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寶寶學會交朋友的關鍵技巧
孩子交朋友發生困難，爸媽不是責備或代替他處理就能解決問題。唯有觀察孩子的特質、經常傾聽，才能提供孩子最適合的關鍵技巧。
寶寶學會交朋友的關鍵技巧
狀況1、交不到朋友怎么辦
“我不要去學校，都沒有人跟我玩�！边@是孩子不肯上學常見的理由。新入園的小朋友如果個性比較內向或愛哭，就不容易很快融入群體中。也有一些孩子是長期都抱怨沒有朋友，可就牽涉到孩子的特質、行為了。
解決方案：先了解孩子背后的問題，例如：是每天都沒有朋友一起玩，還是只有某一天;趁著接送孩子時，聽聽別人眼中的他是怎樣的小朋友。
孩子加油站：打扮干干凈凈、學會一種拿手真錢游戲、練習說：“我也要玩�！�
狀況2、吵架了怎么和好
“今天玩扮家家酒，沒讓安安當公主，她就生氣不跟我玩了。她還罵我最討厭!”明明是好朋友，卻可能因為一時的行為而吵架。有些孩子會因此傷心、難過，有些會另結新歡，大多數孩子在小小年紀倒不會記仇吵到底，有時爭吵完后，因為下一個活動是彼此都喜歡的，又慢慢玩在一起了。擅長表達的孩子可能還會說：“那你下次不可以那樣罵我!”
解決方案：和朋友爭吵，心里一定難受。爸媽可以表達自己理解孩子難過的想法，例如：“吵架真不好玩!”同時要幫助孩子理清“兩人在吵什么?”“想要跟朋友說什么?”也許可以畫一張圖表達想法送對方，千萬不要代替他決定還要不要交這個朋友。如果孩子在吵架后一直被拒絕，覺得很沮喪，就需要先重建他對自己的肯定，然后才做下一步的溝通，例如，可以說：“如果是媽媽，也會很難過，可是媽媽會想想班上還有誰可以做我的好朋友。”讓孩子懂得朋友可以互相選擇。
孩子加油站：能說出朋友的優點缺點、練習寫卡片、能跟不同朋友一起玩。
狀況3、朋友一定要很多嗎
“今天小文生病沒來，我自己一個人玩。我畫了一張問候卡給他喔!”有些孩子是領袖型或萬人迷，人氣指數超級高，但也有些孩子只跟特定的孩子玩。大部分爸媽總是鼓勵孩子多交一些朋友，不要只跟幾個人在一起。其實，只有少數玩伴的孩子，也許才能交到真心的好朋友，甚至是從小到大持續往來的朋友，成為一種安定心靈的力量。
解決方案：
爸媽要讓孩子知道，“受歡迎”不是用來驕傲、產生優越感。當受到大家喜歡時，更應該用這樣的特質來幫助別人。
而只跟少數人作好朋友的孩子，爸媽可以觀察孩子之間具備哪些特質。例如：都喜歡玩拼圖、下棋;有沒有欠缺什么?例如：不喜歡運動真錢游戲，這時就要找機會培養新的興趣和能力，增加和其它不同特質朋友一起玩的機會。對于有時喜歡獨處的孩子，無論是安靜看書畫畫，還是一個人溜冰打球，爸媽都應該欣喜，因為能夠“獨處”，也是一種重要的能力。孩子知道自己有好朋友，很滿足，就不用為他擔憂。
孩子加油站：
能獨自玩、關心朋友并具體表達、和好朋友一起學新鮮事。
如何培養孩子社交能力，六大技巧要牢記
一、如何培養孩子的社交能力
1、給孩子創造一個民主、平等的家庭環境
民主、平等地對待孩子，盡可能做孩子的朋友，培養孩子愛說話、敢說話的性格。家庭大小事盡可能讓孩子參與討論，尤其是涉及到孩子的問題，應多聽聽孩子的意見。這樣有利于孩子樹立自信心。大膽地與人交往，品嘗與人和諧交往帶來的種種樂趣。
2、做好寶寶的第一任朋友
父母在寶寶逐漸建立真正的友誼的過程中起著最為重要的作用，因為，友誼意味著關心他人、對社會信息的理解和反應，而父母是最早與孩子打交道的人。對寶寶的需求反應敏捷、處理耐心，常與寶寶“交談”，這樣做對寶寶以后交朋友很有幫助。
3、教會孩子具體的社交方法
社交能力是在孩子與他人、尤其是與同伴交往的過程中獲得的一種能力，所以想要讓孩子獲得社交能力，家長要教給孩子具體的社交方法。尤其是讓孩子學會以他人能接受的方法獲得想要的東西。比如，當孩子想要加入其他人的游戲時，可以教導孩子友好地向別人發問：“我可以參加你們的游戲嗎？”“我想和你們一起玩，可不可以？”當孩子與別人爭搶玩具時，父母要耐心引導，陪孩子一同想出更好的辦法，學會說服別人與自己分享玩具。
4、教孩子用文明語言與他人交流
