并且找人學(xué)習(xí)了如何折情書信封,然后把信裝進(jìn)折好的信封里。每一封信都是手工做成,不知道的人還真以為是情書。

          因為我們沒有店面,消費者看不到我們的產(chǎn)品,心里會沒底。于是我們花了血本做了一批紀(jì)念服,準(zhǔn)備作為“禮品”拿來送給班長。借送禮,讓人先用,讓他們對產(chǎn)品放心。確定了生產(chǎn),有了漂亮的“情書”和“禮品”,我們開始在各個學(xué)校招人,當(dāng)時依靠團隊成員在廣東各高校的老鄉(xiāng)會,一下子在60多所學(xué)校組建起了代理團隊。

          為了控制風(fēng)險,我們?yōu)榇韴F隊提前設(shè)計好了執(zhí)行流程,讓各個學(xué)校的代理每人負(fù)責(zé)3-4個學(xué)院,先收集好學(xué)院各班級班長的聯(lián)系方式,然后每個院約出一個班長將我們的創(chuàng)業(yè)故事講給他聽,最后再讓那位班長把我們準(zhǔn)備好的信函轉(zhuǎn)交給院系的其他班長。這種方式幫我們節(jié)省了大量時間和人力成本,后面送紀(jì)念服給他們的時候也比較容易取得班長們的信任。

          就這樣,一個月的時間,我們賣出了50000件T恤。那個時候立志以后要把尚尹打造成中國校園團體的冠軍品牌。

          可是班服是季節(jié)性的市場需求,每年只有8-10月份才會有單,其他時間基本上沒有太多事情可以做,而自己哪閑得住!

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              盡管目前還在中山大學(xué)讀書,盡管大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不被看好,但從傳統(tǒng)領(lǐng)域到移動互聯(lián)網(wǎng),我已經(jīng)連續(xù)創(chuàng)業(yè)三次了。大膽,冒險,這是很多人對我的評價,今年即將畢業(yè)的我,在同學(xué)眼中,一直顯得很另類。

              沒有店面,我們是怎樣做服裝生意的

              在鹽科技作者讀大二的時候從打印店老板那里了解到,班服市場利潤很高,每年開學(xué)他們都會招收大量學(xué)生做班服代理。當(dāng)時自己身上穿的班服50多塊錢一件,質(zhì)量蠻好,但是太貴。而市面上的班服多數(shù)都是30塊錢左右,質(zhì)量和款式都相當(dāng)差。

              那個時候就想,如果能夠推出一款質(zhì)量和款式都不錯的班服的話,應(yīng)該會有市場。剛好我姐夫是做品牌T恤代工廠的,找他大概了解T恤的成本,覺得利潤還可以。于是就找了個朋友決定要一起做。

              最開始想走代理模式,但是無法控制貨源,做不出有競爭力的產(chǎn)品,后來我們決定自己去找代工廠。

              暑假的時候和朋友天天去跑中大布料市場,看布,選輔料,了解行情,后來又去跑制衣廠,了解生產(chǎn)環(huán)節(jié)和成本。最后我們找到了一款手感、質(zhì)地、款式都很棒的T恤,然后直接拿去代工廠打版。考慮到當(dāng)時班服市場還沒有一個成熟的品牌,我們又找了幾個朋友做包裝宣傳,正式創(chuàng)辦尚尹團體服裝這個品牌。

              推廣的idea來源于市場營銷的一個課堂案例,當(dāng)時老師講到了一種廣告模式----直郵營銷:用傳統(tǒng)信函的形式代替?zhèn)鲉螐V告。

              在自己琢磨之后,我們決定把產(chǎn)品理念和創(chuàng)業(yè)故事寫成信函的形式,并且找人學(xué)習(xí)了如何折情書信封,然后把信裝進(jìn)折好的信封里。每一封信都是手工做成,不知道的人還真以為是情書。

              因為我們沒有店面,消費者看不到我們的產(chǎn)品,心里會沒底。于是我們花了血本做了一批紀(jì)念服,準(zhǔn)備作為“禮品”拿來送給班長。借送禮,讓人先用,讓他們對產(chǎn)品放心。確定了生產(chǎn),有了漂亮的“情書”和“禮品”,我們開始在各個學(xué)校招人,當(dāng)時依靠團隊成員在廣東各高校的老鄉(xiāng)會,一下子在60多所學(xué)校組建起了代理團隊。

              為了控制風(fēng)險,我們?yōu)榇韴F隊提前設(shè)計好了執(zhí)行流程,讓各個學(xué)校的代理每人負(fù)責(zé)3-4個學(xué)院,先收集好學(xué)院各班級班長的聯(lián)系方式,然后每個院約出一個班長將我們的創(chuàng)業(yè)故事講給他聽,最后再讓那位班長把我們準(zhǔn)備好的信函轉(zhuǎn)交給院系的其他班長。這種方式幫我們節(jié)省了大量時間和人力成本,后面送紀(jì)念服給他們的時候也比較容易取得班長們的信任。

              就這樣,一個月的時間,我們賣出了50000件T恤。那個時候立志以后要把尚尹打造成中國校園團體的冠軍品牌。

              可是班服是季節(jié)性的市場需求,每年只有8-10月份才會有單,其他時間基本上沒有太多事情可以做,而自己哪閑得住!