教孩子用文明語言與他人交流，如“謝謝”、“不客氣”、“對不起”、“行嗎”、“你先玩，我后玩”等語言，使孩子在與人交往中待人熱情主動，逐步學會與人交往，學會交朋友。
5、創設情境，提升孩子社交能力
家長要為孩子創造多種社交機會和條件。家長首先要鼓勵孩子多交朋友，多串門，或邀請一些小朋友到家里玩。當交往的機會到來時，家長要學會藏在孩子的身后，而不是沖在孩子的前頭。比如，家里來了客，要讓孩子參與接待。有機會也要適當地帶孩子參加各種聚會，讓孩子與不同的親戚朋友交流、玩耍。購物時，讓孩子試著購買自己喜歡的東西。讓孩子在具體的生活環境中學會與他人正確地相處。
6、及時贊美，鞏固社交能力
贊美如同陽光。面對孩子正確、積極的人際交往行為時，我們要充滿激情地給予贊美。如果能夠加上肢體語言就更棒了。親一親，摸一摸，抱一抱等。只有這樣，才會讓孩子明白什么行為是對的，并不斷加以鞏固和延續。
二、不同年齡段，培養社交能力側重點不同
（1）2－3歲：游戲和童話的啟發
拿寶寶平時喜愛的布偶玩角色游戲，通過角色扮演讓寶寶體驗一些生活情景，增加寶寶的社交經驗。并多跟寶寶講一些小動物或小朋友之間如何交朋友的故事。
如果寶寶和小伙伴發生爭執，只要事態不很嚴重，可以在一旁靜靜觀察。并用平時經常講角的故事啟發他：比如故事里的小白兔和小松鼠發生爭吵后，是怎么化解矛盾的等等。
3歲左右的寶寶已聽得懂故事，有趣的故事，比簡單生硬地講道理能更好地開啟寶寶的心扉。
同時，這也是培養寶寶情商的好機會，可以幫助寶寶分辨和識別他人的表情，為他日后學會觀察人，同小朋友打交道奠定基礎。
實際上，寶寶和別的寶寶一起做游戲，相互配合的過程中，他會認識到并不是所有人的想法都與他完全一樣，每一個伙伴都有獨特的性格。你會發現他更加傾向于與一些寶寶玩耍，并開始和他們發展友誼。在建立友誼的過程中，他會發現自己也有一些讓人喜歡的特征——這種發現對他的自尊心的培養有強烈的支持作用。
�。�2）4－6歲：提高寶寶表達能力
口齒伶俐的寶寶朋友會更多。平時多讓寶寶復述故事或表達自己的想法。當然，3歲以下的寶寶，社交還需要媽媽的幫助，可以邀請一個與寶寶同齡的小伙伴來玩，他們玩的時候，自己也參與。
寶寶和其他小伙伴玩耍時，要幫助寶寶用合適的詞語描述自己的情感和渴望，避免他感到挫折。當他和小伙伴發生打架時，要與他談心，弄明白他為什么這樣惱火。也要讓寶寶知道爸爸媽媽理解并接受他的感受，但讓他明白打架不是表達感受的好辦法。
然后，建議他以和平的方式解決問題。最后，在他理解自己做錯了什么以后——而不是以前，讓他向小伙伴道歉。一個4歲的寶寶已經開始明白“道歉”的意義。
如何培養孩子的交際能力？
孩子社交問題產生的原因。
面對孩子的社交問題，很多父母都是既著急又緊張，但又不知如何幫助孩子。其實小孩子的可塑性是很強的，只要找到孩子社交阻礙的成因，再根據孩子的實際情況作出正確引導，孩子的社交問題自然就會迎刃而解了。孩子不愛交朋友，通常會有以下幾個原因：
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慢熱型的孩子處事交友都會慢半拍，通常別的孩子已經熱熱鬧鬧玩在一起了，他還在慢吞吞的尋找自己的節奏。
我兒子在交朋友方面就是屬于慢熱型的，面對陌生的環境，他總是需要一點時間去適應，然后才以自己的方式去交上朋友。
例如，小時候帶他去公園，看見一些小朋友在沙池玩，兒子也想和他們一起玩。但兒子不會一子下就走過去加入他們，而是先在旁邊靜靜觀察一會，然后再試探性地走近一些。
待了解他們的玩法后，他就找到突破點了。他開始在旁邊建自己擅長的城堡，他故意把城堡建得又長又大，成功吸引了其他小朋友的注意，“嘩，這個城堡真漂亮！” “我也要堆城堡”，然后他們很自然地玩在一起了。
對于慢熱型的孩子，父母不要急于逼他們交際，要給予他們一點時間，讓孩子適應環境后，再以適合自己的方式打開交際大門。
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鵬鵬原本是個自信的孩子，但被父母接到工作的城市讀書后，鵬鵬越發自卑了。鵬鵬的成績在原來的班級一直名列前茅，但到新學校后，他的成績排名幾乎墊底。這讓鵬鵬難以接受，覺得同學們會瞧不起自己，于是他漸漸地把自己封閉起來，不愛交朋友了。
父母察覺到鵬鵬的變化后，把情況反映給班主任。得到了班主任的重視，老師認為鵬鵬有一定的學習基礎，只是暫時未適應新老師的教學方式，所以才影響了成績，但只要不放棄努力，很快就可以跟上來的。老師還特意安排了幾個成績好的同學幫助鵬鵬。
有了老師和同學們的幫助，鵬鵬的成績很快就跟了上來，鵬鵬的自信心也慢慢恢復了，還和幾個幫助過自己的同學成了好朋友。
對于缺乏自信的孩子，父母要從解決問題出發，幫助孩子建立自信心。有自信的孩子特愛容易得到其他孩子的信賴與喜受，交朋友自然不成問題了。
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文文自小跟在媽媽身邊長大，媽媽忙工作的時候，他就在旁邊一個人玩。因為很少有機會與其他小朋友接觸，所以上幼兒園了，也不懂得如何與其他孩子相處。
后來經過老師的引導，文文才慢慢融入到班集體中。媽媽也減少工作量，趁周末周日帶著文文主動約小朋友們一起玩。一來二往的，文文也學會了與小朋友們相處，漸漸有了自己的小小朋友圈。
現在很多孩子長期與手機電視為伴，社交活動缺乏，以致不懂得如何與人相處，一旦處于人群中便變得無所適從，這于孩子的成長是非常不利的。父母不妨在工作之余，多帶孩子參加社交活動，幫助孩子建立良好的社交習慣。
孩子學會社交的三個要點。
每個孩子都將會無可避免地離開家庭，走進校園，走進社會。所以學會社交，是孩子幫助孩子適應集體生活，融入社會必不可少的一堂課。
學習社交的方法有很多，但這三個要點是關鍵：
第一點，學會表達自己：懂得表達自己，展現自我，別人才會發現你，從而走近你。
第二點，學會傾聽：懂得傾聽，別人才愿意真心和你交朋友，向你打開心扉。
第三點，學會觀察 ：多觀察周圍的人和事，和別人交談時，你就會有源源不斷的話題。
3步培養孩子的社交能力？
社交是一種能力，也是一門學問。每個孩子都可以通過學習和訓練，提高自己的社交能力。如果孩子不懂不知如何去交朋友，父母可以用下面三步方法幫助孩子建立自己的人際關系。
第一步：用微笑幫助孩子打開社交大門。
兒子班里新來了一個女同學桐桐。桐桐文文靜靜的，雖然不太愛說話，但臉上總是洋溢著微笑，讓人忍不住想親近她。
“你為什么那么愛笑呀？”一個小朋友好奇地問。
“對對，是不是有什么開心的事？快和我們說說�！绷硪粋�小朋友也圍了過來。
微笑是打破陌生感一把神奇有效的鑰匙，讓小朋友們快速地熟絡起來，成為無話不談的好朋友。
所以說，微笑是打開社會大門的利器一點都不為過。如果孩子不懂得如何與人交際，那就先學習微笑吧。愛笑的孩子總是自帶吸引力，社交關系也自然不會差了。
第二步：讓孩子先從交一個朋友開始。
對于比較內向，又不懂得如何與其他小朋友相處的孩子，父母可以幫助他先從交一個朋友開始。文文因為較少接觸其他孩子，不懂得與其他孩子相處，以致上幼兒園一個月也交不到朋友。
媽媽了解到和文文同班的瓜瓜和他們是住在同一棟樓的，便約在一起上學放學。很快兩個孩子嘰嘰喳喳的，有了說不完的話題。文文也嘗得交朋友的快樂，變得開朗多了。
對于不合群的孩子，父母千萬不要操之過急，切忌一下子把他推到人群之中。要循序漸進，幫助讓他先從交一個朋友開始，學會與人交際。當他漸漸學會與人相處時，他的社交圈也就慢慢打開了。
第三步：培養興趣，建立自己志同道合的朋友圈。
共同的興趣與話題是人與人之間最好的融合劑，即使不擅長交際的人，也能在自己的領域找到自己志同道合的朋友。
園園平時是個話很少的孩子，但一說到自己喜歡的陶笛，園園就有說不完的話。上至陶笛的由來、陶笛的發展史，下至陶笛的材質分類、選購技巧，園園都能娓娓道來。
園園的陶笛吹得很好，不僅在區舉行的比賽中拿到好名次，結識了一群志同道合的朋友，還吸引了小區里很多孩子慕名前來跟他學陶笛。
所以，培養孩子的興趣愛好，并把愛好變成特長，不僅孩子會越變越優秀，孩子身邊交到的優秀朋友也會越來越多。
總之，如果孩子暫時不喜歡和小朋友一起玩，父母也不用過分緊張，只要從孩子的實際情況出發，找到合適的解決辦法，孩子的社交問題就會迎刃而解了。
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